2026年浙江省人教版八年级物理第6章知识点巩固习题

2026年浙江省人教版八年级物理第6章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的学习中，关于力的概念，下列说法正确的是（）A.力是物体对物体的作用，但物体可以单独产生力B.力的作用效果只与力的大小有关，与方向和作用点无关C.摩擦力总是阻碍物体运动，因此摩擦力一定是负功D.力的三要素中，力的方向改变，力的作用效果一定改变2.如图所示，一个重为50N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向左的拉力F=20N，此时物体受到的摩擦力大小为30N，则关于这一情境的说法，正确的是（）A.物体处于平衡状态，合力为零B.物体受到的合力方向向左，大小为10NC.拉力F做的功为1000J（假设移动距离为50m）D.摩擦力对物体做负功，拉力F做正功3.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，关于力的合成与分解，下列说法正确的是（）A.两个力的合力一定大于其中任意一个分力B.如果两个力的大小相等，方向相反，则它们的合力为零C.力的分解是力的合成的逆过程，遵循平行四边形定则D.分力的大小一定小于合力的大小4.如图所示，一个重为G的物体被斜向上拉，拉力F与水平面成θ角，物体在水平面上做匀速直线运动，则关于物体受到的摩擦力f的说法，正确的是（）A.f=GsinθB.f=FcosθC.f=Gcosθ-FsinθD.f=Gsinθ+Fcosθ5.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的实验中，探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”，下列实验设计合理的是（）A.控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，观察摩擦力变化B.控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化C.同时改变压力大小和接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化D.以上实验设计均不合理6.如图所示，一个重为G的物体静止在斜面上，斜面倾角为α，物体受到的静摩擦力大小为f，则关于f的说法，正确的是（）A.f=GsinαB.f=GcosαC.f≤GsinαD.f=Gtanα7.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的学习中，关于功的概念，下列说法正确的是（）A.物体受到的力越大，力做的功就越多B.物体移动的距离越长，力做的功就越多C.功是标量，没有方向性D.功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角8.如图所示，一个重为G的物体被沿斜面匀速拉上，斜面长为L，高为h，拉力为F，则关于拉力F做的功的说法，正确的是（）A.W=GhB.W=FLC.W=FhD.W=F√(L²+h²)9.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，关于功率的概念，下列说法正确的是（）A.功率越大，做的功就越多B.功率越大，做功越快C.功率是矢量，有方向性D.功率与功成正比，与时间成反比10.如图所示，一个重为G的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落1秒内重力做的功为（）A.5JB.10JC.20JD.无法计算二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，力的国际单位是______，符号是______。2.如图所示，一个重为50N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向左的拉力F=20N，此时物体受到的摩擦力大小为30N，则拉力F做的功为______J（假设移动距离为50m）。3.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，力的三要素是指力的大小、______和______。4.如图所示，一个重为G的物体被斜向上拉，拉力F与水平面成θ角，物体在水平面上做匀速直线运动，则关于物体受到的摩擦力f的说法，正确的是______。5.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的实验中，探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”，下列实验设计合理的是______。6.如图所示，一个重为G的物体静止在斜面上，斜面倾角为α，物体受到的静摩擦力大小为f，则关于f的说法，正确的是______。7.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的学习中，关于功的概念，下列说法正确的是______。8.如图所示，一个重为G的物体被沿斜面匀速拉上，斜面长为L，高为h，拉力为F，则关于拉力F做的功的说法，正确的是______。9.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，关于功率的概念，下列说法正确的是______。10.如图所示，一个重为G的物体从高处自由下落，不计空气阻力，物体下落1秒内重力做的功为______J。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，力是物体对物体的作用，但物体可以单独产生力。2.力的作用效果只与力的大小有关，与方向和作用点无关。3.摩擦力总是阻碍物体运动，因此摩擦力一定是负功。4.力的三要素中，力的方向改变，力的作用效果一定改变。5.两个力的合力一定大于其中任意一个分力。6.如果两个力的大小相等，方向相反，则它们的合力为零。7.力的分解是力的合成的逆过程，遵循平行四边形定则。8.分力的大小一定小于合力的大小。9.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的实验中，探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”，控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，观察摩擦力变化。10.如图所示，一个重为G的物体静止在斜面上，斜面倾角为α，物体受到的静摩擦力大小为f，则f=Gsinα。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，简述力的概念及其作用效果。2.如图所示，一个重为50N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向左的拉力F=20N，此时物体受到的摩擦力大小为30N，请分析物体的受力情况。3.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，简述力的合成与分解的原理及其应用。4.如图所示，一个重为G的物体被斜向上拉，拉力F与水平面成θ角，物体在水平面上做匀速直线运动，请分析物体受到的摩擦力f的表达式。5.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的实验中，探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”，请简述实验步骤及结论。6.如图所示，一个重为G的物体静止在斜面上，斜面倾角为α，请分析物体受到的静摩擦力f的表达式及其影响因素。7.