江西省萍乡市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江西省萍乡市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.差错差使差不多B.薄弱薄荷薄雾C.强大强迫强调D.模范模型模糊答案：B解析：B项中"薄"读音均为bó，其他选项均存在多音字现象。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.我们班同学都参加了这次运动会的开幕式。B.经过努力，学习成绩提高了。C.在朗读课文时，他特别注意感情的表达。D.发现问题，要立即解决。答案：C解析：C项语义清晰、结构合理，其余选项存在成分残缺或搭配不当的问题。(3)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是A.勤奋B.精彩C.顽强D.阴险答案：D解析：D项为贬义词，其余三项均为褒义词。(4)《静夜思》的作者是A.刘禹锡B.李白C.杜甫D.白居易答案：B解析：李白是唐代著名诗人，《静夜思》是他的一首思乡诗。(5)下列句子中，运用了比喻修辞的一项是A.风雨中，他像一棵挺立的松树。B.他是多么优秀的学生啊！C.今天可真热，热得像火炉。D.山上有一棵参天大树。答案：C解析：C项将热比作火炉，属于比喻修辞。(6)下列选项中，与"周末去郊游"这句话意思相同的一项是A.本周末我们去郊游B.周末的时候我们去郊游C.周末去游玩D.周末去远足答案：A解析：A项与题干意思最一致，C、D项虽意思相近但词语不完全对应。(7)下列词语中，与"明亮"不是近义词的一项是A.光亮B.晃眼C.明艳D.明朗答案：B解析：B项"晃眼"多指光线刺眼，不与"明亮"直接构成近义关系。(8)下列成语中，属于褒义词的一项是A.画蛇添足B.精益求精C.狐假虎威D.胸有成竹答案：B解析：B项"精益求精"是褒义词，其余均为贬义词或中性词。(9)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是A.林升B.陆游C.杜甫D.苏轼答案：B解析：陆游是南宋著名诗人，这首诗歌表达了他对祖国的热爱和对时局的关注。(10)下列句子中，应用了"把"字句的一项是A.他被同学表扬了。B.妈妈把蛋糕分给了孩子们。C.我们将去公园。D.他喜欢唱歌。答案：B解析：B项是典型的"把"字句，将动作承受者提前。(11)下列词语中，"差"读chā的一组是A.差不多、差生B.差错、差遣C.水平差、差强人意D.差距、相差答案：D解析：D项中的"差"均读chā，表示"不同"的意思。(12)下列汉字中，不是形近字的一组是A.纵—从B.着—着C.脚—跳D.伪—诬答案：B解析：B项中"着"为多音字，不是形近字。(13)下列句子中，情感色彩最强烈的一项是A.他今天表现不错。B.他在考试中犯了一些小错误。C.他的想法令人感动。D.他自己也觉得不太对。答案：C解析：C项"令人感动"表达了强烈的情感色彩。(14)下列句子中，不是复句的一项是A.虽然天气不好，我们还是去了。B.天气好，我们就去。C.他不是病了，就是累了。D.你要么来，要么不来。答案：D解析：D项为选择复句，存在两种可能性；B项为因果复句，C项为并列复句。(15)下列句子中，有语序不当的一项是A.我们班最近开展了一次读书活动。B.今天下午我们将召开一次班会。C.他在看完书后才睡觉。D.学生们纷纷表示同意这个计划。答案：C解析：C项的语序有问题，应为"他才在看完书后睡觉"。(16)下列不是写景的古诗的一项是A.《望庐山瀑布》B.《山行》C.《赠汪伦》D.《早春呈水部张十八员外》答案：C解析：C项《赠汪伦》是送别诗，不属于写景诗。(17)下列诗句中，描述春天的一项是A.夜来风雨声，花落知多少。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.墙角数枝梅，凌寒独自开。D.随风潜入夜，润物细无声。答案：A解析：A项出自《春晓》，描写春天夜晚的风雨和花瓣的凋落。(18)下列不需要翻译的一项是A.由此观之，王之蔽甚矣B.秋风萧瑟，洪波涌起C.湖光秋月两相和D.我是爱看书的答案：D解析：D项是现代汉语句子，不需要翻译。