2026 年师德师风教育：以师德建设为抓手促进初中办学内涵提升课件

2026年师德师风教育：以师德建设为抓手促进初中办学内涵提升铸魂强师·内涵发展·立德树人日期2026年9月课程导览01时代之问2026年师德师风建设的政策要求与时代使命02铸魂强师以教育家精神引领师德修养与警示教育03内涵提升师德建设转化为初中办学内涵的实践路径04机制固本考核评价、监督问责与长效机制的构建05愿景展望锻造高素质教师队伍，共筑学校高质量发展01时代之问师德是评价教师队伍素质的第一标准认清形势、明确要求，把握师德建设新坐标2026：师德整治专项行动年2026年被辽宁省等多地明确为深入整治师德师风问题专项行动年，全国范围内师德治理力度全面升级辽宁部署1月6日召开全省专项行动部署会议，集中整治中小学师德突出问题沈阳和平区公开征集在职教师收受礼品礼金、违规有偿补课问题线索丹东专项开展为期一年的教师违规收受礼品礼金专项整治行动教育部新规师德失范行为录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任终身记录2026年师德建设政策新要求2026年各地师德师风建设政策密集出台，呈现

制度化、常态化、刚性化

三大趋势政策文件核心要求河南省《实干开新局，铸魂育新人》主题活动全年开展典型宣传、短视频征集、师德养成等六大活动江苏《2026年度师德师风建设重点任务清单》构建四位一体长效机制，实施铸魂强师三大行动凤翔区《师德师风建设工作方案》围绕思想铸魂、行为正心、整治攻坚、机制固本四大工程鄱阳县《持续深化师德师风建设工作通知》新教师入职宣誓，未完成师德培训不得上岗师德是评价教师的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准教师是立教之本、兴教之源——强国必先强教，强教必先强师立教之魂教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。立德之基把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。立身之要一票否决师德表现是教师招聘、职称评聘、评优评先的首要条件，实行一票否决。初中办学的师德新考题初中教师面对青春期学生，师德要求更具挑战性。2026年专项整治明确聚焦以下高风险领域：有偿补课组织、参与、推荐学生参加校外有偿补课师生交往失范性侵、猥亵、性骚扰或与学生发生不当交往体罚与歧视体罚、变相体罚、侮辱歧视学生收受财物收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡网络言行酒驾醉驾、网络不当言论等社会行为失范02铸魂强师以案为鉴，以德立身正反对照，筑牢师德思想防线教育家精神的核心要义理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新对标四有好老师与六要要求习近平总书记对广大教师提出明确要求，是师德修养的根本标尺四有好老师4项有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心六要育人要求6项01政治要强02情怀要深03思维要新04视野要广05自律要严06人格要正以案为鉴：师德失范警示每学期至少召开一次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示2026年以来全国各地持续通报师德失范典型案例，集中反映以下四类问题：失范类型典型表现侵害学生权益重庆垫江县某中学教师强制学生理发，被严厉批评并责令道歉违规收受财物多地征集在职教师收受礼品礼金线索，专项整治行动铺开违规有偿补课课上不讲课下补、诱导学生参加校外培训等行为师生交往越界防性侵、防猥亵、防不当交往纳入常态化排查恪守十项准则，守住职业底线《新时代中小学教师职业行为十项准则》是全体教师的行为底线，必须做到人人应知应做、必知必做十项准则针对主要问题、突出问题划定基本底线，既是对教师的警示提醒，更是严管厚爱政治方向与爱国守法坚定政治方向自觉爱国守法文化育人与教书育人传播优秀文化潜心教书育人关爱学生与安全防范关心爱护学生加强安全防范言行雅正与公平诚信坚持言行雅正秉持公平诚信廉洁自律与规范从教坚守廉洁自律规范从教行为师德自省：从对照到内省自查的核心不是走过场，而是让每位教师心中有戒、行有所止自查维度5项有偿补课是否参与任何形式的有偿补课或校外培训机构兼职收受财物是否收受家长礼品礼金、宴请、消费卡体罚歧视是否存在体罚、变相体罚、侮辱歧视学生行为师生交往是否严守师生交往边界，杜绝不当关系社会言行是否存在酒驾醉驾、赌博、网络不当言论03内涵提升师德兴则学校兴以师德之力，撬动初中办学内涵整体跃升师德是办学内涵的根本支撑师德建设不是孤立任务，而是提升初中办学内涵的

