《WPS表格在财务中的应用》电子教案

附件**学院20**-20**学年第**学期教案课程名称：WPS表格在财务中的应用课程类型：B类适用班级：主要授课地点：编写人：年月日项目名称（授课单元）项目一 WPS表格应用基础授课学时2授课形式理实一体化参考教材《WPS表格在财务中的应用》教学分析目标分析学习目标分析知识目标了解数据分析4种常用方法、数据分析完整业务流程；认识各类数据分析工具；熟悉WPS表格操作界面，理解工作簿、工作表、单元格三者包含关系。能力目标能够区分不同数据分析方法，读懂简单业务分析案例；会完成工作簿、工作表、单元格基础操作；能完成单元格格式设置、行高列宽调整、表格美化、文件保存与保护。素养目标树立严谨细致的数据处理意识，培养工匠精神与质量意识；2．恪守会计职业道德，养成规范保存、保护财务文件的职业习惯；3．崇尚劳动光荣、技能宝贵，培养独立思考、主动探究的学习习惯。学情分析授课对象为中职/高职大数据与会计专业学生，初步接触办公软件；对WPS表格界面有粗浅认识，对数据分析方法比较陌生；容易出现忘记保存文件、不会设置保护、合并单元格操作出错等问题。学生动手意愿较强，适合案例导入+边讲边练，结合AI助学辅助练习。教学设计1.主要教学内容本项目以实习生小玲入职强盛模具公司财务岗位为情景载体，分为两个任务，理实一体化开展教学，融入AI助学。任务一：数据分析认知（第1课时）学习对比、结构、分组、趋势四种数据分析方法；掌握数据分析六步业务流程；认识WPS、SQL、Python、PowerBI等常用数据分析工具。AI应用：借助AI生成简易业务案例，区分四种分析方法；利用AI辅助梳理数据分析流程。任务二：WPS表格基本操作（第2课时）认识WPS表格完整界面；厘清工作簿、工作表、单元格的包含关系；掌握工作簿新建/保存/保护；工作表插入、重命名、复制删除；单元格选取、插入删除、合并居中；行高列宽、边框底纹格式美化。AI应用：利用AI辅助检查表格格式设置错误；AI生成实训测试数据。2.课程思政设计工匠精神培育：财务基础表格讲究规范准确，培养严谨细致、一丝不苟的工作态度；职业道德教育：财务文件做好保存与保护，树立数据安全意识；价值引领：立足岗位夯实基础操作，理解“技能成才”，重视基本功训练；AI仅作为辅助工具，必须人工核对结果，不能直接复制AI生成内容。3.劳动教育设计岗位劳动体验：模拟财务实习生完成基础表格建立、录入、美化全流程；劳动习惯养成：养成随时保存文件的习惯，体会财务岗位重复、细致的劳动特点；劳动价值认知：理解规范的表格基础操作是后续财务数据分析的基础，基础操作也能创造岗位劳动价值。教学重难点教学重点：四种数据分析方法的含义；数据分析六步流程；2．工作簿、工作表、单元格三者概念与从属关系；3．工作簿、工作表、单元格基础操作，单元格格式美化、文件保存保护。教学难点：1．区分对比、结构、分组、趋势四种数据分析方法的适用场景；2．分清工作簿、工作表、单元格的层级关系；3．合并单元格、工作表复制、工作簿保护的实操细节。教学策略要求：应有机融合教学目标和教学内容，并且让学生真正感兴趣且行之有效。教学方式任务驱动教学、案例教学、理实一体化，错例对比纠错，AI助学辅助。教学方法启发式教学、案例教学、参与式实操教学、对比纠错教学。教学模式理实一体化实训教学模式。教学环境计算机实训室、WPS表格软件、学习通APP；教学资源教学PPT、实训录屏、本教案文档、实训素材、AI助学微课视频、学习通预习习题。教学实施教学过程任务一 数据分析认知（第1课时，45分钟）课前：学习通推送预习微课与预习习题，布置预习阅读情景导入案例（实习生小玲岗位需求）。课中：1．情景导入：讲述实习生小玲到强盛模具公司实习的业务情景，抛出问题：财务拿到一堆原始数据，我们可以用哪些方式挖掘信息？引出数据分析认知任务。2．知识讲授：讲解对比分析法、结构分析法、分组分析法、趋势分析法，结合销售实例帮助学生理解；讲解数据分析完整六步流程：业务理解→数据收集整理→数据探索建模→可视化解读→决策行动→反馈监控；介绍各类数据分析工具，区分工具适用场景。3．课堂互动：结合简单业务案例，请学生判断分别使用哪一种数据分析方法，加深理解。4．课堂小结：梳理4种分析方法、六步流程；思政小结：数据是财务工作基础，要秉持严谨求真。课后：完成课堂思考题，预习WPS表格界面相关内容。任务二 WPS表格基本操作（第2课时，45分钟）课前：预习WPS表格界面构成，下发实训素材员工基本信息表.xlsx。课中：1．情景导入：承接小玲实习情景，要开展数据分析，首先要熟练掌握WPS表格基础操作，引出本任务。2．知识讲授：讲解WPS表格启动退出、界面各组成部分；重点辨析工作簿、工作表、单元格的包含关系；演示工作簿新建、保存、保护；工作表插入、重命名、复制、删除；单元格选取、插入删除、合并居中；行高列宽、字体、边框、底纹格式设置。展示常见错例：误删除工作表、合并单元格滥用、忘记保存文件。3．任务实操：学生跟随教师完成实训：新建工作簿，录入员工基础信息；合并标题单元格；设置字体、对齐、边框底纹；调整行高列宽；复制工作表，重命名，设置标签颜色；设置工作簿保护，保存文件。教师巡回指导，纠正操作错误。AI助学环节：学生可借助AI查找格式设置报错，禁止直接复制AI结果。4．课堂小结：梳理本任务全部操作要点；劳动教育：财务岗位要养成随时保存、保护文件的职业习惯。课后：完成项目一实训练习，提交“员工基本信息表.xlsx”至学习通。教学评价过程性评价：学习通预习完成情况；课堂实操规范性；课堂互动；职业素养（严谨、文件保护意识）。成果评价：任务实训练习文件，核查表格创建、格式美化、工作表操作、文件保存保护完成情况。拓展评价：AI助学拓展练习完成情况。教学反思教学反思：学生容易混淆工作簿、工作表、单元格概念，课堂多用示意图演示三者层级；实操中常见问题：不会保护工作簿、合并单元格