2025-2026年浙江省苏教版一年级数学下册第8单元期中测试卷

2025-2026年浙江省苏教版一年级数学下册第8单元期中测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版一年级数学下册第8单元中，小明学习了人民币的换算知识。如果小明有5张1元的人民币，他又得到了3张5角的人民币，那么他现在有多少元？请根据第8单元的“人民币的认识”知识点进行计算。A.8元B.7元5角C.6元D.5元8角解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币换算。1元等于10角，因此5张1元等于5元，3张5角等于15角。将15角换算为元，即15÷10=1.5元。所以5元+1.5元=6元。正确答案为C。2.第8单元中提到“认识钟表”，小红家的时钟显示现在是3时整，那么再过30分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的“认识钟表”知识点进行判断。A.3时30分，时针指向3，分针指向6B.4时整，时针指向4，分针指向12C.3时15分，时针指向3，分针指向3D.4时30分，时针指向4，分针指向6解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。时钟的分针每走一圈是60分钟，即每过1小时分针回到12的位置。30分钟是半小时，分针会从12的位置走到6的位置，即30分钟。此时时针会从3的位置稍微向4的位置移动，但不到4的位置。因此正确答案是A。3.在第8单元“找规律”的学习中，老师展示了以下数列：2、4、6、8、____、____。根据第8单元的“找规律”知识点，请填写空缺的两个数字。A.10、12B.9、11C.10、14D.11、13解析：本题考查第8单元“找规律”中数字规律的知识。观察数列2、4、6、8，可以发现每个数字比前一个数字大2。因此，8+2=10，10+2=12。正确答案是A。4.第8单元“图形的拼组”中，老师教学生如何用四个相同的小正方形拼成一个大的长方形。如果每个小正方形的边长是1厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？请根据第8单元的“图形的拼组”知识点进行计算。A.8厘米B.10厘米C.12厘米D.16厘米解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用四个相同的小正方形拼成一个长方形，可以拼成2行2列的形式，即长方形的长为2厘米，宽为2厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（2+2）×2=8厘米。正确答案是A。5.在第8单元“统计”的学习中，班级同学统计了本周每天喝水的次数。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元“统计”的知识点，计算本周平均每天喝水的次数。|星期|喝水次数||------|----------||周一|5次||周二|6次||周三|7次||周四|5次||周五|6次|A.6次B.5次C.7次D.8次解析：本题考查第8单元“统计”中平均数的计算。平均数=（所有数据之和）÷（数据个数）。本周每天喝水的次数总和为5+6+7+5+6=29次，数据个数为5天。因此平均数=29÷5=5.8次，四舍五入后为6次。正确答案是A。6.第8单元“认识人民币”中提到，小明用10元买了一个玩具，玩具的价格是8元，那么小明找回多少钱？请根据第8单元“人民币的认识”知识点进行计算。A.2元B.1元5角C.2元5角D.1元解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币减法计算。10元减去8元等于2元。正确答案是A。7.在第8单元“找规律”的学习中，老师展示了以下图形规律：△•△△•△•△△•，请根据第8单元“找规律”的知识点，判断第15个图形是什么？A.△B.•C.△•D.△△解析：本题考查第8单元“找规律”中图形规律的知识。观察图形序列，可以发现每4个图形为一个循环：△•△△。第15个图形是第3个循环的第3个图形，即△。正确答案是A。8.第8单元“认识钟表”中，小华家的时钟显示现在是2时整，那么再过45分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元“认识钟表”的知识点进行判断。A.2时45分，时针指向2，分针指向9B.3时整，时针指向3，分针指向12C.2时30分，时针指向2，分针指向6D.3时15分，时针指向3，分针指向3解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。45分钟是3/4小时，分针会从12的位置走到9的位置，即45分钟。此时时针会从2的位置稍微向3的位置移动，但不到3的位置。因此正确答案是A。9.在第8单元“图形的拼组”中，老师教学生如何用三个相同的长方形拼成一个大的长方形。如果每个长方形的宽是2厘米，长是4厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？请根据第8单元“图形的拼组”知识点进行计算。A.24厘米B.20厘米C.28厘米D.16厘米解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用三个相同的长方形拼成一个长方形，可以拼成1行3列的形式，即长方形的长为4×3=12厘米，宽为2厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（12+2）×2=28厘米。正确答案是C。10.第8单元“统计”中，班级同学统计了本周每天吃水果的次数。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元“统计”的知识点，计算本周吃水果次数最多的日子是哪一天。|星期|吃水果次数||------|------------||周一|3次||周二|4次||周三|5次||周四|4次||周五|5次|A.周一B.周二C.周三D.周四解析：本题考查第8单元“统计”中最大值的判断。观察表格，周三和周五的吃水果次数最多，都是5次。正确答案是C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第8单元“人民币的认识”中，1元等于____角，1角等于____分。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币单位换算。1元等于10角，1角等于10分。2.第8单元“认识钟表”中，时钟的时针每小时走____格，分针每分钟走____格。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中钟表的认识。时钟的时针每小时走1格，分针每分钟走1格。3.在第8单元“找规律”的学习中，数列3、6、9、12、____、____，第10个数字是____。