2026年甘肃专升本语文考试真题及参考答案

-2026年甘肃专升本语文考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.心广体胖（pán）B.模棱（léng）两可C.中（zhōng）流砥柱D.载（zài）歌载舞答案：D解析：D项中“载”读“zài”，表示又、且的意思。A项“胖”读“pán”时意思是饱满，读“pàng”时指肥胖，这里应读“pán”；B项“模棱”应读“móléng”；C项“中”读“zhōng”时为中间之意，而“中流砥柱”中“中”应读“zhòng”，表示正中间。(2)依次填入下列句子横线上最恰当的一组词语是①他虽然身体孱弱，但意志________，从未退缩。②这个计划虽然________，但实施起来困难重重。A.坚强，栩栩如生B.坚韧，千篇一律C.坚强，千篇一律D.坚韧，活灵活现答案：B解析：①中“坚韧”表示坚强、不易被挫折打败，更符合语境；②“千篇一律”表示形式单一，与“困难重重”搭配合理。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他思想开明，因此他乐于接受新观念。B.雨后天气晴朗，天空中飘着几朵白云。C.我们要坚决抵制不正之风，防止不好的事情不发生。D.随着网络的发展，人们获取信息的渠道日益畅通了。答案：B解析：A项“因此”使用不当，应该是“所以”；C项语义重复，“防止不好的事情不发生”存在矛盾；D项“日益畅通了”结构冗余，应为“日益畅通”。(4)下列句中的修辞手法判断正确的一项是A.看到他就仿佛看到一束阳光，驱走黑暗。——拟人B.他骑在骆驼上，如同风驰电掣。——比喻C.朝霞，是上帝撒向大地的七种颜色。——夸张D.走吧，走吧，走吧！——反复答案：D解析：D项为反复，A项为比喻（“如同”），B项为明喻，C项为比喻。(5)下列句子排序最合理的一项是①然而他的笑容却温暖如春。②他总是冷着脸，沉默寡言。③听他说话的人都觉得他很有威严。④可在和孩子们相处时，他却完全变了一个人。A.②③④①B.①④②③C.④②③①D.②③①④答案：A解析：按照先描写作风，后揭示反差的逻辑顺序，A选项最为合理。(6)选出下列加点词语古今异义的一项A.广为立传，以纪其事。——传B.有朋自远方来，不亦乐乎？——朋C.妇姑荷箪食，童稚携壶行。——童稚D.凌晨四点，我在走廊独坐。——凌晨答案：B解析：B项“朋”古义为“朋友”，今义中“朋”更常指“伙伴”或“友情”。(7)下列句中“之”的用法与其它不同的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣。B.天之高，地之厚。C.为天下式，为天下法。D.故不积跬步，无以至千里。答案：C解析：C项“之”为结构助词，连接定语与中心语；A、B、D项“之”为代词或结构助词。(8)下列句子中加点词语为词类活用的一项是A.与赢而不助五国也。B.席卷天下，包举宇内。C.技盖至此乎？D.汝心之固，固不可彻。答案：B解析：B项“席卷”“包举”“囊括”为动词活用，表示吞并、包揽之意。(9)下列句子不属于文言特殊句式的一项是A.生乎吾前，吾从而师之。B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。C.故不积跬步，无以至千里。D.不吾知也。答案：D解析：D项为宾语前置的特殊句式；A为状语后置，B为判断句，C为固定句式。(10)下列诗句中“浮云”使用的意象与其它不同的一项是A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.浮云游子意，落日故人情。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：C解析：C项“浮云”是比喻象征，其余三项“浮云”为自然景象。(11)下列诗句中“一”用作数词的一项是A.万里赴戎机，关山度若飞。B.江南可采莲，莲叶何田田。C.天若有情天亦老，人间无路觅仙踪。D.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。答案：B解析：B项“一”是数词，表示一个；A、C项为虚词；D项“五”为数词。(12)下列句子中“之”为音节助词（即无实义）的一项是A.故余与同院友人，皆为效驱之。B.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！C.吾之患，其所欲也。D.屈原既死，楚人悲之。答案：A解析：A项“之”为无实义的音节助词，B、C、D项“之”为代词或结构助词。(13)下列句子中“而”的用法与其它不同的一项是A.