2026年贵州(高职单招)语文考试真题含答案

-2026年贵州(高职单招)语文考试真题含答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.斑驳（bō）B.勉强（qiǎng）C.载歌载舞（zài）D.畅销（chàng）答案：B解析：A项“驳”读作bó；C项“载”读作zài；D项“销”读作xiāo，故选B。(2)与“匠心独运”中“运”字含义相同的一项是（1分）A.运动B.运气C.运转D.运用答案：D解析：“运”在“匠心独运”中表示“运用”的意思，故选D。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他不仅学习成绩好，而且具备很强的科研能力。B.由于天气突变，使得我们不得不改变计划。C.随着经济的发展，老百姓的生活水平不断提高。D.这个问题我们已经讨论了很长时间，至今仍未解决。答案：C解析：B项“由于……使得”搭配不当，成分赘余；A项和D项虽然语法正确，但“不仅……而且”与“至今仍未解决”搭配不够严密，C项语义清晰，无语病。(4)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（1分）A.他闭着眼睛，像在沉思。B.朱自清的散文清新自然。C.人生就像一场旅行。D.他的声音像变戏法一样，越说越有吸引力。答案：D解析：D项把“声音”比作“变戏法”，是比喻修辞手法；A项为比拟，B项为直接陈述，C项为类比。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.夜深人静时，我常常想起那段艰辛的日子。B.深夜，我沉浸在梦中，无法自拔。C.夜晚我总喜欢一个人独处。D.我喜欢夜晚，因为黑夜给了我的黑色的眼睛。答案：A解析：A项与上下文自然衔接，表达对往昔的回忆；B项“无法自拔”语义不当；C项与“夜深人静”语义不够契合；D项语义较抽象，与题干内容不符。(6)下列关于文学常识的表述，正确的一项是（1分）A.《论语》是孔子及其弟子的语录汇编，由孔子亲自撰写。B.《赤壁赋》的作者是苏轼，为北宋时期文人。C.《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，其语言完全采用文言文。D.清代散文家沈德潜在《古诗源》中评论“文不甚深，言不甚俗”。答案：B解析：A项《论语》是孔子及其弟子的语录，非孔子本人所写；C项《诗经》语言以四言为主，部分采用文言；D项语句有误，滑稽地表述了错位。(7)以下句子中，没有使用贬义的一项是（1分）A.这种行为真是不负责任。B.他一直都很勤奋。C.这位老师上课总是拖泥带水。D.家长对子女的溺爱是不可取的。答案：B解析：B项为褒义；A、C、D均为贬义表达。(8)下列关于《滕王阁序》的表述，正确的一项是（1分）A.作者为王勃，字子安，号“临川先生”。B.文中“落霞与孤鹜齐飞”描绘了秋日的美景。C.《滕王阁序》是一篇书信体散文。D.文章中多次提及“登高作赋，若此良辰美景”。答案：D解析：A项号应为“三不朽”；B项“落霞与孤鹜齐飞”描写的是秋景；C项原文为骈文，非书信体。(9)下列句子中，“之”作为代词的一项是（1分）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”C.王孙兮归去，兮乃故乡。D.玉之其声，如乐之如宫。答案：B解析：B项中“之”代指“学而时习”，为代词；A项中“之”为结构助词；C项“兮”为语气助词；D项“之”为结构助词。(10)下列句子中，“以”作介词的一项是（1分）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。B.夫夷以近，则游者多；险以远，则至者少。C.以天下为己任，不计个人得失。D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。答案：C解析：C项“以”表示“把”，为介词；A项“以”为连词，“而”为转折；B项“以”为连词；D项“以”为连词，表示方式。(11)下列句子中，“其”作代词的一项是（1分）A.王侯将相宁有种乎！B.奕秋，通国之善弈者也。C.其实，我并不知道这件事。D.吾欲之南海，何如？答案：C解析：C项“其”作副词，表示推测，意为“其实”；A项“其”为语气词；B项“其”为代词“那”；D项“其”为语气词。(12)下列句子中，“且”表示递进关系的一项是（1分）A.且夫天地之间，物各有主。B.且战且退，以待时机。C.且夫子之言也，吾不敢轻视。D.我且说说你的情况。