【秋季】第一学期学校少先队工作计划- 一抹红巾映秋光颗颗童心向朝阳【课件】

2026—2027学年第一学期学校少先队工作计划指导老师：XX老师时间：XXX少先队目录前言本学期以增强少先队员光荣感和组织归属感为主线，以规范队务、活化阵地、节日育人、实践成长为重点形成“周有主题、月有重点、节有活动、岗有责任、章有依据、期末有复盘”的基本节奏新学期何以作序？当以星星火炬指引方向，以少年儿童成长回应初心。依据《中国少年先锋队章程》及少先队组织教育、自主教育、实践教育的有关要求，结合学校前期在升旗仪式、主题队会、红领巾监督岗、广播站、队干部培养和分批入队等方面的工作基础。壹队旗猎猎飞扬，一讲一课明方向一、队旗猎猎飞扬一讲一课明方向

队课仪式升旗明主题，周周讲清道理队课扣重点，月月学懂队章队史融故事，队员说出体会童声来宣讲，榜样就在身边大队部按低、中、高年级分别整理短故事、老照片、队歌片段和队史知识卡中队可开展“红领巾从哪里来”“队旗上的星星火炬告诉我们什么”等十分钟微分享，让队员先观察、再提问、后表达，把知识变成自己的理解。组织“我和红领巾的故事”主题队日在10月13日建队纪念日前后，”一、队旗猎猎飞扬一讲一课明方向队史融故事，队员说出体会贰队伍层层建强，一员一岗聚力量二、队伍层层建强一员一岗聚力量轮换前有简短交接，轮换后由队员说一说最难的地方和改进办法，使岗位成为学习合作、练习负责的真实场景。公开竞岗产生大队委员九月完成新一届大队委员会调整竞岗前先发布岗位说明，说明各岗位需要承担的具体事情和所需时间，避免只讲荣誉、不讲服务队伍建强二、队伍层层建强一员一岗聚力量队干部工作小册“红领巾奖章”升旗训练广播准备中队辅导员短例会原则上控制时间围绕一个真实问题商量办法九月研究岗位怎样设置才不流于形式十月研究建队日和分批入队怎样规范衔接队干培训学会服务方法问题单—办法单—跟进单三步记录：会前收集问题会中形成可执行办法会后由大队部了解落实情况辅导员例会解队务难题队伍层层建强队伍层层建强叁誓言声声回响，一学一礼启新章三、誓言声声回响一学一礼启新章队前先学六知六会一做记心间日常可见成长表现如实留记录分批入队尊重意愿分阶段进行仪式依规庄重环节程序不遗漏队前教育从开学后分步推进不集中突击。以“六知六会一做”为基本内容，每周用短时段学一项、练一项：认识队名和队旗，了解红领巾意义，入队评价重点看日常表现各中队建立简明的队前成长记录，观察儿童是否愿意学习队知识、能否遵守集体约定、是否参加劳动与服务分批入队坚持全童入队方向依据队前教育和综合表现稳妥实施。大队部提前向一年级儿童和家长说明入队的意义、基本条件、安排节奏和后续培养各中队建立简明的队前成长记录观察儿童是否愿意学习队知识、能否遵守集体约定、是否参加劳动与服务、能否与同伴友好相处入队评价重点看日常表现和参与过程，不把一次测试作为唯一依据肆阵地处处用活，一言一行养习惯四、阵地处处用活一言一行养习惯广播站里每周开播，用心讲好校园故事红领巾广播站每周播出一次，设置“队员说新闻”“校园小故事。行为习惯每日关注，课间路队有序文明养成教育抓住上学、课间、午间、放学四个高频时段。监督岗位每日轮值，轻声提醒守好规范红领巾监督岗重点关注入校礼仪、课间行走、公共区域卫生。中队阵地按月更新，规范呈现队旗队徽中队角坚持规范、简洁、可参与。固定区域呈现队旗。01030204红领巾监督岗伍节序徐徐流转，一节一会润童心五、节序徐徐流转九月谢师共话中秋，一封家书传递温情——让队员知道遇到问题找谁、怎样表达重阳敬老走进社区，一次陪伴送上关怀冬季消防法治同行，一组队课守护日常十月国庆喜迎建队，一场队日映照荣光””一节一会润童心时段节点与主题具体行动九月开学、教师节、中秋节完成岗位启动和礼仪训练；开展“看见老师的一件小事”“一封家书话团圆”；确定本学期红领巾奖章争章目标十月国庆节、建队纪念日、重阳节进行家乡地图微寻访；举行10月13日主题队日和分批入队；开展家庭敬老或社区微服务十一月消防宣传、劳动实践开展疏散路线实践队课；组织校园劳动岗位轮换；广播站推出“安全小提醒”十二月宪法宣传、冬至节气进行生活规则情境讨论；完成冬至观察；中队展示一项集体改进次年一月元旦、期末总结、寒假衔接回看个人心愿和小队计划；完成红领巾奖章阶段评议；布置适量假期实践建议四、阵地处处用活一言一行养习惯

陆实践步步延伸，一行一访见成长六、实践步步延伸一行一访见成长以“红领巾微岗位”为本学期实践亮点，把劳动和服务分散到每天。各中队根据年龄设置图书整理、植物照料社区服务坚持就近、短时、结伴和适龄。根据学校周边资源，优先选择公共阅读空间整理、社区文明提示研学不求路程远，重在问题真。学校优先利用步行可达或交通便利的公共文化场馆、科普场所、劳动实践点家乡寻访走近文化，听人讲述记录变化柒成长页页成册，一章一册留印记七、成长页页成册一章一册留印记让儿童感受到自己的意见被认真听见，也让少先队工作在一次次真实复盘中逐步完善推进“红领巾奖章”，明确基础章、特色章和星级章的关系，依据学校少工委实施方案和年级实际确定章目中队展示不只看优秀作品，也展示共同改进的过程。每月选择一项“我们一起做成的事”