宁夏回族自治区吴忠市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-宁夏回族自治区吴忠市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“薄”字读音相同的一项是：A.薄荷B.厚薄C.薄纸D.薄雾答案：D解析：本题考查多音字“薄”的读音。在“薄雾”中读作bó，而在“薄荷”“厚薄”“薄纸”中读作báo。根据语境判断，“薄雾”是正确的选项。(2)下列句子中没有语病的一项是：A.他昨天去学校了，今天也去学校了。B.那个同学借我的书，昨天还给了我。C.我们进行了这次比赛，所有的参赛人员都感到非常激动。D.在学校里，我们学习语文和数学。答案：A解析：本题考查病句辨析。B项中缺少谓语，“借我的书”不能单独成句；C项中“进行了这次比赛”主语缺失；D项中“进行了这次比赛”与“所有的参赛人员”搭配不当，主语不一致。因此A项为正确答案。(3)“五谷丰登”中的“登”意思是：A.有B.上升C.收获D.登上答案：C解析：本题考查词语理解。“五谷丰登”是指农作物丰收，“登”在这里指“丰收”。(4)下列句子中使用的修辞手法是：“小草偷偷地从土里钻出来。”A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：A解析：本题考查修辞手法。“偷偷地”是赋予小草人的动作，因此为拟人。(5)“中流砥柱”的“砥柱”原指：A.碎石B.河中屹立的岩石C.柱子D.船桨答案：B解析：本题考查词语来源。“中流砥柱”原指黄河中屹立的岩石，比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河急流中的砥柱山一样。(6)下列选项中与“争先恐后”感情色彩相同的是：A.相提并论B.顶天立地C.左顾右盼D.狼心狗肺答案：C解析：本题考查词语的感情色彩。“争先恐后”是褒义词，形容人们争着向前，担心落后；“左顾右盼”也表示向来向去地看，感情色彩相同。(7)下列诗句中描写春天景象的是：A.月落乌啼霜满天B.人间四月芳菲尽C.杨柳青青江水平D.山重水复疑无路答案：C解析：本题考查古诗意象。“杨柳青青江水平”出自《春日》，描写的是春天江边杨柳繁茂的景象。(8)下列选项中，“赞”字用作动词的一项是：A.赞美B.文章结尾常有“赞曰”C.夸赞D.赞助答案：B解析：本题考查字义。“赞曰”为文言文中的常见结构，意为“赞曰”，用于评论。(9)下列诗句中描写夜景的是：A.野火烧不尽B.夜静春山空C.风雨送春归D.春江潮水连海平答案：B解析：本题考查诗意。“夜静春山空”出自《鸟鸣涧》，描写的是夜晚春山的寂静之景。(10)下列诗句中表现作者孤独情感的是：A.欲穷千里目B.孤舟蓑笠翁C.山重水复疑无路D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B解析：本题考查诗意。“孤舟蓑笠翁”出自《江雪》，描写的是一个独坐孤舟的老人，表现了孤独的意境。(11)下列不属于中国传统节日的是：A.端午节B.中秋节C.元旦节D.清明节答案：C解析：本题考查传统文化常识。中国传统节日包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，元旦节是现代节日，不属传统。(12)“百花齐放”与“百家争鸣”共同体现的是：A.反复B.对比C.排比D.对偶答案：D解析：本题考查修辞。“百花齐放”与“百家争鸣”结构对称，意义相近，是典型的对偶修辞手法。(13)下列描写美人的诗句是：A.人面不知何处去B.会当凌绝顶C.绿杨烟外晓寒轻D.千门万户曈曈日答案：A解析：本题考查古诗意象。“人面不知何处去”出自《忆江南》，描写的是美的容貌，与美人相关。(14)下列诗句中没有运用比喻的一项是：A.远上寒山石径斜B.飞流直下三千尺C.门前流水尚能西D.潋滟晴光融远岫答案：A解析：本题考查修辞。“远上寒山石径斜”没有使用比喻，其余选项均使用了比喻手法。(15)“莲叶罗裙一色裁”中“裁”字的意思是：A.剪裁B.裁剪C.裁剪衣服D.美丽答案：C解析：本题考查字义。“裁”在此处引申为“裁剪”，即把布料剪成形状，用于描述罗裙的制作。(16)下列句子中使用关联词语正确的一项是：A.因为今天下雨，所以我没去上学。B.她不但聪明，而且勤奋。C.只要努力，就没有成功不了的事情。D.虽然很累，但是还是坚持完成了任务。答案：D解析：本题考查关联词使用。“虽然……但是……”搭配正确，表示转折关系。(17)“清风明月本无价”下句是：A.流水落花也有情B.何必千里来寻我C.但得一闲心是福D.