根本抓手第1环师德决定教风教师敬业程度直接影响课堂质量与教学氛围第2环教风带动学风治学态度与育人热情潜移默化影响学生学习状态第3环学风涵养校风良好学风凝聚为学校文化，形成办学特色与核心竞争力第4环校风塑造品牌师德过硬、校风清正的学校自然赢得社会信任与家长认可师德决定教风，教风带动学风，学风涵养校风，校风塑造品牌层层传导以师德提升课堂教学质量师德不只是一句口号，最终要落到每一节课、每一个学生上每一条师德要求，都对应落地为一项课堂实践转化，逐条对照、落到课堂师德要求潜心教书育人关心爱护学生秉持公平诚信坚持言行雅正课堂实践转化认真备课、精研教法，杜绝敷衍塞责关注学困生、心理偏常学生，不放弃任何一人对待全体学生一视同仁，不搞优差有别课堂语言文明规范，杜绝讽刺挖苦师德涵养校园文化生态师德建设是校园文化建设的源头活水，以精神文化引领学校整体气质精神文化以师德标兵、育人故事凝练学校核心价值观，形成共同的价值追求。核心价值观价值追求制度文化将师德规范融入学校日常管理，让制度成为文化的刚性骨架。师德规范刚性骨架活动文化通过师德主题活动、教师宣誓、师徒结对等形式，营造崇德向善氛围。师徒结对崇德向善师德驱动教师专业成长师德高尚的教师，必然追求业务精湛。师德为专业成长提供不竭内驱力内生动力心有大我的教师，会把每一节课当作使命去打磨心有大我·使命打磨责任驱动乐教爱生的教师，主动学习心理学、改进教学方法乐教爱生·主动学习匠心追求勤学笃行的教师，自觉参与教研、反思改进、追求卓越勤学笃行·追求卓越师德促进家校共育协同师德过硬的教师，是家校信任的基石，更是协同育人的桥梁01赢得信任廉洁从教、公正待生，家长自然放心把孩子交给学校02顺畅沟通热情友善、平等对待每一位家长，及时反馈学生成长03协同育人通过家访、家长会等形式凝聚共识，形成育人合力04化解矛盾师德高尚者面对分歧更能理性沟通、妥善解决榜样示范：身边的师德力量用榜样影响教师的教育认知，打通提升师德素养的

内生途径以典型选树为起点、以故事传播为纽带、以荣誉激励为保障，让身边的师德力量可见、可感、可学。"榜样不在远方，就在身边——每一位认真批改作业、耐心答疑的老师，都是师德的具体模样"选树机制各地持续开展师德典型评选师德标兵最美教师从教三十年优秀教师事迹传播多种形式讲好师德故事公众号宣传栏宣讲会荣誉激励师德先进典型在同等条件下优先推荐职称评审岗位聘用评优评先04机制固本制度管长远，机制固根本构建师德建设常态化长效化制度体系师德考核：一票否决的刚性约束师德考核是教师管理的

