2026年甘肃省嘉峪关市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年甘肃省嘉峪关市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下成语中，使用不恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，真是首当其冲之作。B.他性格孤僻，遇事总是独善其身。C.这次考试难度颇高，很多学生都差强人意。D.看到他满身伤痕，我真是感同身受。答案：A解析：首当其冲是指最先受到攻击或遭遇灾难，与“电影情节跌宕起伏”语义不符，误用。(2)下列句子中，有语病的一项是A.他在比赛中发挥出色，最终取得了优异的成绩。B.我们要防止不发生安全事故。C.教师讲解得很清楚，同学们也听得明白。D.这本小说写得非常好，情节跌宕起伏，人物栩栩如生。答案：B解析：句子存在否定不当的问题，“防止不发生安全事故”应改为“防止发生安全事故”。(3)下列句子中，有语序不当的一项是A.这个问题需要我们认真地、仔细地思考。B.他在休息时间主动参加劳动。C.他刚从北京回来，带来了一些新闻。D.由于天气突变，我们不得不改变计划。答案：A解析：“认真地、仔细地”应调整为“仔细地、认真地”以符合语言习惯和语序要求。(4)下列句子中，没有歧义的一项是A.她昨天给父亲买了礼物。B.老师让几个同学去办公室。C.我们已经完成了这项任务的三分之二。D.他向我借了书和笔。答案：C解析：“已完成这项任务的三分之二”明确说明完成比例，没有歧义。(5)下列句子中，成语使用不正确的一项是A.这场灾难让人痛心疾首，无数家庭因此破碎。B.技术进步使我们能够精益求精地完成每一项工作。C.他总是自怨自艾，认为自己不被重视。D.她虽然年轻，但做事雷厉风行，深受领导好评。答案：C解析：“自怨自艾”指自我反省、自我批评，用在这里不合语境。(6)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他那倔强的性格，真是一语破的。B.他虽然成绩不错，但常常不以为然地对待学习。C.这部电影是一部不刊之论，值得一看。D.他办事总是有条不紊，令人佩服。答案：D解析：“有条不紊”指做事有条理，不慌乱，使用恰当。(7)下列句子中，与“美轮美奂”搭配最恰当的一项是A.他设计的网页界面美轮美奂。B.这座建筑美轮美奂，令人赞叹。C.他的演讲美轮美奂，赢得了阵阵掌声。D.年轻人走进美轮美奂的山林。答案：B解析：“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰的华丽，常用于客观描写。(8)下列句子中，顿号使用不正确的一项是A.他喜欢音乐、绘画和舞蹈。B.城市有高楼大厦、小巷弄堂。C.我们要学习理论知识，实践技能，创新思维。D.讲武堂、水师学堂、船政学堂，是中国近代教育发展的缩影。答案：C解析：列举的并列项之间应使用顿号分隔，句末不应保留顿号。(9)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.批阅(yuè)、炮制(pào)B.落下(luò)、剽悍(piāo)C.拘泥(ní)、莅临(lì)D.谄媚(chǎn)、逡巡(qūn)答案：C解析：“拘泥”的“泥”读作“ní”，“莅临”的“莅”读作“lì”，读音全部正确。(10)下列词语中，书写错误的一项是A.莅临、精致B.拘泥、剽悍C.首当其冲、差强人意D.鞭苔、美轮美奂答案：D解析：“鞭苔”应为“鞭苔”或“鞭策”，字形错误。(11)下列句子中，划线词语解释不正确的一项是A.他虽刚愎自用，但最终还是取得了成功。刚愎：固执己见。B.我们要查漏补缺，提高综合素质。查漏：发现不足。C.这首诗意境幽远，引人入胜。引人入胜：引人进入美好境界。D.这个问题首当其冲，我们必须及时解决。首当其冲：排在前面的。答案：D解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，后也比喻最先承担压力或遭到打击，与“排在前面”无关。(12)下列句子中，划线词语与括号内解释一致的一项是A.他把这件事交给了一个不孚众望的领导。（不孚众望：不辜负大家的期望）B.