2026年四川省部编版三年级数学下册第2单元应用题测试卷

2026年四川省部编版三年级数学下册第2单元应用题测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明家距离学校450米，他每天上学要走两次，那么他一周上学走的总路程是多少米？根据第2单元“解决问题”中的乘法应用，正确的计算方法是（）A.450×2×7＝6300（米）B.450×7＝3150（米）C.450×2＝900（米）×7＝6300（米）D.450÷2×7＝1575（米）解析：本题考查“解决问题”中的乘法应用。选项A错误，未正确理解一周上学次数（每天2次×5天=10次）；选项B错误，仅计算了单程距离；选项C正确，先计算单日总路程（450×2=900米），再乘以一周天数（900×7=6300米）；选项D错误，除法使用不当。正确答案为C，需先求出单日总路程再乘以天数。2.小红有15支铅笔，小华的铅笔是小红的3倍，小华比小红多多少支铅笔？根据第2单元“解决问题”中的乘法和减法应用，正确的列式和计算是（）A.15×3－15＝30（支）B.15÷3＝5（支）×3＝15（支）C.15×3＝45（支）－15＝30（支）D.15×3＝45（支）－45÷3＝30（支）解析：本题考查乘法和减法的混合应用。选项A错误，未正确理解“小华的铅笔是小红的3倍”即小华有45支；选项B错误，混淆了乘法和除法；选项C正确，先计算小华的铅笔总数（15×3=45支），再减去小红的铅笔数（45－15=30支）；选项D错误，除法使用不当。正确答案为C，需先求出小华的铅笔总数再减去小红的铅笔数。3.一本故事书有120页，小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页？根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用，正确的列式和计算是（）A.120×（＋）＝90（页）B.120×＋120×＝60＋40＝100（页）C.120×（＋）＝120×＝90（页）D.120×（－）＝120×0.5＝60（页）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。选项A错误，分数加法未正确计算；选项B正确，先分别计算两天看的页数（120×=60页，120×=40页），再加和（60+40=100页）；选项C错误，分数加法未正确计算；选项D错误，混淆了分数和整数的运算。正确答案为B，需分别计算两天看的页数再加和。4.学校图书馆有故事书和科技书共300本，故事书占，科技书有多少本？根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用，正确的列式和计算是（）A.300×（1－）＝180（本）B.300×－300＝120（本）C.300×（＋）＝300×1＝300（本）D.300×－300×＝120（本）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。选项A错误，未正确理解“科技书占剩余部分”；选项B错误，减法使用不当；选项C错误，未正确理解分数加法；选项D正确，先计算故事书数量（300×=120本），再减去故事书数量得到科技书数量（300－120=180本）。正确答案为D，需先求出故事书数量再减去总数得到科技书数量。5.小明和小红一起做数学题，小明做了45道，小红做的题目是小明的，小红比小明少做多少道题？根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用，正确的列式和计算是（）A.45×－45＝9（道）B.45×（1－）＝27（道）×2＝54（道）C.45×－45＝18（道）D.45×（－1）＝45×0.2＝9（道）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。选项A正确，先计算小红做的题目数量（45×=36道），再减去小明做的题目数量（45－36=9道）；选项B错误，未正确理解分数减法；选项C错误，计算错误；选项D错误，混淆了分数和整数的运算。正确答案为A，需先求出小红做的题目数量再减去小明做的题目数量。6.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，第二次剪去多少米？根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用，正确的列式和计算是（）A.3×－3×＝0.9（米）B.3×（1－）×＝0.6（米）C.3×－3×＝1.2（米）D.3×（－）＝0.9（米）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。选项A错误，未正确理解第二次剪去的部分；选项B正确，先计算第一次剪去后的剩余长度（3×=2.4米），再计算第二次剪去的长度（2.4×=0.6米）；选项C错误，计算错误；选项D错误，未正确理解分数减法。正确答案为B，需先求出第一次剪去后的剩余长度再计算第二次剪去的长度。7.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了多少公顷？根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用，正确的列式和计算是（）A.1×＋1×＝0.6+0.4＝1（公顷）B.1×（＋）＝1×1＝1（公顷）C.1×（1－）＝1×0.6＝0.6（公顷）D.1×－1×＝0.2（公顷）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。选项A正确，先分别计算水稻和玉米的面积（1×=0.6公顷，1×=0.4公顷），再加和（0.6+0.4=1公顷）；选项B错误，分数加法未正确计算；选项C错误，未正确理解分数减法；选项D错误，混淆了分数和整数的运算。正确答案为A，需分别计算水稻和玉米的面积再加和。8.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑多少千米？根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用，正确的列式和计算是（）A.2×－2＝0.8（千米）B.2×（1－）＝1.2（千米）×2＝2.4（千米）C.2×－2×＝0.4（千米）D.2×（－）＝0.8（千米）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。选项A正确，先计算小丽每天跑步的距离（2×=1.2千米），再减去小华的跑步距离（1.2－2=0.8千米）；选项B错误，未正确理解分数减法；选项C错误，计算错误；选项D错误，混淆了分数和整数的运算。正确答案为A，需先求出小丽每天跑步的距离再减去小华的跑步距离。9.一桶油重20千克，第一次用去全桶油的，第二次用去剩下的，第二次用去多少千克？