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文档简介
2027届甘肃省白银市靖远第一中学高二上物理期末统考模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、安培分子环流假说,不能用来解释的是()A.磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性B.永久磁铁产生磁场的原因C.通电线圈产生磁场的原因D.铁质类物体被磁化而具有磁性的原因2、两根足够长的固定的光滑平行金属导轨位于同一水平面内,两导轨间的距离为L.导轨上横放着两根导体棒ab和cd构成矩形回路,如图所示两根导体棒的质量皆为m,ab棒的电阻为R,cd棒的电阻为2R,回路中其余部分的电阻可不计,在整个导轨平面内都有竖直向上的匀强磁场磁感应强度为B,开始时,cd棒静止,ab棒有指向棒cd的初速度v,若两导体棒在运动中始终不接触,cd榉达到的最大速度为,则在两根棒到达共同速度的过程中,下列说法中错误的是()A.ab棒的最小速度为B.ab棒和cd棒的加速度大小始终相同,方向始终相反C.安培力对cd棒做的功为,cd棒产生热量为D.ab棒克服安培力做功为,两根导体棒生热为3、关于感应电流的产生,下列说法中正确的是A.只要电路的一部分做切割磁感线的运动,电路中就一定有感应电流B.穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生C.线圈不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流D.只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生4、初速度为电子,沿平行于通电长直导线的方向射出,直导线中电流方向与电子初始运动方向如图,则()A.电子将向左偏转,速率不变B.电子将向左偏转,速率改变C电子将向右偏转,速率不变D电子将向右偏转,速率改变5、如图所示,完全相同的甲、乙两个环形电流同轴平行放置,甲的圆心为,乙的圆心为,在两环圆心的连线上有、、三点,其中,此时点的磁感应强度大小为,点的磁感应强度大小为.当把环形电流乙撤去后,点的磁感应强度大小为()A. B.C. D.6、学校科学晚会上,科技制作社团表演了“震撼动量球”实验。在互动环节,表演者将球抛向观众,让其感受碰撞过程中的力,假设质量约为3kg的超大气球以3m/s速度竖直下落到手面,某观众双手上推,使气球以原速度大小竖直向上反弹,作用时间为0.1s。忽略气球所受浮力及空气阻力,g=10m/s2。则观众双手受的压力共计()A.150N B.180NC.210N D.240N二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,两根平行金属导轨置于水平面内,导轨之间接有电阻R。金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。现使磁感应强度随时间均匀减小,ab始终保持静止,下列说法正确的是()A.ab中的感应电流方向由a到b B.ab中的感应电流逐渐减小C.ab所受的安培力保持不变 D.ab所受的静摩擦力逐渐减小8、物体做竖直上抛运动后又落回到原出发点的过程中,下列说法正确的是()A.上升过程中,加速度方向向上,速度方向向上B.下落过程中,加速度方向向下,速度方向向下C.在最高点,加速度大小为零,速度大小为零D.到最高点后,加速度方向不变,速度方向改变9、如图所示的电路中,L为电感线圈(电阻不计),A、B为两灯泡,以下结论正确的是()A.合上开关S时,A先亮,B后亮B.合上开关S时,A、B同时亮,以后B变暗直至熄灭,A变亮C.断开开关S时,A、B两灯都亮一下再逐渐熄灭D.断开开关S时,A熄灭,B先变亮再逐渐熄灭10、有固定绝缘光滑挡板如图所示,A、B为带电小球(可以近似看成点电荷),当用水平向左的力F作用于B时,A、B均处于静止状态.现若稍改变F的大小,使B向左移动一段小距离(不与挡板接触),当A、B重新处于平衡状态时与之前相比()A.A、B间距离变小B.水平推力力F减小C.系统重力势能增加D.系统电势能将减小三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)一般情况下,金属导体的电阻会随着温度改变而改变.某同学为研究一小灯泡灯丝电阻与温度的关系,设计并完成了有关的实验.实验中用到了下列器材:待测小灯泡、15V直流稳压电源、滑动变阻器(最大阻值为30Ω,最大允许电流为1.0A)、电压表(量程0~15V,内阻约15kΩ)、电流表(量程0~0.6A,内阻约0.13Ω)、开关一只及导线若干.