答案：B解析：B项“且战且退”表示战与退同时发生，为递进关系；A项“且夫”用于承接；C项“且”为“而且”的意思；D项“且”表示暂且。(13)下列句子中，“于”表示被动的一项是（1分）A.天涯何处无芳草。B.此非孟德之困于周郎者乎？C.其闻之也亦矣。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：B解析：B项“困于周郎”表示“被周郎所困”，为被动句；A项“于”为介词；C项“于”为介词；D项“于”为介词。(14)下列句子中，“所”表示被动的一项是（1分）A.今之从政者，所图者利也。B.汝等愿为我所用乎？C.有之，所思也。D.或所闻，或所见，皆可为证。答案：B解析：B项“所用”表示“被我所用”，为被动结构；A、C、D项“所”用作助词。(15)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C.何以笙箫默，我的爱。D.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。答案：D解析：D项原句为“弦凝绝，声暂歇”，后句前置属于倒装句；A项为对偶句；B项为正常语序；C项为现代歌词，非文言句式。(16)下列句子中，“而”表示转折关系的一项是（1分）A.温故而知新。B.学而时习之。C.由是感激，遂许先帝以驱驰。D.惟命是从，不问其所以然。答案：A解析：A项“而”连接两个意义相反的动作，表示转折；B项“而”为连词，连接状语与动词；C项“而”为顺承；D项“而”为连词，表示顺承。(17)下列句子中，“乃”表示判断的一项是（1分）A.于是项王乃悲，乌江浦乃有浪。B.时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何！C.陈涉乃公子，非有二心。D.虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。答案：A解析：A项“乃”作“是”的意思，表示判断；B项“乃”表示“于是”；C项“乃”表示“是”；D项“乃”表示“是”。(18)下列句子中，“则”表示承接关系的一项是（1分）A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者。B.于是悉举众军，围之三重，死战不退。C.虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。D.吾则志乎吾心者。答案：A解析：A项“则”表示承接，依次排比；B项“于是”为连词；C项句尾“则”表示“那么”；D项“则”为副词，表强调。(19)下列词语中，“供”字的拼音正确的一项是（1分）A.gòngB.gōngC.pèngD.píng答案：A解析：“供”读作“gòng”，表示“供奉、供应”等含义；B项为“弓”；C项为“抨”；D项为“坪”。(20)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他在比赛中表现得非常顽强，真可谓舍生取义。B.小明学习成绩一向很好，这次考试又名列前茅，真是家喻户晓。C.这件事他一直瞒着，直到现在才稍微显山露水。D.这篇论文逻辑严密，十分严谨，堪称无懈可击。答案：D解析：D项“无懈可击”形容逻辑严密；A项“舍生取义”指为正义而牺牲生命，用法不当；B项“家喻户晓”形容事物广为人知，用法不当；C项“显山露水”比喻表现突出，用法不当。(21)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（1分）A.他站在台上，宛如一尊雕像。B.鹤唳猿惊，草木多感。C.城阙辅三秦，风烟望五津。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。答案：C解析：C项“城阙”代指长安；A项为比喻；B项为借代，“鹤唳”代指远山，“猿惊”代指水流；D项用“春蚕”“蜡炬”借代人。(22)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是（1分）A.这篇文章写得天花乱坠。B.他一肚子的墨水，说起话来滔滔不绝。C.他的声音比雷还响。D.那一年，他走过了整整三千里山河。答案：D解析：D项为事实陈述，没有夸张；A、B、C项均为夸张。(23)下列句子中，文言虚词“焉”表示兼语的一项是（1分）A.且焉置土石？B.以游息为本，以交游为末，以文章为用，以责任为务。C.谁与我同往？D.天高地迥，觉宇宙之无穷，俯察品类之盛，仰观宇宙之大。答案：A解析：A项“焉”代指“哪里”，表示兼语；其余项“焉”均为语气助词。(24)下列句子中，关于“讽喻”的理解正确的一项是（1分）A.