2026年高中教职工师德师风年度总结表彰课件

2026年高中教职工师德师风年度总结表彰大会立德树人守初心·铸魂育人担使命2026年会议导览01政策领航明方向解读最新政策，明确师德红线02警钟长鸣守底线典型案例警示，强化底线意识03榜样引领树标杆表彰先进典型，弘扬师德风尚04砥砺前行谱新篇展望未来方向，凝聚奋进力量政策领航明方向师德是教师的职业灵魂，是评价教师队伍的第一标准2026年师德师风建设进入最严规范期01师德建设进入最严规范期阶段推进

｜4月→6月底4月自查自纠5月全覆盖排查6月底完成首轮集中清退从严治理成为2026年师德师风建设年度关键词2026年教育规范管理"巩固年"监管强化监管强化→制度完善制度完善→闭环管理闭环管理01政策覆盖公办、民办中小学在编/代课/实习/教辅人员全覆盖纳入监管02教育部密集出台规范文件师德表现成为教师评价第一标准03"巩固年"划定三阶段推进自查自纠→全覆盖排查→首轮集中清退核心政策文件密集出台文件名称发布层级核心要点基础教育规范管理负面清单2026版教育部20条禁令，含10条师德红线基础教育规范管理巩固年行动通知教育部等六部门划定6类高压线行为新时代教师职业行为十项准则（修订）教育部明确十条不可触碰红线中小学教师职业行为细则及考核办法省级教育厅细化行为规范与考核程序教育部印发《负面清单2026版》20条硬性禁令直击教育乱象教育部联合五部门印发《巩固年行动通知》配套发布2026版教师行为负面清单教育部修订《十项准则》及处理办法明确十条不可触碰红线各地陆续出台落实文件将师德建设责任压实到校六类红线行为明令禁止2026版教师行为负面清单划定六类高压线，触碰即严肃处理。严禁有偿补课、变相敛财3项私办班私自举办或参与有偿补课班收费答疑以课后辅导名义变相收费介绍生源拿回扣向校外机构输送生源牟利严禁师德失范、侵害学生权益4项体罚以暴力手段惩戒学生辱骂言语侮辱、贬损学生人格性骚扰不当言行侵害学生收受财物索取或收受家长礼品礼金严禁占编不在岗、吃空饷3项挂名领薪不在岗仍领取工资津贴长期脱岗长期离岗不履职校外兼职在校外机构任职取酬红线行为延伸警示红线行为后三类04严禁无证上岗、资质造假伪造证书、篡改档案，查实

3至5年

禁入，严重者终身禁教05严禁敷衍教学、履职不力年度考核不合格→先转岗培训，仍不合格直接解聘06严禁招生考试舞弊泄露考题、篡改成绩→涉嫌犯罪终身禁教新规亮点首次列举变相体罚形态长时间罚站、反复抄写侮辱性语句、当众撕毁学生作业终身追责红线与学生发生不正当关系，无论学生是否毕业均终身追责能者上庸者下打破铁饭碗思维，成为硬性原则师德考核评价制度完善师德考核与教师日常工作、平时考核相结合，师德表现成为职称评定、岗位晋升的核心指标考核程序五步法01教师自评›02征询意见›03综合评议公示›04复核审定›05结果反馈考核等次与结果运用考核等次：合格、基本合格、不合格三档，出现师德失范按情节对应评定结果运用：考核结果存入教师个人档案，作为评优评先、绩效考核、岗位聘任、干部选拔的重要依据考核不合格者实行一票否决2026年新规72小时学生及家长举报师德问题必须受理15日内办结反馈考核维度与量化权重师德师风量化考核满分

