2026年浙江省部编版小学英语三年级下册第5单元同步练习题

2026年浙江省部编版小学英语三年级下册第5单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本单元重点围绕学生能力展开，课文通过"Whatcanyoudo?"引导学生描述自己掌握的技能，如"Canyouswim?"对应"你会游泳吗？"，故正确答案为A。选项B是询问姓名的常用语，选项C是询问地点，选项D是询问颜色偏好，均与单元主题不符。2.在第5单元的对话中，小明学会了用"Canyou...?"句型询问他人能力，他向小红提问时说："Canyoudance?"，这句话的正确中文意思是（）A.你可以跳舞吗？B.你能唱歌吗？C.你会画画吗？D.你喜欢跳舞吗？解析：根据单元课文，"Canyou...?"是询问能力的固定句型，"dance"意为"跳舞"，故该句意为"你会跳舞吗？"。选项B替换了动词，选项C替换了动词，选项D是询问情感态度，均不符合句型结构。3.第5单元的语法重点之一是现在进行时，例如课文中的句子："Iamreadingabook."，这句话的正确中文翻译是（）A.我在读书。B.我喜欢读书。C.我读了书。D.我会读书。解析：现在进行时表示正在进行的动作，"amreading"对应"在读书"，故A为正确答案。选项B是情感态度表达，选项C是过去时态，选项D是将来时态，均与现在进行时无关。4.在第5单元的词汇学习中，"playthepiano"的正确中文意思是（）A.弹钢琴B.画画C.唱歌D.跳舞解析："playthepiano"是固定搭配，意为"弹钢琴"，故A为正确答案。选项B、C、D分别对应"drawpictures"、"sing"和"dance"，均与搭配不符。5.第5单元的课文通过小明的自述介绍了他的能力，例如："Icandraw."，这句话的正确中文翻译是（）A.我会画画。B.我喜欢画画。C.我在画画。D.我可以画画。解析："can"表示能力，"draw"意为"画画"，故该句意为"我会画画。"。选项B是情感态度，选项C是现在进行时，选项D是情态动词用法，均不符合句意。6.在第5单元的课堂活动中，老师让学生用"Canyou...?"互相提问，小红问小明："CanyousingEnglishsongs?"，这句话的正确中文意思是（）A.你会唱中文歌吗？B.你能唱英文歌吗？C.你喜欢唱英文歌吗？D.你在唱英文歌吗？解析："singEnglishsongs"意为"唱英文歌"，故该句意为"你能唱英文歌吗？"。选项A替换了语言，选项C是情感态度，选项D是现在进行时，均不符合句意。7.第5单元的语法练习中，学生需要填写现在进行时的动词形式，例如："Look!She___(cook)dinner."，正确填空是（）A.cookB.cooksC.iscookingD.arecooking解析：现在进行时结构为"be动词+动词ing"，主语"She"是第三人称单数，be动词用"is"，故正确填空为"iscooking"。选项A是原形，选项B是第三人称单数一般现在时，选项D是复数形式，均不符合语法。8.在第5单元的阅读理解中，短文提到："Tomisplayingtheguitarnow."，这句话的正确中文翻译是（）A.汤姆正在弹吉他。B.汤姆会弹吉他。C.汤姆喜欢弹吉他。D.汤姆弹吉他。解析："isplaying"是现在进行时，表示正在进行的动作，故该句意为"汤姆正在弹吉他。"。选项B是能力表达，选项C是情感态度，选项D是一般现在时，均不符合时态。9.第5单元的词汇表中，"help"的反义词是（）A.playB.runC.hurtD.sing解析："help"意为"帮助"，其反义词"hurt"意为"伤害"，故C为正确答案。选项A、B、D分别意为"玩"、"跑"、"唱"，均与反义无关。10.在第5单元的写作练习中，老师要求学生写一段关于自己能力的短文，小华写道："Icanswim.Iamjumping."，其中第二句的语法错误是（）A.时态错误B.主谓一致错误C.单复数错误D.动词形式错误解析："Iamjumping"描述的是当前动作，但短文主题是能力，应使用一般现在时，如"Ijump"，故时态错误。选项B、C、D均不存在语法问题。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第5单元课文，用"can"或"can't"填空：-Mybrother___swim,buthe___dance.解析：根据课文，小明的哥哥会游泳但不会跳舞，故第一个空填"can"，第二个空填"can't"。2.完成第5单元的句子翻译：-"What___youdo?"→"I___playthepiano."解析：第一个空是"Whatcanyoudo?"的句型，填"can"；第二个空是学生回答能力，填"can"。3.根据第5单元的语法规则，完成句子：-Look!Thegirl___(sing)anEnglishsong.解析：主语"thegirl"是第三人称单数，现在进行时填"issinging"。4.用第5单元的词汇填空：-I___helpmymom___thehouseworkeveryday.解析：第一个空填"can"表示能力，第二个空填"with"表示与某人一起，故填"canhelpmymomwiththehousework"。5.完成第5单元的句子翻译：-"Canyoudraw?"→"Yes,I___."解析：肯定回答能力用"can"，故填"can"。6.根据第5单元的课文内容，完成句子：-Myfriend___playtheguitar,buthe___swim.解析：根据课文，小刚会弹吉他但不会游泳，故第一个空填"can"，第二个空填"can't"。7.用第5单元的语法规则填空：-I___(watch)TVnow,butI___(read)abookyesterday.解析：第一个空是现在进行时，填"amwatching"；第二个空是过去时，填"read"。8.完成第5单元的句子翻译：-"What___youdo?"→"I___singanddance."解析：第一个空填"can"表示能力，第二个空填"can"表示并列能力，故填"cansinganddance"。9.根据第5单元的课文内容，完成句子：-She___(cook)dinnernow,butshe___(cook)breakfastyesterday.解析：第一个空是现在进行时，填"iscooking"；第二个空是过去时，填"cooked"。