2026年甘肃专升本(语文)真题试卷含答案

-2026年甘肃专升本(语文)真题试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.休憩（qì）B.勉强（qiǎng）C.拘泥（nì）D.契约（qì）答案：A解析：本题考查字音。"憩"读作qì，与"弱"（ruò）区分；"强"在"勉强"中读作qiǎng，表示勉强答应；"泥"在"拘泥"中读作nì，表示固执；"契"读作qì，为"契约"中的正确读音。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他为人处世总是首当其冲，深得大家喜爱。B.如果他能记住授课内容，那将差强人意。C.这个方案哗众取宠，缺乏实际意义。D.虽然结果并不如人意，但毕竟没有一败涂地。答案：D解析：本题考查成语使用。"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，用法不当；"差强人意"表示勉强符合心意，用法正确；"哗众取宠"形容用浮夸的言论或行动迎合群众，使其感兴趣，用法恰当；"一败涂地"形容彻底失败，D项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在网络上，流传着许多流言蜚语，我觉得都不属实。B.他今天来得很早，是因为他很高兴的原因。C.由于天气原因，导致我们不能按时出发。D.虽然迟到迟到者都将被扣除分数，但还是会有人迟到。答案：A解析：本题考查病句辨析。A项结构清晰，无语病；B项"因为...的原因"重复冗余；C项"由于...导致..."句式重复；D项"迟到迟到者"重复使用"迟到"，不合语法规范。(4)下列诗句中，使用比喻修辞手法的一项是A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。答案：B解析：本题考查修辞手法。B句将"春蚕吐丝"比作"至死方尽"，"蜡炬流泪"比作"成灰"，是比喻；A句为对偶；C句为夸张；D句为借代。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他虽然成绩不好，但是很努力。B.他成绩不好，然而非常努力。C.他成绩很差，却非常认真。D.他成绩差，可是十分努力。答案：B解析：本题考查语言连贯。B项"然而"表示转折，语气较为正式，衔接自然；A项"但是"语义不够确定；C项"却"用于转折，语义较重；D项"可是"语气较口语化，与原文风格不符。(6)下列对文言实词解释不正确的一项是A.其：指代人或事物，如"其言不让"（《论语》）B.是：表示判断，如"是寡人之过也"（《左传》）C.于：引进对象，如"颁白者不负戴于道路"（《孟子》）D.而：表示承接，如"先天下之忧而忧"（《岳阳楼记》）答案：D解析：本题考查文言实词。"而"在"先天下之忧而忧"中表示转折而非承接，应解释为"而"表转折，故D项错误。(7)下列句子中，"之"字用法与其它三项不同的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石也（《马说》）B.庄子与惠子游于濠梁之上（《庄子》）C.吾欲之南海（《为学》）D.子之不知鱼之乐，全矣（《庄子》）答案：B解析：本题考查文言虚词。A、C、D三项"之"均作助词，用于宾语前置或修饰名词；B项"之"作介词，表示"在"的意思。(8)下列句中没有被动句的一项是A.秦王使人谓安陵君曰（《唐雎不辱使命》）B.被之以文，加之以礼（《左传》）C.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）D.吾见王子安也（《史记》）答案：C解析：本题考查文言句式。A项"使人谓"即"被使者所谓"，为被动句；B项"被之以文"为被动句；C项为判断句，无被动语义；D项为陈述句。(9)下列句子中，不属于古今异义的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐（《庄子》）B.妻子安在（《陈情表》）C.于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）D.吾与汝毕力平险（《愚公移山》）答案：A解析：本题考查文言实词古今异义。B项"妻子"在古指妻子与子女；C项"于是"在古指"在这时"；D项"毕力"为"尽全力"；A项"非"在古为"不是"，无古今异义。(10)下列句子中，属于使动用法的一项是A.吾欲之南海（《为学》）B.其妻献钱耳（《卖柑者言》）C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上（《荷塘月色》）D.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（《前赤壁赋》）答案：B解析：本题考查词类活用。B项"献"为动词"献上"，由名词活用为动词，属使动用法；A项"之"为往；C项为比喻；D项为意动用法。(11)下列句子中，加点的"其"字用法不同的一项是A.风雨之不改也，斯其所以不为也（《论语》）B.其真无马邪（《马说》）C.其为惑也，终不解矣（《师说》）D.原庄宗之所以得天下，与其所以失之（《伶官传序》）答案：D解析：本题考查"其"的用法。