实验中调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压可以从0V至额定电压范围内变化,从而测出小灯泡在不同电压下的电流压,得到了下表中的实验数据:(1)请在方框内画出为完成上述实验而设计的合理的电路图_______(2)通过所测的数据可知,小灯泡的电阻随其两端所加电压的升高而______(选填“增大”、“保持不变”或“减小”).从而得到了灯丝电阻随温度变化的规律(3)该小灯泡正常工作时的电阻值约为_______Ω(保留2位有效数字)12.(12分)将一铜片和一锌片分别插入一只苹果内,就构成了简单的“水果电池”,其电动势约为1.5V.可是这种电池并不能点亮手电筒上额定电压为1.5V、额定电流为0.3A的小灯泡,原因是流过小灯泡的电流太小了,经实验测得还不足3mA.为了较精确地测定“水果电池”的电动势和内电阻.提供的实验器材有:A.电流表A1(量程0~3mA,内阻约为0.5Ω)B.电流表A2(量程0~0.6A,内阻约为0.1Ω)C.电压表V(量程0~1.5V,内阻约为3kΩD.滑动变阻器R1(阻值0~10Ω,额定电流为1A)E.滑动变阻器R2(阻值0~3kΩ,额定电流为1A)F.电键,导线若G.水果电池(1)应选图______(选填“a”或“b”)电路图进行实验(2)实验中电流表应选用__________,滑动变阻器应选用___________(均用序号字母表示)(3)根据实验记录的数据,经描点、连线得到水果电池的路端电压随电流变化的U-I图象如图所示,由图象可知,水果电池的电动势E=___________V.四、计算题:本题共3小题,共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图,两根间距为L=0.5m的平行光滑金属导轨间接有电动势E=3V、内阻r=1Ω的电源,导轨平面与水平面间的夹角θ=37°.金属杆ab垂直导轨放置,质量m=0.2kg.导轨与金属杆接触良好且金属杆与导轨电阻均不计,整个装置处于竖直向上的匀强磁场中.当R0=1Ω时,金属杆ab刚好处于静止状态,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8(1)求磁感应强度B的大小;(2)若保持B的大小不变而将方向改为垂直于斜面向上,求金属杆的加速度14.(16分)ABC表示竖直放在电场强度为E=104V/m的水平匀强电场中的绝缘光滑轨道,其中轨道的BC部分是半径为R的圆环,轨道的水平部分与半圆环相切.A为水平轨道上的一点,而且AB=R=0.2m,把一质量m=0.1kg,带电量为q=+C的小球,放在A点由静止释放后,求:(g=10m/s2)(1)小球到达C点的速度大小(2)小球在C点时,轨道受到的压力大小15.(12分)如图所示,水平放置的两块长直平行金属板a、b相距d=0.10m,a、b间的电场强度为E=5.0×105N/C,b板下方整个空间存在着磁感应强度大小为B=6.0T、方向垂直纸面向里的匀强磁场.今有一质量为m=4.8×10-25kg、电荷量为q=1.6×10-18C的带正电的粒子(不计重力),从贴近a板的左端以v0=1.0×106m/s的初速度水平射入匀强电场,刚好从狭缝P处穿过b板而垂直进入匀强磁场,最后粒子回到b板的Q处(图中未画出).求P、Q之间的距离L
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】安培的分子环形电流假说是说核外电子绕原子核作圆周运动,故安培的分子环形电流假说可以解释磁化、退磁现象A.磁铁内部的分子电流的排布是大致相同的,故每个分子电流产生磁场相互加强,但在高温时或猛烈撞击时,分子电流的排布重新变的杂乱无章,每个分子电流产生的磁场相互抵消,故对外不显磁性,故安培的分子电流假说可以用来解释磁体在高温时或猛烈撞击时失去磁性,故A正确;B.安培提出的分子环形电流假说,解释了为什么磁体具有磁性,说明了磁现象产生的本质,故B正确;C.通电导线的磁场是由自由电荷的定向运动形成的,即产生磁场的不是分子电流,故安培的分子环形电流假说不可以用来解释通电导线周围存在磁场,故C错误;D.铁磁类物质放入磁场后磁铁内部的分子电流的排布是大致相同的,故每个分子电流产生磁场相互加强,对外显现磁性,故安培的分子电流假说可以用来解释铁磁类物质放入磁场后具有磁性,故D正确。本题选不正确的,故选C。2、C【解析】A.cd榉达到的最大速度为,两棒的总动量守恒,此时ab棒的速度最小,根据动量守恒定律可得mv=mvA+m⋅解得:vA=故A项与题意不相符;B.根据右手定则可知感应电流方向为cdba,根据左手定则可知ab受到的安培力方向向右、cd受到的安培力方向向左,安培力大小相等,根据牛顿第二定律可得a=所以ab棒和cd棒的加速度大小始终相同,方向始终相反,故B项与题意不相符;C.安培力对cd棒做的功为W=整个过程中动能损失为cd棒产生热量为故C项与题意相符;D.ab棒克服安培力做功为整个过程中动能损失为则两根导体棒生热为,故D项与题意不相符3、C【解析】A.