沧州市泊头市2026年三上数学期末教学质量检测试题含解析

沧州市泊头市2026年三上数学期末教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．按规律填1，，，，_____，_____……2．最小的三位数与最大的三位数相差（________），它们的和是（________）。3．即将到来的2020年是鼠年，那么2020年的2月有（_____）天，上半年有（________）天。4．6000米＝_____千米300毫米＝_____厘米4分＝_____秒5000千克＝_____吨5．12的4倍是（____）；45是5的（____）倍；67里面有（____）个16．在括号里填上合适的单位。数学书本厚7（________）；一头大象重6（________）；汽车每小时约行80（________）；小东的体重是35（________）。7．希望小学四年级三班学生丁小飞的学号编码是2011040328，他是2011年入学，班级排序为28，那么该校三年级一班王明明是2012年入学的，班级排序为16，那么他的学号编码是（____）．8．用分数表示下面图形的空白部分。（____）（____）（____）9．有一个小朋友的身份证号码请问这个小朋友的生日是（________）年（________）月（________）日，性别是（________）。10．下图再涂________块，涂色部分就占整个圆的。11．的积是（________）位数；积的末尾有（________）个0。二、仔细推敲，认真辨析。12．每年都是365天．（___）13．把一张长方形纸分成6份，每份是它的。（________）14．在a÷b＝c中，如果a、b、c都是自然数．那么，a就能被b整除．a就是b的倍数，b就是a的因数．（______）15．钟表上的三根针，走得最快的是分针。（________）16．上午9时用24时计时法表示为21时．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．第一节课下课的时间是8：40，第二节课上课的时间是8：50，课间休息（）。A．50分钟 B．40分钟 C．10分钟18．仓库现有大米34吨，有一辆载质量为7吨的小货车和一辆载质量为10吨的大货车，（）恰好运完。A．小货车1次、大货车3次 B．小货车2次、大货车2次 C．小货车3次、大货车1次19．上午第二节课9：40上课，10：20下课，这节课上了（）分。A．60 B．20 C．4020．最大的四位数与最小的三位数的和是（）．A．10099 B．1 C．无法计算21．不能对500－268＝232进行验算的算式是（）。A．500－232 B．232＋268 C．268－232四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。400÷8＝84÷4＝640＋125＝15－5÷5＝106×4＝0×34＝8.5＋2.9＝（24－12）×6＝3.0－1.3＝27×3＝625－500＝72÷9×4＝23．脱式计算。972－72÷98×（138－76）24．直接得数56+24=76-16=6×8=400×5=23×3=30÷6=503×7≈567×0=＋＝1－=五、操作题25．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。26．找朋友。六、解决问题27．在方格纸中画一个正方形，它是由3个一样的长方形拼成。每一个长方形的长是（）cm，周长是（）cm。

