《金色的草地》课件

《金色的草地》普里什文（1873—1954）

生平介绍：苏联作家，擅长描绘大自然，被誉为“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”。他的许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。

主要作品：《林中小溪》《大自然的日历》《大地的眼睛》《人参》等。蒲公英，别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等，属菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花茎，开黄色舌状花，果实成熟时形似一白色绒球。在我国主要分布于东北、华北、华东等地。shuǎyīngqiànlǒng

公我会读玩欠英耍钓鱼diào收

拢蒲pú哈耍蒲欠英钓拢蒲公英的旅行蒲英盛耍欠钓而喊喜察拢趣（蒲草）(喊叫)(盛开)(玩耍)(观察)(而是)(收拢)(有趣)(喜爱)(哈欠)(钓鱼)(英雄)我会写结构：上下结构

组词：蒲扇蒲草蒲公英造句：蒲公英的花是金色的。pú

部首：艹书写指导：上扁下长。三点水在“艹”下边靠左的位置，“甫”的第二竖写在竖中线稍靠右的位置，最后的点不要忘记哦！点击播放结构：上下结构

组词：英才英俊英勇精英造句：草地上长满了蒲公英。yīng

部首：艹书写指导：上窄下宽。“央”的横要长，

撇捺要舒展。点击播放结构：上下结构

组词：盛开兴盛盛会盛大造句：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。shèng

部首：皿书写指导：上大下小。“成”的最后一笔是点，“皿”内有两竖，最后一横要写长。点击播放结构：上下结构

组词：玩耍杂耍耍手段造句：我和弟弟常常在草地

上玩耍。shuǎ

部首：女书写指导：上窄下宽。“而”写得扁一些，“女”的横要写得长一些，托住上面的“而”。点击播放结构：左右结构

组词：喊叫呼喊喊话喊声造句：纷乱的叫喊声把我从

睡梦中惊醒了。hǎn

部首：口书写指导：左小右大。左边“口”写得小一些；右边“咸”的斜钩在竖中线上起笔，“口”上有短横。点击播放结构：上下结构

组词：欠缺亏欠打哈欠造句：弟弟打了个哈欠，就

慢慢睡着了。qiàn

部首：欠书写指导：上窄下宽。“人”的撇捺要

舒展。点击播放结构：左右结构

组词：钓台垂钓钓鱼钓竿造句：早晨，我去河边钓鱼。diào

部首：钅书写指导：左右相当。“勺”的点写在田

字格中心靠右的位置。点击播放结构：独体结构

组词：而后反而而且造句：这本书不但知识丰富，

而且很有趣味。ér

部首：而书写指导：第一横稍短，横折钩起笔在横

中线上。点击播放结构：上下结构

组词：观察考察洞察视察造句：经过仔细观察，我发

现了草地变色的秘密。chá

部首：宀书写指导：上窄扁下宽大。“祭”的横撇和捺要舒展，竖钩写在竖中线上。点击播放结构：左右结构

组词：拉拢聚拢合拢收拢造句：晚上，蒲公英的花瓣

是合拢的。lǒng

部首：扌书写指导：左窄右宽。“龙”的横稍向上

倾斜，且写得稍短。点击播放结构：半包围结构

组词：有趣趣味趣事童趣造句：观察蒲公英花瓣颜色的变化真是一件有趣的事情。qù

部首：走书写指导：半包围结构。“走”的最后一笔写长些，托住“取”；“耳”的末笔写成提，“又”的末笔变点。点击播放结构：上中下

组词：喜爱喜庆喜欢惊喜造句：我喜欢跑步，爸爸喜

欢打羽毛球。xǐ

部首：士书写指导：上下窄中间宽，各部分之间写紧凑。下“口”略宽于上“口”，第九笔横要写长一些。点击播放蒲钓拢盛末笔是点整体稍扁，底横长撇稍长，勿忘点先写竖弯钩再写撇注意红框部分，不要写错哦识字方法蒲艹浦英艹央

耍而女钓钅勺拢扌龙“加一加”法打哈欠“减一减”法吹口欠“图片识字”法多音字辨析表示“把东西放进去”“容纳”时读chéng

；其他情况一般读shèng

。例句老师盛（shèng）情邀请我到她家里做客，并帮我盛（chéng）饭。（shèng）盛开旺盛

（chéng）盛饭盛东西盛像一个人跪坐着张口打哈欠的样子。本义为张口打哈欠。趣识字——欠甲骨文篆书楷书将“口”化为三缕气。简化像颔（下巴）须下垂的样子。本义为人两颊下垂的胡须。趣识字——而甲骨文金文楷书承续甲骨文字形。篆书简化整齐化①（花）茂盛地开放。（）②做使自己精神愉悦的活动；游戏。（）③形容很规矩，很庄重。（）盛开玩耍④能引起人的好奇心或喜爱。（）一本正经有趣

解词义⑤人或动物身体表面和某些器官内壁长的短而柔

软的毛。（）绒毛⑥故意做出某种动作或姿势来掩饰真相。（）

⑦困倦时嘴张开深深吸气，然后呼出。（）假装哈欠引人注目傍晚⑩合到一起；闭合。（）合拢⑧引起人们的注意获重视。（）⑨临近晚上的时候。（）认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。一边读一边想象课文描写的画面，读完后想一想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文主要描写了哪几个场景？印象：有趣可爱1234第一部分（1）：蒲公英盛开时，草地就变成金色的了。第二部分（2）：“我”和弟弟在草地上玩耍。第三部分（3）：“我”发现了草地的颜色会变化的现象，并通过细致的观察明白了变化的原因。第四部分（4）：抒发“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。课文主要写了哪几个场景？蒲公英盛开兄弟俩草地上玩耍“我”的发现场景一场景二场景三“金色的草地”指的是什么？草地一般都是绿色的，这里为什么用“金色”形容它？

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的草地蒲公英盛开时的草地蒲公英的花是金色的，当蒲公英盛开的时候，草地就变成金色的了。蒲公英盛开兄弟俩草地上玩耍天真、活泼、调皮表达对蒲公英的喜爱之情“我”的发现有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。“我”观察到的草地的颜色有哪些变化？早上中午傍晚早上——绿色中午——金色傍晚——绿色早上，草地________，因为蒲公英_____________；中午，草地________，因为蒲公英_____________；傍晚，草地________，因