电路的一部分做切割磁感线的运动,若电路不闭合就不会有感应电流,A错误;BC.穿过螺线管的磁通量发生变化时,若线圈不闭合,线圈中没有感应电流产生,B错误;C正确;D.闭合电路内有磁通量,但不发生变化,闭合电路中就不会有感应电流产生,D错误;故选C4、C【解析】根据安培定则判断出通电导体右侧的磁场方向,然后根据左手定则判断出电子所受洛伦兹力的方向,即得出电子的偏转方向,注意应用左手定则时四指指向与电子运动方向相反,洛伦兹力不做功【详解】由安培定则可知导体右侧磁场方向垂直纸面向里,然后跟左手定则可知运动电子所受洛伦兹力向右,因此电子将向右偏转,洛伦兹力不做功,故其速率不变,故ABD错误,C正确故选C【点睛】在解决带电粒子在磁场中运动问题时安培定则与左手定则经常联合应用,在平时练习中要加强训练,以提高应用它们的解题能力5、A【解析】甲乙两环在点产生的磁感应强度大小相等,方向相同,则两环在点分别产生的场强大小为,两环在点产生的场强大小为,甲环在点产生的场强大小为,两环在点产生的场强方向相同,则乙环在点产生的场强大小为,由于乙环在点产生的场强与甲环在点产生的场强大小相等,则当把环形电流乙撤去后,点的磁感应强度大小为,故A正确;BCD错误;故选A。6、C【解析】取竖直向下为正方向,对气球由动量定理有代入数据解得负号表示力的方向竖直向上,由牛顿第三定律可知,观众双手受到的压力为210N,故C正确,A、B、D错误;故选C。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】由于磁场发生变化,利用法拉第电磁感应定律可求得感应电动势,从而求得电流,再根据通电导线在磁场中的受力,分析安培力大小,由于金属棒处于静止状态从而分析摩擦力大小。【详解】A.根据楞次定律,可知感应电流的磁场与原磁场方向相同,再根据右手定则得ab中的感应电流方向由a到b,A正确;B.根据感应电动势由于磁感应强度随时间均匀减小,因此感应电动势保持不变,回路中的电流保持不变,B错误;C.安培力的大小F=ILB由于电流不变而磁感应强度减小,因此安培力减小,C错误;D.由于金属棒始终处于静止状态,所受摩擦力与安培力等大反向,安培力逐渐减小,因此摩擦力逐渐减小,D正确。故选AD。8、BD【解析】AB.做竖直上抛运动的物体,只受到重力作用,故无论是上升还是下降,加速度都为g,方向竖直向下,上升过程速度向上,下降过程速度向下,故A错误,B正确;CD.当物体到达最高点时,速度为0,加速度仍然为g,故C错误,D正确;故选BD。9、BD【解析】AB.合上S时,电路中立即建立了电场,故立即就有了电流,故灯泡A、B同时变亮;但通过线圈的电流要增加,会产生自感电动势,电流缓慢增加;当电流稳定后,线圈相当于直导线,灯泡B被短路,故电键闭合后,灯泡A、B同时亮,但B逐渐熄灭,A更亮,B正确,A错误;CD.断开S时,A灯立即熄灭;线圈产生自感电动势,和灯泡B构成闭合电路,B灯先闪亮后逐渐变暗;CD错误。故选BD【点睛】本题考查了通电自感和断电自感,关键要明确线圈中的自感电动势总是阻碍电流的增加和减小,即总是阻碍电流的变化10、BCD【解析】A.对A受力分析,如图;由于可知,当B向左移动一段小距离时,斜面对A的支持力减小,库仑力减小,根据库仑定律可知,AB间距离变大,选项A错误;B.对AB整体,力F等于斜面对A的支持力N的水平分量,因为N减小,可知F减小,选项B正确;C.因为AB距离增加,则竖直距离变大,则系统重力势能增加,选项C正确;D.因为AB距离增加,电场力做正功,则电势能减小,选项D正确;故选BCD.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、①.②.增大③.46【解析】(1)[1]因小灯泡两端的电压可以从0V至额定电压范围内变化,故滑动变阻器用分压式接法,小灯泡的电阻较小,电流表用外接法,如图所示;(2)[2]根据可求灯泡在不同电流值时阻值的大小,得小灯泡的电阻随其两端所加电压的升高而增大,(3)[3]由题意知,小灯泡的额定电压为12V,此时电流I=0.26A,所以正常工作时阻值R=12∕0.26=46Ω12、①.a②.A③.E④.1.35【解析】(1)电流表的内阻很小,分担的电压很小,可以忽略,所以用伏安法测电源电动势和内阻时,电流表采取外接法误差较小(2)由题意可知,选择电流表量程;通过水果电池的内阻大小,选择合适的电流表和滑动变阻器(3)U-I图线的纵轴截距表示电源的电动势,图线斜率的绝对值表示水果电池的内阻【详解】(1)水果电池内阻较大,电流表内阻较小,电流表分压较小,为减小实验误差,电流表采取外接法,因此需要选择图a所示实验电路(2)由题意可知,电流表选择量程是3mA的A即可;电源的内阻大约,若
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