2026年初中师德师风学习与实践转化课件

2026年初中师德师风学习与实践转化学准则·守底线·铸师魂·践行动2026年课程导览01政策新规明方向解读2026年最新政策与时代背景02十项准则守底线逐条解读职业行为规范与红线03学习内化铸师魂构建系统学习内容与培训体系04实践转化见行动将师德要求落地为日常教学行为05考核监督促长效建立考核评价与长效监督机制师德建设01政策新规明方向强教必先强师，强师必先强德2026年师德建设进入全面从严新阶段师德建设进入从严新阶段2026年是十五五规划谋篇布局之年，师德师风建设被提升到前所未有的高度。师德是教师队伍素质的第一标准，更是教师的职业生命线。政策背景十五五规划谋篇布局之年师德师风建设高度前所未有规划纲要弘扬教育家精神强化师德师风和教师待遇保障第一标准评价教师队伍素质的第一标准强教必先强师，强师必先强德从严信号教育部持续释放从严信号政策文件到负面清单层层压实职业生命线对教师个人不仅是职业要求更是职业生命线违规数据倒逼制度升级数据直接推动2026年政策全面升级，对群众反映强烈的问题必须零容忍违规行为类型占比1.2万起教师违规行为查处8.3万件▲

同比增长23%投诉举报2026两项重磅文件落地本次修订是

2018年以来最大一次修订师德要求从原则上不行升级为绝对不行禁令性质文件不是倡议、不是建议，而是禁令，要求坚决查处、坚决问责、坚决曝光2026年2月发布《中小学教师职业行为规范十条》2026年修订版2026年3月1日起