根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用，正确的列式和计算是（）A.20×－20×＝6（千克）B.20×（1－）×＝8（千克）C.20×－20×＝12（千克）D.20×（－）＝6（千克）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。选项A错误，未正确理解第二次用去的部分；选项B正确，先计算第一次用去后的剩余油量（20×=16千克），再计算第二次用去的油量（16×=8千克）；选项C错误，计算错误；选项D错误，未正确理解分数减法。正确答案为B，需先求出第一次用去后的剩余油量再计算第二次用去的油量。10.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，还剩下多少米？根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用，正确的列式和计算是（）A.3×－3×＝0.9（米）B.3×（1－）×＝0.6（米）C.3×－3×＝1.2（米）D.3×（－）＝0.9（米）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。选项A错误，未正确理解剩余部分；选项B正确，先计算第一次剪去后的剩余长度（3×=2.4米），再计算第二次剪去后的剩余长度（2.4×=1.6米）；选项C错误，计算错误；选项D错误，未正确理解分数减法。正确答案为B，需先求出第一次剪去后的剩余长度再计算第二次剪去后的剩余长度。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有20个苹果，小红的苹果是小明的，小红有多少个苹果？_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法应用）解析：本题考查乘法应用。根据题意，小红的苹果是小明的，即小红有20×=15个苹果。填空参考答案：15个。2.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了多少公顷？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。填空参考答案：1公顷。3.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑多少千米？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。填空参考答案：0.8千米。4.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，第二次剪去多少米？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。第二次剪去的长度是3×=0.6米。填空参考答案：0.6米。5.学校图书馆有故事书和科技书共300本，故事书占，科技书有多少本？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。科技书数量是300×（1－）=300×0.6=180本。填空参考答案：180本。6.小明有15支铅笔，小华的铅笔是小红的3倍，小华比小红多多少支铅笔？_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法和减法应用）解析：本题考查乘法和减法的混合应用。小华有15×3=45支铅笔，比小红多45－15=30支。填空参考答案：30支。7.一本故事书有120页，小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。两天一共看了120×（＋）=120×=100页。填空参考答案：100页。8.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，还剩下多少米？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。还剩下的长度是3×=1.6米。填空参考答案：1.6米。9.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑多少千米？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。填空参考答案：0.8千米。10.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了多少公顷？_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。填空参考答案：1公顷。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.小明有20个苹果，小红的苹果是小明的，小红有10个苹果。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法应用）解析：本题考查乘法应用。根据题意，小红的苹果是小明的，即小红有20×=10个苹果。判断正确。2.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了1公顷。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。判断正确。3.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑0.8千米。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。判断正确。4.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，第二次剪去0.6米。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。第二次剪去的长度是3×=0.6米。判断正确。5.学校图书馆有故事书和科技书共300本，故事书占，科技书有180本。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。科技书数量是300×（1－）=300×0.6=180本。判断正确。6.小明有15支铅笔，小华的铅笔是小红的3倍，小华比小红多30支铅笔。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法和减法应用）解析：本题考查乘法和减法的混合应用。小华有15×3=45支铅笔，比小红多45－15=30支。判断正确。7.一本故事书有120页，小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了100页。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。两天一共看了120×（＋）=120×=100页。判断正确。8.