2026年北京专升本(语文)考试真题试卷

-2026年北京专升本(语文)考试真题试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，加点词语的读音正确的一项是A.他捏着纤（qiān）绳，心中忐忑不安B.这个名字很不肖（xiào）似他本人C.载（zài）不动的愁绪随风散去D.这里是漫天飞雪的虚（xū）境答案：C解析：C项“载”读作zài，意为“承载”；A项“纤”应读xiān；B项“肖”应读xiào；D项“虚”为xū，不涉及多音字误读问题。(2)下列词语中，感情色彩与其余三项不同的一项是A.谦逊B.劝诫C.顽强D.狡诈答案：D解析：D项为贬义词，其余A、B、C均为褒义词。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他没有实现自己的理想，但敢于面对现实。B.由于天气突变，我们决定取消出行。C.这个计划虽然很复杂，但必须执行。D.他喜欢收集各种书籍，尤其对古代汉语书籍情有独钟。答案：D解析：A项主谓结构搭配不当，B项成分残缺（缺少主语），C项“虽然……但”结构不完整，D项句意完整，表达通顺。(4)下列句中加点词语解释正确的一项是A.我一见便知是她，这是我命运的逆转。（逆转：改变方向）B.弹钢琴时，他总是左右逢源。（左右逢源：指做事得心应手）C.他的口才可谓登峰造极。（登峰造极：形容达到顶峰）D.她靠自己的努力跻身社会名流。（跻身：进入某类人群）答案：C解析：A项“逆转”形容形势或情况发生逆转，B项“左右逢源”原指做事得心应手，后引申为为人处世圆滑，D项“跻身”为进入某类群体，甚为常见。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.母亲的笑容是一道阳光。（比喻）B.风声雨声读书声声声入耳。（对偶）C.天空中的飞鸟，是自然界的一部分。（借代）D.你难道不知道这是陷阱吗？（反问）答案：B解析：B项为对偶，句子结构对称，前后呼应；A为明喻，C为借喻，D为反问。(6)下列说法与课文内容不符的一项是A.《论语》中“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《雍也》B.《谏逐客书》是李斯为秦王撰写的一篇奏章C.《山居秋暝》是王维山水田园诗的代表作D.《饮酒》是陶渊明在隐居后所作的一组诗歌答案：A解析：A项出自《述而》，而非《雍也》。(7)下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是A.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（《醉翁亭记》）C.妻子安之（《谏逐客书》）D.祖母刘愍（mǐn）臣孤弱，躬亲抚养（《陈情表》）答案：D解析：A项“大观”古今异义；B项“乐”古今异义；C项“妻子”古义指妻子和儿女，D项“愍”即“怜悯”，古今意义相同。(8)下列句子中属于宾语前置的一项是A.何以战？B.三岁贯汝，莫我肯顾C.大王来何操？D.沛公之参乘樊哙者也答案：B解析：B项“莫我肯顾”为“莫肯顾我”，为宾语前置；A、C项为疑问代词宾语前置，D项为判断句。(9)下列句子中，与“数风流人物，还看今朝”对仗工整的一项是A.一代天骄，成吉思汗B.天若有情天亦老，人若有意人常新C.素材之外，别无炉锤，强为雕刻D.何处无竹柏，何必谢东山答案：A解析：A项“数风流人物，还看今朝”与“一代天骄，成吉思汗”对仗工整；B、D项是古诗对仗句，C项为化用《文心雕龙》原句。(10)对《天净沙·秋思》理解正确的一项是A.这首曲子通过描绘自然景色，表达了诗人对故乡的思念B.它以“断肠”为诗眼，情感深沉，意境静谧C.紫藤、垂杨、青山均为意象，烘托出秋的萧瑟D.忽见岸上人，表达了诗人对未来生活的希望答案：A解析：B项“意象”较多，但“断肠”具有强烈情感色彩；C项写景意象有错误；D项不符诗意。(11)下列对《行路难》的理解，正确的一项是A.“金樽清酒斗十千”表现出诗人感慨命运的低沉B.“直挂云帆济沧海”显示了诗人面对困境的豁达胸怀C.全诗大量使用了对偶、排比手法D.诗歌的语言风格豪放洒脱，极具国风答案：B解析：B项正确；A项体现的是人生感慨；C项使用了比喻、夸张等手法；D项为李白风格，但“国风”为《诗经》体裁。(12)下列句子中，“之”字使用正确的一项是A.然而，柳宗元的《种树郭橐驼传》几乎没有运用“之”字B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C.不知天上宫阙，今夕是何年D.而人之所罕至焉，故未之有也答案：D解析：D项正确，表示宾语前置；A项《种树郭橐驼传》中仍有“之”用；B项“之”代指“口体之奉”；C项“之”为“的”。