2026秋统编版八年级上册道德与法治开学第一课

部编版开学第一课道德与法治八年级上册（2024版新教材）开篇：开启社会生活之旅01知识目标•洞悉个人与社会的深层联结，理解社会生活的多元性与复杂性。•明晰道德、纪律与法律的规范作用，筑牢社会规则意识。•厘清责任的内涵与来源，理解担当背后的付出与价值。•树立国家利益至上的观念，深刻理解总体国家安全观的要义。02能力目标•知行合一，在生活中自觉践行规则，以智慧化解人际矛盾。•涵养责任意识，学会对自我、他人及社会负责的实际担当。•淬炼明辨是非的能力，理性抒发爱国情怀，维护国家利益。•提升社会参与能力，在实践中锻炼解决实际问题的本领。03价值目标•树立积极向上的生活态度，主动培育亲社会的行为习惯。•厚植法治信仰，自觉遵守公序良俗与法律法规，维护正义。•激荡爱国热忱，增强民族自豪感与社会责任感，心系家国。•心怀天下，树立服务社会、奉献他人的崇高理想与追求。课程目录01·走进社会生活第1课：丰富的社会生活，感受生活的绚丽多彩

第2课：在社会中健康成长，理解个人与社会的关系

第3课：共建网络美好家园，理性参与网络生活02·遵守社会规则第4课：遵守社会规则，认识自由与规则的辩证关系

第5课：社会生活讲道德，恪守尊重与文明的准则

第6课：做守法的公民，警惕违法，依法维权03·勇担社会责任第7课：责任与角色同在，明确责任的来源与代价

第8课：积极奉献社会，在关爱与服务中实现价值04·维护国家利益第9课：国家利益至上，树立维护国家利益的意识

第10课：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全第一单元走进社会生活“人的本质是一切社会关系的总和。”走出个人的小天地，在社会的广阔舞台中，

认识生活的多彩，理解个人与社会的紧密联结，方能树立积极的生活态度。✦认识社会·融入社会·服务社会✦第1课：丰富的社会生活图：中学生化身“环保卫士”参与社区垃圾分类宣传，在社会实践中感受社会生活的丰富多彩。01身临其境，感知社会百态走出家门，走进农村田间、工厂车间、城市商场与文化场馆。无论是庄严的升旗仪式，还是日常的社区志愿服务，亲身参与让我们触摸到真实的社会脉搏，体验生活的千姿百态。02个体与社会，休戚与共个人是社会的有机组成部分，如同社会大网上的一个“结点”。我们的身份并非与生俱来，而是在与他人的社会关系中确立的，在不同的社会场景中，我们拥有着不同的角色与责任。03成长之路，始于社会化从自然人到社会人的蜕变，离不开父母的抚育、老师的教诲和社会的关爱。我们在社会中获得物质支持与精神滋养，学习社会规则，最终成长为合格的社会成员，实现个人与社会的双向奔赴。第2课：在社会中健康成长少年拾金不昧，以纯真之心践行亲社会行为，为社会传递温暖与正能量。01何为亲社会行为？指人们在社会交往中展现出的谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。它是连接个人与社会的纽带，也是社会文明进步的体现。02为何要养成亲社会行为？这不仅有助于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，更能让我们在参与社会的过程中，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中成就更好的自己。03如何在生活中践行？主动了解社会动态，积极投身社会实践；在日常生活中遵守社会规则与习俗，热心帮助他人，从身边小事做起，将善意融入每一个行动之中。第3课：共建网络美好家园网络之辩：便利与风险并存✨赋能生活与社会