全国统一执行执行节点统一执行日2026年3月下发《基础教育规范管理负面清单》2026版20条硬性禁令锁定师德红线核心特征禁令+红线0102三个坚决与终身追责违规成本大幅提升，切莫心存侥幸三个坚决坚决查处坚决问责坚决曝光查处范围覆盖所有场景查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景，不留监管盲区。终身追责机制退休不销账退休教师早年违规查实须退还全部所得离职可追诉离职退休教师过往行为可被追诉顶格严惩严重者一票否决、撤销教师资格并移送司法八大禁令划出行为红线2026年修订版核心条款涵盖八条禁令，条条打在痛点，为教师行为划定明确边界，红线更红、底线更硬序号禁令内容1严禁在职教师有偿补课2严禁体罚或变相体罚学生3严禁收受家长财物与宴请4严禁强迫学生购买教辅资料5严禁歧视或差别对待学生6严禁课堂散布不当言论、酒后上课、课堂使用手机7严禁泄露学生隐私8严禁组织参与校外有偿授课违规案例敲响师德警钟违规必被查，师德底线不容试探教训深刻，师德底线不容试探，违规必被查违规案例·处理结果4起呼和浩特某小学当众踹人辱骂学生→调离教学岗、两年不得评优晋级、扣除两年全部绩效随州某小学教师3至5月周末校外补课12名学生，每人收费1500元→停课退费、给予记过处分孝感某中学教师组织32名学生补课被记过；另一名招收43人补课，叠加党内严重警告处分湖北通报多起案例三名公办小学教师周末线下补课获利13万元→被开除并取消资格师德建设02十项准则守底线红线不可触碰，底线必须坚守十项准则划定教师职业行为边界十项准则构筑职业底线《新时代中小学教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）是师德建设核心规范文件，至今仍是根本遵循序号准则名称核心要求1坚定政治方向拥护党的领导2自觉爱国守法恪守宪法法律3传播优秀文化弘扬正能量4潜心教书育人严禁有偿补课5关心爱护学生严禁体罚伤害6加强安全防范保护学生安全7坚持言行雅正为人师表8秉持公平诚信办事公道9坚守廉洁自律清廉从教10规范从教行为抵制不良风气十项准则，是新时代教师职业行为的基本规范政治方向与爱国守法并重底线警示：不触碰法律红线，依规处理家校事务坚定政治方向坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针不得在教育教学活动及其他场合发表损害党中央权威、违背路线方针政策的言论自觉爱国守法忠于祖国、忠于人民，恪守宪法原则，依法履行教师职责不得损害国家利益、社会公共利益，不得组织参与非法集会、邪教活动不触碰法律红线，依规处理家校事务优秀文化与教书育人同行育人先育己，文化引领与教学质量并重传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化不得通过课堂、论坛、讲座、网络等渠道发表错误观点或编造散布虚假信息潜心教书育人落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长认真备课上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍教学、擅自停课缺课严禁有偿补课，不得变相加重学生课业负担关爱学生与安全防范同步一柔一刚，共同构成师德的温度与底线。关心爱护学生严慈相济，尊重学生人格，平等对待每一名学生严禁体罚、变相体罚学生，严禁歧视学困生、留守儿童、特殊学生不得泄露学生隐私加强安全防范保护学生人身安全，遇突发事件、校园欺凌及时处置上报常态化开展安全教育，不漠视学生安全隐患不得在教育教学活动中遇危险时擅离职守、自行逃离言行雅正与公平诚信共守坚持言行雅正为人师表，自重自爱，衣着得体、举止文明严禁与学生发生不正当交往，严禁性骚扰不在社交媒体发布不雅言论、照片，树立良好师表形象秉持公平诚信公正对待学生评优、评奖、分班、考试等工作实事求是，不弄虚作假，不得学术造假、职称材料造假在招生、考试、推优等工作中不得徇私舞弊廉洁自律与规范执教同行坚守廉洁自律严于律己，廉洁从教严禁收受家长礼品礼金、购物卡、宴请，不得向家长推销教辅资料、商品严禁利用职务之便谋取私利严禁收礼红线规范从教行为服从学校管理，遵守校纪校规，自觉抵制行业不正之风不组织校外有偿培训机构授课，不介绍学生参与有偿补习不利用家长资源谋取私利，自觉接受社会监督严禁补课红线地方细则让准则落地生根从中央到地方，一条可操作、可考核的制度链条正在形成准则正在转化为可执行的刚性制度四川2025年制定《中小学教师师德评价考核办法》十项准则细化为考核核心不合格者取消评优及职称晋升资格河南制定《中小学教师职业行为细则（试行）》配套师德评价考核办法贵州遵守十项准则作为教师资格注册必要条件注册不合格者不得从事教育教学工作沈阳2026年和平区教育局公开征集有偿补课与收礼线索师德建设03学习内化铸师魂学高为师，身正为范系统学习让师德要求入脑入心五位一体学习内容体系师德师风学习形成铸魂、固本、强基、护航、润心五位一体内容框架维度学习重点思想政治铸魂习近平总书记关于教育重要论述、四史学习法治纪律固本教育法规、十项准则、警示教育职业修养强基教育家精神、人民教育家先进事迹心理健康护航学生心理识别干预、教师心理调适文化涵养润心读教育名家经典、师德涵养基地研学师德师风学习形成铸魂、固本、强基、护航、润心五位一体内容框架铸魂固本筑牢思想根基思想政治铸魂深入学习习近平总书记关于教育的重要论述及弘扬教育家精神的重要指示深化四史学习，增进教师对党和中国特色社会主义的认同增强躬耕教坛、铸魂育人的责任感和使命感法治纪律固本教育法教师法义务教育法未成年人保护法中小学教育惩戒规则系统学习上述法律法规，筑牢依法执教防线开展师德警示教育，组织学习身边违规案例以案为鉴、以案明纪，引导教师查摆自省强基润心涵养职业情怀职业修养强基榜样引领·师德铸魂学习人民教育家、时代楷模、全国最美教师、全国教书育人楷模先进事迹研读《教育家精神——伟大心灵的时代回响》，学习于漪、高铭暄等人民教育家事迹以争做四有好教师为引领：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心心理健康护航识别干预·身心滋养学习《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》提升对学生心理行为偏常的识别和早期干预能力关注教师自身心理健康，提升情绪管理与心理调适能力文化涵养润心阅读明道·基地润心开展读教育名家、悟师者之道专题阅读活动利用师德涵养基地开展现场教学、体验式学习多样培训激活学习动力系统构建师德涵养路径，激活教师内生动力师德培训五大形式，从理论到实践系统覆盖。专题授课每学期集中开展

