2026年甘肃(专升本)语文真题试卷(含答案)

-2026年甘肃(专升本)语文真题试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字读音正确的一项是A.凌晨（líng）B.雕琢（zhù）C.纤维（xiān）D.蓬勃（péng）答案：D解析：A项“凌晨”读作“língchen”，不是“líng”；B项“雕琢”读作“diāozhuó”；C项“纤维”读作“xiānwéi”，读音正确的是D项。(2)下列词语书写正确的一项是A.惩前毖后B.言简意该C.悬梁刺股D.众口烁金答案：A解析：B项“言简意该”应为“言简意赅”；D项“众口烁金”应为“众口铄金”；C项“悬梁刺股”是正确词语；故选A。(3)下列句子中没有语病的一项是A.这次活动得到了广泛群众的积极参与B.春节前后，天气虽然寒冷，但游客的积极性很高C.我们要在道路上保持安全意识D.由于努力学习，他这次考试取得了好成绩答案：B解析：A项“广泛群众”搭配不当，应为“广泛群众参与”；C项“道路”不能修饰“安全意识”；D项“由于”与“由于”重复，B项无语病。(4)以下选项中，修辞手法为比喻的一项是A.他的话像一把刀子，刺得人心里发痛B.窗外的风，既凶又猛C.他总是插嘴，使人很烦D.我们追寻光明，就像寻找希望答案：A解析：A项将“他的话”比喻为“刀子”，属于明确的比喻修辞；B是拟人；C是夸张；D是比喻中的借喻。(5)下列句子排序正确的一项是A.每年春天，树木发芽。春天是最美的季节。人们纷纷走进公园散步。B.人们纷纷走进公园散步。每年春天，树木发芽。春天是最美的季节。C.春天是最美的季节。人们纷纷走进公园散步。每年春天，树木发芽。D.每年春天，树木发芽。人们纷纷走进公园散步。春天是最美的季节。答案：D解析：句子应按时间顺序排列，倒数第一句表达总结，D项为正确序。(6)下列哪一项属于通假字？A.“说”通“悦”B.“察”通“拆”C.“若”通“而”D.“见”通“现”答案：A解析：A项“说”通“悦”为常见通假；B项“察”和“拆”无通假关系；C项不构成通假；D项“见”通“现”读音不一致，不是通假。(7)下列句子中“之”为助词的一项是A.风雨之变幻多端B.吾欲之南海C.天下兴亡，匹夫有责D.学而时习之，不亦说乎答案：A解析：A项“之”作结构助词；B是动词“到”；C是结构助词“的”；D是代词。(8)下列句子属于省略句的一项是A.彼君子兮，不吾知也B.青，取之于蓝C.王尝与燕太子丹质于秦D.是故弟子不必不如师答案：A解析：A项省略了主语和宾语，属于省略句；B是状语后置；C是状语后置；D是因果关系的判断句。(9)下列哪一项属于古今异义词？A.妻子B.去C.然D.民答案：A解析：A项“妻子”古义指“妻子和孩子”，今义指“配偶”；B是动词“离开”；C是副词；D是名词。(10)下列哪一项是词语感情色彩的误用？A.留恋旧地，是对现实的不思进取B.这个玩笑太过冷嘲热讽C.他是非常正派的人D.这间屋子陈设十分简陋答案：A解析：A项“不思进取”为贬义词，用于“对现实”搭配不当，属于感情色彩误用。(11)《诗经》的“六义”包括风、雅、颂和（）A.赋、比B.比、兴C.赋、兴D.比、喻答案：B解析：《诗经》“六义”为风、雅、颂、比、兴、赋，故选B。(12)下列不是唐宋八大家之一的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（其中王安石为宋代），但《儒林外史》不是王安石的作品。(13)下列对《短歌行》的理解有误的一项是A.诗歌表达了诗人对人才的渴求B.诗歌展现了战争和忧伤的情境C.句式参差，抒情强烈D.作者是曹操答案：B解析：《短歌行》是曹操的诗，情感为渴求人才，未表现出战争和忧伤情境，B项错误。(14)下列不是杜甫诗作的一项是A.《登高》B.《蜀相》C.《饮湖上初晴后雨》D.《春望》答案：C解析：《饮湖上初晴后雨》是苏轼所作，不是杜甫，C项错误。(15)下列句子中，能体现儒家思想的一项是A.无为而治B.非淡泊无以明志C.己所不欲，勿施于人D.渴望成功而盲目自信答案：C解析：C项出自《论语》，体现了儒家“己所不欲，勿施于人”的核心思想。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._______________，只是朱颜改。2.纵一苇之所如，____________________。3.课内名篇《劝学》中，劝学的目的在于“____________________”。4.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，____________________。答案：1.问君能有几多愁；2.凌万顷之茫然；3.增益其所不能；4.劳其筋骨解析：以上句子均来自经典文章，考查名句默写标准。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对朋友的关心与鼓励：____________________2.表现作者思想豁达：____________________答案：1.我寄愁心与明月；2.东临碣石，以观沧海解析：1句出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；2句出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.关关雎鸠，在河之洲。______，琴瑟友之。2.看看他的这个方案有没有问题，我来帮你带着。____________________答案：1.现在，可以有更多时间学习了；2.他经过多年的努力，终于成功了。解析：1句出自《诗经·关雎》；2句为现代文默写，考察语言连贯性。(19)补写名句（1分）静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，____________________答案：非宁静无以致远解析：此句出自诸葛亮《诫子书》，考查名句掌握。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》作者是___________答案：左丘明解析：《左传》为春秋时期左丘明所著，是历史散文代表之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子亦非鱼，固不知鱼之乐也。”