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“找规律”中数字规律的知识。数列的规律是每个数字比前一个数字大3，因此第10个数字是12+3×(10-4)=27。4.第8单元“图形的拼组”中，用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是____厘米。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，可以拼成1行2列的形式，即长方形的长为3×2=6厘米，宽为3厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（6+3）×2=18厘米。5.在第8单元“统计”的学习中，班级同学统计了本周每天做作业的时间。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周平均每天做作业的时间。|星期|做作业时间（分钟）||------|-------------------||周一|30||周二|40||周三|50||周四|40||周五|30|平均每天做作业的时间是____分钟。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“统计”中平均数的计算。平均数=（所有数据之和）÷（数据个数）。本周每天做作业的时间总和为30+40+50+40+30=190分钟，数据个数为5天。因此平均数=190÷5=38分钟。6.第8单元“认识人民币”中，小明用20元买了一个书包，书包的价格是15元，那么小明找回____元。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币减法计算。20元减去15元等于5元。7.在第8单元“找规律”的学习中，图形规律：•△••△△•••△△△，请根据第8单元的知识点，判断第20个图形是什么？解析：本题考查第8单元“找规律”中图形规律的知识。观察图形序列，可以发现每7个图形为一个循环：•△••△△•。第20个图形是第3个循环的第2个图形，即△。8.第8单元“认识钟表”中，时钟显示现在是1时整，那么再过1小时15分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。1小时15分钟是1小时+15分钟，时针会从1的位置移动到2的位置，分针会从12的位置移动到3的位置。因此，时钟显示2时15分，时针指向2，分针指向3。9.在第8单元“图形的拼组”中，用五个相同的小正方形拼成一个大的正方形，如果每个小正方形的边长是1厘米，那么拼成的正方形的周长是____厘米。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用五个相同的小正方形拼成一个大的正方形，可以拼成2行2列的形式，即大正方形的边长为2厘米。正方形的周长公式是边长×4，因此2×4=8厘米。10.第8单元“统计”中，班级同学统计了本周每天看书的时间。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周看书时间最短的日子是哪一天。|星期|看书时间（分钟）||------|------------------||周一|20||周二|30||周三|20||周四|40||周五|30|看书时间最短的日子是____。请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“统计”中最小值的判断。观察表格，周一和周三的看书时间最短，都是20分钟。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第8单元“人民币的认识”中，1元等于10角，10角等于1元。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币单位换算。1元等于10角，10角等于1元，因此该说法正确。2.第8单元“认识钟表”中，时钟的分针每走1分钟，时针会移动1格。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中钟表的认识。时钟的分针每走1分钟，时针会移动1/60格，因此该说法错误。3.在第8单元“找规律”的学习中，数列2、4、8、16、____、____，第10个数字是1024。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“找规律”中数字规律的知识。数列的规律是每个数字比前一个数字乘以2，因此第10个数字是16×2^6=1024。该说法正确。4.第8单元“图形的拼组”中，用三个相同的长方形拼成一个大的长方形，如果每个长方形的宽是2厘米，长是4厘米，那么拼成的长方形的周长是24厘米。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用三个相同的长方形拼成一个长方形，可以拼成1行3列的形式，即长方形的长为4×3=12厘米，宽为2厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（12+2）×2=28厘米。该说法错误。5.在第8单元“统计”的学习中，班级同学统计了本周每天做家务的时间。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周平均每天做家务的时间。|星期|做家务时间（分钟）||------|-------------------||周一|20||周二|30||周三|40||周四|30||周五|20|平均每天做家务的时间是30分钟。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“统计”中平均数的计算。平均数=（所有数据之和）÷（数据个数）。本周每天做家务的时间总和为20+30+40+30+20=140分钟，数据个数为5天。因此平均数=140÷5=28分钟。该说法错误。6.第8单元“认识人民币”中，小明用50元买了一个玩具，玩具的价格是45元，那么小明找回5元。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币减法计算。50元减去45元等于5元。该说法正确。7.在第8单元“找规律”的学习中，图形规律：△•△△••△△△•••，请根据第8单元的知识点，判断第25个图形是什么？解析：本题考查第8单元“找规律”中图形规律的知识。观察图形序列，可以发现每8个图形为一个循环：△•△△••△△△•••。第25个图形是第3个循环的第1个图形，即△。该说法正确。8.第8单元“认识钟表”中，时钟显示现在是12时整，那么再过30分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的知识点填写空缺。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。