(13)下列句子中，“於”字用法正确的一项是A.此天之亡我，非战之罪也B.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情C.皆出於为国者之大度也D.莫辞更坐看答案：C解析：C项“於”是介词，意思是“从”，常与“出”连用；A、B项无“於”；D项为现代汉语用词。(14)下列诗句中的“愁”含义相同的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.此地一为别，孤蓬万里征C.举杯消愁愁更愁D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项“愁”指愁绪；B项“愁”指离别的忧愁；C项“愁”是愁绪，与B相同；D项“疑”为关键字。(15)下列句子中，采用对比手法的一项是A.富贵不能淫，贫贱不能移B.独坐幽篁里，弹琴复长啸C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项对比了富贵与贫贱；B项用“弹琴”与“长啸”表现高洁；C项写景自然；D项为明写山势，暗衬意志。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。2.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.2.3.4.解析：1.出自李白《南陵别儿童入京》；2.出自诸葛亮《出师表》；3.出自苏轼《赤壁赋》；4.出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现诗人忧国忧民之志的句子是“先天下之忧而忧”。2.突出环境静谧、人物清高的诗句是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。答案：1.先天下之忧而忧2.谈笑间，樯橹灰飞烟灭解析：1.出自范仲淹《岳阳楼记》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.四书五经是儒家思想的重要典籍。2.要给“之”“其”“乃”“则”进行文言虚词辨析，必须结合具体语境。答案：1.四书五经2.之其乃则解析：1.此句为常识题目；2.此句为对虚词的通用考查。(19)补写名句（1分）1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：秋水共长天一色解析：此句出自王勃《滕王阁序》，属于对偶句式，与前后式结构一致。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》是一部编年体史书，其作者是春秋时期左丘明。答案：左丘明解析：《左传》为春秋时期左丘明所著，为《春秋》的注释。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】项脊轩，旧为南阁子。修葺旧址，以为读书之室。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。日影斑驳，下者甚之。后人其屋，仅方丈，可容一人居。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。室仅方丈，可容一人居。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以为读书之室2.下者甚之3.亦遂增胜4.冥然兀坐答案：1.以...为...2.泼洒，散落3.于是，就4.静默地坐着解析：1.“以为”是“把...作为”的意思；2.“下者”指日影下垂的形式；3.“遂”为于是，就；4.“冥然兀坐”意为静默地坐着。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.借书满架，偃仰啸歌。2.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。答案：1.借来的书摆满书架，低头抬头，吟啸唱歌。2.三五之夜，明月照半面墙壁，桂树影子交错，微风吹动树叶，影子摇曳显得格外可爱。解析：1.“偃仰啸歌”需体现动作与情绪；2.“珊珊可爱”为状态描写，需译出柔美之感。(23)简答题（4分）文中写出了哪些细节体现作者对自然的喜爱？请简要回答。答案：文中写了“杂植兰桂竹木于庭”“小鸟时来啄食”“明月半墙”“桂影斑驳”“风移影动”等细节。解析：这些细节描绘了庭院的自然景色，体现了作者对环境的喜爱与内心的宁静感受。