2026年大学师德师风建设先进典型宣讲课件

师德师风建设躬耕教坛强国有我——2026年大学师德师风建设先进典型宣讲师德师风是评价教师队伍素质的第一标准宣讲时间：2026年8月宣讲导览01时代召唤新时代师德师风建设的使命与要求02榜样力量师德标兵先进事迹全景呈现03精神内核教育家精神的时代内涵与特质04见贤思齐对标先进，践行高尚师德第一章时代召唤教育是国之大计、党之大计新时代呼唤更多"四有"好老师，师德师风建设永远在路上01师德建设进入制度化体系化新阶段省级行动河南开展"实干开新局，铸魂育新人"师德主题教育，涵盖典型宣传、育人故事展演等七大板块常态制度多地建立师德师风常态化学习与警示教育机制师德师风建设已进入制度化体系化新阶段四维机制1项教育、宣传、考核、监督四位一体长效机制全面建立机制建设刚性约束1项资格注册、职称评聘、岗位晋升师德考核全面挂钩，实行一票否决制刚性治理师德师风是评价教师队伍第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，贯穿为党育人、为国育才全过程核心文件3项《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》实施教育家精神铸魂强师行动，严守师德失范零容忍《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》为2026年师德建设提供根本遵循中央教育工作领导小组秘书组《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》（〔2025〕1号）健全新时代师德师风建设长效机制省级落实2项江苏发布《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》（苏教师函〔2026〕5号）山东财经大学等高校据此制定年度师德教育计划十条红线——师德不可触碰的高压线2026年3月，教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，20条硬性禁令直击教育乱象，其中针对教师的十条师德红线堪称史上最严约束。六大重点整治领域6项校外兼职兼课严禁在校外培训机构从事有偿教学活动收受财物严禁索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金师生交往失范严禁与学生发生任何形式的不正当关系体罚与变相体罚严禁体罚，严禁侮辱、歧视等变相体罚酒驾醉驾与赌博涉及违法行为，一经查实严肃处理网络不当言论严禁发表损害国家、社会及教育行业声誉的不当言论处罚逻辑轻微违规：计入师德档案情节较重：调离、降级严重案件：开除并终身禁教终身追责退休离岗教师早年违规行为一旦查实，仍需退还全部所得以案为鉴——警示教育典型案例解析师德底线就是教师的职业生命线2026年5月·当众踹学生并辱骂呼和浩特当众踹学生并辱骂，严重违反教师职业行为准则。调离教学岗、两年不得评优晋级、扣除两年全部绩效。周末校外补课随州周末校外补课12名学生，每人收费1500元，共1.8万元。停课、全额退费、记过处分。一教师组织32名学生补课被记过；另一教师招收43人补课，叠加党内严重警告。75人次被查通报93起典型案例以案促改师德考核一票否决机制起点师德失范行为教师出现师德失范行为，作为触发链条的起点。承接师德考核不合格师德失范行为导致师德考核评定为不合格，进入否决流程。触发一票否决考核不合格即触发一票否决机制，启动一系列处理措施。否决后果教师资格不予注册职称评聘暂停岗位晋升冻结评优评先取消年度考核不合格负面信息录入教师管理信息系统，终身记录师德师风建设的时代意义师德的本质是爱与责任——对学生成长的关爱，对国家未来的担当基规模之基1891万+专任教师规模全国各级各类学校专任教师超过1891万人全局这支队伍的师德水平直接关系教育强国建设全局要任务之要立德落实立德树人根本任务首位必须把师德师风建设摆在首位本角色之本传授不仅是知识的传授者引领更是学生思想品德的引领者、价值观的塑造者师德不是挂在墙上的标语，而是融入血液的信念监督执纪——协同治理织密防护网协同联动，让师德失范无处遁形联动格局与预警前移2项联动格局建立四级联动格局：党委统一领导、纪委专责监督、部门分工协作、学院具体落实预警前移对新入职教师、青年骨干、研究生导师分类加强岗前师德教育与常态化提醒谈话靶向整治、制度保障与监督手段3项靶向整治聚焦招生录取、职称评审、项目申报等廉洁风险高发点位，建立"问题、责任、整改"三张清单销号管理制度保障出台师德师风建设负面清单及处理办法，清晰划定师德行为边界监督手段大数据比对、家长举报、校园巡查与舆情监控多渠道留痕取证第二章榜样力量平凡岗位上的非凡坚守他们用爱与责任，在三尺讲台书写不平凡的教育人生02师德标兵——新时代的师者群像“榜样就在身边，师德可感可学”—新时代的师者群像“这些数字背后，是一个个鲜活的育人故事，是师者大爱最生动的注脚”高校评选实践3所高校湖北医药学院评选

