2026年北京专升本语文考试试题理念(真题)及答案

-2026年北京专升本语文考试试题理念(真题)及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是A.模（mó）糊

B.奇冤异（yì）事

C.纤（xiān）维

D.拘泥（ní）答案：C解析：C项“纤”读xiān，指细小；A项“模”读mó，不是mú；B项“异”读yì，正确；D项“泥”读nì，不是ní。选项C读音正确。(2)下列句子中加点词语感情色彩与其他三项不同的一项是A.深恶痛绝

B.拙见

C.喜闻乐见

D.见笑答案：A解析：“深恶痛绝”是贬义词，表示极度厌恶；其余三个B、C、D为中性，表示个人看法、喜爱和谦辞。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他有时在田间劳动，有时在室内读书。B.由于刻苦努力，他的成绩有了显著提高。C.我们的任务是保护文化遗产和古迹。D.他明明知道这件事，却假装不知道。答案：D解析：D项逻辑清晰，语义明确；A项并列成分残缺，缺少联系词；B项搭配不当，应为“显著进步”；C项“古迹”包含在“文化遗产”中，属重复。(4)下列句子所使用修辞手法判断正确的一项是A.“他像一头狮子一样勇敢”——比喻B.“你来，我去”——排比C.“没有比生命更宝贵的东西了”——反问D.“我本来是要去的，但是有点顾虑”——设问答案：A解析：A项“像一头狮子一样勇敢”是明喻，比喻；B项是并列结构，不是排比；C项是反问；D项是设问。(5)下列句子排序正确的一项是①他不敢相信这是真的。②他听到这个消息后愣住了。③然后他缓缓地坐了下来。④他喃喃自语地走了出去。A.②①③④