打破时空界限，便捷衣食住行；驱动数字经济发展，助力文化传播与政治透明。⚠️潜藏风险与挑战

虚假信息泛滥，谣言蛊惑人心；沉迷网络易荒废光阴，个人隐私安全亦面临严峻威胁。理性参与：做清醒的网络使用者

主动提升媒介素养，学会“信息节食”，不被海量信息裹挟；练就火眼金睛，自觉抵制不良信息，守护清朗视野。传递正能量：做网络家园的建设者

积极利用平台为社会发展建言献策；传播真善美，弘扬向上向善的网络文化，携手共建风清气正的精神家园。第二单元遵守社会规则“无规矩，不成方圆。”社会规则是维系社会秩序的基石，它不仅划定了行为的边界，更赋予了社会运行的秩序与温度。从日常交往的公序良俗，到维护公平的法律法规，每一条规则都是社会和谐的保障。懂得遵守规则，既是对他人的尊重，也是对自我的保护，更是现代公民素养的核心体现。第4课：遵守社会规则规则是秩序的底线

图中被占用的消防通道，正是规则意识淡薄的体现。规则不仅是条文，更是对生命的敬畏与守护。唯有共同遵守，社会才能有序运转，人民才能安居乐业。01社会秩序的基石社会正常运行的前提，是人民安居乐业的保障。它维护着社会生活的稳定，让社会运转井然有序，是社会文明的重要标志。02规则的双重保障明确社会秩序的具体内容，规范行为边界；同时保障秩序的实现，通过约束与引导，避免社会陷入混乱与失序的状态。03自由与规则共生规则划定了自由的边界，也是享有自由的保障。不受约束的自由是危险的，唯有遵守规则，才能真正拥有安全、有序的自由。04内化于心，外化于行既要接受外部的监督与提醒（他律），更要加强自我约束（自律）。发自内心地敬畏规则，将其作为行动的准绳，做到知行合一。第5课：社会生活讲道德“诚信妈妈”胡奇卉

以平凡坚守诠释道德力量01尊重他人·交往起点尊重是内在修养的外在表现。我们要积极关注、重视他人，平等对待每一个人，学会换位思考，用心欣赏他人的独特与美好。02以礼待人·立身之本文明有礼是立身处世的前提，能促进社会和谐，彰显国家形象。待人要态度谦和、用语文明，保持仪表整洁、举止端庄，展现良好的个人修养。03诚实守信·价值准则诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。我们要树立诚信意识，运用诚信智慧解决两难问题，同时珍惜个人的诚信记录，守护立身之本。第6课：做守法的公民模拟法庭实践：

沉浸式体验法律的庄严与公正01违法行为的分类违法行为分为民事违法、行政违法和刑事违法。不同类型的违法行为，需承担相应的民事、行政或刑事责任，界限清晰。02犯罪的核心特征犯罪具有三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。这是区分罪与非罪的根本标准。03筑牢思想防线认清犯罪危害，摒弃侥幸心理；杜绝旷课、赌博等不良行为；增强法治观念，从小事做起，防微杜渐，防患于未然。04依法维护权益权益受侵害时，可通过法律服务机构寻求帮助，或向公安机关、法院等国家机关寻求救济，勇敢拿起法律武器保护自己。第三单元勇担社会责任责任是立身之本，担当是时代之需。我们不仅要对自己的成长负责，更要主动承担起对他人、对社会的责任。在关爱他人、服务社会的实践中，理解责任的真谛，在奉献中实现个人价值与社会价值的统一，让青春在担当中闪耀光芒。知行合一第7课：责任与角色同在“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”责任的本真：立身之基责任是一个人分内应当做的事，它源于对他人的承诺、职业的要求、道德的规范与法律的规定，是为人处世的根本准则与立身之本。角色与责任：共生共荣人在社会中扮演着多重角色，每一种角色都意味着一份沉甸甸的责任。角色是责任的载体，责任是角色的灵魂，二者相互依存，不可分割。担当之行：无悔于心面对可选择的责任，审慎抉择；面对不可推卸的责任，欣然承担。不言代价与回报，以责任之心照亮前行之路，让生命因担当而闪耀。第8课：积极奉献社会“赠人玫瑰，手有余香。

