八年级语文沪科版期末阶段第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文沪科版期末阶段第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）欲盼恍（huǎng）然大悟鲜（xiān）为人知B.纠（jiū）正镌（juān）刻拈（niān）花惹草C.殒（yǔn）命气氛（fēn）惟妙惟肖（xiāo）D.潸（shān）然泪下羁（jī）旅咄（duō）咄逼人2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖锲而不舍不容分辩B.羁旅潸然泪下相题并论C.鲜为人知气氛浓厚按步就班D.挑拔离间镌刻印章锲而不舍3.请为下列句子选择最恰当的词语填空。（1）这位科学家在科学研究领域取得了令人瞩目的成就，他的名字在国内外________。A.按步就班B.鲜为人知C.脱颖而出D.众所周知（2）对于这个复杂的问题，大家意见不一，争论不休，场面有些________。A.恍然大悟B.众说纷纭C.鲜为人知D.按步就班4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲精彩极了，博得了在场的所有人的一致赞叹。C.是否做好充分准备，是能否取得优异成绩的关键因素。D.关于小明是否能够参加这次比赛，我们还需要进一步商量。5.下列对修辞手法判断错误的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。（夸张）B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（对偶）C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）D.蜂围蝶舞乱纷纷，却作春江水族音。（拟人）6.请将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。②雪莲生长在冰天雪地的环境里，不畏严寒。③它的花朵纯洁美丽，在严寒中绽放。④这种精神激励着一代又一代中国人为实现梦想而奋斗。A.②③①④B.③②①④C.②①③④D.③①②④7.古诗文默写。（1）________，病树前头万木春。（2）________，病树前头万木春。（3）________________，化作春泥更护花。（4）________________，谁言寸草心，报得三春晖。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第8～11题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在窗边，望着窗外灰蒙蒙的天空发呆。雨点敲打着玻璃，发出单调的声响，仿佛在为我的心情伴奏。桌上摊开着一本关于远方城市的故事书，可心思却早已飞到了窗外那棵老槐树下。那棵老槐树是我们院子里的“老爷爷”，它枝繁叶茂，浓密的树荫为我们提供了一个凉爽的休憩之地。树干粗壮，需要几人才能合抱，树皮皲裂，像老人的皱纹。每年春天，它都会开出细小的白花，香气四溢；夏天，它用浓密的叶子为我们遮挡阳光；秋天，它的叶子变黄变红，像一片片彩蝶飞舞；冬天，它虽然光秃秃的，却依然挺立，展现着顽强的生命力。我记得小时候，我经常在老槐树下玩耍。和小伙伴们一起在树下跳房子，追逐嬉戏，听着树叶沙沙作响；也会搬着小板凳坐在树下，听爷爷讲那些古老的故事，故事里的人物仿佛就站在那片绿荫中。爷爷说，这棵树已经有一百多岁了，经历了许多风风雨雨，见证了院子里一代又一代人的成长。如今，爷爷已经离开了我们，院子也undergoes了一些变化，但那棵老槐树依然静静地站在那里，仿佛一位沉默的守望者。每当我感到失落或迷茫时，总会走到老槐树下，看着它，仿佛就能从它身上得到力量。它的根深深扎入土地，无论遇到多大的风雨，都能屹立不倒；它的叶虽然会落下，但来年又会重新生长。它教会了我，要像它一样，无论遇到什么困难，都要坚强地活下去，要懂得感恩和珍惜。雨渐渐停了，阳光透过云层洒落下来，照在老槐树的枝叶上，映出一片生机勃勃的景象。