这部作品显示出作者登堂入室的才华。（登堂入室：进入内室，比喻学问或技能达到高深境界）C.那些饱学之士在交流中彰显出学富五车的才学。（学富五车：形容藏书极多）D.他们的友谊源远流长，经得起时间考验。（源远流长：源流很长，比喻历史悠久）答案：B解析：“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到高深境界。(13)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春天来了，花儿绽放得非常绚烂。B.他像一棵松树一样坚强。C.这场雨下得真是倾盆大雨。D.他的声音犹如洪钟大吕。答案：D解析：“洪钟大吕”是比喻，形容声音宏大、庄严。(14)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.前无古人，后无来者。B.春风化雨，润物无声。C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D.望着远方，他心中充满思念。答案：D解析：D句没有对偶结构。(15)下列句子中，划线部分用于描写人物心理的一项是A.月光洒在地上，风从窗外吹进来。B.我望着他，心里莫名地感到不安。C.他说的话，实在让人难以接受。D.她虽然默默无闻，却拥有不凡的才华。答案：B解析：“心里莫名地感到不安”描写的是人物的心理状态。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。答案：1.本诗作者是（）A.杜甫B.杜牧C.李白D.李商隐答案：B解析：本诗出自杜牧之手，题目《泊秦淮》是其代表作之一。2.“商女不知亡国恨”中“商女”指的是（）A.商贩女子B.售卖歌女C.商业女性D.渔民女儿答案：B解析：“商女”指在酒楼中唱歌的歌女。3.本诗的主要情感是（）A.壮志未酬B.对历史兴亡的思考C.离乡背井的无奈D.思乡之情答案：B解析：诗人借商女的歌声，批评当时统治者不吸取前朝灭亡的教训，表达对历史兴亡的思考。4.“后庭花”指的是（）A.一种花卉B.汉宫秋月的典故C.南朝陈后主的宠妃D.南朝宫廷乐曲《玉树后庭花》答案：D解析：“后庭花”是南朝陈后主与其宠妃张丽华耽于享乐的典故，象征亡国之音。5.下列对“烟笼寒水月笼沙”赏析不准确的一项是（）A.手法多样，有视觉描写。B.“笼”字传神，说明烟와月的轻柔。C.这一句借景抒情，表达愁绪。D.体现动静结合的写作技巧。答案：D解析：此句为静态描写，并未体现动静结合。答案：1.B2.B3.B4.D5.D解析：针对诗句的意象、背景、情感等进行辨析和理解。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《捕蛇者说》节选永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其文如龟背，其色如蟹黄，其臭如黍酒。始指异之，欲捕而鞭之，蛇乃出，见其人而喜，盘旋其上，终日不去。俄而，蛇复入穴，谓曰：“君尝以为毒，而不如吾之毒也。”其神智，通于人矣。遂以其饵饲之，蛇亦蒙恩，声气如常。答案：1.下列加点词语解释正确的一项是（）A.腊之：腊是腊月的意思。B.学问：学问指学习和知识。C.始指异之：指异是指出异常。D.遂以其饵饲之：饲是饲养的意思。答案：D解析：“饲”在文中意为“喂食”，可与“以饵饲之”对应。2.下列句子中，有宾语前置现象的一项是（）A.其文如龟背B.君尝以为毒C.蛇复入穴D.蛇亦蒙恩答案：B解析：“君尝以为毒”中“以为”是“以之为”的省略，“毒”为宾语前置。3.下列句子翻译最准确的一项是（）A.蛇乃出，见其人而喜——蛇就出来了，看见那个人很高兴。B.然得而腊之以为饵——但是拿到了它，用盐渍后再做成药。C.其神智，通于人矣——它的神智已经超越了人类。D.声气如常——声音和气息和往常一样。答案：A解析：“蛇乃出”为“蛇就出来了”，“见其人而喜”为“看见那个人很高兴”，翻译准确。4.“其文如龟背”中“文”指的是（）A.颜色B.外形C.文理D.图案答案：C解析：“文”在此指蛇的鳞片纹理。5.以下对文段内容理解不正确的一项是（）A.本文通过捕蛇者与蛇的对话来写人与自然的关系。