轩东故尝为厨，人貌而辞神色。B.吾尝跂而望矣。C.人非生而知之者。D.失之毫厘，谬以千里。答案：A解析：A项“而”为连词表示转折，B、C、D项“而”为连词表示修饰或承接。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.云树绕堤沙岸静，月轮穿露雾中看。B.遥襟甫畅，逸兴遄飞。C.红泥火炉，绿蚁新醅酒。D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。答案：D解析：D项为李白《将进酒》中的句子，没有使用对偶；A、B、C项均为对偶句式。(15)“倍增效应”这一成语用于下列情境，哪一项最恰当？A.他性格倔强，真是难能可贵。B.企业通过引进新设备，产量翻了一番。C.看到爷爷在菜园劳作的背影，我不由自主地落泪了。D.老师说他思维缜密，是难得的人才。答案：B解析：B项“倍增效应”表示数量翻倍增长，符合语境；A、C、D项均为他人评价，不涉及数量增长。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.山不贪高，水不计深，心不为利。2.举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。3.急湍甚箭，猛浪若奔。4.征蓬出汉塞，归雁入胡天。答案：①山不贪高，水不计深，心不为利。②众人皆醉而我独醒。③猛浪若奔。④归雁入胡天。解析：这组题考查对文言名句的掌握，需熟练背诵《归去来兮辞》《离骚》《与朱元思书》《使至塞上》等篇目。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗人用“__”来比喻离愁别绪，表达了对故土的思念。2.《饮酒》中“__”一句表现出诗人淡泊名利的高洁情怀。答案：1.断肠人在天涯2.采菊东篱下解析：第一空出自马致远《天净沙·秋思》，“断肠”是形容极度的忧愁；第二空出自陶渊明《饮酒》，“采菊东篱下”是表达隐逸情怀的经典句子。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，__。2.纵一苇之所如，__。答案：1.秋水共长天一色2.凌万顷之茫然解析：第一空出自王勃《滕王阁序》，第二空出自苏轼《赤壁赋》。(19)补写名句（1分）“__，直挂云帆济沧海。”答案：长风破浪会有时解析：此句出自李白《行路难》，体现了诗人对未来充满希望。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中的《__》是第一部纪传体断代史。答案：汉书解析：《汉书》由东汉司马迁撰写，是第一部纪传体断代史。王充、班固均有相关作品，但唯有《汉书》被列为“二十四史”之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑之所在，从其所坠者。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若其坠也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.遽契其舟2.从其所契者入水求之3.舟已行矣4.求剑若其坠也答案：1.立刻2.那个地方3.已经4.像解析：第1题“遽”意为“立刻”；第2题“契”意为“刻上记号”；第3题“已”为“已经”；第4题“若”为“像”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾剑之所在，从其所坠者。2.舟已行矣，而剑不行。答案：1.我的剑掉在哪个地方，就从那个地方找。2.船已经开动了，而剑却没动。解析：这两句为典型的“刻舟求剑”寓言，翻译时要准确呈现人物行为和结果。(23)简答题（4分）“契其舟”这种行为体现出人物什么样的性格？答案：体现出人物急躁、固执、不懂变通的性格。解析：人物在剑落水后立刻刻舟记号，表现出对问题的简单处理方式，忽视事物变化，因此体现出性格上的急躁和固执。(24)分析鉴赏题（6分）文言文笑话“刻舟求剑”通过什么手法讽刺了人物的思维僵化？答案：通过对比衬托手法，以“剑不随船走”与人物“刻舟求剑”的固执行为形成鲜明对比，凸显其思维僵化的笑点。解析：文中通过“船已行，剑不行”与“刻舟而求”形成反差，突出人物的荒谬行为，从而讽刺其思维不灵活。(25)赏析题（9分）《滕王阁序》最后一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”有何表达效果？