2026年重庆市苏教版二年级数学下册第3单元课后练习

2026年重庆市苏教版二年级数学下册第3单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小明学习了如何比较两个数的大小。他比较了两个三位数，其中一个数的百位是5，十位是3，个位是2；另一个数的百位是4，十位是5，个位是8。根据比较结果，小明应该判断哪个数更大？（）A.532比458大，因为532的最高位数字比458的最高位数字大。B.532比458大，因为532的十位数字比458的十位数字大。C.458比532大，因为458的个位数字比532的个位数字大。D.532和458无法比较大小，因为它们的位数不同。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小红学习了如何用竖式计算两位数减两位数。她计算了72减35，正确的竖式计算过程应该是怎样的？（）A.72-3537B.72-3537C.72-3537D.72-35373.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小刚学习了如何用口诀计算两位数乘一位数。他计算了23乘4，正确的口诀应该是怎样的？（）A.二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。B.二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。C.二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。D.二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小丽学习了如何用分数表示部分与整体的关系。她用一张圆形纸片，将其平均分成4份，其中1份涂了红色，2份涂了黄色。那么红色部分用分数表示应该是多少？（）A.1/4B.1/2C.2/4D.3/45.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小华学习了如何用单位换算解决实际问题。他想知道1米等于多少分米，正确的换算关系应该是怎样的？（）A.1米等于10分米B.1米等于100分米C.1米等于1000分米D.1米等于10000分米6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小敏学习了如何用几何图形解决问题。她要用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，那么每个长方形的宽应该是多少？（）A.正方形的边长的一半B.正方形的边长C.正方形的边长的两倍D.正方形的边长的四倍7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小明学习了如何用比例解决问题。他想知道一个长方形的长是宽的2倍，如果长方形的宽是10厘米，那么长应该是多少厘米？（）A.5厘米B.10厘米C.20厘米D.40厘米8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小红学习了如何用统计图表解决问题。她要制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，那么横轴应该表示什么？（）A.身高B.同学人数C.班级D.时间9.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小刚学习了如何用方程解决问题。他想知道一个数的3倍加上5等于14，这个数应该是多少？正确的方程应该是怎样的？（）A.3x+5=14B.3x+5=14C.3x+5=14D.3x+5=1410.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小丽学习了如何用几何图形解决问题。她要用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，那么每个三角形的面积应该是多少？（）A.平行四边形面积的一半B.平行四边形面积C.平行四边形面积的两倍D.平行四边形面积的四倍二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，比较两个数的大小，要从（）位开始比较。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-35（）3.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用口诀计算23乘4，正确的口诀是（）乘（）等于（）。4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用分数表示部分与整体的关系，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是（）。5.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用单位换算解决实际问题，1米等于（）分米。6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用几何图形解决问题，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用比例解决问题，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是（）厘米。8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用统计图表解决问题，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示（）。9.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用方程解决问题，一个数的3倍加上5等于14，这个数是（）？正确的方程是（）。10.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用几何图形解决问题，用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是平行四边形面积的一半。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，比较两个数的大小，要从最高位开始比较。（）2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-3537（）3.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用口诀计算23乘4，正确的口诀是二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。（）4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用分数表示部分与整体的关系，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是1/4。（）5.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用单位换算解决实际问题，1米等于100分米。（）6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用几何图形解决问题，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。（）7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用比例解决问题，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是20厘米。（）8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用统计图表解决问题，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示同学人数。（）9.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用方程解决问题，一个数的3倍加上5等于14，这个数是3吗？正确的方程是3x+5=14。（）10.在苏教版二年级数学下册第3单元中，用几何图形解决问题，用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何比较两个三位数的大小？请举例说明。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用竖式计算两位数减两位数？请举例说明。3.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用口诀计算两位数乘一位数？请举例说明。4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用分数表示部分与整体的关系？请举例说明。5.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用单位换算解决实际问题？请举例说明。6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用几何图形解决问题？请举例说明。7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用比例解决问题？