30分钟是半小时，分针会从12的位置走到6的位置，即30分钟。此时时针会从12的位置稍微向1的位置移动，但不到1的位置。因此，时钟显示12时30分，时针指向12，分针指向6。该说法正确。9.在第8单元“图形的拼组”中，用四个相同的小正方形拼成一个大的正方形，如果每个小正方形的边长是2厘米，那么拼成的正方形的周长是32厘米。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用四个相同的小正方形拼成一个大的正方形，可以拼成2行2列的形式，即大正方形的边长为2×2=4厘米。正方形的周长公式是边长×4，因此4×4=16厘米。该说法错误。10.第8单元“统计”中，班级同学统计了本周每天运动的时间。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周运动时间最长的日子是哪一天。|星期|运动时间（分钟）||------|------------------||周一|40||周二|50||周三|40||周四|60||周五|50|运动时间最长的日子是周四。请根据第8单元的知识点判断正误。解析：本题考查第8单元“统计”中最大值的判断。观察表格，周四的运动时间最长，是60分钟。该说法正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第8单元“人民币的认识”中，小明有5张1元的人民币，3张5角的人民币，2张1角的人民币，他一共有多少钱？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币加法计算。5张1元等于5元，3张5角等于15角，2张1角等于2角。将它们加起来，5元+15角+2角=5元+17角=5元1角。2.第8单元“认识钟表”中，时钟显示现在是3时整，那么再过1小时30分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的知识点进行判断。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。1小时30分钟是1小时+30分钟，时针会从3的位置移动到4的位置，分针会从12的位置移动到6的位置。因此，时钟显示4时30分，时针指向4，分针指向6。3.在第8单元“找规律”的学习中，数列1、3、5、7、____、____，第10个数字是多少？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“找规律”中数字规律的知识。数列的规律是每个数字比前一个数字大2，因此第10个数字是7+2×(10-4)=17。4.第8单元“图形的拼组”中，用两个相同的长方形拼成一个大的长方形，如果每个长方形的宽是3厘米，长是5厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用两个相同的长方形拼成一个长方形，可以拼成1行2列的形式，即长方形的长为5×2=10厘米，宽为3厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（10+3）×2=26厘米。5.在第8单元“统计”的学习中，班级同学统计了本周每天喝水的次数。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周喝水次数总和。|星期|喝水次数||------|----------||周一|4次||周二|5次||周三|6次||周四|5次||周五|4次|本周喝水次数总和是多少次？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“统计”中数据总和的计算。本周每天喝水的次数总和为4+5+6+5+4=24次。6.第8单元“认识人民币”中，小红用20元买了一个铅笔盒，铅笔盒的价格是12元，那么小红找回多少钱？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币减法计算。20元减去12元等于8元。7.在第8单元“找规律”的学习中，图形规律：•△••△△•••△△△，请根据第8单元的知识点，判断第30个图形是什么？解析：本题考查第8单元“找规律”中图形规律的知识。观察图形序列，可以发现每7个图形为一个循环：•△••△△•。第30个图形是第4个循环的第2个图形，即△。8.第8单元“认识钟表”中，时钟显示现在是10时整，那么再过2小时15分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的知识点进行判断。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。2小时15分钟是2小时+15分钟，时针会从10的位置移动到12的位置，分针会从12的位置移动到3的位置。因此，时钟显示12时15分，时针指向12，分针指向3。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.在第8单元“人民币的认识”中，小明有5张10元的人民币，3张5元的人民币，2张2元的人民币，他一共有多少钱？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“人民币的认识”中的人民币加法计算。5张10元等于50元，3张5元等于15元，2张2元等于4元。将它们加起来，50元+15元+4元=69元。2.第8单元“认识钟表”中，时钟显示现在是4时整，那么再过3小时45分钟后，时钟的时针和分针会指向什么位置？请根据第8单元的知识点进行判断。解析：本题考查第8单元“认识钟表”中时间计算的知识。3小时45分钟是3小时+45分钟，时针会从4的位置移动到7的位置，分针会从12的位置移动到9的位置。因此，时钟显示7时45分，时针指向7，分针指向9。3.在第8单元“找规律”的学习中，数列2、4、8、16、____、____，第12个数字是多少？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“找规律”中数字规律的知识。数列的规律是每个数字比前一个数字乘以2，因此第12个数字是16×2^8=256。4.第8单元“图形的拼组”中，用三个相同的长方形拼成一个大的长方形，如果每个长方形的宽是4厘米，长是6厘米，那么拼成的长方形的周长是多少厘米？请根据第8单元的知识点进行计算。解析：本题考查第8单元“图形的拼组”中图形周长的计算。用三个相同的长方形拼成一个长方形，可以拼成1行3列的形式，即长方形的长为6×3=18厘米，宽为4厘米。长方形的周长公式是（长+宽）×2，因此（18+4）×2=44厘米。5.在第8单元“统计”的学习中，班级同学统计了本周每天看书的时间。如果周一到周五的数据如下表所示，请根据第8单元的知识点，计算本周看书时间总和。|星期|看书时间（分钟）||------|------------------||周一|25||周二|35||周三|45||周四|35||周五|25