我深吸一口气，心中也充满了力量。也许，生活中的风雨是不可避免的，但只要我们像老槐树那样，拥有坚韧不拔的精神，就一定能够迎来属于自己的阳光。8.文中多次描写老槐树的“老”，请结合具体语句，分析作者这样写的用意。9.“我”在文中回忆童年时在老槐树下玩耍和听爷爷讲故事，这样写有什么作用？10.结合全文，谈谈老槐树在“我”心中象征着什么？11.阅读下面这首诗，结合文章内容，谈谈你对末句“化作春泥更护花”的理解。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三、语言运用12.学校即将举办一次以“我的梦想”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛拟写一条宣传标语。13.请你根据下面这幅漫画，用简洁的语言概括漫画的内容，并谈谈你的看法。（无需写题目）（此处应有漫画，但按要求不写，请想象一个漫画场景：一个小孩抬头望着飘在空中的、被画得很大很夸张的奖杯，而地面上他脚边放着一本打开的书籍，他似乎在犹豫是去够奖杯还是去看书）14.阅读下面的材料，按要求作答。材料：近期，关于“数字阅读”与“纸质阅读”的优劣问题引发了广泛讨论。有人认为，数字阅读方便快捷，内容丰富，是现代生活的主流阅读方式；也有人认为，纸质阅读更能让人沉静下来，体验阅读的乐趣，有利于保护视力。对此，你怎么看？请结合自己的阅读体验，谈谈你的看法。四、作文15.阅读下面的文字，根据要求写作。“路”是一个常见的字，也是一个充满哲理的词。它可以指实际的道路，也可以比喻人生的历程、前进的方向等。人生如路，我们都在路上，或前行，或驻足，或迷茫，或坚定。路上有阳光雨露，也有荆棘坎坷；有鲜花掌声，也有泪水孤独。请以“路”为话题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.B2.C3.(1)D(2)B4.C5.A6.A7.(1)沉舟侧畔千帆过(2)沉舟侧畔千帆过(3)落红不是无情物(4)慈母手中线8.解析思路：文中通过描述老槐树的“枝繁叶茂”、“需要几人才能合抱”、“树皮皲裂”、“一百多年了”等细节，突出了老槐树的年龄长、体形大、经历久远，用“老爷爷”的比喻使其人格化，表达了作者对老槐树的亲近和敬仰，并暗示了老槐树是院子历史的见证者和守护者。9.解析思路：回忆童年在老槐树下玩耍和听爷爷讲故事，具体生动地展现了老槐树与“我”童年生活的紧密联系，为下文抒发对老槐树的情感做了铺垫，也丰富了文章的内容，使文章更具生活气息和情感色彩。10.解析思路：结合文章中对老槐树不惧严寒、经历风雨依然屹立、落叶归根滋养土地的描写，以及“我”在老槐树下获得力量、感悟人生的精神体验，老槐树在“我”心中象征着坚韧不拔的精神、默默守护的情怀、感恩奉献的品质以及生命的轮回与传承。11.解析思路：诗歌中“落红”象征着付出、牺牲，“春泥”象征着奉献和滋养。“化作春泥更护花”的意思是，落花凋谢后化作春天的泥土，还能更好地滋养新的花朵。结合文章内容，可以理解为老槐树即使老去、枯萎（如同落红），依然能以自己的方式（化作春泥，即滋养土地，为后代提供荫蔽和力量）关爱着下一代，体现了老槐树无私奉献、滋养后辈的精神，也表达了“我”希望像老槐树一样，即使平凡也要为他人、为社会做出贡献的愿望。12.解析思路：标语需紧扣“我的梦想”主题，突出演讲比赛性质。示例：扬梦想之声，展青春风采。13.解析思路：概括内容：一个小孩在奖杯（象征荣誉）和书（象征知识）之间犹豫不决。看法：漫画讽刺了一些人只追求眼前的名利、荣誉，而忽视了知识学习、个人成长的重要性。提醒人们要分清主次，珍惜学习机会，树立长远目标。14.解析思路：观点可以支持其中一方，也可以辩证看待。结合个人体验，言之有理即可。示例观点及理由：我认为数字阅读和纸质阅读各有优劣，关键在于如何结合。数字阅读方便快捷，信息量大，适合快速获取信息和查阅资料；但容易分散注意力，缺乏阅读的深度和沉浸感。纸质阅读能让人沉静思考，体验文字和纸张的质感，有利于保护视力，适合深入阅读和品味。我认为应根据自己的需求和目的选择合适的阅读方