100分，覆盖八个维度，突出爱岗敬业与热爱学生核心要违规处理办法与处分层级依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，违规教师依情节轻重受到对应处理；是中共党员的，同时给予党纪处分。处理方式期限适用情形警告6个月情节较轻记过12个月情节较重降低岗位等级或撤职24个月情节严重开除视情节而定情节特别严重取消评奖评优等资格不少于24个月视情节而定涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。师德失范行为全面界定师德失范行为认定并非模糊笼统，而是有清晰的负面清单思想政治政治纪律损害党中央权威违背党的路线方针政策编造散布虚假信息教育教学教学纪律违反教学纪律敷衍教学擅自兼职兼薪危险面前擅离职守师生关系歧视侮辱学生体罚变相体罚与学生发生不正当关系学术诚信抄袭剽窃伪造篡改数据在职称评聘中弄虚作假廉洁从教索要收受财物推销教辅资料组织参与有偿补课管理服务招生考试推优中徇私舞弊利用家长资源谋取私利全过程监督体系构建准入阶段入口关教职员工准入查询制度全面落实，严把入口关。准入查询入口关日常阶段警示教育常态化警示教育机制覆盖全体教职员工，课堂巡查与大数据库核查结合。学校层面将师德培训覆盖至行政、后勤等全部岗位人员，从日常行为规范到重大事项报备形成闭环管理。警示教育闭环管理退出阶段动态清退能者上庸者下机制全面推行，师德违规清退同步启动。师德师风建设责任制与职业行为细则、考核办法统筹实施。动态清退建设责任制警钟长鸣守底线红线不可触碰，底线不可逾越以案为鉴，筑牢师德防线02师德失范警示案例总览四千余起2025年全国查实师德违规案件近半涉及有偿补课、体罚、学术不端等严重问题占比2026年新规动态2026年春季学期开学仅两个月，多地已公开通报首批依据新规处理的典型案件三大高发领域有偿补课、不当惩戒、学生权益侵害三大领域社会零容忍态势社会舆论对师德失范的零容忍度已形成，制度执行持续加码体罚羞辱触碰高压线真实案例警示2025年5月，呼和浩特某小学教师当众抬脚踹人并出言辱骂，视频流出引发全网热议，当地教育局火速处理。涉事教师调离教学岗、两年不得评优晋级、扣除两年全部绩效。违规行为清单变相体罚长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑均被认定为变相体罚言语伤害当众骂学生愚笨、起侮辱外号、刻意孤立学生都算作言语伤害鉴合法惩戒与体罚的本质区别惩戒以纠错为目的，有度有温度体罚只会造成身心伤害有偿补课严查零容忍有偿补课仍是违规高发领域，新规新增终身追责机制，退休离岗也要退还全部所得违规事实与处理结果违规事实处理结果随州某教师周末补课12人，每人收费1500元停课退费，记过处分孝感某教师组织32名学生补课记过处分孝感某教师招收43人补课记过并叠加党内严重警告河南某中学教师组织20名学生周末补课撤销教师资格，解除合同，3年禁入警示：课上不讲课下讲、将学生学业当成牟利工具，违背从教初心举报受理时限明确受理时限72小时内必须受理受理15日内办结并反馈结果办结反馈2026年起，师德问题举报受理全面提速监督渠道学校设立师德师风举报信箱、电话，接受师生、家长及社会监督教师权利保障作出处理决定前，听取教师陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长代表意见拟给予降低岗位等级以上处分的，教师有权要求举行听证处理决定书面通知教师本人，载明认定事实、理由、依据、期限及申诉途径调查处理程序规范严谨程序要求事实清楚·证据确凿·定性准确·处理恰当·程序合法·手续完备1受理登记受理举报，登记并初步核实2成立调查组不少于三人，全面客观收集证据3多方式取证查阅资料、个别谈话、实地走访4形成报告提交师德师风建设工作领导小组5告知决定告知教师处理决定及申诉途径关键时限自受理举报之日起

30个工作日

内完成调查，情况复杂经批准可延长

30个工作日以案为鉴筑牢师德防线“师德红线不可触碰，触碰即面临吊销教师资格、清退出队的不可逆后果。”“守住底线，才能稳稳守住讲台。”纪律意识淡薄典型案例中的违规者并非全是道德败坏更多是纪律意识淡薄与侥幸心理作祟新规约束升级不再是通报批评或暂缓晋升而是直接威胁职业生涯的根本性约束自查自省定期对照负面清单自查自省特别关注变相体罚、有偿补课等易踩坑地带底线即保护清晰划定的底线是对遵规教师的保护让家长放心、让教书安心榜样引领树标杆学高为师，身正为范致敬身边最美师德践行者03评选标准坚持优中选优评选对象：一线在职教师，须具有2年以上教龄；基本要求：教学成绩突出、关爱学生，并在以下任一维度具有突出事迹和引领作用一票否决：体罚学生、有偿家教、活动中出现安全事故者不得参评爱岗敬业勤恳敬业、潜心钻研业务，在专业能力发展方面有突出成绩关爱学生做学生良师益友，在培养教育学生方面有感人典型事迹教书育人因材施教、循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展团结协作甘为人梯、乐于奉献，在团队建设中发挥积极作用魅力风尚专业素养优秀，得到学生、家长的广泛认可与崇敬评选对象一线在职教师，须具有2年以上教龄