B.蛇的行为展现出对人类的友好和智慧。C.作者通过这则故事表达了对社会现实的批判。D.文段字字珠玑，极力夸赞蛇的药用价值。答案：D解析：本文并非一味夸赞蛇的药用价值，而是借蛇之毒来引发对社会现实的思考。答案：1.D2.B3.A4.C5.D解析：综合考查文言词汇、句式、翻译、内容理解等能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《远山》清晨，我沿着山脚的小路慢慢前行。山影在薄雾中若隐若现，仿佛一幅水墨画展开在眼前。远处的山峰凝然不动，却总让人觉得它在倾听，倾听人间的悲喜与喧嚣。走近了看，山体裸露，岩层深浅不一，像是层叠的书页，记载着岁月的痕迹。山的沉默中有一种庄严，让人肃然起敬。走在山林间，我感觉时间仿佛被拉长了。鸟鸣声声，时近时远，像是山的低语，也像是自然的呼吸。那些藏在山谷中的小屋，一间间点缀在绿意之中，像是扎根在林中的星星。每一扇门窗都透出温暖的光，让已经凉了下来的空气重新有了温度。我忽然明白，山虽然静默，但它用无言的外表，守护着人间的烟火。攀登至山顶，已是正午。阳光洒在身上，热而柔软。我仰望天空，白云如絮，安然漂浮；远山如黛，沉静如初。那一刻，我仿佛看见了山的灵魂，它不言不语，却始终在不经意间，把人心带回宁静。远山的美，不在于它的高度，而在于它的沉默中蕴含的重量。答案：1.文章开头描写了哪些景象？请用文中的词语概括。（3分）答案：薄雾、山影、清晨、小路解析：文章开头提到“清晨”，“山影在薄雾中若隐若现”说明写到了薄雾、山影，因此需要概括这些景象。2.为什么说“远山的美，不在于它的高度，而在于它的沉默中蕴含的重量”？（3分）答案：因为山的沉默传达了一种沉静与厚重，比高度更能打动人心，表达了一种对宁静与内涵的追求。解析：这句话强调的是山的精神内涵与情感共鸣。3.文章在描写山林中的小屋时，用了什么样的修辞手法？请举例说明。（4分）答案：借代，把“小屋”比作“星星”；比喻，如“像扎根在林中的星星”。解析：文中将小屋描述为“星星”，属于比喻修辞；同时也用“点缀”等词进行拟人化的描写，是借代手法。4.作者在文中表达了什么样的情感？请结合具体内容分析。（3分）答案：表达了对山的敬仰之情，以及在山的沉静与力量中得到心灵的慰藉。解析：文中有“肃然起敬”“把人心带回宁静”，体现了作者对山的敬畏与对自然之美的感悟。5.下列对文章的主旨理解最准确的一项是（）（2分）A.描写山的壮美，赞美自然的静谧B.表达对远山的怀念与亲近C.强调山的沉默与重大的意义D.反映人与自然的关系答案：C解析：文章通过远山的沉默描述，传达了它在人心中所具有的重要作用和意义。答案：1.薄雾、山影、清晨、小路2.因为山的沉默传达了一种沉静与厚重，比高度更能打动人心，表达了一种对宁静与内涵的追求。3.借代：把小屋比作“星星”；比喻：如“像扎根在林中的星星”等。4.表达了对山的敬仰之情，以及在山的沉静与力量中得到心灵的慰藉。5.C解析：本文强调了山的沉默和重大意义，而非单纯的自然赞美或人与自然关系。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料人生如一场旅程，途中总会遇到风风雨雨，也可能有一段时光宁静美好。当我们面对困境时，往往会想到“坚持”；当我们感受到温暖与支持时，常常会说“感恩”。请根据以上材料，写一篇文章，表达你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：在风雨中看见阳光人生如同一场漫长的旅程，途中既有明亮的阳光，也有阴云密布的时刻。风雨也许是一种考验，也是一种机遇，它教会我们如何在困境中坚持，如何在黑暗中寻找希望。我们常常看到阳光，却忽略了风雨背后的深意。我在小学时，一次考试失利让我的信心跌到了谷底。那一次，我因为粗心大意，数学考砸了，被老师批评，也被父母责备。我感到心灰意冷，甚至开始怀疑自己的能力。然而，在那段黑暗的日子里，母亲给予了我温暖的支持，父亲则用鼓励的话语引导我走向前路。正是这些风雨，让我学会了坚持，也让我明白了感恩的力量。人生中的风雨，往往让我们变得更加坚强。每一次挫折，就像一场突如其来的暴雨，打湿了我们的前路，却也让我们明白，生命并不是一条平坦大道，而是需要我们勇敢面对的曲折山路。