10位

校级师德标兵，涵盖基础医学、临床医学、药理学等学科南阳职业学院从

62份

申报材料中评选

17位

师德标兵、42位

最美教师河南科技大学评选第三届"明德奖"师德标兵，陈双臣、冀保峰、刘熔增等教授获选群体共性2大共性评选向一线教师倾斜覆盖高教、职教、基教、特教、幼教等各级各类教育长期坚守教学一线育人成果突出、师德事迹感人许传红——深植思政课堂的"大先生"科研引领国社科基金国家社科基金课题主持《改革开放以来农村集体经济改革历程及经验研究》教学深耕2项国家一流本科线上课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》依托慕课平台，惠及全国18万人次深耕教学一线二十余年教学工作量每年600多学时，远超额定工作量荣誉收获2项校级荣誉称号获武汉理工大学师德标兵、优秀研究生导师、优秀共产党员学生评选认可被学生评为"我心目中最喜爱的老师"许传红——让思政课有意思更有意义好课堂是师德最直接的呈现——思政课教师既要做"经师"，更要做"人师"，以真理的力量感召学生，以人格的魅力引领学生创新教学形式4项活教育将红色场馆"搬"进课堂，用沉浸式影像还原历史现场多元形式研练式互动、VR体验、智慧问答，让"有意义"变得"有意思"辩论赛"共同富裕关键是什么？""中国式现代化有啥门道？"学生们"争得"面红耳赤实践课堂走进街道社区、企业、博物馆、田间地头，把家事、国事、天下事引入课堂学生评价"根本不敢走神！""太震撼了！"沈敏善——深耕专业教学的"燃灯者"恪守"教育是点燃火种的事业"的育人理念恪守"教育是点燃火种的事业"的育人理念钉子精神以"钉子精神"扎根课堂教学与专业建设，从专业骨干成长为学科建设的中坚力量；他始终牢记高校教师的使命担当，将师德师风建设贯穿教育教学全过程🎓教研成果主持完成校级教研项目4项，精准破解专业教学痛点参与建设省级教育项目2项🏆教学荣誉省级一等奖教学成果1项校级特等奖教学成果1项📚教学模式三维模式"理论+案例+实践"，常以最新行业案例解析广告传播逻辑案例库课程案例库不断更新沈敏善——用专业精神赋能学生成长成就学生，是师德的最好注脚实践平台搭建实践平台+实践教学+竞赛孵化融合平台大学生广告文化节品牌活动蒲公英数字传播工作室品牌阵地竞赛成果指导学生斩获国家级等级奖

