2026年贵州(专升本)语文考试真题带答案

-2026年贵州(专升本)语文考试真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是A.蠕动（rú）恣意（zī）B.芜杂（wú）稔熟（rěn）C.慵懒（yōng）唆使（suō）D.纤细（xiān）爵士（jué）答案：C解析：C项中“慵懒”读音为yōnglǎn，正确；“唆使”读音为suōshǐ，正确。A项中“恣意”读音为zìyì，错误；B项中“芜杂”读音为wúzá，正确；“稔熟”读音为rěnshú，正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅会唱京剧，而且还会弹古筝。B.由于天气晴朗，吸引了大量游客前来参观。C.这部小说成功地刻画了主人公的形象和思想。D.在学校教学楼中发生了一次小型火灾，造成了一些损失。答案：A解析：A项中“不仅……而且……”使用正确，表意清晰。B项“由于天气晴朗”为主语，导致主语缺失，属成分残缺。C项“刻画了主人公的形象和思想”结构不当，应为“刻画了主人公的思想和性格”或“刻画了主人公的形象”。D项“在学校教学楼中”语序不当，应为“在学校教学楼发生了一次小型火灾”。(3)下列句子中，成语使用不恰当的一项是A.这篇文章立意高远，文采斐然，真是妙语连珠。B.这个问题我一定首当其冲，勇挑重担。C.他对这次失败原因的分析的确差强人意。D.他一面听音乐，一面读书，这的确是一种妙手偶得的境界。答案：B解析：B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，后也比喻最容易受到伤害或最先遭遇困境，用在此处不合语境，应为“勇挑重担”。(4)下列选项中，加点词语属于双关的一项是A.“你这人真是空头支票”B.“他是个老好人，处处讲人情”C.“这杯茶真香，香得让人醉”D.“你这个人真是穿凿附会”答案：A解析：“空头支票”一词有两重含义，既指没有实际内容的承诺，也比喻说话不守信用，属于双关。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.“那声音像锋利的刀子，划破了夜空。”——拟人B.“他吃苦耐劳，没有一点怨言。”——比喻C.“月亮是天空中的明珠。”——借代D.“啊！我们的家乡，美丽的家乡！”——反复答案：D解析：D项“啊！我们的家乡，美丽的家乡！”为反复；A项为比喻（拟物）；B项为借喻；C项为借代。(6)下列作家与作品对应不正确的一项是A.陶渊明——《饮酒》B.李商隐——《早雁》C.李清照——《声声慢》D.曹禺——《雷雨》答案：B解析：李商隐是晚唐诗人，其作品《早雁》并非其代表作，李商隐的代表作有《锦瑟》《无题》《夜雨寄北》等。(7)下列句子中，加点词语按古今异义解释正确的一项是A.妻子安得出？（妻子：妻子和孩子）B.朝菌不知晦朔。（晦朔：月初和月末）C.于是饮酒乐甚。（于是：于是乎）D.我们应该遵守秩序。（秩序：规章）答案：A解析：A项中“妻子”在古代指妻与子，现代则仅指妻子；B项中“晦朔”是天文术语，古代指夜与月，现代不常用；C项中“于是”在古代是“于是乎”的省略，现代可直接用“于是”；D项“秩序”古今义无明显差异。(8)下列句子中，没有通假字的一项是A.朝菌不知晦朔B.可以调素琴，阅金经C.一言既出，驷马难追D.莫不欲善而自暴之答案：C解析：C项中无通假字，其他三项均含有通假字，“晦朔”通“晦朔”（非通假）但“调”通“调”，“莫”通“暮”。(9)下列对《谏逐客书》中“逐客”一词的理解，错误的一项是A.“客”是指从他国来的人B.“逐”是驱逐的意思C.“谏”是劝谏、劝告的意思D.此文作者是屈原答案：D解析：《谏逐客书》是李斯所作，不是屈原的作品。屈原的代表作有《离骚》《九歌》《天问》等。(10)下列句子中，加点词语在文中的作用是A.却宾客之美，有大功于社稷B.马之千里者，一食或尽粟一石C.吾与汝毕力平险D.君子曰：学不可以已答案：B解析：B项“者”是定语后置的标志，引导定语，“千里者”即“千里之马”，说明“马”是“千里”的。(11)下列虚词在句中意义与用法相同的一项是A.之：邻之厚，君之薄也/来归tens备他盗之出入与非常也B.以：以其无礼于晋/以其求思之深而无不在也C.焉：以乱易整，不武/既见君子，云胡不喜D.者：马之千里者，一食或尽粟一石答案：B解析：B项两个“以”都表示原因，都是“因为”的意思；A项“之”分别为结构助词和代词；C项“焉”分别是语气助词和代词；D项“者”分别是助词和定语后置标志。(12)下列句子中，特殊句式判断正确的一项是A.天下之事有无不可为者？——宾语前置B.客有吹洞箫者，倚歌而和之——判断句C.为了使作品更生动，他总是力求细节完美——状语后置D.此非孟德之困于周郎者也——被动句答案：A解析：A项是宾语前置的疑问句；B项是定语后置；C项是宾语前置的倒装句；D项是被动句。(13)下列对《前赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一句的朗读节奏划分正确的一项是A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟答案：A解析：A项划分正确，全句一气呵成，语义完整；B、C、D项在“一粟”之间断开不准确。