与尔同销万古愁答案：C解析：本题考查古诗名句。“清风明月本无价，但得一闲心是福”出自《题西林壁》，表达闲适之意。(18)下列诗句描写诗人对故乡思念的一项是：A.儿童相见不相识B.飞流直下三千尺C.闲来垂钓碧溪上D.人间四月芳菲尽答案：A解析：本题考查诗意。“儿童相见不相识”出自《回乡偶书》，描写的是诗人回故乡后，孩子们不认识他的情形。(19)下列人物中不属于《西游记》的是：A.孙悟空B.猪八戒C.黑悟空D.唐僧答案：C解析：本题考查文学常识。《西游记》中塑造的主要人物包括孙悟空、猪八戒、唐僧和沙僧，而“黑悟空”并非原著中的人物。(20)下列成语中属于褒义词的是：A.三心二意B.画蛇添足C.专心致志D.一针见血答案：C解析：本题考查成语的感情色彩。“专心致志”是褒义词，形容注意力集中；其余均为贬义或中性词。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)吴承恩的代表作是《________》。答案：西游记解析：本题考查文学常识。《西游记》是明代吴承恩的代表作。(22)《静夜思》的作者是________。答案：李白解析：本题考查古诗作者。“静夜思”是唐代诗人李白的作品。(23)《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是________季节的早晨。答案：春天解析：本题考查诗意。题目中的诗句描写的是春天的清晨。(24)“大漠孤烟直，长河落日圆”出自________的诗句。答案：王维解析：本题考查作者。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》。(25)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”出自________。答案：宋祁解析：本题考查作者。“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”出自宋代宋祁的《玉楼春》。(26)“兔走触株，折颈而死”出自寓言故事《________》。答案：守株待兔解析：本题考查寓言故事。“兔走触株，折颈而死”出自《守株待兔》。(27)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《________》。答案：过零丁洋解析：本题考查古诗名句。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。(28)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”中“裁”字的意思是________。答案：剪裁解析：本题考查字义。“裁”在此处是“剪裁”之意，比喻春风的作用。(29)“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”中“君”是指________。答案：你解析：本题考查诗意。“君”是古代对人的尊称，意义上是“你”。(30)“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”是________。答案：你解析：本题考查诗词理解。“君”在此处视为古代对对方的尊称，根据上下文意义可知是指“你”。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《乡村四月》（1）绿遍山野与林阴，（2）白板桥边雨初深。（3）忽有客从云外至，（4）淡烟疏雨里听琴。(31)诗中“白板桥边雨初深”描写的季节是：A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：本题考查古诗内容。“白板桥边雨初深”描写的是雨后的春天景象，体现了春雨的湿润与清新。(32)诗中“淡烟疏雨里听琴”使用了哪一种修辞手法？A.拟人B.比喻C.环境描写D.对偶答案：C解析：本题考查修辞手法。这句话描绘了淡淡的烟雾和零星的雨中的琴声，是典型的环境描写。(33)这首诗表达了诗人怎样的情感？A.对大自然的热爱B.对童年生活的怀念C.对田园生活的向往D.对春天的赞美答案：C解析：本题考查诗人情感。“乡村四月”描写的是乡村的春天景象，诗中流露出对田园生活的向往之情。(34)从诗中“绿遍山野与林阴”可以看出诗人借景抒情，表达的是什么情感？A.惆怅B.幽静C.高兴D.热爱答案：D解析：本题考查诗词表达技巧。“绿遍山野与林阴”是诗人对自然景色的描绘，表达出对自然的热爱。(35)这首诗的作者是：A.杜甫B.陆游C.王维D.