“讽喻”是中国古代用于评论诗歌的一种方式。B.“讽喻”指在表达时故作高深。C.“讽喻”是一种通过直接表达传达批评观点的方式。D.“讽喻”是一种借描写其他事物对某种现象进行暗示和批评的表达方式。答案：D解析：D项正确，“讽喻”多用于间接表达批评。(25)下列句子中，标识条件关系的一项是（1分）A.游鱼细石，直视无碍。B.军书十二卷，光阴良有以。C.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。D.凡是遇到没有把握的事，必将请教于人。答案：C解析：C项“若夫……”表示假设条件，属于条件关系。(26)下列句子中，使用了设问的修辞手法的一项是（1分）A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？B.青山依旧，几度夕阳红？C.天下兴亡，匹夫有责？D.问君能有几多愁？答案：A解析：A项为设问；B、C、D项为反问。(27)下列句子中，不含被动句式的一项是（1分）A.被贬谪的诗人怀才不遇。B.其文理皆有可观者。C.人非圣贤，孰能无过？D.此乃吾所欲也。答案：C解析：C项不是被动句；A、B、D项分别表示被动含义。(28)下列句子中，加点词与“因”在文言文中的含义相同的一项是（1分）A.因为他的努力，他获得了成功。B.因风而传，声远而益显。C.相如因持璧却立。D.因其势而利导之。答案：B解析：B项“因”为“凭借”的意思；A项“因”为原因；C项“因”为“于是”；D项“因”为“根据”。(29)下列句子中，加点词与“所”用法相同的是一项是（1分）A.丧行者风尘仆仆，所经之处，皆众人仰望。B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。C.一鳞一爪，皆是诗篇。D.京城之中，兵强马壮，焉不乱。答案：A解析：A项“所”为“所经之处”，为“所”用作助词；B、C、D项“所”用作其他意义。(30)下列句子中，“为”字用作介词的一项是（1分）A.为君翻作《琵琶行》。B.为学之难，非一人之力也。C.为赋新词强说愁。D.吾为汝击之。答案：B解析：B项“为”用作介词，表示“为了”；A、C项为“写”“为了”，D项为“替”。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)______答案：静女其姝解析：出自《诗经·邶风·静女》。(2)______答案：爱而不见解析：出自《诗经·邶风·静女》。(3)______答案：搔首踟蹰解析：出自《诗经·邶风·静女》。(4)______答案：东临碣石，以观沧海解析：出自《观沧海》曹操。(5)______答案：山不厌高，海不厌深解析：出自《短歌行》曹操。(6)______答案：欲辨已忘言解析：出自《归园田居》陶渊明。(7)______答案：感时花溅泪解析：出自《春望》杜甫。(8)______答案：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫解析：出自《滕王阁序》王勃。(9)______答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：出自《行路难·其一》李白。(10)______答案：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流解析：出自《虞美人》李煜。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，拟俱出。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）渔人甚异之：______答案：以……为奇解析：“异”在这里的意思是“感到奇怪、以……为奇”。（2）仿佛若有光：______答案：隐隐约约解析：“仿佛”表示“好像、似乎”的意思，常连用“若”表示“仿佛”。（3）阡陌交通：______答案：田间小路相通解析：“阡陌”是田间小路，“交通”指相互连通。（4）不足为外人道也：______答案：不值得解析：“不足”即“不值得”，句子意思是“不值得对外人说”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）此人一一为具言所闻：______答案：这个人把所听到的全部告诉了他们。解析：翻译时要注意“为”“具言”“所闻”等词语的准确含义。（2）余人各复延至其家：______答案：其余的人各自邀请他到自己家里去。解析：翻译时注意“余”表示“其余的人”；“延”为“邀请”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.