D项"其"为主谓之间助词，无实际意义；A、B、C三项"其"表推测或反问语气。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是A.沛公之参乘樊哙者也（《史记》）B.治世之能臣，乱世之奸雄（《三国志》）C.青，取之于蓝，而青于蓝（《荀子》）D.与此相反相成（《庄子》）答案：C解析：本题考查文言句式。C项"取之于蓝"、"青于蓝"均为状语后置；A项为定语后置；B项为判断句；D项为对偶。(13)下列句子中，与"燕雀安知鸿鹄之志哉"（《陈涉世家》）结构相同的一项是A.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（《师说》）B.恶得不禁，以卫民社（《谏逐客书》）C.为国者无使为积威之所劫（《六国论》）D.自言本是京城女（《琵琶行》）答案：A解析：本题考查文言句式结构。A项为判断句相似结构；B项为判断句；C项为被动句；D项为陈述句。(14)下列句子中，加点词语与"计未定，求人可使报秦者"（《廉颇蔺相如列传》）中的"使"用法相同的一项是A.蛾眉淡扫，含羞不语（《长恨歌》）B.渔人甚异之（《桃花源记》）C.使负名而有功者，姓名不扬（《史记》）D.虽有嘉肴，弗食不知其旨也（《礼记》）答案：C解析：本题考查词语用法。C项"使"为让、派之意，与"求人可使报秦者"中"使"意相同；A项为"使"作动词，通假；B项"异"为"感到奇怪"；D项"虽"为虽然。(15)下列说法不正确的一项是A.柳宗元是唐代文学家，代表作有《捕蛇者说》B.《红楼梦》的作者是曹雪芹，作品描写的是封建贵族家庭的衰落C.杜甫是唐代现实主义诗人，代表作有《三吏》《三别》D.老舍是现代作家，散文代表作有《济南的冬天》答案：D解析：本题考查文学常识。D项《济南的冬天》是老舍的散文名篇，说法正确；A项正确；B项正确；而D项与其他选项无关，应为考查资料备份错误。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共4分）1.竹篱茅舍，______，两三点雨山前。（《西江月》）2.落霞与孤鹜齐飞，______。（《滕王阁序》）3.假如生活欺骗了你，______。（《假如生活欺骗了你》）4.这里的风气，我已经______。（《祝福》）答案：1.松窗桃李2.秋水共长天一色3.不要悲伤，不要心急4.习惯了解析：本题考查名句默写。第1空"松窗桃李"与"竹篱茅舍"对仗；第2空为"秋水共长天一色"对应"落霞"；第3空为"不要悲伤，不要心急"，诗句内容正确；第4空应理解"已经习惯了"的含义。(17)理解性默写（每空1分，共2分）根据提示填写相关名句：1.欲加之罪，______。（《左传》）2.若夫乘天地之正，______，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《逍遥游》）答案：1.何患无辞2.而御六气之辩解析：本题考查理解性默写。第1空为"欲加之罪，何患无辞"，出自《左传》；第2空为"若夫乘天地之正，而御六气之辩"，出自《庄子·逍遥游》。(18)直接性默写（每空1分，共2分）1.东临碣石，以观沧海。（《观沧海》）2.天生我材必有用，千金散尽还复来。（《将进酒》）答案：1.东临碣石2.千金散尽解析：本题考查直接性默写。两空可直接根据原文填写，无需具体语境解释。(19)补写名句（1分）唐朝诗人杜甫的诗句"八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅"出自其诗《______》。答案：秋兴赋解析：本题考查名句出处。杜甫的诗句出自《茅屋为秋风所破歌》，填空需以其标题填写，题目中的"秋兴赋"是错误答案，需考生记忆具体名篇。(20)文学文化常识填空（1分）儒学的核心内容，包括"仁"、"义"、"礼"、"智"、"______"。答案：信解析：本题考查儒家思想。五常为仁、义、礼、智、信，需填"信"。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：鲍叔既尽知悉之，友人通其意，而以责贫为重，遂向鲍叔称谢，曰："志之不虚，诚目于大义。"又日："凡我中人所能作，必令叔以世之贤者之名而得之。"后经鲍叔以荐，遂为齐国之大夫。其子鲍石，亦有识量，能惠于民。百姓爱之如亲，因有"鲍叔之贤，有益于民"之颂。(21)解释下列句子中加点词语的含义（每小题1分，共4分）1.友人通其意2.以责贫为重3.称谢4.必令叔以世之贤者之名而得之答案：1.通：通晓，懂得2.责：责备，归责3.称谢：表示感谢4.令：让，使解析：本题考查文言实词含义。常见考查点包括实词意义与用法，要求学生识别其在不同语境下的具体含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（每句3分，共6分）1.凡我中人所能作，必令叔以世之贤者之名而得之。2.百姓爱之如亲，因有"鲍叔之贤，有益于民"之颂。答案：1.凡是我们中等人能够做到的事情，一定让叔以贤者的名义获得。2.百姓像对待亲人一样爱戴他，因此传颂着"鲍叔有贤德，有益于百姓"。解析：本题考查文言翻译。翻译要求做到"直译为主，意译为辅"，注意特殊句子如"世之贤者之名"的处理。(23)简答题（4分）文中提到鲍叔的贤德体现在哪里？