李白答案：B解析：本题考查作者。“乡村四月”是宋代诗人陆游的《乡村四月》中的诗句。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】村居（1）茅檐低小，溪上青青草。（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？（3）大儿锄豆溪东岸，中儿正织鸡笼。（4）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。(36)从文中可以看出，作者对乡村生活的态度是：A.厌恶B.赞美C.感叹D.惋惜答案：B解析：本题考查文言文阅读理解。整首诗描绘了宁静的乡村景象与温馨的家庭生活，表达了作者对乡村生活的喜爱和赞美。(37)文中“吴音”指的是：A.诗歌的音调B.乡村的音乐C.乡村的俗语D.乡村的方言答案：D解析：本题考查词语理解。“吴音”是吴地的方言，因诗人是南宋人，所以使用了吴地的口语。(38)文中与“最喜小儿无赖”意思相近的一项是：A.最爱小儿子调皮B.小儿一向喜怒无常C.小儿常捉弄人D.小儿总爱玩闹答案：A解析：本题考查词语理解。“最喜小儿无赖”中的“无赖”是形容天真、调皮的特点，意思近似为“最爱小儿子调皮”。(39)文中“白发谁家翁媪”中“媪”的意思是：A.老年男子B.老年女子C.女儿D.儿子答案：B解析：本题考查文言文知识。“媪”指老年女子，与“翁”相对。(40)文中描写的场景最多的一项是：A.古代生活B.饲养家禽C.乡村生活D.劳动场景答案：C解析：本题考查文言文理解。文章描写的是乡村的日常生活场景，如“锄豆”“织鸡笼”等，展现了乡村生活的宁静与温馨。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《雨》（1）窗外的雨哗啦啦地往下落，如同一串串水晶锤在敲打着大地。（2）雨丝像线一样细密，落在屋檐上，滴滴答答地敲出一曲欢快的乐章。（3）远处的山峦在雨雾中若隐若现，仿佛一幅水墨画般朦胧。（4）我在雨中奔跑，雨点打在脸上，又凉又舒服，像是大自然给我的拥抱。（5）这雨让我感到宁静和生趣，仿佛世界都在这一刻变得温柔起来。(41)本文主要描写的是：A.下雨时的感受B.雨中的景色C.雨中的活动D.美妙的雨声答案：A解析：本题考查文章内容。整篇文章通过描写雨中的情景，表达了作者在雨中感受到的宁静与生趣。(42)本文中“雨丝像线一样细密”使用的修辞手法是：A.拟人B.比喻C.反问D.对比答案：B解析：本题考查修辞技巧。“雨丝像线一样细密”是比喻句，将雨丝比作细密的线。(43)“雨点打在脸上，又凉又舒服”表现出作者：A.愉快的心情B.难过的心情C.悲伤的心情D.冷静的心情答案：A解析：本题考查情感分析。雨点打在脸上，被描述为“又凉又舒服”，表现出作者由衷的愉悦。(44)本文第（5）句表达了作者怎样的情感？A.感受大自然的温柔B.怀念旧时光C.表达内心的烦恼D.表达对家的思念答案：A解析：本题考查情感表达。“这雨让我感到宁静和生趣，仿佛世界都在这一刻变得温柔起来”表达了作者对大自然的温柔感受。(45)作者通过描写雨声表达出什么？A.快乐B.烦恼C.反思D.感慨答案：A解析：本题考查修辞效果。雨声被比喻为“水晶锤”“欢快的乐章”，表达的是愉快的心情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《蚂蚁》（1）清晨，我发现窗台上有一只蚂蚁在爬行。（2）它背着一粒米粒大小的颗粒，一步一步向前爬。（3）我蹲下身子，看着它前进，竟发现它比我还高。（4）它在寻找食物，虽然体型很小，却非常勤劳。（5）每一步都那么小心翼翼，仿佛自己是整个世界的主宰。（6）我被它的毅力和执着打动，决定帮它一把。（7）于是，我用手轻轻把它送到了它的“家”中。(46)本文的中心思想是：A.描写蚂蚁的体形小B.描写蚂蚁的勤劳C.表达对蚂蚁敬佩之情D.描写蚂蚁的生活习性答案：C解析：本题考查文章主旨。文章通过描写蚂蚁的攀爬和“我”的帮助，表现出作者对蚂蚁的敬佩之情。(47)本文第（3）句的描写体现出：A.拟人B.比喻C.对比D.象征答案：B解析：本题考查修辞手法。“它比我还高”是比喻，把蚂蚁比作高大的人物。(48)本文第（5）句表达了：A.蚂蚁的小心谨慎B.蚂蚁的傲慢C.我的内心感受D.蚂蚁的兴奋答案：C解析：本题考查情感表达。第（5）句是“我”的心理描写，表达了对蚂蚁的敬佩。(49)本文第（7）句中“帮它一把”的原因是什么？A.它掉下窗台B.它迷路了C.它很想回家D.我被它的毅力打动答案：D解析：本题考查内容理解。作者决定帮助蚂蚁是因为被它的毅力和执