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基本要求：教学成绩突出、关爱学生，并在以下任一维度具有突出事迹和引领作用评选程序阳光透明三公开

原则评选条件公开·评选方法公开·评选结果公开第1步宣传发动宣传发动召开全体教职工大会，解读评选条件与规定第2步教师投票教师投票全体教职工无记名投票，当场唱票取前列第3步公开演讲公开演讲候选人现场讲述教育关爱学生的典型事迹第4步综合审核综合审核从日常表现、业务成果、成绩等方面严格审核第5步结果公示结果公示全校范围内公示评选结果，接受监督不搞人情推荐、照顾推荐，优中选优、宁缺毋滥校级师德标兵表彰名单经宣传发动、民主推荐、公开演讲、组委会审核与公示，2026年度校级师德标兵评选工作圆满完成表彰类别说明校级师德标兵综合评选产生的年度师德最高荣誉师德先进个人在单项师德维度表现突出师德建设先进集体在师德建设工作中成效显著的教研组、年级组表彰名单详见学校表彰决定文件，会后同步公示于学校公告栏让我们以热烈的掌声向所有获奖教师致以最崇高的敬意弘扬教育家精神再出发教育家精神是教师职业的灵魂灯塔，是师德建设的精神内核师身边的师德标兵·见贤思齐生动注脚师德标兵是教育家精神最生动的日常注脚见贤思齐以标兵为镜照见差距，以榜样为尺丈量言行坚定理想信念筑牢为党育人、为国育才初心使命陶冶道德情操坚守精神家园与人格底线涵养扎实学识以过硬本领托举学生未来勤修仁爱之心用真情真心呵护每一名学生致敬全国最美教师群体2025年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2025年最美教师名单，24名教师及保定学院毕业生赴疆任教群体代表入选，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教各级各类教育。丁丁美珍融合教育深耕者37年→25年深耕融合教育扎根教育37年深耕融合教育25年让残障学生共享公平教育刘刘玉忠边境教育坚守者40年→23名青年教师坚守边境乡村学校40年培养23名青年教师打造带不走的师资队伍任任明杰成长记录守望者用17万张照片记录学生六年成长写下280多万字教学日记保保定学院毕业生赴疆任教群体教育援疆群体扎根西部25年扎根西部25年用青春诠释教育援疆使命学有榜样行有示范优秀事迹不是远方的风景，而是身边可学可做的日常。学习榜样，关键在于内化于心、外化于行。对照三面镜子，检视自我、见贤思齐“一个承诺：从今天起，做学生喜爱、家长信任、自己问心无愧的好老师照理想信念镜子一是否始终坚守为党育人、为国育才的初心照仁爱之心镜子二是否做到平等对待每一位学生、关注学生身心健康照言行雅正镜子三是否在课堂内外都做到谨言慎行、为人师表砥砺前行谱新篇立德树人守初心，铸魂育人担使命以更高标准书写师德新篇章04明确新年度建设目标基于政策趋势与年度总结，提出新年度师德师风建设总体目标“建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍让高尚师德成为每一位教师的职业自觉底师德底线防线全员守住职业底线警示以案为鉴、警钟长鸣领标杆引领培育培育更多师德标兵生态形成学有榜样、赶有目标的良好生态机长效机制融合常态化警示教育与考核评价深度融合链条师德建设全链条管理以高质量育人践行使命师德建设的最终落脚点是

立德树人，以高尚师德引领学生全面发展立德树人·师德引领将师德师风建设与教育教学质量提升有机结合将思政教育有机融入各学科教学，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观工作要求严格落实教学常规，认真备课、上课、布置与批改作业主动与家长沟通，形成家校育人合力积极参与教研活动，以研促教、以教促学1读一本好书每学期2写一篇经验文章每学期3帮扶一名学困生每学期4上一