B.①②④③

C.②④③①

D.③④②①答案：A解析：②承接“听到消息”，①表达惊讶，④动作表明内心变化，③描写的动作最自然，故选A。(6)下列句子中“之”作为代词的一项是A.吾欲之南海，何如？B.闻道有先后，术业有专攻C.我自横眉冷对千夫指D.鹏之徙于南冥也，水击三千里答案：A解析：A项“之”代指“去”，为代词；其余三项“之”为助词。(7)下列选项中，与“其”在古文中的含义相同的一项是A.其实不是这样的B.其人曰C.人不知而不愠，不亦君子乎D.然而，其后被追击答案：B解析：B项“其人”中的“其”为指示代词，参照“其人”；A项“其”为语气词；C项“其”为代词；D项“其”为代词，指代某人。(8)下列句子不属于宾语前置的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.何陋之有？C.唯利是图D.不久而其言乃信答案：A解析：A项是正常的语序；其余三项均属宾语前置。(9)下列句子中对“交通”的解释正确的一项是A.交通是指交流信息B.交通是指在一起、互相C.交通是指现代的出行方式D.交通是指运输和邮递答案：B解析：“交通”在古文中常指“联络、沟通”，如“交通王事”；A为现代用法；C为现代用法；D也是现代用法。(10)下列不属于文言句式的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.大王来，何操？C.顾不如康子之能也？D.齐人讥之曰答案：D解析：D项是叙述句，其他均为文言特殊句式。(11)下列作品中属于建安文学代表人物的一项是A.李白《行路难》B.陶渊明《归去来兮辞》C.曹操《短歌行》D.阮籍《咏怀诗》答案：C解析：曹操是建安文学的代表人物；李白是盛唐；陶渊明属东晋；阮籍属魏晋时期。(12)下列不属于“唐宋八大家”的人物是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.苏轼答案：D解析：唐宋八大家指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；苏轼不是八大家成员。(13)下列诗句不属于对仗的一项是A.云想衣裳花想容B.天生我材必有用C.欲穷千里目D.更上一层楼答案：B解析：B项为独句，非对仗；A、C、D句为对仗句，今昔对照、上下句对仗。(14)下列诗句中，为李白所作的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.会当凌绝顶，一览众山小C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：D解析：D项是李白《行路难》中的诗句；A项为杜甫；B项为杜甫；C项为王勃。(15)下列名句中，出自《论语》的一项是A.天行健，君子以自强不息B.己所不欲，勿施于人C.道可道，非常道D.兵者，诡道也答案：B解析：B项为《论语·颜渊》的内容；A项出自《周易》；C项出自《道德经》；D项出自《孙子兵法》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，______。2.原始创新能力是______的决定性因素。3.欲将心事付瑶琴，______。4.烈士暮年，______。答案：1.悠悠我心2.国家竞争力3.只有水中调玉柱4.壮心不已解析：1题出自《诗经·郑风·子衿》；2题体现科技与创新关系；3题出自《菩萨蛮·书江西转运使王表》；4题出自《归去来兮辞》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达豁达胸怀的句子：______2.形容人的情操高洁的句子：______答案：1.长风破浪会有时2.契阔谈宴，心念旧恩解析：1题出自李白《行路难》；2题出自《燕歌行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.______，天涯若比邻。2.无边落木萧萧下，______。答案：1.海内存知己2.不尽长江滚滚来解析：1题出自王勃《送杜少府之任蜀州》；2题出自杜甫《登高》。(19)补写名句（1分）1.草木有本心，______。答案：何求美人折解析：出自孟浩然《题大禹庙》。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《______》。答案：孟子解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮，不足；请画地为牢，一人饮。”祠者不听。舍人乃相谓曰：“先生不听，必有诸侯之计。今有一酒，若一人饮，尽；若五人饮，四人不满。先生奈何？”祠者曰：“吾从子。”于是舍人共饮之，酒尽。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.舍人2.数人饮3.画地为牢4.吾从子答案：1.古代家臣2.多、众3.划地为牢，比喻设法约束4.我听从你解析：1“舍人”泛指家臣；2“数”通“疏”，指数量多；3“畫地為牢”为比喻义；4“从子”表示听从。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.请画地为牢，一人饮。2.先生奈何？答案：1.请划地为牢，由一人来喝。2.先生你打算怎么办？解析：1句明确“请”和“一人饮”的动作；2句是疑问句式，表示不知道怎么办。(23)简答题（4分）文中“数人饮，不足”这句话的意思是什么？说明了什么？答案：意思是几个人喝不够，说明祭祀者对酒的数量要求不高，舍人通过合理分配达成目的。解析：说明舍人善于分寸拿捏，能用技巧解决实际问题。(24)分析鉴赏题（6分）文中采用了哪些表现手法？请举例分析其作用。答案：采用了对比、设问手法。如“请画地为牢，一人饮”与“如五人饮，四人不满”形成对比，突出舍人智慧；而“先生奈何？”属于设问，推动情节发展。解析：对比加强人物机智形象，设问深化情节，提供了讨论的空间。(25)本篇散文的主旨是A.财富是罪恶的根源B.智慧在细节中体现C.道德高于一切D.自私能带来通达答案：B解析：文中的舍人通过巧妙分配获得满足，体现了智慧和策略的重要性，主旨应为B。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗无一处明写“秋”字，却处处写秋景。B.“纵横”二字表现出作者内心翻涌的情绪。C.此诗是杜甫晚年作品，情感沉郁。D.诗句节奏富有音乐性，体现了唐诗格律特点。答案：B解析：B项错误，“纵横”并非此诗中有，诗句中没有该字；其余三项分析正确。(27)赏析题（9分）请分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意象和意境。答案：这两句通过“落木”与“长江”意象的对比，展现了秋季的萧瑟与自然的永恒。落木象征时间的流逝和生命的凋零，长江则代表自然的浩大与悠久。两者形成强烈对比，营造出苍茫悲凉的意境，表达了诗人对人生无常和时光流逝的感慨。解析：意象对比增强画面感，语言凝练，节奏感强，传达出诗人的哲思与悲情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】风一直在吹，吹得人几乎站不稳。然而，风并不可怕，它只是一股自然的力量，也带有一种深意。有时候，风会给我们带来清爽，有时候则让人感到窒息。但无论怎样，风带走了我们的骄傲，也吹来了新的希望。面对风，我们不是逃避，而是学习。就像从风中可以得到启示，用足够柔软的心去适应它，才能找到属于自己的方向。风不是主人，也不是仆人，它只是某个角度的镜子，照见我们的内心。没有人能真正掌控风，就像没有人能真正掌控命运。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章运用对比手法，体现风的双重性格B.风在文中象征命运的无常C.文章语言华丽，表现作者的文学素养D.文章结尾的议论突出了主题答案：A解析：A项正确，文中“带来清爽”与“让人窒息”形成对比；B项正确，但不是唯一；C项错误，语言朴实；D项正确，但并非唯一。(29)赏析题（6分）请赏析“风不是主人，也不是仆人，它只是某个角度的镜子，照见我们的内心”这句话的妙处。答案：这句话运用比喻手法，将风拟人化，赋予其象征意义，用“镜子”比喻风对人的影响，突出了人与自然、命运之间的关系，语言精炼生动，富有哲理。解析：比喻贴切，且具有哲理性，增强了文章的思想深度。(30)问答题（8分）文中说“风带走了我们的骄傲，也吹来了新的希望”，请结合全文分析“风”的象征意义。答案：文中“风”象征自然的力量和命运的无常。风既能带来挑战，也能带来启示，代表了外部环境对人产生的影响。通过“风”的描写，表达了作者对人际关系与自我成长的思考，强调了人应积极面对变化、寻找新方向。解析：语句象征深刻，主题突出，结构清晰。(31)下列对文章主旨理解最准确的一项是（4分）A.告诉我们要热爱风B.号召大家面对人生风浪C.赞扬风的伟大D.揭示风的两种性格答案：B解析：文章鼓励认真面对人生中的挑战，即风浪，而并非只表扬风，也不是单纯讲述风的象征。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应学校号召，现需全校师生于10月15日中午12:00在操场集合，举行“校园文明周”启动仪式。请全体师生准时参加，确保校园环境整洁，自觉维护文明风尚。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全校师生：为响应学校号召，推动文明校园建设，我校将于10月15日（星期五）中午12:00在操场举行“校园文明周”启动仪式。请全体师生准时参加，共同维护校园环境的整洁，以实际行动践行文明风尚。启动仪式包括宣誓、倡议签名及校园清洁行动，希望广大师生积极参与，为营造和谐校园贡献力量。特此通知。校学生会2025年10月12日解析：严肃得体，要素齐全，措辞规范，结构清晰，符合通知写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：近年来，人工智能的发展迅速，人们的生活方式发生了巨大变化。有人认为人工智能会取代人类，引发就业危机；也有人认为它是人类的助手，将为生活带来更多便利。对此，你是怎么看的？请写一篇800字以上的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：人工智能：人类的伙伴，而非主宰随着科技的不断进步，人工智能逐渐走进我们的生活，从智能语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居系统到工业机器人，其影响无处不在。人工智能的发展确实引发了大家的担忧，认为它可能取代人类，导致就业危机，甚至威胁人类的独立性。然而，在我看来，人工智能是人类的伙伴，它能为生活带来便利，但无法取而代之。人工智能的出现，是人类智慧的延伸。它可以帮助我们处理复杂的数据，提高工作效率，使其成为我们的得力助手。例如，在医疗行业，AI通过分析海量病例数据，为医生提供诊断建议，提升诊疗准确