(19)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.烟波江上使人愁，月明江上使人思。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。答案：B解析：B项是描写自然景象的诗句，没有对偶关系。(20)下列作品中，属于寓言的一项是A.《孔乙己》B.《守株待兔》C.《草房子》D.《小王子》答案：B解析：B项《守株待兔》出自《韩非子》，是古代寓言故事。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《饮湖上初晴后雨》的作者是________。答案：苏轼解析：这是苏轼描写西湖景色的一首七言绝句。(22)"欲穷千里目，更上一层楼"出自唐代诗人________的《登鹳雀楼》。答案：王之涣解析：王之涣是唐代边塞诗人，该诗表达了登高望远的哲理。(23)《出塞》一诗的作者是________。答案：王昌龄解析：王昌龄是唐代著名的边塞诗人，该诗描写边关将士的爱国情怀。(24)《登鹳雀楼》的后两句是"________，更上一层楼"。答案：欲穷千里目解析：后两句是该诗最著名的两句。(25)《四时田园杂兴》的作者是________。答案：范成大解析：范成大是南宋著名诗人，该诗描绘农村生活的宁静美好。(26)《望洞庭》的作者是________。答案：刘禹锡解析：该诗是刘禹锡描写洞庭湖的名篇，意象清新。(27)"__________，听取蛙声一片"出自《西江月·夜行黄沙道中》。答案：明月别枝惊鹊解析：这是辛弃疾描写夏夜乡村风光的词句。(28)《乡村四月》的作者是________。答案：翁卷解析：翁卷是南宋诗人，这首诗描绘了乡村四月的独特景色。(29)《题西林壁》中"不识庐山真面目"的下一句是"__________"。答案：只缘身在此山中解析：这是苏轼写景抒情名篇，表达了对事物本质的理解。(30)《石灰吟》中"粉身碎骨浑不怕"的下一句是"__________"。答案：要留清白在人间解析：该诗体现了诗人清高坚韧的品格。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(31)诗中描写自然景色的两句是A.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来C.茅檐长扫净无苔，一水护田将绿绕D.花木成畦手自栽，两山排闼送青来答案：B解析：B项是描写自然景色的两句，"一水"和"两山"分别是水和山的意象，表现了田园风光的生机。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《司马光》：司马光，字君实，陕州夏县人也。年十六，试入太学，识者多之。光性深沉有大略，自少至老，未尝一日忘书。其从兄曰康王，尝言于光曰："汝录论语多矣，然未尝整之。"光曰："观夫孔子之言，所以广见闻，全道义，何以整为？"康王闻之，叹息曰："吾弟之言，有理。"(32)请指出下列句子中加点词的意思。A.未尝一日忘书：__________B.观夫孔子之言：__________C.吾弟之言：__________D.何以整为：__________答案：A.从来没有；B.看；C.我弟弟说的话；D.为什么整理解析：A项"未尝"意为"从来没有"；B项"观"意为"看"；C项"吾弟"即"我弟弟"；D项"何以"是"为什么"的意思。(33)文中"其从兄曰康王"中"从兄"的意思是A.堂兄B.表兄C.姨兄D.侄子答案：B解析："从兄"指表兄。(34)文中"然未尝整之"一句的意思是A.然而并没有整理B.然而并没有完成C.然而并没有完善D.然而并没有记录答案：A解析："然"意为"然而"，"整"意为整理，“之”是代词，指"论语"。(35)文中表达了司马光怎样的个性特点？A.勤奋刻苦B.不拘小节C.精明能干D.心胸宽广答案：B解析：司马光虽然记录论语很多，却不追求整理，表现出洒脱不拘的性格。(36)文言文中"尝"的意思是A.有时B.曾经C.尝试D.尝新答案：B解析："尝"在文言文中常用来表示"曾经"。(37)司马光拒绝整理论语的原因是A.他不想整理B.他认为梳理没有必要C.他想永远记住D.