2026年高中师德师风学习考核测试课件

2026/08/312026年高中师德师风学习考核测试课程导览01政策引领明方向把握2026年师德考核政策新要求02十项准则立标杆系统解读考核标准与评价维度03负面清单划红线警示六类高压线与一票否决情形04案例警示敲警钟以真实案例强化红线意识05考核实践促提升明确考核流程与结果运用06测试巩固验成效通过自测检验学习成果政策引领明方向01师德师风为何是第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年教育部等五部门印发通知，同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，明确师德失范零容忍考核评聘首位教师年度考核、职称评聘、岗位晋升、绩效分配、评优评先，全部将师德摆在首位一票否决触碰师德红线的，实行一票否决专项行动年2026年被多省份明确为“深入整治师德师风问题专项行动年”本次考核目的本次考核测试，就是帮助大家对标新要求、守住底线考核监管新变化须知晓考核监管新变化须知晓，监管方式更立体监管方式更立体学校日常管理家长监督、教育部门抽查同步推进投诉举报渠道各地开通，处理流程更规范师德日常台账建立台账，每学期通报一次追责机制更严格倒查三年在岗或退休，近三年违规一律追责终身追责查实后须退还所得、扣除福利，不因退休而免除考核对象与多主体评价评价采用教师自评、同事互评、学生评议、家长评议与考核小组综合评议相结合考核对象覆盖高中在职教职工，当年退休人员纳入当年考核评价主体与机制考核工作小组组长由党组织书记或校长担任成员构成包含校领导班子、中层干部和民主推选的一线教师代表评价方式评价原则坚持多主体多元评价，以事实为依据，定性与定量相结合十项准则立标杆02十项准则定基本规范《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教师职业行为的基本规范序号准则维度1坚定政治方向2自觉爱国守法3传播优秀文化4潜心教书育人5关心爱护学生6加强安全防范7坚持言行雅正8秉持公平诚信9坚守廉洁自律10规范从教行为政治方向与爱国守法政治立场与依法执教，是师德师风的根基所在。坚定政治方向拥护党的领导拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针传递正能量在教育教学中自觉传递正能量自觉爱国守法忠于祖国人民忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则依法履行职责依法履行教师职责，不触碰法律红线传播优秀文化践行核心价值观带头践行社会主义核心价值观弘扬真善美弘扬真善美，传递正能量，不传播错误观点教书育人与关爱学生落实立德树人根本任务，严慈相济做学生良师益友潜心教书育人落实立德树人根本任务遵循教育规律和学生成长规律，因材施教关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生言行雅正与廉洁从教坚持言行雅正言行雅正·为人师表以身作则，举止文明，作风正派。秉持公平诚信公平诚信·处事公道坚持原则，处事公道，诚实守信。坚守廉洁自律廉洁自律·严于律己严于律己，清廉从教，自觉抵制有偿补课，不收受家长礼品礼金，不利用职务之便谋取私利。规范从教行为规范从教·勤勉敬业勤勉敬业，乐于奉献，不组织参与有偿补课，不推销教辅资料。负面清单划红线03有偿补课是第一条红线所有有偿补课行为全面封禁，没有任何折中余地01线下违规私开补习班在校外私自开设补习班，违规招生授课谋取利益。与校外培训机构合作，兼职代课获取课时报酬。02线上违规付费答疑通过平台提供付费答疑，按次或按题收取费用。直播授课中诱导打赏，将打赏作为变相课时费。03利益输送介绍回扣将学生介绍给校外机构，从中按人头抽取回扣。利用教师身份背书，充当招生中介、不当获利。04变相逼迫留白诱导课堂上故意留出知识点不讲，留待课后补课。施压学生课外付费，才能获取完整教学内容。收受财物触碰廉洁底线收受礼品礼金礼品、礼金、购物卡、微信红包参加付费活动宴请、旅游、娱乐等托办私事利用职务之便托家长办私事只要与家长利益相关，都属于敏感区看似人情往来，在制度层面明确不允许体罚羞辱学生是高压线禁止行为均明令禁止，查实依规处理合法惩戒以纠错为目的有度有温度体罚红线伤害身心查实严处直至撤销教师资格变相体罚长时间罚站超额抄写高强度罚跑言语伤害当众辱骂起侮辱性外号刻意孤立歧视侵权歧视学生侵犯学生隐私不当言论同样入红线言论红线，课堂内外一视同仁课堂与网络一视同仁，一旦纳入师德问题范围，处理非常严肃错误言论散布违背党的理论和路线方针政策的错误言论有害思想传播有害学生身心健康的思想文化不实信息在公开场合发表、转发、散布不实信息不当言论在课堂或网络平台发表不符合教师身份的言论学术不端与履职不力一旦进入师德考核，结果差异非常明显学术不端与材料造假职称申报材料造假、论文抄袭成果虚报、证书不实在考试、评审、招生中弄虚作假履职不到位教学敷衍、备课上课不规范作业批改不到位未经批准私自兼职、长期脱岗不服从工作安排案例警示敲警钟04体罚案例触目惊心管教不是伤害的理由，逾越底线必被追责体罚零容忍：涉案教师严惩不贷，管理者同责追到底呼和浩特小学教师体罚事件2026年5月，教师因学生争抢文具，抬脚踹人并当众辱骂。处理结果调离教学岗，两年不得评优晋级，扣除两年全部绩效。教师抽打学生并贬低智商事件某地教师用清洁工具抽打学生，并当众贬低学生智商。处理结果注销教师资格，调离教学岗位，学校校长与教导主任同步受行政处分。有偿补课教训深刻顶风违纪必被查，心存侥幸不可取有偿补课必受严惩，顶风违纪绝不姑息湖北随州小学教师周末补课12名学生，每人收费1500元停课、全额退费、记过处分湖北孝感中学教师组织32名学生补课被记过另有一名教师招收43人补课，叠加党内严重警告辽宁三教师在校外出租屋组织本班学生补课查实后给予党内严重警告，下调岗位薪资，调离教学一线，违规收入12万余元全额追缴一票否决不止于教学师德失范行为的处理贯穿教师职业全过程师德失范，一票否决·零容忍、从严处理适用环节招聘引进职称评审岗位聘用评优奖励聘期考核项目申报一票否决行为违法违纪体罚学生有偿补课收受财物泄露考试内容与学生发生不正当关系24个月执行期限·不少于情节严重·撤销资格终身禁教考核实践促提升05考核等次如何划定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次优秀等次占比上限30%以内优秀等次人数不超过参加考核教师总数的30%获评年度优秀者，当年两次平时考核必须均为合格及以上四个等次核心含义等次核心含义优秀师德表现突出，示范引领作用明显合格能履行岗位职责，潜心教书育人，得到师生认可基本合格需限期整改存在较轻失范行为，需限期整改不合格负面清单有负面清单行为，查实即定为不合格优秀等次人数不超过参加考核教师总数的