庄子曰：“子固非鱼，子之不知鱼之乐，已矣；子固非我，子之不知我不知鱼之乐，已矣。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.游于濠梁之上：_________________2.是鱼之乐也：_________________3.子非鱼：_________________4.不知鱼之乐：_________________答案：1.游玩；2.这；3.你；4.不知道解析：根据上下文判断词语意义，考查文言实词含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.鲤鱼出游从容，是鱼之乐也。2.子非我，安知我不知鱼之乐？答案：1.小鱼游得从容自在，这是鱼的快乐；2.你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？解析：第一句为主要事实描述，第二句为反问语气，重点在语气变化和翻译准确性。(23)简答题（4分）庄子和惠子在对话中运用了哪种修辞手法？答案：反问解析：庄子在回答惠子的问题时，用反问句式推翻对方的逻辑前提，体现其善于设问和反问。(24)分析鉴赏题（6分）请分析庄子与惠子的对话中所展现出的哲学思想。答案：庄子与惠子的对话体现了道家的“齐物论”思想，即万物有其各自的立场，不能用人类的标准去衡量其他事物。此外，也展现了庄子语言中特有的辩驳与机智，以寓言形式进行论述。解析：该题目要求考生理解对话背后的哲学思想，而非仅仅停留在语言层面。(25)《天净沙·秋思》的作者是A.马致远B.白居易C.杜甫D.苏轼答案：A解析：《天净沙·秋思》是元代马致远的散曲，被誉为“秋思之祖”。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者：苏轼朝代：宋代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词的上片写打猎场景，下片抒发壮志豪情。B.“左牵黄，右擎苍”使用借代手法，写打猎之状。C.“亲射虎”指的是孙权。D.这首词表现出苏轼豁达乐观的个性。答案：C解析：C项“亲射虎”是指三国时期的孙权，而非“孙郎”所指的他是苏轼的自比。(26)赏析题（9分）请赏析《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的艺术特色。答案：该句运用了比喻和拟人手法，将“挽雕弓”比作“如满月”，形象生动；“射天狼”将敌人具象化，具有强烈的豪迈气势，展现词人豪情壮志与报国志向，语言简洁有力。解析：重点分析词句表达手法与情感传达，语言风格表现为豪放简洁。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我在公园散步时，看到一个孩子在玩风筝，风筝线被风吹得很高，孩子仰头望着风筝，笑得合不拢嘴。我走过去，对他说：“你这么高兴，是因为风筝飞得很高吗？”他点点头，说：“是呀，我知道它在空中，但找不到它在哪里。”我想，这或许就是童真，对未知的好奇和对美好的向往。人若能保持这般的纯真，也许就能在纷繁复杂的世界中找到属于自己的光明。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写孩子玩游戏，赞美了童真与纯真B.作者认为童真与社会现实格格不入C.本文语言华丽，形象丰富，富有哲理性D.作者认为风筝飞得越高越美答案：A解析：A项正确，全文围绕孩子放风筝的场景，表达对童真的赞赏；B项不合文意；C项“语言华丽”不对，文章语言朴实；D项主观，原文无明确倾向。(28)简答题（6分）请简要分析文章中“风筝线被风吹得很高”这一细节的作用。答案：这一细节突出风筝的高度，为后文孩子找不到风筝的位置做铺垫，增强文章的悬念和象征意义。解析：细节描写为全文的情感和主题服务，起到铺垫悬念的作用。(29)赏析题（6分）请赏析文中“我知道它在空中，但找不到它在哪里”的语言特色。答案：这句话语言简练、富有哲理意味，用“找不到它在哪里”表现孩子与风筝之间的关系，既具有童趣，又暗含对理想与现实之间距离的思考。解析：语言特色体现在简洁和语义的深意上，句子虽短，却引人深思。(30)问答题（8分）你认为老年人在见到孩子的快乐时，会有怎样的心理感受，并结合文章内容说明理由。答案：老年人可能感到欣慰与感动，因为孩子纯真的快乐是他们内心的一种需求。孩子的眼神让作者联想到自己年轻时的纯粹，这种共情让人感受到一种跨越年龄的共鸣。解析：题目注重情感理解与文本分析的结合，考查深度阅读能力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为庆祝学校成立70周年，我校决定于2025年4月30日在学校礼堂举办“校史回顾”主题展览，展出从上世纪五十年代至今的珍贵照片和资料。请各院系于4月25日前提交参展资料，届时将组织师生参观。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为庆祝我校成立70周年，学校将于2025年4月30日在学校礼堂举办“校史回顾”主题展览，展出从上世纪五十年代至今的珍贵照片和资料，展现我校发展历史与光辉成就。请各院系务必于4月25日前提交参展资料，以便展览顺利进行。参加展览的时间：2025年4月30日地点：学校礼堂特此通知。校办公室2025年4月15日解析：通知应包括事项、时间和地点、要求等要素，语言简洁明了，符合应用文规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人可以被时间打败，但时间无法打败人对理想的坚持。无论世界如何变迁，只要心中有光，就能指引前行的方向。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：理想之光照亮征途理想，是人生的灯塔，照亮我们前行的方向，即使在黑暗中也能寻得光明。在历史的长河中，不乏那些被岁月湮没的人，但真正勇敢的是那些即使受到时间的压制，仍坚持理想的人。他们用信念对抗消逝的时光，以恒心照亮未来。从古至今，理想的光芒从未熄灭。屈原高唱“路漫漫其修远兮”，在风雨中坚守内心的信仰；文天祥面对生死，写就“人生自古谁无死，留取