6项省级学科竞赛奖

100余项优秀指导老师：多次获评省级双创项目国家级大学生创新创业项目

1项省级项目

6项全程跟踪指导：从创意激发到方案打磨课程思政示范课《广告创意与表现》课程思政示范课实现专业教学与价值引领有机融合三十年坚守——师者大爱写春秋从民办教师起步，在三尺讲台上从青涩走向霜染双鬓，数十年如一日坚守本身就是最动人的师德爱是教育的前提，没有爱就没有教育一座山——守护校园支教援教·一线教学学校合并后主动参与支教援教，坚持一线教学送教帮扶心系教学点儿童，精心备课送教，帮扶贫困留守儿童一棵树——滋润桃李兼任后勤保障从校园绿化到设施维修事无巨细从水龙头到照明灯，亲力亲为一支笔——传承文化被师生誉为"一座山""一棵树""一支笔"守护·滋润·传承守护校园、滋润桃李、传承文化师德先进群体的多维画像师德先进在不同岗位绽放同样光芒卢胜男计算机学院副教授大数据专业课程大纲组织完成15门课程教学大纲与实验大纲产学合作协同育人项目主持教育部1项青年教师讲课比赛一等奖肖晖地球科学与工程学院副教授"四有"好老师以之为标准国家自然科学青年基金主持完成1项陕西省科学技术奖一等奖2项寇利利音乐系讲师严于律己、以身作则尊重学生人格教学实践音乐会每学年开展舞台实践机会为学生提供第三章精神内核心有大我，至诚报国教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂所在03教育家精神的时代内涵理想信念立德树人·精神之钙心有大我、至诚报国道德情操行为世范·以身作则言为士则、行为世范育人智慧因材施教·启智润心启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行·求是创新勤学笃行、求是创新理想信念与道德情操——师者之魂理想信念与道德情操，是师者立身之本心有大我、至诚报国的理想信念2项融入伟大事业把个人职业追求融入教育强国、民族复兴伟大事业人民教育家于漪教师的工作质量与民族和国家的命运休戚与共、血肉相连言为士则、行为世范的道德情操2项以身作则以身作则、言传身教，以人格魅力引领学生成长师者大爱太行山"新愚公"李保国、大山最美教师张桂梅，以生命诠释至诚报国践行要求心怀"国之大者"，坚定理想信念，涵养高尚师德，做学生为学、为事、为人的示范育人智慧与躬耕态度——师者之本育人智慧与躬耕态度，是师者成事之基育人智慧：启智润心、因材施教1项启智润心尊重学生个性差异，善于发现每个学生的闪光点躬耕态度：勤学笃行、求是创新3项勤学笃行树立终身学习理念，不断更新知识结构，潜心钻研业务一句话的力量教师不经意的一句话，可能会创造奇迹；不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才持续充电师者，传道授业解惑也——无论老教师还是青年教师都要持续充电，争做塑造学生品格、品行、品味的大先生，以人格魅力呵护学生心灵仁爱之心与弘道追求——师者之爱仁爱之心与弘道追求，彰显师者温度与格局乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心2项爱是教育的前提没有爱就没有教育有温度的教育让学生茁壮成长——教师的关爱能温暖学生心灵，激发学习热情胸怀天下、以文化人的弘道追求3项以文化人、以文育人用中华优秀传统文化滋养学生心灵铸爱于心，育德于行把温暖散至学生成长的每一个角落经师与人师的统一者既精通专业知识、做好经师，又涵养德行、成为人师，做精于传道授业解惑的统一者，以人格魅力引领学生成人成才从"四有"好老师到教育家精神教育家精神是“四有”好老师标准的深化与升华，为教师队伍建设赋予更高价值追求“四有”好老师标准4项理想信念教书育人、立德树人的根本方向道德情操以德立身、率先垂范的人格力量扎实学识严谨治学、潜心育人的专业根基仁爱之心以爱育人、润物无声的情感温度践行路径3项融入教学对标“四有”标准，将教育家精神融入课堂教学、实习实训与学生管理涵养三风以教育家精神涵养校风、教风和学风见贤思齐引导广大教师见贤思齐、争做先锋第四章见贤思齐学高为师，身正为范对标先进，让高尚师德成为每一位教师的自觉追求04见贤思齐——榜样的示范引领价值营造崇尚先进、争做典型的浓厚氛围，激励广大教师见贤思齐榜样是最好的教科书：先进典型事迹可感可及、可学可鉴学习先进典型学习先进典型，重在汲取精神力量、转化为行动自觉在可感可及、可学可鉴的教育家精神浸润中，书写"为党育人、为国育才"的时代答卷学校营造见贤思齐浓厚氛围通过校园网、宣传栏、微信公众号等平台广泛宣传报道师德先进典型，讲好师德故事教师节隆重表彰，让师德先进成为校园最亮的星学有榜样——师德学习的多元路径多路径学习，让榜样精神入脑入心多路径学习，让榜样精神入脑入心全年师德教育累计不低于

12学时，实现师德教育全覆盖专题研读研读《教育家精神——伟大心灵的时代回响》等经典著作，学习于漪、高铭暄等“人民教育家”先进事迹事迹宣讲邀请师德宣讲团成员、优秀教师作专题报告，分享育人体会集中学习以教职工政治理论学习为载体，每学期开展

1次

师德先进典型学习活动线上课堂组织收看全国、全省弘扬教育家精神宣讲活动、“开学第一课”特别节目实践教育依托党性教育基地、师德涵养基地，组织国情研修师德实践活动行有规范——将师德要求落到日常师德践行体现在日常每一处细节把师德规范内化于心、外化于行，就能成为学生信赖的好老师课堂教学严守课堂教学秩序不发布不当言论认真备课、精心设计每一堂课学术研究坚守科研诚信杜绝论文抄袭、成果造假等学术不端行为师生交往尊重学生人格平等公正对待每位学生构建和谐导学关系廉洁从教不收受学生及家长礼品礼金不违规兼职取酬、不在外有偿代课网络言行坚持网上网下一致八小时内外一致严守政治纪律和政治规矩守牢底线——师德警示教育常抓不懈警示教育让师德红线入脑入心用身边事教育身边人以教育部、省教育厅公开通报的师德失范典型案例为鲜活教材，推动警示教育入脑入心红线不可触碰鲜活教材：以案明纪2项鲜活教材以教育部、省教育厅公开通报的师德失范典型案例为教材分层分类开展专题警示教育会、案例深度剖析、警示教育片观影、问题自查研讨常态推进人事处网站开设"警示教育"专栏，统一编印年度师德师风学习手册；各高校编印《师德失