答案：这句话通过“落霞”与“孤鹜”、“秋水”与“长天”的对偶与比喻，描绘出一幅色彩绚丽、意境开阔的画面，体现了作者对自然美景的赞叹与对人生哲理的思考。解析：这句诗融合了明喻（如“秋水共长天一色”）、对偶、意象衬托等手法，表现出诗歌意境的开阔与语言的华美。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《使至塞上》王维单车欲问边，属国过犹怜。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“属国过犹怜”一句表现出边关将士对诗人的友好态度。B.“征蓬”是比喻诗人漂泊无定的旅程。C.“大漠孤烟直，长河落日圆”体现了画面开阔雄浑。D.全诗意境开阔，情感悲壮。答案：A解析：A项“属国”指出使的属地官员，“过犹怜”是说诗人被他们关心，表现的是边关官员对诗人的温暖，而不是友好态度；B、C、D项均符合诗歌内容与艺术特点。(26)赏析题（9分）请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句的艺术手法。答案：这句诗运用了对偶与写景手法，描绘了边塞黄昏时的壮丽景色，表现出大漠的苍茫与落日的圆润，语言简洁，意境开阔，符合王维“诗中有画”的风格。解析：“大漠”与“长河”、“孤烟”与“落日”构成对偶，同时运用“直”“圆”两个形容词，简洁地表现出边塞的壮阔景象。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】父亲的手那是一个寻常的周末，我与父亲挤在地铁站台上。父亲如往常一样抱着一叠文件，看也不看。我的目光不经意间扫过他的手。曾经是那双可以轻松扛起一袋米的手，现在却布满老茧和裂口，手指微微变形，像老树的枝干。那时，他还是青年，教书育人，四季穿梭于不同的教室之间。清晨洗完脸后，他会仔细擦干手上的水，穿上那件他穿着二十年的秋冬夹克。他的手从不被冷风吹乱。不知何时起，那双令人羡慕的手仿佛被岁月抹了机油，生出了裂痕，再也没有之前挺拔的坚韧。我曾以为那是种悲哀，但后来，我明白了——这是一种爱的痕迹。他把所有的艰难都藏在了手心。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开篇以一个周末的场景引入，为全文奠定温暖基调。B.“布满老茧和裂口”表现出父亲生活的艰辛，是对他的不理解。C.作者对父亲的手从不厌恶，而是流露出复杂的感情。D.“时光会抹去一切”是文章的主旨。答案：C解析：C项正确，文章通过对父亲手的变化描写，表现出作者对父亲深沉而复杂的感情。(28)简答题（6分）文中“把所有的艰难都藏在了手心”这句话体现了怎样的人物形象？答案：体现了父亲默默承受生活压力、将苦难藏于心底的坚韧形象。解析：这句话展示了父亲在家庭和社会中的承担，也体现了他不愿表露的无奈与坚强，增强了人物形象的立体感。(29)赏析题（6分）从语言运用的角度，分析文章中“布满老茧和裂口”这一描写手法。答案：这一描写运用了细节描写，通过对父亲手上的物理特征的刻画，生动形象地传达出他辛勤劳动、岁月磨砺后的苍老状态，增强文章感染力。解析：细节描写是现代散文的重要技巧，本文通过描写父亲手的变化突显主题，使人物形象更加真实感人。(30)问答题（8分）作者为何说“这是一种爱的痕迹”？请你结合文章内容进行分析。答案：作者说“这是一种爱的痕迹”，是因为父亲的手经历了岁月的磨砺，也承载着他对家庭的付出和关爱。那些老茧和裂痕是他为家庭默默承担的象征，是爱的具象化表现。解析：这句话将抽象的“爱”具象化为“手上的痕迹”，通过对细节的描写，使爱这一主题更加生动、有说服力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于2025年3月25日举行春季运动会，现决定将活动时间推后至2025年4月5日。请各班级于3月20日前将各班参赛人员名单及项目意向报至体育部。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班级：我校原定于2025年3月25日举行的春季运动会因天气原因将推迟至4月5日举行。为确保活动顺利进行，请各班于3月20日前将参赛人员名单及所选项目意向报送至体育部。请各班高度重视，认真组织好参赛事宜，确保运动员安全、活动顺利。特此通知。体育部2025年3月18日解析：本题考查通知的格式和内容要素，需注意时间、地点、事项等关键信息的呈现，语言要规范、正式。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人站在山顶看世界，自信、欣慰；但当他站起来看山，却感到自己的渺小