关爱与服务，是社会最美的底色。”01关爱他人·温暖传递意义：传递美好情感，是维系友好关系的桥梁，更是社会和谐稳定的润滑剂与正能量。

艺术：心怀善意，尽己所能，讲究策略，让关爱在尊重与理解中传递。02服务社会·实现价值意义：不仅体现人生价值，更能在奉献中拓展视野、提升能力，促进自身全面发展。

途径：积极参与公益活动，从身边小事做起；立足岗位，以爱岗敬业诠释奉献精神。第四单元维护国家利益国家利益是国家生存与发展的根基，是人民幸福安康的前提。本单元将带领我们深入理解国家利益的核心内涵，树立“国家利益至上”的意识，明晰个人命运与国家命运的紧密联系，自觉肩负起维护国家利益、保障国家安全的神圣使命，将爱国之情融入一言一行。国盛民安·守土有责第9课：国家利益至上“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”——强大的国防是国家利益的坚强后盾01国家利益的内涵国家利益是主权国家生存与发展需求的总和，涵盖安全利益、政治利益、经济利益及文化利益等多个维度，是国家发展的根本依托。02国家的核心利益核心利益是国家的底线，包括国家主权、安全、领土完整、国家统一，以及宪法确立的政治制度稳定和可持续发展的基本保障，神圣不可侵犯。03国与民的根本一致国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成。国家好，大家才会好；人民安居乐业，国家才能繁荣稳定，根本利益始终高度统一。第9课：国家利益至上钱学森先生放弃国外优厚待遇，毅然归国投身国防建设，用毕生心血诠释了“国家利益至上”的深刻内涵，是中华民族的脊梁。01树立维护国家利益意识心怀爱国之情，是维护国家利益的根本。我们要时刻树立危机意识与防范意识，清醒认识国家安全形势，将个人命运与国家发展紧密相连，增强维护国家利益的责任感与使命感。02以行动捍卫国家利益•顾全大局：着眼长远，始终将国家利益置于个人利益之上，做到个人服从集体，局部服从整体。

•甘于奉献：为了国家发展，不惜牺牲个人利益，在关键时刻挺身而出，甚至献出宝贵生命。

•坚决斗争：明辨是非，敢于同一切损害国家主权、安全和发展利益的行为作坚决斗争。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”——林则徐第10课：树立总体国家安全观“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”

国家安全是安邦定国的重要基石，

守护国家安全，人人有责。01国家安全的基石意义它是国家生存与发展的重要保障，关乎主权独立与领土完整；更是人民幸福安康的前提，为社会稳定、百姓安居乐业筑牢根本防线。02总体国家安全观的核心内涵以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础。统筹传统安全与非传统安全，构建集政治、军事、经济、文化、社会、科技等于一体的国家安全体系。03人人都是国家安全的守护者维护国家安全是每个公民的法定义务。我们要增强国家安全意识，从身边小事做起，警惕并抵制危害国家安全的行为，共同守护国泰民安。第10课：树立总体国家安全观01履行维护国家安全的法律义务学法知法：

认真学习国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强法治意识，筑牢思想防线。及时报告：

发现任何危害国家安全活动的线索，立即向国家安全机关或公安机关如实报告。配合调查：

如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据，积极配合国家安全机关开展工作。保守秘密：

严格保守所知悉的国家秘密，为国家安全工作提供便利条件或其他协助。课堂实践：国家安全知识竞赛通过分组竞答、案例辨析等互动形式，将国家安全知识融入趣味竞赛中。以赛促学、以学促行，让同学们在比拼中深化理解，切实增强维护国家安全的责任感与行动力。总结：核心知识点回顾01走进社会生活厘清个人与社会的紧密联系，积极养成亲社会行为；学会理性辨别网络信息，合理利用网络媒介，做负责任的网络参与者。02遵守社会规则理解社会规则对维护秩序的重要性，辨析道德与法律的作用；增强法治观念，自觉依法办事，杜绝不良行为，远离违法犯罪。03勇担社会责任明确角色与责任的对应关系，辩证看待承担责任的代价与回报；主动关爱他人，积极参