28．梅梅用两个同样的正方形和一个长方形拼成一个图形（三个图形之间没有重叠），如图所示。

（1）这个图形的周长是多少厘米？（2）明明也用这三个图形拼出一个新图形（图形之间没有重叠），新图形的周长比梅梅拼的图形的周长要短。明明是怎样拼的呢？在左边画出明明拼出图形的示意图（一种即可），在右边写出检验过程（所画示意图的周长是否符合题目要求）。画好示意图后，标出数据有助于你进行检验。示意图：________；检验：________。29．小东有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，那么有几种恰好付30元的方式？30．一辆汽车以每时80千米的速度早上8时从甲地出发，下午1时到达乙地，甲、乙两地相距多少千米？31．一段公路长4500米，修了1个月还剩1200米，已经修了多少米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、【详解】利用规律，则组数为：1、、、、、……故答案为：；．2、8991099【分析】最小的三位数是100，最大的三位数是999，据此求出两数之差与两数之和即可。【详解】999－100＝899，最小的三位数与最大的三位数相差899；100＋999＝1099，它们的和是1099。【点睛】此题考查千以内数的认识以及加减计算，根据题目要求找出最小三位数与最大三位数是解题关键。3、29182【详解】略4、6302404【分析】（1）低级单位米化高级单位千米除以进率1．（2）低级单位毫米化高级单位厘米除以进率2．（3）高级单位分钟化低级单位秒乘进率3．（4）低级单位千克化高级单位吨除以进率1．【详解】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．（1）300米＝6千米（2）300毫米＝30厘米（3）4分＝240秒（4）4000千克＝4吨．故答案为：6，30，240，4．5、4896【解析】略6、毫米吨千米千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量数学书本厚度用“毫米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位，计量汽车每小时行驶路程用“千米”作单位，计量小东的体重用“千克”作单位。【详解】数学书本厚7毫米；一头大象重6吨；汽车每小时约行80千米；小东的体重是35千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、2012030116【详解】略8、【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。图1：把一个大三角形平均分成了3份，每份是它的，空白部分有这样的2份就是。图2：把一个圆形平均分成8份，每份是它的，空白部分有这样的3份就是。图3：把一个大三角形平均分成了9份，每份是它的，空白部分有这样的5份就是。【详解】（）（）（）【点睛】完成本题要注意分析每个图形是否被平均分，分成的总份数，及空白部分的份数。9、2013526女【分析】身份证号码各位数字含义：1－6位出生地编码，7－10位出生年份，11－12位出生月份，13－14位出生日期，15－16位出生顺序编号，17位性别标号（奇数表示男、偶数表示女），18位效验码。【详解】有一个小朋友的身份证号码请问这个小朋友的生日是2013年5月26日，性别是女。【点睛】熟练掌握身份证号码的编码规则是解答本题的关键。10、2【详解】图中的圆被平均分成了8块，已经涂了其中的3块，要想涂色部分占整个圆的，涂色部分应该是5块，所以再涂2块即可11、四2【分析】根据三位数乘一位数以及因数末尾有0的乘法计算方法，分别求出各个算式的乘积，再判断积是几位数以及积的末尾有几个0。【详解】，则积是四位数；，则积的末尾有2个0。【点睛】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此判断即可。【详解】由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的的说法是错误的。故答案为：×【点睛】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解。14、正确【详解】略15、×【详解】略16、✕【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】略18、B【分析】根据题意可知，小货车载重7吨，大货车载重10吨，仓库共有34吨大米，将选项中的运送的大米吨数分别算出来，看哪种方案恰好运完；据此解答。【详解】A.7＋3×10＝37（吨），大于34吨；B.2×7＋2×10＝34（吨），恰好运完；C.3×7＋10＝31（吨），小于34吨；故答案为：B。【点睛】本题考查吨的认识，关键掌握使用大小货车运送的吨数恰好是34吨。19、C【详解】略20、A【详解】略21、C【分析】根据被减数＝减数＋差，被减数－差＝减数，进行验算。【详解】A．500－232＝268B．232＋268＝500C．268－232＝36所以，不能对500－268进行验算的算式是268－232。故答案为：C【点睛】本题考查了加法和减法之间的关系，要熟练掌握。四、细心计算，认真检查。22、50；21；765；14424；0；11.4；721.7；81；125；32【详解】略23、964；496【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算减法，再算乘法。【详解】972－72÷9＝972－8＝9648×（138－76）＝8×62＝49624、806048200069535000【详解】略五、操作题25、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。26、【详解】略六、解决问题27、见详解【分析】通过一个正方形它是由3个一样的长方形拼成，可得出原来长方形的长是宽的3倍。假设原来长方形的宽是1厘米，可得出长是3厘米（答案不唯一），据此画图求解即可。【详解】假设原来长方形的宽是1厘米，则长是3厘米，正方形的边长就是3厘米。画图如下：

每一个长方形的长是（3）cm，周长是（8）cm。【点睛】得出原来长方形的长是宽的3倍是解答此题的关键。28、（1）60厘米；（2）见详解；【分析】（1）根据图形可得，其周长是2条12厘米的边和6条6厘米的边长组合而成。（2）图形组合的公共边越多，最终的周长越短，据此画图。【详解】（1）12×2＋6×6＝24＋36＝60（厘米）答：这个图形的周长是60厘米。（2）画图如下：

检验：12×4＝48（厘米）48厘米﹤60厘米；答：符合题目要求，拼图正确。【点睛】本题考查长方形和正方形知识，掌握二者的特征和周长公式是解题的关键。29、2种【分析】根据题意可知，只有5元和2元两种面额的人民币可供选择，可以只用一种面额的人民币，也可以用两种面额的人民币。用列表的方法把不同的购买方案一一列举出来解答。【详解】购买方案5元2元总额①