2025~2026学年湖北省随州市随县联合体下学期期中学情调研七年级历史试卷

2025~2026学年湖北省随州市随县联合体下学期期中学情调研七年级历史试卷一、单选题1.下面是小明同学在学习《隋朝统一与灭亡》时的部分笔记，据此可知隋朝（）

A．促进了北方民族交融B．结束了长期分裂局面C．扩大了国家疆域版图D．促进了南北文化交流2.据《隋书》记载“炀帝即位，是时户口益多，府库盈溢”。然而到隋朝末期“百姓废业......无以自给......初皆剥树皮以食之，渐及于叶，皮叶皆尽”。造成这一变化的主要原因是（）

A．工商业发展繁荣，忽视农业B．人口增长过快，粮食短缺C．隋炀帝统治无道，民不聊生D．大运河的开凿，劳民伤财3.读以下知识结构图，最符合主标题的选项是（）

A．唐朝繁荣的社会经济B．宋朝繁华的都市生活C．元朝成熟的商业网络D．明朝突出的科技成就4.诗歌是社会生活的反映。唐诗《调笑令》曰：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”该诗描述的生产工具是（）

A．B．C．D．5.“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”从表现手法上看，这首著名的唐诗最符合下列哪位诗人的风格（）

A．李白B．杜甫C．韩愈D．柳宗元6.下面的思维导图反映出辽宋夏金时期的阶段特征是（）

A．宋朝与西夏的互市B．中外交流促进了社会发展C．夏金与南宋的对峙D．民族政权并立与民族交融7.下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计，通过表中数据可看出北宋时期（）

官职类型来自于文职来自于武职总人数枢密院正职54人18人72人枢密院副职108人21人129人

A．在各州府设置通判B．在地方设置转运使C．推行崇文抑武政策D．取消节度使收税权8.下图是《中国古代人口状况示意图》，该图可用于研究（）

A．经济重心的南移B．手工业技术进步C．宋朝的政治制度D．武器装备的发展9.宋朝时期的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国商人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命。外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称为“蕃学”。材料中描述的现象体现了宋朝（）

A．积极传播儒家思想B．经济重心南移完成C．都市商业繁荣发展D．朝廷鼓励海外贸易10.宋朝一代名臣范仲淹在《岳阳楼记》中写下“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等脍炙人口的千古名句，对后世影响深远。我们应该学习他（）

A．舍小家、为大家的无私奉献精神B．克服困难、不辱使命的坚强意志C．鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神D．忧国忧民、胸怀天下的家国情怀11.元朝的行省制度在历史上影响深远。各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。由此可见，行省制度

A．进一步加强了中央集权B．加剧了地方与中央抗衡C．导致了地方机构效率低D．造成丞相权力威胁皇权12.2023年6月2日外交部发言人表示：针对美台在华盛顿签署“21世纪贸易倡议”一事，中方坚决反对建交国与中国台湾地区进行任何形式的官方往来。台湾自古以来就是中国领土，首次在台湾地区正式设立行政机构的中央王朝是（）

A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝二、材料题13.【民族交融】材料一唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》材料二北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战守的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的，这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。——摘编自《中国古代史民族关系基础知识专题（三）》材料三中华民族作为一个自在的民族实体是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》(1)根据材料一并结合所学，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。(2)依据材料二并结合所学，指出“三次和议”的积极意义。(3)综合上述材料并结合所学，概括中华民族多元一体格局形成的因素。14.阅读材料，完成下列要求。材料一玄奘西行，研习佛法，带回大量佛经；鉴真历经磨难，东渡弘法。他们的行动见证了盛唐的博大胸怀和高度自信，谱写了中外文化交流史上富有传奇色彩的动人篇章。——摘编自《中国历史地图册》七下材料二——据《中国科学技术史稿（宋元时期）》编制(1)根据材料一，概述中外交往的史实，并结合所学知识简述唐代对外政策。(2)根据材料二，简述中国影响世界的科技成就，并结合所学知识阐述其对世界的影响。(3)综合上述材料，概括唐宋元时期中外交往的特点。15.【人才选拔】材料一科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。——摘编自赵家冀等《中国教育通史·隋唐卷》材料二唐代进士科的考试着重于文学写作，也要考帖经（注：儒家经典基础知识测验）。唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经，而以作诗代替。这样一来，更加提高了诗词在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》材料三宋太祖“黄袍加身”夺取政权后，通过“杯酒释兵权”，将协助他登上皇位的将领实权予以削夺。为了填补这些武将留下的空缺，统治者将目光转向普通知识分子。因此通过科举选拔文官成为强化中央集权的重要手段。以下是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表：

时期科举次数录取进士总数平均每榜录取进士数宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘编自李兵《科举：不只是考试》(1)根据材料一，归纳科举制与以前选官制度相比的进步之处。（回答两点）(2)读了材料二后有同学认为，唐代科举考试“作诗赎帖”的做法，推动了唐诗的成熟和繁荣。你是否同意这一观点？结合所学知识，简要说明理由。(3)根据材料三并结合所学，概括北宋前期科举制的发展。并指出北宋统治者这样做的主要目的。16.【年表中的历史】隋唐历史大事年表（部分）

时间事件581年隋朝建立589年隋灭陈，统一全国605年隋炀帝下令开凿大运河618年隋朝灭亡，唐朝建立630年唐太宗被尊奉为“天可汗”641年文成公主入藏690年武则天改国号为周755—763年安史之乱907年唐朝灭亡，进入五代十国时期——摘编自统编版七年级《中国古代史大事年表（下）》阅读以上材料，选择两个历史事件，提炼明确的观