(14)《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”的深刻寓意是A.表达对人生短暂的感慨B.表达对建功立业的渴望C.表达对时光流逝的无奈D.表达对美酒的向往答案：B解析：这句诗表现了曹操对人生短暂的感慨以及对建功立业的急切追求，体现其人生志向。(15)下列句子中，感情色彩最为积极的一项是A.他总是小心翼翼，生怕出错B.他那副嘴脸真是让人厌恶C.他乐于助人，经常施舍他人D.他今天真是倒霉透顶答案：C解析：C项“乐于助人”是褒义词；A项“小心翼翼”虽为中性，但含谦虚意味；B项“让人厌恶”是贬义；D项“倒霉透顶”是贬义。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，__________。2.遥襟甫畅，逸兴遄飞；__________，物象更新。3.木欣欣以向荣，__________。4.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。答案：1.信可乐也2.落霞与孤鹜齐飞3.泉涓涓而始流4.贵贱情何薄解析：1.出自《兰亭集序》，全句“所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”出自王羲之；2.出自王勃《滕王阁序》；3.出自陶渊明《归去来兮辞》；4.出自李白《将进酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《谏逐客书》中用于正面论述客人的作用，与“非秦者必王”的论述相对照的句子是__________。2.《饮酒》中体现陶渊明安贫乐道生活的句子是__________。答案：1.今陛下致千金之域，招致天下之士2.采菊东篱下，悠然见南山解析：1.此句强调聘请客人可以增强国力，与“非秦者必王”形成对比；2.出自陶渊明《饮酒·其五》，体现其田园生活与心境。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《蜀相》中表达对诸葛亮的敬仰之情的句子是__________。2.《天净沙·秋思》中点明游子漂泊异乡、归心似箭的句子是__________。答案：1.三顾频烦天下计2.夕阳西下，断肠人在天涯解析：1.出自杜甫《蜀相》，体现对诸葛亮的敬仰；2.出自马致远《天净沙·秋思》，描绘游子对故乡的思念。(19)补写名句（1分）《行路难》中表达作者对未来的希望与信念的句子是__________。答案：长风破浪会有时解析：此句出自李白《行路难》，表达作者对未来的信心，虽有前途坎坷，但仍抱有希望。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《大学》《中庸》__________。答案：《孟子》解析：“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，齐桓公问于管仲曰：“吾欲行仁政，以安天下，何道而可？”管仲对曰：“治国之大本，何贵乎？曰：以民为本。夫民者，国家之基也；治国者，以民为要。故君王欲治天下，必先爱民。爱民之道，贵在使民利，而不使民害。若使民无利，则怨生；无怨则国安。安而仁政行，仁政行而天下治。”桓公曰：“善！”于是礼贤下士，广纳人才，国力遂强，诸侯莫不宾服。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以民为本——__________2.治国之大本——__________3.礼贤下士——__________4.莫不宾服——__________答案：1.将……作为根本2.根本3.礼遇贤才4.没有一个不归顺解析：1.“以民为本”字面解释为“把百姓当作国家的根本”；2.“大本”是根本的意思；3.“礼贤”是礼遇贤臣，“下士”是尊重士人；4.“宾服”指归顺、臣服。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夫民者，国家之基也；2.安而仁政行，仁政行而天下治。答案：1.百姓是国家的根本；2.国家安定，仁政得以施行，仁政施行则天下大治。解析：1.构建因果关系，“夫民者”引出结论，并与下句形成并列；2.表达因果关系，先国安，然后仁政施行政治清平。(23)简答题（4分）文中“以民为本”表达了怎样的观点？请简要概括。答案：文中“以民为本”表达了国家治理的根本在于重视和爱民，只有让百姓得到利益，国家才能安定，政治才能清明。解析：从“夫民者，国家之基也”和后文“使民利而不使民害”可以得知，文章主张以民为本、重视民生。(24)分析鉴赏题（6分）从文中看，管仲的性格特点是什么？请结合内容分析。答案：管仲富有治国智慧、深谙民本思想，善于提出切实可行的主张。解析：通过他回答齐桓公的问题，提出“治国之大本”在于“以民为本”，显示其对民众的重视，体现出一个政治家的远见与智慧。(25)赏析题（9分）赏析文中“夫民者，国家之基也”一句的表达效果。答案：这句采用对偶手法，前半句“夫民者”是言其身份，后半句“国家之基也”是说其地位，句式整齐，具有强烈的说服力，强调了民众对于国家的重要性。解析：对偶加强语气，使句子更具力度；同时用“基”字形象地指出民众是国家的基础，具有象征意义。