2026-2027学年七年级上册语文第一次月考学情调研完整版综合试卷

2026-2027学年七年级上册语文第一次月考学情调研完整版综合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正（jiū）诘责（jié）潺潺（chán）鲜为人知（xiān）B.愧怍（zuò）羁旅（jī）拮据（jié）锲而不舍（qiè）C.匀称（chèn）气氛（fēn）狡辩（jiǎo）招徕（lái）D.恍惚（huǎng）拶指（zān）脚跟（gēn）压轴（zhòu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概模仿墨守成规不可告人B.挣扎狡猾历历在目再接再励C.庇护匀称莫不如此再接再厉D.酝酿澎湃锲而不舍走头无路3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.他对这个问题进行了深入的研究，真是孜孜不倦。B.老师对我们的关怀无微不至，令我们倍感温暖。C.这幅山水画的意境高远，令人叹为观止。D.他的演说慷慨激昂，句句掷地有声，使听众们叹服不已。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。D.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的重要因素。5.将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①我们应该积极向榜样学习。②他刻苦钻研，最终取得了优异的成绩。③小明是我们班的榜样，他学习认真，乐于助人。④他的事迹深深地感动了我们每一个人。A.③①④②B.①③④②C.③④②①D.①③②④6.请将下列句子改为反问句，意思不变。难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？7.仿照例句，写一个句子，要求运用排比修辞手法。例句：书籍是智慧的钥匙，书籍是进步的阶梯，书籍是精神的食粮。___________________________________________________________________________8.根据语境，在横线上填入最恰当的标点符号。他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，那幅山水画______活灵活现。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第9-12题。那是一个阴雨绵绵的午后，我独自一人坐在窗边，看着窗外淅淅沥沥的雨丝，思绪万千。雨滴落在屋檐上，发出“滴答”的声响，仿佛在演奏一首单调的乐曲。远处，几户人家的窗户透出温暖的灯光，空气中弥漫着饭菜的香气。我忽然想起，今天是我Grandma的生日，她应该在家等我放学吧。可是，放学后雨下得更大了，我该怎么办呢？我站起身，走到门口，看了看外面的雨势。雨好像没有要停的意思，路面湿漉漉的，行人步履匆匆。我犹豫了一下，最终还是决定冒雨回家。我拿起雨伞，匆匆地冲进了雨中。冰冷的雨水打在我的脸上，让我清醒了许多。我小跑着穿过小巷，来到了Grandma家的小院前。敲了敲门，Grandma探出头来，看到是我，脸上立刻露出了惊喜的笑容。她快步将我让进屋里，然后转身去厨房准备蛋糕。我放下雨伞，看到桌上已经摆好了各种水果和零食。Grandma端出切好的蛋糕，上面插着七根蜡烛。我许下了一个愿望，然后吹灭了蜡烛。Grandma笑着帮我点燃了生日歌的录音机，我们一起唱着生日快乐歌。虽然外面的雨还在下，但屋子里却充满了温暖和快乐。9.文中划线的句子“我忽然想起，今天是我Grandma的生日，她应该在家等我放学吧”运用了什么描写？有什么作用？__________________________________________________________________________10.结合文章内容，简要分析“我”的心理变化过程。__________________________________________________________________________11.文章结尾写道“虽然外面的雨还在下，但屋子里却充满了温暖和快乐”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。__________________________________________________________________________12.你认为本文主要表达了怎样的情感？请结合具体事例说明。__________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成第13-16题。《送东阳马生序》（节选）宋濂今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。13.解释下列加点词语在文中的意思。（1）廪稍之供：________（2）襟葛之遗：________（3）假诸人而后见也：________（4）叱咄：________14.用现代汉语翻译下面的句子。（1）手自笔录，计日以还。________________________________________________________________（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。________________________________________________________________15.作者在文中两次提到“勤”字，请分别找出相关的句子，并简要分析作者通过这些句子想表达什么。相关句子一：______________________________________________________________相关句子二：______________________________________________________________表达意图：______________________________________________________________16.结合全文，概括作者认为马生学习条件优越的原因，并说说作者希望马生从中得到什么启示。马生学习条件优越的原因：____________________________________________________作者希望马生得到的启示：____________________________________________________三、写作17.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，中心明确。（3）语句通顺，书写规范。试卷答案一、基础知识与运用1.B解析：A项“鲜”应读xiān；C项“称”应读chēng；D项“拶”应读zā。B项注音全部正确。2.C解析：A项“气概”应为“气概”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“走头无路”应为“走投无路”。C项书写全部正确。3.A解析：“孜孜不倦”形容工作或学习勤奋不知疲倦，用在这里形容研究问题不恰当，可改为“废寝忘食”。4.C解析：A项缺主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；D项两面对一面，应在“身体健康”前加“能否”。5.C解析：叙述对象是“小明”，应先介绍小明是榜样，然后说明他的事迹，接着阐述他的事迹带来的影响，最后引出我们应该学习的结论。6.我们难道不应该珍惜这宝贵的时光吗？解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号。7.例：书籍是智慧的灯塔，书籍是前行的动力，书籍是心灵的花园。解析：仿写句子需要运用排比修辞，结构类似例句，内容积极向上，涉及书籍的作用或意义。8.，。二、阅读理解（一）9.运用心理描写。作用：表现了“我”想到Grandma可能在家等我，但放学后发现雨大而产生的担忧和犹豫，为下文“我”决定冒雨回家做了铺垫。10.开始时，“我”因为下雨大而担忧无法回家给Grandma过生日；犹豫之后，“我”决定冒雨回家；到达家后，“我”看到Grandma和准备好的生日蛋糕而感到惊喜；参与生日庆祝活动时，“我”感受到了温暖和快乐，弥补了未能按时回家的遗憾。11.“我”在外面遇到下雨，本可能因为担心而无法按时回家给Grandma过生日，但回家后，虽然外部环境不佳，却感受到了来自Grandma的关爱和生日氛围带来的温暖与快乐。这句话强调了家庭内部的爱与关怀可以超越外部环境的恶劣，使人获得内心的满足和幸福。12.主要表达了“我”对Grandma的爱以及感受到的来自Grandma的关爱和温暖。例如，“我忽然想起，今天是我Grandma的生日，她应该在家等我放学吧”体现了对Grandma的挂念；“我站起身，走到门口，看了看外面的雨势。我犹豫了一下，最终还是决定冒雨回家”体现了对Grandma的承诺和爱；“Grandma探出头来，看到是我，脸上立刻露出了惊喜的笑容”和“Grandma笑着帮我点燃了生日歌的录音机，我们一起唱着生日快乐歌”则生动地展现了Grandma的惊喜和关爱以及“我”感受到的温暖和快乐氛围。（二）13.（1）供给（米粮）（2）赠送（3）借（4）训斥、呵斥14.（1）亲手用笔抄录，计算着约定的日期按时归还。（2）我站在他旁边侍奉等候，提出疑问探究道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。15.