请举例说明。8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用统计图表解决问题？请举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明比小红多几个苹果？请用数学语言描述并解答。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小华有10元钱，他买了3本书，每本书2元，请问小华还剩多少钱？请用数学语言描述并解答。3.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小红有4块巧克力，小丽有2块巧克力，小红给小丽2块巧克力后，小红和小丽各有多少块巧克力？请用数学语言描述并解答。4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小刚有8个玩具，他送给小强3个玩具，请问小刚还剩多少个玩具？请用数学语言描述并解答。5.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小丽有12支铅笔，她平均分给3个同学，每个同学分到多少支铅笔？请用数学语言描述并解答。6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小华有15元，他买了5个面包，每个面包3元，请问小华还剩多少钱？请用数学语言描述并解答。7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小刚有10个气球，他送给小丽5个气球，请问小刚还剩多少个气球？请用数学语言描述并解答。8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小丽有20元，她买了4支铅笔，每支铅笔2元，请问小丽还剩多少钱？请用数学语言描述并解答。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：比较两个三位数的大小，要从最高位开始比较。532的百位是5，458的百位是4，5大于4，所以532比458大。2.A解析：计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-35----373.A解析：用口诀计算23乘4，正确的口诀是二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。4.A解析：用分数表示部分与整体的关系，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是1/4。5.A解析：用单位换算解决实际问题，1米等于10分米。6.A解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。7.C解析：用比例解决问题，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是20厘米。8.B解析：用统计图表解决问题，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示同学人数。9.A解析：用方程解决问题，一个数的3倍加上5等于14，这个数是3吗？正确的方程是3x+5=14。10.A解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是平行四边形面积的一半。二、填空题1.最高解析：比较两个数的大小，要从最高位开始比较。2.37解析：计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-35----373.二三得六，四，92解析：用口诀计算23乘4，正确的口诀是二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。4.1/4解析：用分数表示部分与整体的关系，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是1/4。5.10解析：用单位换算解决实际问题，1米等于10分米。6.正方形边长的一半解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。7.20解析：用比例解决问题，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是20厘米。8.同学人数解析：用统计图表解决问题，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示同学人数。9.3，3x+5=14解析：用方程解决问题，一个数的3倍加上5等于14，这个数是3吗？正确的方程是3x+5=14。10.平行四边形面积的一半解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是平行四边形面积的一半。三、判断题1.√解析：比较两个数的大小，要从最高位开始比较。2.√解析：计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-35----373.√解析：用口诀计算23乘4，正确的口诀是二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。4.√解析：用分数表示部分与整体的关系，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是1/4。5.√解析：用单位换算解决实际问题，1米等于100分米。6.√解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。7.√解析：用比例解决问题，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是20厘米。8.×解析：用统计图表解决问题，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示同学人数。9.×解析：用方程解决问题，一个数的3倍加上5等于14，这个数是3吗？正确的方程是3x+5=14。10.√解析：用几何图形解决问题，用三个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是平行四边形面积的一半。四、简答题1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何比较两个三位数的大小？请举例说明。解析：比较两个三位数的大小，要从最高位开始比较。如果最高位数字相同，再比较十位数字，如果十位数字也相同，再比较个位数字。例如，比较532和458的大小，532的百位是5，458的百位是4，5大于4，所以532比458大。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用竖式计算两位数减两位数？请举例说明。解析：用竖式计算两位数减两位数，要从个位开始减，如果个位不够减，要从十位借1。例如，计算72减35，正确的竖式计算过程是：72-35----373.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用口诀计算两位数乘一位数？请举例说明。解析：用口诀计算两位数乘一位数，可以用乘法口诀表。例如，计算23乘4，正确的口诀是二三得六，三四十二，所以23乘4等于92。4.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用分数表示部分与整体的关系？请举例说明。解析：用分数表示部分与整体的关系，将一个整体平均分成若干份，其中一部分用分数表示。例如，将一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂了红色，那么红色部分用分数表示是1/4。5.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用单位换算解决实际问题？请举例说明。解析：用单位换算解决实际问题，可以根据单位之间的换算关系进行计算。例如，1米等于100分米，所以1米等于100分米。6.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用几何图形解决问题？请举例说明。解析：用几何图形解决问题，可以用图形的性质进行计算。例如，用三个完全相同的长方形拼成一个正方形，每个长方形的宽是正方形边长的一半。7.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用比例解决问题？请举例说明。解析：用比例解决问题，可以用比例关系进行计算。例如，一个长方形的长是宽的2倍，如果宽是10厘米，那么长是20厘米。8.在苏教版二年级数学下册第3单元中，如何用统计图表解决问题？请举例说明。解析：用统计图表解决问题，可以用图表中的数据进行分析。例如，制作一个条形统计图，表示班级同学的身高情况，横轴应该表示同学人数。五、应用题1.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明比小红多几个苹果？请用数学语言描述并解答。解析：小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明比小红多的苹果数是5减3，等于2个苹果。2.在苏教版二年级数学下册第3单元中，小华有10元钱，他买了3本书，每本书2元，请问小华还剩多少钱？请用数学语言描述并解答。解析：小华有10元钱，他买了3本书，每本书2元，总共花费