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师德师风专题教育上半年聚焦师德规范与失范行为处置下半年弘扬教育家精神案例研讨围绕有偿补课、体罚学生等违规现象结合具体教育场景分析为何不可为、如何主动为宣讲分享遴选师德标兵、教学名师组建宣讲团每年开展

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巡回宣讲情景体验综合运用专题授课、案例研讨、情景体验、实践浸润、反思撰写等形式新教师入职强调突出岗前培训设置师德专题模块组织入职宣誓，扣好职业生涯第一粒扣子占位对齐占位对齐师德建设04实践转化见行动师德不在口号里，而在行动中让师德从认知走向日常实践师德实践转化的核心路径师德师风建设关键在于从要求变自觉、从理念变行动思想铸魂以理论滋养筑牢师德根基，让育人初心内化为精神自觉。实践赋能在课堂教学、师生互动、班级管理的每个细节中让师德活起来。监督反思建立师德成长日志，以内外兼修持续完善师德素养。生态涵养构建学校、家庭、社会三位一体育人环境。课堂成为师德实践主阵地课堂是师德落地的第一现场，打破学科教学与师德无关的误区，挖掘各学科蕴含的德育元素语文课堂讲授《岳阳楼记》引导学生感悟先天下之忧而忧的家国情怀数学课堂讲解航天工程中的数学应用，穿插科研工作者奋斗故事，传递科技报国精神体育课堂在运动会中强调公平竞争，培养学生的规则意识显性知识传授与隐性道德引领相结合，让每一堂课都成为师德实践课师生互动彰显师德温度师爱体现在日常细节，惩戒须有度关爱实践4项以生为本面对青春期学生心理波动，多一份倾听与耐心案例班主任发现学生因学业压力失眠，主动陪其散步、分享减压方法，而非简单批评不努力精准帮扶针对家庭困难学生组建助学小组，提供学习辅导与生活帮助，不让一个学生掉队特殊关注特别关注留守儿童，从生活、学习、心理给予更多辅导惩戒边界2项合法惩戒以纠错为目的、有度有温度体罚发泄情绪、造成身心伤害反思日志推动自我精进反思机制，让师德修养持续迭代师德成长日志定期记录教育教学中的师德瞬间每日自问：是否公平对待每一位学生、面对质疑是否耐心解答、与家长沟通是否传递积极理念每周小结、每月总结，及时发现自身不足师德反思会教师轮流分享育人困惑，如如何平衡严格要求与关爱学生树立终身学习理念，积极参加培训、教研活动和学术交流，不断更新知识结构家校协同锻造育人合力政策保障：教育部明确双向约束——恶意投诉、诬告陷害教师也要承担相应责任，保障教师合法权益家校协同既要有温度，也要有边界守边界与家长保持明确边界拒绝私下红包与私人联系方式，不建立付费答疑群留存书面痕迹课程与评价留存书面痕迹，发现欺凌或心理危机立即上报并备案有温度多形式沟通通过电话、家长会、家访等形式，及时向家长反馈学生在校表现，同时了解学生在家情况耐心沟通不训斥家长，虚心听取家长合理建议，共同优化育人环境师德建设05考核监督促长效制度护航，方能行稳致远考核监督让师德建设常态长效五维评价算清师德账评议主体权重师德考核实行校评、师评、生评相结合的多方参与机制，考核结果作为评优评先、职称评定、岗位调整及绩效分配的重要依据考核等次优秀90分及以上合格80-89分基本合格60-79分不合格59分及以下评议权重教师自评20%教师互评20%学生评议15%家长评议15%学校评议30%一票否决强化结果运用师德失范一票否决，让第一标准真正硬起来贯穿全环节招聘、培养、评价、晋升、奖惩全环节一票否决年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励必考刚性后果分级考核不合格：取消评优及职称晋升资格，当年年度考核定为不合格轻微违规：计入师德档案，影响评优职称严重案件：直接开除并终身禁教一票否决情形体罚变相体罚造成恶劣影响擅自停课无故旷工强制订购教辅资料索要收受财物全周期监督筑牢防火墙监督机制建立月排查、季研判、年考核常态化监督机制聘请学生、教师担任师德监督员，畅通线上线下监督举报渠道完善举报受理流程，确保早发现、早处置权责对等