核心关卡

，失范即一票否决四项机制协同发力，让师德要求从倡导走向刚性约束，贯穿教师管理全过程全面挂钩师德考核结果与以下环节全面挂钩教师资格注册职称评聘岗位晋升评优评先刚性否决凡出现师德失范行为，直接触发否决师德考核直接定为不合格年度考核同步定为不合格多元评价四方评价相结合，避免评价片面化学生评家长评同事评学校评动态管理以考核结果驱动持续整改，形成闭环管理建档留存考核结果建档留存反馈整改跟踪整改落实情况形成闭环管理严把入口：师德前置审查师德建设要关口前移，从招聘引进环节就筑牢防线五环节准入管控资格认定与招聘引进实行思想政治与师德双把关前置审查聘用合同签署师德条款写入合同，明确责任义务试用期考核师德跟踪考评，不合格不予正式聘用入职宣誓新教师必须参加入职宣誓与师德专题培训05第五环节全员排查对象临聘、代课、后勤等所有教职工要求上岗前完成违法犯罪记录查询源头把关全覆盖多元监督：织密师德防线构建

学校内控＋家校监督＋社会监督

的立体化监督网络“让权力在阳光下运行，让师德在监督中升华”校学校内控公示校园公示师德举报电话、信箱、线上投诉渠道自查定期自查巡查家家校监督评议组织学生评教师、家长评学校活动公开公开年级负责人联系方式社社会监督监督员聘请人大代表、家长代表担任师德监督员督查常态化督查执纪问责：零容忍的惩戒机制处置流程01快速处置建立问题台账与销号制度，重大问题

24小时

内上报上级教育部门02分类惩戒依规依纪给予处分、调离、解聘、撤销教师资格等处理03终身记录负面信息录入教师管理信息系统，任何学校不得再聘任04责任追究党组织书记、校长为第一责任人，管理缺位者追责分管及主要负责人核心原则零容忍对师德失范行为坚持零容忍，严格执纪、刚性问责。对师德失范行为零容忍严格执纪、刚性问责十项机制：长效建设的制度框架师德师风建设依靠十项机制形成全链条闭环管理机制类别具体机制机制要点教育引领常态化师德学习教育机制、先进典型选树激励机制健全教育体系准入管控入口关口审查把关机制严把入口关约束评价全过程师德考核评价机制、多元立体监督防控机制强化监督制约处置问责违规线索受理核查处置机制、师德失范从严惩戒问责机制严肃执纪问责保障协同教师权益关爱保障机制、家校社协同共育联动机制凝聚育人合力师德师风建设依赖十项机制形成全链条闭环管理严管厚爱：教师权益保障师德建设必须坚持严管与厚爱并重，在约束中体现关怀严管要求权益保护依法维护教师合法权益，对造谣抹黑、侵害教师名誉的线索移送公安处置。依法维权移送公安爱厚爱举措暖心服务健全教师困难帮扶、心理健康疏导、体检休养、人文关怀制度尊师举措落实尊师惠师政策，提升教师职业获得感与职业尊严情绪支持关注教师工作压力与心理健康，提升情绪管理与心理调适能力05愿景展望躬耕教坛，强国有我凝聚共识，共赴学校高质量发展新征程锻造新时代高素质教师队伍政治过硬队伍建设的首要标准坚定理想信念，牢记为党育人、为国育才初心使命师德高尚以师德建设为统领以德立身、以德立学、以德施教、以德育德业务精湛提升教书育人能力深耕教学、精研教法，以高质量课堂成就高质量育人作风优良树立教师良好形象廉洁从教、言行雅正，赢得学生、家长与社会的尊重师德赋能学校高质量发展师德建设是学校高质量发展的

第一动力铸就质量根基师德过硬的教师队伍，是教学质量持续提升的根本保障教学质量根本保障彰显办学特色以师德文化凝练学校精神，形成独特的办学品格与品牌办学品格品牌赢得社会信任风清气正的学校生态，让家长放心、社会认可、师生自豪家长放心社会认可全体教职工行动倡议师德建设没有旁观者，人人都是践行者、守护者学准则·照镜子·做表率·传帮带学准则系统学习十项准则与法律法规，做到知准则、守底线知准则守底线照镜子定期对照负面清单自查自省，有则改之、无则加勉自查自省有则改之做表率在课堂教学、师生交往、家校沟通中以身作则、为人师表为人师表传帮带骨干教师示范引领，青年教师见贤思齐，形成师德