30%```**设计说明：**1.**左右分栏布局**：左侧规则区（280px）+右侧表格区（弹性撑满），符合宽扁槽位（1152×552）的几何约束2.**左侧规则区**：上方指标卡展示「30%」上限（用`--text-display-x1`英雄字号+成功色突出强调），下方获评条件用`primary-container`浅底inset弱化展示3.**右侧表格**：复用C14`色阶分级表`变体DOM，保留`data-component`/`data-variant`标记4.**表格行风格**：优秀→`lv-success`（正向），合格→`lv-neutral`（中性），基本合格→`lv-warn`（待整改），不合格→`lv-danger`（负向），语义色与状态匹配5.**紧凑排布**：表格不设`height:100%`，由容器`flex:1`自然撑满；移除过大padding与行距，避免纵向溢出6.**表格底部脚注**：用`--text-tag`弱化字号，不重复页眉副文；「30%」在左侧已突出显示，脚注不重复大数字7.**防爆版**：表格行内边距使用默认`tbl-grade`规则（紧凑），无需额外加高；脚注行高被压缩，整体纵向高度受控考核程序五步走平时考核每学期一次师德日常台账建立日常台账，长期记录遵规守纪记录遵规守纪情况履职尽责记录履职尽责及投诉查实情况第1步自评教师自评对照考核内容进行自我评价第2步评议学生或家长评议作为优秀等次评选的前置达标条件第3步互评教师互评以学科组、年级组为单位开展第4步综合考核小组综合评议结合平时表现和互评结果综合评定第5步反馈结果反馈与公示反馈结果，公示不少于

3个工作日结果运用关乎职业发展合格可正常参加职称评审、岗位晋升、绩效分配和评优评先基本合格需参加专项培训，短期内限制职称申报、岗位竞聘和评优资格不合格取消当年评优资格，延迟或取消职称晋升，绩效奖励减少或取消；情节严重者会被调整岗位、撤销教师资格、解除聘用关系多一分对照，就少一分被动；守住师德，路才走得稳教育家精神融入考核部分学校已将考核内容细化为教育家精神

六维框架部分学校已将考核内容细化为教育家精神

六维框架理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人测试巩固验成效06判断题自测要点Q1

收礼是否违纪“只要教学成绩好，偶尔收家长一盒月饼不算违纪。”判定:错误解析

任何收受家长礼品礼金属违规，无金额大小之分Q2

线上收费是否违规“课后在家长群里收费讲解难题，不属于有偿补课。”判定:错误解析

线上收费答疑同样属于有偿补课Q3

师德考核与年度考核关系“师德考核不合格，不影响年度考核结果。”判定:错误解析

师德考核不合格的，年度考核为不合格师德红线不可触碰，任何侥幸心理都是对职业底线的挑战选择题巩固核心知识1.

师德考核优秀等次人数上限为参加考核教师总数的多少？A.10%B.20%C.30%D.50%2.

下列哪项属于师德失范一票否决情形？A.教学理念不同B.体罚或变相体罚学生C.公开课效果不佳D.未参加工会活动3.

师德考核结果分为几个等次？A.两个B.三个C.四个D.五个4.

对师德失范行为的处理，取消相关资格的期限不得少于多久？A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月5.2026年对早期违规行为实行什么机制？A.既往不咎B.即时免疫C.终身追责D.只查在岗参考答案1-C2-B3-C4-C5-C案例题共思共警该行为触碰了哪条师德红线？校外有偿补课违规在职教师在校外进行有偿补课，触碰师德红线，属明确的违规行为。