10.用第5单元的词汇填空：-I___helpyou___yourhomework?解析：第一个空填"can"表示能力，第二个空填"with"表示帮助，故填"canhelpyouwithyourhomework"。三、判断题（每题2分，共20分）1.第5单元的课文主要围绕学生的兴趣爱好展开，这句话正确吗？解析：错误。课文主要围绕学生的能力展开，如"Icanswim."，而非兴趣爱好。2.现在进行时的结构是"be动词+动词原形"，这句话正确吗？解析：错误。现在进行时结构是"be动词+动词ing"，如"Iameating"，动词需加ing。3."Canyouplaythepiano?"这句话的否定回答是"No,Ican'tplaythepiano."，这句话正确吗？解析：正确。否定回答需用"can't"否定能力，如"No,Ican'tplaythepiano."。4.第5单元的语法重点之一是现在进行时，这句话正确吗？解析：正确。课文通过"Iamreading"等例句介绍了现在进行时。5."IcanswimandIcandance."这句话的语法正确，这句话正确吗？解析：正确。并列句使用"and"连接两个能力，如"canswim"和"candance"。6."Look!Heisplayingtheguitar."这句话描述的是过去动作，这句话正确吗？解析：错误。现在进行时描述的是正在进行的动作，如"Look!"提示动作正在进行。7.第5单元的词汇表中，"help"意为"帮助"，这句话正确吗？解析：正确。课文通过"Icanhelpmymom"等例句解释了"help"的意思。8."CanyousingEnglishsongs?"这句话的正确中文意思是"你能唱英文歌吗？"，这句话正确吗？解析：正确。根据单元课文，该句意为询问他人能力。9.第5单元的语法练习中，学生需要填写一般现在时的动词形式，这句话正确吗？解析：错误。第5单元重点在现在进行时，一般现在时是其他单元内容。10."Iamswimmingnow."这句话描述的是能力，这句话正确吗？解析：错误。现在进行时描述的是正在进行的动作，如"swimmingnow"，而非能力。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，写出三个关于能力的句子。解析：参考答案需包含三个不同能力，如"Icandrawpictures."、"ShecansingEnglishsongs."、"Hecanplaythepiano."，每个句子2分，共6分。2.简述第5单元的语法重点，并举例说明。解析：参考答案需说明现在进行时，如"现在进行时表示正在进行的动作，如'Look!Iameating.'，时态结构是'be动词+动词ing'。"，举例2分，共4分。3.列出第5单元的五个核心词汇，并分别给出中文意思。解析：参考答案需包含playthepiano、swim、dance、draw、cook，每个词汇及意思2分，共10分。4.解释"Canyou...?"句型的用法，并举例说明。解析：参考答案需说明用于询问能力，如"Canyouswim?"意为"你会游泳吗？"，解释2分，举例2分，共4分。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第5单元课文内容，完成对话：A:Hi,Lily!What___youdo?B:I___playthepiano.A:CanyousingEnglishsongs?B:___,I___.A:Great!What___yourfrienddo?B:He___swim.解析：参考答案需填入"can"、"can"、"No"、"can't"、"can"，每空2分，共8分。2.根据第5单元的语法规则，改错句子：-Iamplaystheguitarnow.-Shecan'tswimandshecan'tdanceyesterday.-Look!Theyiseatingdinner.解析：参考答案需改正每个句子，如"amplays"改为"amplaying"、"can'tswimandcan'tdanceyesterday"改为"can'tswimanddidn'tdanceyesterday"、"theyiseating"改为"theyareeating"，每个句子4分，共12分。3.根据第5单元的课文内容，写一段关于自己能力的短文（50词左右）：解析：参考答案需包含三个能力，如"Icanswim.Icandrawpictures.Icanhelpmymomwithhousework.IamhappybecauseIcandomanythings."，内容完整4分，语法正确4分，共8分。4.根据第5单元的词汇表，设计一个课堂活动：解析：参考答案需包含活动名称、目的、步骤，如"活动名称：能力猜谜。目的：复习单元词汇。步骤：1.学生写能力句子；2.其他学生猜；3.正确者得分。"，内容完整4分，逻辑清晰4分，共8分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.A6.B7.C8.A9.C10.A解析：每题均需结合单元课文和语法规则，干扰项设计需贴合易错点，如时态混淆、词汇误用等。二、填空题1.can;can't2.can;can3.issinging4.can;with5.can6.can;can't7.amwatching;read8.can;can9.iscooking;cooked10.can;with解析：填空题需结合单元词汇和语法，如现在进行时结构、情态动词用法等。三、判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×解析：判断题需紧扣单元知识点，如课文主题、语法规则等。四、简答题1.参考答案：-Icanswim.-Shecandrawpictures.-Hecanplaythepiano.解析：需包含三个不同能力，每个句子2分，共6分。2.参考答案：-现在进行时表示正在进行的动作，如'Look!Iameating.'，时态结构是'be动词+动词ing'。解析：需说明时态定义、结构及例句，每个要点2分，共4分。3.参考答案：-playthepiano（弹钢琴）-swim（游泳）-dance（跳舞）-draw（画画）-cook（做饭）解析：需包含五个词汇及意思，每个2分，共10分。4.参考答案：-"Canyou...?"句型用于询问他人能力，如"C