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫，朝代：唐代(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了山高水急、猿哀鸟回的自然景象，渲染出萧瑟的氛围。B.第三句“无边落木萧萧下”运用了视听结合的描写手法。C.颈联“万里悲秋常作客”写出了诗人漂泊多年、苦恨繁霜的情感。D.尾联“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人面对苦难的无奈和感慨。答案：B解析：B项错误，第三句“无边落木萧萧下”是视觉描写，未涉及听觉描写，因此没有视听结合；A、C、D三项均正确。(27)赏析题（9分）请结合诗句，赏析杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的意境与艺术手法。答案：情感方面，这两句通过描写秋景的广阔与时间的流逝，传达出诗人对人生短促、年迈多病的感慨；艺术手法上，采用对偶，结构整齐，增强节奏感；同时运用了夸张，如“无边”“不尽”等词语，突出落木之多、江水之远，烘托出诗人面对广阔世界却无力改变的苦闷。解析：这两句自然景象壮阔，同时与诗人内心情感相呼应，情景交融。对偶和夸张增强了诗句的表现力，使情感更为深刻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】人生的路，多是风雨兼程，但总有一些节点值得我们驻足深思。有些人一辈子都在奔波，只为那一份事业的成就或家庭的安定。然而，眼中常有远方的人，却在忙碌中不忘收藏生活的点滴。他们也许没有惊天动地的成就，却拥有温暖人心的瞬间。就像我曾经也是一位不停往前奔走的人，直到某个傍晚，我站在河边，看着落日余晖洒满水面，那一刻的静谧让我意识到，生活的美，不只在追逐中产生。每个人的人生都是一段旅程，重要的不是抵达终点，而是沿途的风景与感悟。我们常常思索“像谁”“成为谁”，却很少问自己“是否满意现在的生活”。若能放下对“未来”的执念，珍惜“当下”，人生便会变得愈发宽广。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对自然景象的描写，表达作者生活感悟。B.文中“风雨兼程”指人生的道路全都是困难重重。C.“他们也许没有惊天动地的成就”暗示文中的“他们”是普通人。D.作者旨在批评那些忙于奔波的人是失败者。答案：A解析：A项正确，文章通过对自然景象的描写，如“那个傍晚”“河边”“落日余晖”等，都用于表达作者对生活的感悟；B项错误，“风雨兼程”并不强调全为困难；C项虽有一定道理，但不能直接推断“他们”是普通人；D项主观性强，不符合文章主旨。(29)赏析题（6分）请简要分析文中“人生的路，多是风雨兼程”的表达效果。答案：该句运用比喻手法，“风雨兼程”形象地比喻人生中的艰难险阻，表达出人生道路的曲折与不易，增强了语言的感染力和表现力。解析：“风雨兼程”符合现代汉语修辞中的比喻，形象地表现出人生的复杂与艰辛，使语言更具表现力和画面感。(30)问答题（8分）结合文章内容，阐述作者“人生的意义在于享受过程”的观点。答案：作者通过描绘河边的落日余晖，点出“人生的路，多是风雨兼程”，却在静谧的瞬间意识到生活的美来源于对当下的珍惜。文中认为，过多关注“未来”和“成为谁”会使人失去对生活的体验，而“珍惜当下”才是人生真正重要的部分。因此，作者认为人生的意义在于享受过程，而不是目的地本身。解析：从文章“若能放下对‘未来’的执念，珍惜‘当下’”等句可以看出，作者强调过程的重要性，认为珍惜当下才能获得真正的幸福与充实。(31)容易被误判为联系方式的选项排除题（3分）下列对文中“风雨兼程”的理解，错误的一项是A.强调人生的艰难不息B.形容人生道路的漫长曲折C.表达人生中困难与喜悦并存D.字面意思是“风雨与路程”并行答案：C解析：C项表述不准确，“风雨兼程”意为一边经历风雨，一边前行，不强调“喜悦”，而更多表现坚韧与艰难。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份【通知】。材料：为弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养，学校决定在2025年4月5日（清明节）举办“清明文化周”活动。活动内容包括：国学讲座、传统书画展、民俗体验等。请各班级组织学生积极参与，报名截止时间为2025年3月25日，地点在图书馆报告厅，有兴趣的同学可前往报名。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：尊敬的各位老师、同学：为进一步弘扬中华优秀传统文化，提升广大师生的文化素养，我校定于2025年4月5日（星期日）举办“清明文化周”活动。活动内容包括国学讲座、传统书画展、民俗体验等多个项目，旨在让学生在体验中学习传统文化。请各班级积极组织学生参与本次活动，报名截止时间为2025年3月25日，地点为图书馆报告厅。如需报名，请前往图书馆一楼咨询处填写报名表。期待大家踊跃参加，共同感受传统文化的魅力。特此通知。2025年3月20日解析：本通知要素齐全，包括时间、地点、内容、报名方式和截止时间，语言简洁得体，格式规范。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人认为，人的价值在于成就；也有人觉得，人