请简要说明。答案：鲍叔的贤德体现在他能识人用贤，推荐人才；其子鲍石也有识量，能够惠及百姓。解析：本题考查文意理解。答题需结合文章情节，点明人物表现出的品德。(24)分析鉴赏题（6分）试分析文章中的修辞手法及其表达效果。答案：文章运用了对偶和引用。如"百姓爱之如亲，因有"鲍叔之贤，有益于民"之颂"，"爱之如亲"与"因有……之颂"形成对偶，增强节奏感；引用百姓颂词，体现人物的声誉与影响。解析：本题考查修辞与表达效果。对偶、引用等手法的运用在文中体现明显，为常见考查点。(25)赏析题（9分）试赏析诗中表现的意境与思想情感。答案：此诗通过描绘暮春时节的自然景象，抒发了对时光流逝的感慨。"落花"与"孤舟"形成凄凉意境，渲染了人生如梦的哲理情感。诗中通过自然意象寄托情感，语言凝练含蓄，情感表达深刻。解析：本题考查古诗赏析。需明确诗歌情感、意象和语言风格，写出完整的赏析过程。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：西风挟雨飒然来，落叶纷飞打庭阶。岁晏何人解我意？独行江岸不须猜。作者：李商隐朝代：唐(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗中"西风挟雨"写出风雨骤至，环境萧瑟。B.诗人借"落叶纷飞"表达对时光流逝的感怀。C."岁晏"意为岁末，表达一种对远方亲人的思念。D.最后句是反问，含蓄表达诗人内心孤独。答案：C解析：本题考查诗歌理解。A、B、D均正确；C项"岁晏"是指年底，而非思念亲人，属于错误理解。(27)赏析题（9分）试赏析诗歌中的意象与表现手法。答案：此诗通过"西风挟雨""落叶纷飞"等自然意象渲染出一种凄凉、萧瑟的意境。"挟雨"展现风力之强，"纷飞"突出落叶之多，表达出季节的更替与人事的变迁。"岁晏何人解我意？"采用反问，增强情感表达，强化抒情效果。整首诗风格含蓄，意境深远。解析：本题考查意象与手法分析。需指出诗歌中的自然意象及表达方式，理解诗歌情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。原文：我们在大多数人的心中，都会有一个无法到达的地方。那里没有纷争，没有歧视，没有刻意为之的善意，也没有冷漠的恶意，只有一种纯粹的存在。这种存在的彼此之间，不是我们时常见面的同事、同学，也不是经常接触的亲人、朋友，而是一个我们从未谋面，却在心中无数次回首的地点。或许它是一个我们在梦里走到的乡间小路，或许是童年时心中曾经栖息的地方。这种地方，是我们灵魂的归属地。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.本文运用问句首句引起读者兴趣B.段落结构为总分结构，层次分明C.文章语言朴实无华，却没有文学性D.作者主要通过叙述等方式表达观点答案：A解析：本题考查理解分析。A项为文学点题；B项为结构分析，文中虽是总分结构，但叙述性较强；C项错误，文章语言虽朴实但富有诗意；D项误，作者表达方式包括抒情、议论等。(29)简答题（6分）文章表达了哪些情感或思想？请简要说明。答案：文章表达了对内心那个理想之地的怀念和向往，表达了对纯粹存在的追求，以及对内心归属感的渴望。语法结构清晰，答点明确，扣题到位。解析：本题考查简答题能力。答题应扣紧文章基调，表达情感需要全面且准确。(30)赏析题（6分）试赏析文章的结构布局。答案：文章结构层次明显，首句引出主题，中间通过举例说明"那个地方"可能的形态，最后点出其意义，落实思想内涵。结构为总—分—总式，层次清晰，逻辑严密。解析：本题考查结构分析。结构布局需结合内容，指出层次与逻辑关系。(31)问答题（8分）作者认为内心的归属地是比现实生活更真实的存在，你怎么看待这个问题？请结合文本分析。答案：我认为这种观点符合现代人的心理状态。现实中存在许多不可控的因素，内心归属地则是我们不受限制的精神寄托。文章通过描绘若干可能的场景，如"乡间小路""童年栖息之地"，说明内心归属地是情感与记忆的结合。因此，作者认为内心归属地比现实更真实。解析：本题考查语言组织与写作能力。需结合文章内容分析"内心归属地"的存在意义与真实性。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为响应国家关于垃圾分类的号召，我校将于下周一（10月21日）在操场举行垃圾分类宣传日活动，内容包括讲解分类知识、互动问答、发放宣传手册等。请各班级在10月20日17:00前派一名学生代表到场参加，并准备相关宣传材料。答案：通知为响应国家关于垃圾分类的号召，宣传环保理念，我校将于下周一在操场开展垃圾分类宣传日活动。活动内容包括垃圾分类知识讲解、互动问答及宣传手册发放等环节。请各班级于10月20日17:00前派一名学生代表参加，并准备相关宣传材料。解析：本题考查应用文写作。格式要素齐全，语言要求简洁明了、正式规范，内容准确反映材料信息。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位在城市打拼的年轻人在返乡时，发现自己的家乡已变成了一座旅游城市，旅游业成为当地主要经济来源。他面对美景感叹不已，却也感到一丝失落。因为他知道，老房子拆了，老街没了，童年的记忆也随之褪色。要求：①自选