2026-2027学年六年级语文上册第四单元单元质量达标测试试卷

2026-2027学年六年级语文上册第四单元单元质量达标测试试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.看拼音写词语。xiūsùnǐngzhìyuánmòjīngmà（）（）（）（）jiàngsùwéijùnbóyìlínjū（）（）（）（）2.用“____”给加点字选择正确的读音。（1）我们（zhèngzhèng）要为祖国的繁荣（fánfèn）昌盛而奋斗。（2）他每天（dādǎ）起得很早，认真（yányǎn）地复习功课。3.选词填空。（）地阅读（）地描写（）地讨论（）地奔跑（）的风景（）的心情（）的语句（）的夜晚4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《月光曲》的作者是德国伟大的音乐家贝多芬。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》。（）（4）《伯牙鼓琴》和《月光曲》都表达了人与自然和谐相处的主题。（）5.默写古诗《望洞庭》。，。，。6.根据课文内容填空。（1）《爬山虎的脚》一文，作者叶圣陶通过细致观察，写出了爬山虎的叶子和它的脚的特点。爬山虎的脚非常有趣，它是由茎上长出的细丝，像（）一样，巴在墙上。触着墙的细丝，长出（）来，细丝的顶端变成小圆片，巴得很牢固。（2）《只有一个地球》这篇课文提醒我们，地球是人类唯一的家园，资源（），人类不能指望移居（）。（3）学习《詹天佑》这篇课文，我们被詹天佑（）的精神所感动。7.修改病句。（1）通过这次活动，使我深刻地认识到了保护环境的重要性。（2）他经常受到大家的表扬，是因为他乐于助人。（3）老师亲切地对我们说：“要认真完成作业。”二、阅读理解8.阅读短文，回答问题。小溪从山涧中潺潺流出，一路欢歌，奔向远方。它流过田野，滋润着干渴的土地，禾苗长得更加茁壮。它流过村庄，孩子们在溪边嬉戏玩耍，洗衣妇人在溪边搓洗着衣物。溪水也唱着歌，欢迎着它们。它流过森林，树木被溪水洗刷得焕然一新，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。溪水不怕路远，不怕困难，一直向前，最终汇入了大江。（1）短文主要描写了______的样子，表达了作者______的感情。（2）从文中找出描写小溪声音的词语：______、______。（3）小溪流过田野时，做了什么？流过村庄时，人们做了什么？（4）你认为小溪具有怎样的精神品质？请结合短文内容简要说明。9.阅读短文，回答问题。一次，我在公园里看到一位老奶奶推着轮椅上的小孙子散步。小孙子大约五、六岁的样子，脸上洋溢着幸福的笑容。走到一棵大树前，小孙子指着树上的鸟巢问：“奶奶，那些小鸟是从哪里来的呀？”老奶奶耐心地解释：“小鸟是在树上筑巢的，它们会生小鸟。”小孙子似懂非懂地点点头。突然，一阵风吹过，树叶飘落，小孙子看到地上有许多蚂蚁在搬运食物，他又好奇地问：“奶奶，蚂蚁为什么要搬家呢？”老奶奶笑着引导他：“你可以去观察一下，看看蚂蚁是怎么搬家的，也许能找到答案。”小孙子认真地点了点头，跑去看蚂蚁了。看着小孙子求知若渴的样子，老奶奶欣慰地笑了。（1）文中主要写了______和______之间发生的什么事？（2）小孙子向奶奶提出了哪两个问题？（3）老奶奶是如何回应小孙子的第二个问题的？这体现了老奶奶怎样的特点？（4）结合短文内容，谈谈你从中感受到了什么。三、写作10.根据要求写作。题目：一件令我______的事要求：请选择一件让你印象深刻的事情，写一篇作文。可以写让你高兴、难过、感动、后悔等的事情。内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础知识与积累运用1.修筑凝视原貌惊讶景色胃炎捕鱼邻居（解析：考查对汉字的认读和书写能力。注意形近字、同音字的区分，如“凝”与“疑”，“景”与“境”。）2.（1）zhèngfán（2）dāyán（解析：考查对多音字“正/zhèng”、“分/fèn”、“起/qǐ”、“严/yán”的辨析能力。根据词语语境选择正确的读音。）3.认真仔细积极迅速壮丽欢乐优美喧闹（解析：考查选词填空能力。根据词语的词性和语境，选择最合适的词语搭配。）4.（1）√（2）√（3）√（4）×（解析：考查对文学常识、课文内容的掌握程度。第（4）题，《伯牙鼓琴》表达的是知音难觅的主题，与《月光曲》的主题不同。）5.湖光秋月两相和湖面无风镜未磨拣尽寒枝不肯栖寒鸦万点戏沙洲（解析：考查古诗默写能力。要求准确、完整地默写诗句，注意错别字。）6.（1）吸盘（2）有限（3）迎难而上、热爱祖国、无私奉献（解析：考查对课文内容的理解和记忆能力。第（1）题来自《爬山虎的脚》；第（2）题来自《只有一个地球》；第（3）题概括《詹天佑》中詹天佑的精神品质。）7.（1）通过这次活动，我深刻地认识到了保护环境的重要性。（2）他因为乐于助人，经常受到大家的表扬。（3）老师亲切地对我们说，要认真完成作业。（解析：考查修改病句能力。第（1）句缺主语，删去“使”；第（2）句搭配不当，将“因为……所以……”改为“因为……”；第（3）句句式杂糅，删去“对我们说”。）二、阅读理解8.（1）小溪流淌欢快（2）潺潺欢歌（3）小溪流过田野时，滋润着干渴的土地，禾苗长得更加茁壮。流过村庄时，孩子们在溪边嬉戏玩耍，洗衣妇人在溪边搓洗着衣物。（4）小溪不怕路远，不怕困难，一直向前，最终汇入了大江。它具有坚持不懈、勇往直前的精神品质。它滋润万物，给人们带来欢乐，也象征着一种积极向上的力量。（解析：第（1）题概括主要内容并体会情感。第（2）题在文中寻找描写声音的词语。第（3）题根据文段内容概括小溪流过田野和村庄时人们及环境的变化。第（4）题根据小溪的行程和作用，结合生活实际，理解其象征意义和精神品质。）9.（1）老奶奶小孙子（2）小鸟是从哪里来的？蚂蚁为什么要搬家？（3）老奶奶笑着引导他：“你可以去观察一下，看看蚂蚁是怎么搬家的，也许能找到答案。”这体现了老奶奶有耐心，善于引导孩子自己思考、探究问题的特点。（4）从中我感受到了长辈对晚辈的关爱，以及鼓励孩子主动探索、学习的重要性。也体会到生活中处处有学问，要善于观察和思考。（解析：第（1）题概括主要人物。第（2）题直接从文中提取问题。第（3）题找到老奶奶的回答，并分析其体