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，还剩下1.6米。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）解析：本题考查分数乘法和减法的混合应用。还剩下的长度是3×=1.6米。判断正确。9.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑0.8千米。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）解析：本题考查分数减法和乘法的混合应用。小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。判断正确。10.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了1公顷。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）解析：本题考查分数加法和乘法的混合应用。水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.小明有20个苹果，小红的苹果是小明的，小红有多少个苹果？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法应用）参考答案：20×=15个苹果。解题思路：根据题意，小红的苹果是小明的，即小红有20×=15个苹果。2.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了多少公顷？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）参考答案：1×（＋）=1公顷。解题思路：水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。3.小华每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑多少千米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）参考答案：2－2×=0.8千米。解题思路：小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。4.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，第二次剪去多少米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）参考答案：3×=0.6米。解题思路：第二次剪去的长度是3×=0.6米。5.学校图书馆有故事书和科技书共300本，故事书占，科技书有多少本？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）参考答案：300×（1－）=180本。解题思路：科技书数量是300×（1－）=300×0.6=180本。6.小明有15支铅笔，小华的铅笔是小红的3倍，小华比小红多多少支铅笔？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法和减法应用）参考答案：15×3－15=30支。解题思路：小华有15×3=45支铅笔，比小红多45－15=30支。7.一本故事书有120页，小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）参考答案：120×（＋）=100页。解题思路：两天一共看了120×（＋）=120×=100页。8.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，还剩下多少米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）参考答案：3×=1.6米。解题思路：还剩下的长度是3×=1.6米。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明家距离学校450米，他每天上学要走两次，那么他一周上学走的总路程是多少米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法应用）参考答案：450×2×7=6300米。解题思路：每天上学走的路程是450×2=900米，一周上学走的总路程是900×7=6300米。2.小红有15支铅笔，小华的铅笔是小红的3倍，小华比小红多多少支铅笔？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的乘法和减法应用）参考答案：15×3－15=30支。解题思路：小华有15×3=45支铅笔，比小红多45－15=30支。3.一块地总面积是1公顷，其中种了水稻，种了玉米，水稻和玉米一共种了多少公顷？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）参考答案：1×（＋）=1公顷。解题思路：水稻和玉米一共种的面积是1×（＋）=1×1=1公顷。4.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，第二次剪去多少米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）参考答案：3×=0.6米。解题思路：第二次剪去的长度是3×=0.6米。5.学校图书馆有故事书和科技书共300本，故事书占，科技书有多少本？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）参考答案：300×（1－）=180本。解题思路：科技书数量是300×（1－）=300×0.6=180本。6.小明每天跑步2千米，小丽每天跑步的距离是小华的，小丽每天比小华少跑多少千米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数减法和乘法应用）参考答案：2－2×=0.8千米。解题思路：小丽每天跑步的距离是2×=1.2千米，比小华少跑的距离是2－1.2=0.8千米。7.一本故事书有120页，小丽第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数加法和乘法应用）参考答案：120×（＋）=100页。解题思路：两天一共看了120×（＋）=120×=100页。8.一根绳子长3米，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，还剩下多少米？请列出算式并说明解题思路。_________（根据第2单元“解决问题”中的分数乘法和减法应用）参考答案：3×=1.6米。解题思路：还剩下的长度是3×=1.6米。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.B4.D5.A6.B7.A