他认为整理会浪费时间答案：B解析：司马光认为书的内涵已经足够丰富，不需要额外的整理。(38)司马光和康王的关系是A.朱门酒肉臭B.堂兄弟C.表兄弟D.朋友答案：C解析："从兄"指的是表兄。(39)文言文的句子翻译："其从兄曰康王，尝言于光曰："汝录论语多矣，然未尝整之。"答案：他的表兄叫康王，有一次对他说："你抄录的《论语》很多，但是还没有整理。"解析：用现代汉语翻译文言句子，注意人称和句式的变化。(40)从文中可以得出司马光什么样的性格特征？A.沉稳寡言B.热爱读书C.理性低调D.乐于助人答案：C解析：文中体现了司马光虽然是一个博学之人，但处事理性而低调。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在我十岁那年的一个夏天，我和父亲去郊外野炊。那是一个风和日丽的日子，我们带上烧烤架、煤炭和食材，来到一片绿意盎然的草地上。父亲一边生火一边说："咱们来点不一样的，做一道蚂蚁菜。"我惊喜地问："蚂蚁菜？"父亲微笑着说："你没吃过吧，我们把蚂蚁炒熟，辣一点，很鲜美。"我们开始捉蚂蚁，我小心翼翼地用手掌翻动草叶，蚂蚁们在泥土间忙碌地爬行。父亲笑着说："它们再小，也能成为一道美味。"最终我们准备好了一盘蚂蚁菜，虽然看起来有点奇怪，但咬下去后，果然鲜美可口。那天，我学会了欣赏平凡中的奇妙。(41)文章的主要内容是A.春天野炊的经历B.捉蚂蚁的过程C.一次与众不同的野炊经历D.描述蚂蚁菜的美味答案：C解析：文章描述的是一次不同的野炊经历，突出了"蚂蚁菜"这一新颖的饮食体验。(42)作者为什么觉得蚂蚁菜很特别？A.因为它很便宜B.因为它看起来不寻常C.因为它很美味D.因为它很稀有答案：B解析：文章强调蚂蚁菜是"与众不同的"，体现出它在平常之物中的奇特。(43)下列不属于文中描写环境的一项是A.风和日丽B.绿意盎然C.野炊的场面D.蚂蚁在泥土间爬行答案：C解析：C项是事件描写，不是环境描写。(44)文中运用了哪些描写方法？A.动作描写和语言描写B.外貌描写和心理描写C.环境描写和议论描写D.语言描写和环境描写答案：D解析：文中既有父亲的语言描写，也有环境描写。(45)为什么父亲会建议作者尝试蚂蚁菜？A.他觉得可以教育孩子B.他想尝试新的食物C.他想让儿子有独特的经历D.他觉得蚂蚁很美味答案：C解析：父亲说"咱们来点不一样的"，表明他想让儿子有特别的体验。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在乡间的小路上，我经常遇见一位老人。他总是独自一人，背着一个布袋，走过村庄，走过田野，似乎是在寻找什么。有几次，我忍不住向他问起，他说："我是在寻找春天。"我疑惑地问："春天不是已经来了吗？"老人笑着说："我感受到春天的痕迹。"有一天，我跟着他来到一个开满野花的小山坡。他说："这些是春天留下的礼物。"我望着满山的花朵，突然明白他说的"春天"不只是季节，更是一种心境。当我们遇到春天时，往往看到的是花朵绽放，而老人却看到了春天的希望和温暖。他的眼中，所有的季节都充满了生命。(46)作者对老人的看法是A.随意的B.尊重的C.轻视的D.感兴趣的答案：D解析：作者是带着好奇和兴趣跟随老人寻找春天的。(47)文中"寻找春天"的老人是怎样的人物形象？A.忙碌的B.热爱生活的C.隐居的D.简朴的答案：B解析：老人对自然界充满热爱，善于观察，具有积极的生活态度。(48)文中"春天的痕迹"可以理解为A.记忆中的春天B.春天的景象C.春天的感受D.春天的活力答案：C解析："春天的痕迹"指的是老人对春天的感受和理解。(49)父亲和老人在文中起到的作用是什么？A.环境描写B.情节推动C.人物塑造D.主题表达答案：C解析：父亲和老人都对主题的表达起到重要作用，他们的言行引导了作者的思考和情绪。(50)从文中可以感受到的作者情感是A.惊讶B.震撼C.感动D.困惑答案：C解析：作者通过跟随老人，感受到他对生活的热爱，从而有了感动之情。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的一件事，是去年夏天父亲带我去郊外野炊的那一天。那天，阳光明媚，微风轻拂，我们在一片绿意盎然的草地上开始了这场特别的野炊。父亲说："咱们来点不一样的吧，做一