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的学习中，简述功的概念及其计算公式。8.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，简述功率的概念及其计算公式。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为G的物体被沿斜面匀速拉上，斜面长为L，高为h，拉力为F，请计算拉力F做的功。2.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，一个重为50N的物体在水平面上向右运动，受到一个水平向左的拉力F=20N，此时物体受到的摩擦力大小为30N，请计算拉力F做的功。3.如图所示，一个重为G的物体从高处自由下落，不计空气阻力，请计算物体下落1秒内重力做的功。4.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，一个重为G的物体被斜向上拉，拉力F与水平面成θ角，物体在水平面上做匀速直线运动，请计算物体受到的摩擦力f的表达式。5.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的实验中，探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”，请设计实验步骤并分析实验结论。6.如图所示，一个重为G的物体静止在斜面上，斜面倾角为α，请计算物体受到的静摩擦力f的表达式。7.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》的学习中，一个重为G的物体被沿斜面匀速拉上，斜面长为L，高为h，拉力为F，请计算拉力F做的功率。8.在《2026年浙江省人教版八年级物理第6章》中，一个重为G的物体从高处自由下落，不计空气阻力，请计算物体下落1秒内重力做的功率。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：力的三要素包括大小、方向和作用点，其中方向是决定力的作用效果的关键因素。力的方向改变，力的作用效果可能改变，但并非一定改变，还需考虑作用点和大小。因此，选项D正确。2.B解析：物体受到的合力方向向左，大小为F摩擦力-F拉力=30N-20N=10N。物体处于非平衡状态，因为合力不为零。因此，选项B正确。3.B解析：两个力的大小相等，方向相反，则它们的合力为零。力的合成与分解遵循平行四边形定则，但合力不一定大于分力。因此，选项B正确。4.C解析：物体在水平面上做匀速直线运动，说明水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力Fcosθ和摩擦力f，因此f=Fcosθ-Gsinθ。因此，选项C正确。5.B解析：探究摩擦力的大小与哪些因素有关，应采用控制变量法。控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化，这是合理的实验设计。因此，选项B正确。6.C解析：物体静止在斜面上，受到的静摩擦力f应等于沿斜面向下的分力Gsinα，但静摩擦力的大小不超过最大静摩擦力，因此f≤Gsinα。因此，选项C正确。7.D解析：功是标量，没有方向性，但功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角。力做的功W=Fdcosθ。因此，选项D正确。8.B解析：拉力F做的功W=FcosθL=FcosθL=FL（因为θ为0度）。因此，选项B正确。9.B解析：功率是描述做功快慢的物理量，功率越大，做功越快。功率P=W/t。因此，选项B正确。10.A解析：物体自由下落1秒内下落的高度h=1/2gt²=1/2×9.8×1²=4.9m。重力做的功W=mgh=50×9.8×4.9=5J。因此，选项A正确。二、填空题1.牛顿；N解析：力的国际单位是牛顿，符号是N。2.1000解析：拉力F做的功W=FcosθL=20×cos0°×50=1000J。3.作用点；方向解析：力的三要素是指力的大小、方向和作用点。4.f=Fcosθ-Gsinθ解析：物体在水平面上做匀速直线运动，水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力Fcosθ和摩擦力f，因此f=Fcosθ-Gsinθ。5.控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化解析：探究摩擦力的大小与哪些因素有关，应采用控制变量法。控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化，这是合理的实验设计。6.f≤Gsinα解析：物体静止在斜面上，受到的静摩擦力f应等于沿斜面向下的分力Gsinα，但静摩擦力的大小不超过最大静摩擦力，因此f≤Gsinα。7.功是标量，没有方向性解析：功是标量，没有方向性，但功的正负取决于力的方向与位移方向的夹角。力做的功W=Fdcosθ。8.W=FL解析：拉力F做的功W=FcosθL=FcosθL=FL（因为θ为0度）。9.功率越大，做功越快解析：功率是描述做功快慢的物理量，功率越大，做功越快。功率P=W/t。10.5解析：物体自由下落1秒内下落的高度h=1/2gt²=1/2×9.8×1²=4.9m。重力做的功W=mgh=50×9.8×4.9=5J。三、判断题1.×解析：力是物体对物体的作用，不能单独产生力。2.×解析：力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。3.×解析：摩擦力总是阻碍物体相对运动，但摩擦力可以做正功、负功或不做功。4.√解析：力的方向改变，力的作用效果可能改变，但并非一定改变，还需考虑作用点和大小。5.×解析：两个力的合力可能大于、小于或等于分力。6.√解析：如果两个力的大小相等，方向相反，则它们的合力为零。7.√解析：力的分解是力的合成的逆过程，遵循平行四边形定则。8.×解析：分力的大小可能大于、小于或等于合力。9.√解析：探究摩擦力的大小与哪些因素有关，应采用控制变量法。控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，观察摩擦力变化，这是合理的实验设计。10.×解析：物体静止在斜面上，受到的静摩擦力f应等于沿斜面向下的分力Gsinα，但静摩擦力的大小不超过最大静摩擦力，因此f≤Gsinα。四、简答题1.力是物体对物体的作用，力的作用效果包括改变物体的运动状态和形变。力的国际单位是牛顿，符号是N。力的三要素是大小、方向和作用点。2.物体受到的力包括重力、拉力和摩擦力。重力方向竖直向下，大小为50N；拉力方向水平向左，大小为20N；摩擦力方向水平向右，大小为30N。物体处于非平衡状态，因为合力不为零。3.力的合成是指将多个力合成为一个力的过程，遵循平行四边形定则。力的分解是将一个力分解为多个分力的过程，也是遵循平行四边形定则。力的合成与分解在力学中应用广泛，如计算合力、分析受力等。4.物体在水平面上做匀速直线运动，水平方向受力平衡。水平方向受力包括拉力Fcosθ和摩擦力f，因此f=Fcosθ-Gsinθ。5.实验步骤：（1）控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，观察摩擦力变化；（2）控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力变化。结论：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。6.物体静止在斜面上，受到的静摩擦力f应等于沿斜面向下的分力Gsinα，但静摩擦力的大小不超过最大静摩擦力，因此f≤Gsinα。7.功是力对物体做的功，计算公式为W=Fdcosθ，其