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中“万籁有声”一句的表达效果。答案：通过“万籁有声”表现出白天庭院的热闹与生机，与后文“庭阶寂寂”形成对比，突出环境的静谧。解析：“万籁有声”与“庭阶寂寂”形成动静对比，展现自然的细腻与作者心境的平和。(25)赏析题（9分）赏析文中“清风徐来，水波不兴”一句的描写手法与情感表达。答案：此句使用比喻手法，“清风徐来”以动衬静，表现山间夜晚的清幽与宁静；“水波不兴”更显景色的平和，烘托出作者内心的豁达与淡然之情。解析：描写手法以动衬静，展现自然的静谧之美；情感上表现作者的超然与对自然的热爱。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。作者：李白，朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“紫烟”指的是香炉山的烟雾，具有浪漫主义色彩B.“飞流直下三千尺”用夸张手法表现出瀑布的壮观景象C.诗人借助“银河”进行借代，使画面更加富有想象力D.全诗以“疑”字为结，表达出对大自然的惊叹与热爱答案：C解析：C项“银河”应为比喻，而非借代；D项表达情感正确；A、B项表述良好，符合诗意。(26)赏析这首诗的意象与语言特色（9分）答案：此诗通过“香炉”“紫烟”“瀑布”“银河”等意象，营造出磅礴气势与瑰丽景象。语言上采用极简明的语言，如“飞流直下三千尺”运用夸张手法，增强画面感，表现出诗人对自然的热爱与赞美，展现了盛唐诗歌豪放洒脱的风格。解析：写作手法以夸张、比喻为主，语言简练清秀，情感升华自然。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我坐在窗前，望着楼下熙攘来往的人群，心中却像被一层层雪覆盖了一般安静。那些匆忙的脚步声，匆匆的议论声，都仿佛和我无关。我只是一个听者，一个观察者，一个被世界忽略的人。在这样的夜晚，我常常想起自己的童年。那时，我与自然亲密无间，晴天里追着风筝，雨天里数着雨滴，四季更替中感受生命的重量。如今，我却似乎被生活切割得支离破碎，每一刻都被安排得井井有条，却又如此无趣。我想要回到那个渺小而真实的自己，像个孩子一样，在世界中重新呼吸。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开头以环境描写引入，营造出一种静谧的氛围B.群众的脚步声和议论声被用来象征生活的喧嚣C.“我”是一个复杂而矛盾的人物形象D.文章表达了对童年自然生活的深刻追忆答案：A解析：A项正确，文章开头的景物描写营造出安静、孤独的氛围；B项象征用途为推测；C项未体现“复杂”；D项为前半部分的情节。(28)简答题（6分）作者为什么说“我是一个听者，一个观察者，一个被世界忽略的人”？请简要回答。答案：因为作者感到自己与周围人群疏离，无法融入；沉浸在自己的世界中，无法与他人建立深厚联系。解析：表达了作者孤独与疏离的状态，与自然沟通而非与人交往。(29)赏析题（6分）赏析文中“我坐在窗前，望着楼下熙攘来往的人群，心中却像被一层层雪覆盖了一般安静”一句的艺术效果。答案：运用比喻手法，将“心中安静”比作“被层层雪覆盖”，形象地描绘出内心的空寂与宁静，增强画面感，传达出一种孤寂而纯净的情感。解析：比喻手法使抽象情感具象化，渲染宁静氛围，与后文的喧嚣形成对比。(30)问答题（8分）结合文本，谈谈作者对童年生活的回忆表达了怎样的情感？答案：作者对童年生活的回忆表达了对纯真、自由、与自然互动的怀念，以及对当前生活中缺乏情感与生命力的失落感。这种对比映衬出一种对现实生活的不满与对理想生活的向往。解析：通过回忆过去的自然生活与现实生活的对比，表达了作者对内心世界的重构渴望。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了提高学生的环保意识，学校决定开展“校园垃圾分类宣传月”活动，要求全体师生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的师生们：为进一步提升校园环保意识，营造绿色、文明的校园环境，我校将开展“校园垃圾分类宣传月”活动，旨在通过宣传与实践相结合的方式，让每位师生都能认识到垃圾分类的重要性。本次活动将从3月1日开始，持续一个月。我们呼吁大家积极配合，共同参与。在日常生活中，主动学习垃圾分类知识，自觉将垃圾进行分类投放，从我做起，从现在做起，为建设美丽校园贡献力量。希望广大师生以实际行动支持垃圾分类工作，让环保理念深入人心。校学生会2025年3月1日解析：格式完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期；用词亲切得体，内容