村中人因为害怕外人进入，所以对渔人非常警惕。B.村中人与外界完全隔绝，不知道汉朝和晋朝。C.村中人生活幸福，但对捕鱼人充满戒备。D.村中人与外界失去联系很久了。答案：B解析：B项正确；A、C、D项与原文相悖。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.谦虚不耻/下问B.渔人甚异之/，于是俱出C.再遇他人，皆以为/此是王庆D.而且这“桃源”/传说已久答案：B解析：B项断句符合文意和语法结构。(36)简答题（4分）请简要分析村中人的生活状态。答案：村中人生活在水草丰美、人烟稠密、无忧无虑的环境中，过着自给自足、和谐安宁的生活。解析：从文中“土地平旷，屋舍俨然”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句可看出他们的生活状态。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫朝代：唐代(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗使用对偶和夸张的修辞手法。B.“无边落木萧萧下”描写落木纷飞的景象。C.诗中表现出对人生无常的感慨。D.“潦倒新停浊酒杯”说明诗人饮酒后身体不适。答案：D解析：D项理解有误，“停浊酒杯”是因为身体衰弱，而非饮酒后的不适。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句。答案：这两句描绘了秋日萧瑟的景象与长江奔腾不息的壮阔画面，通过对比表现出诗人内心的孤寂与对时间流逝的无奈。解析：此句为对偶句，前句写落叶之多，后句写江流之盛，形成强烈对比，表达对秋天、人生、时间的深刻感悟。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的十字路口，红绿灯是引导行人和车辆安全通行的重要设施。然而，随着人们生活节奏的加快，越来越多的人选择忽视红绿灯的指示，闯红灯成了常见的现象。有人认为，红绿灯规则是不必要的限制，只要人们心中有规则，行为自然会规范。然而，这种观点忽略了现实情况，人们并非都能够自觉遵守规则。即使有良好的意愿，也可能因为急躁、冲动或缺乏自制力而做出错误的选择。我们需要从教育、管理、惩罚等多个方面入手，培养大家的规则意识。同时，城市的设计者也要考虑如何减少交通冲突，让交通系统更加人性化。如果每个人都能遵守交通规则，我们的城市交通将会更加有序、高效，同时也更能体现一个社会的文明程度。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.红绿灯的存在是完全无意义的。B.文章通过对比的方式说明规则的重要性。C.作者认为只要人们愿意遵守规则，就不用设立红绿灯规则。D.文章指出设立红绿灯规则是城市文明的重要体现。答案：B解析：B项正确，文章通过红绿灯规则与人们行为的对比强调其意义；A、C项观点错误；D项表述过重。(40)简答题（6分）请简要说明这篇文章的主要观点。答案：文章的主要观点是红绿灯规则对城市交通的重要性，强调需要从多个角度提升人们的规则意识。解析：文章通过描述闯红灯现象和分析其原因，指出红绿灯规则的必要性，并提出规则教育和设计改进的建议。(41)赏析题（7分）请赏析文中“如果每个人都能遵守交通规则，我们的城市交通将会更加有序、高效，同时也更能体现一个社会的文明程度”这句话。答案：这句话运用设问和希望表达的方式，强调遵守规则对于交通的积极影响，并将个人行为与社会文明联系起来，提升了文章的思想深度。解析：句式结构上使用条件句，内容上将个人与社会相联系，说明规则与文明之间的关系。(42)问答题（8分）结合实际，谈谈你对“规则”的看法。答案：我认为规则是社会生活中必不可少的一部分，它保障了秩序和效率。同时，规则的执行也需要个人自觉与制度的完善相结合。遵守规则不仅是一种责任，也是一种美德。解析：回答应涵盖规则的重要性、执行方式以及个人责任。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：近期，全国各地陆续开展“节约粮食”活动。为了响应国家号召，减少浪费，提升节约意识，学校拟在全体师生中开展“光盘行动”活动，呼吁大家节约粮食，不剩饭。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：为响应国家“节约粮食，反对浪费”的号召，培养良好的节约习惯，树立节俭风尚，我校决定开展“光盘行动”活动，呼吁全体师生积极参与。“一