2025-2026年四川省人教版二年级语文下册第7单元看图写话单元测试卷

2025-2026年四川省人教版二年级语文下册第7单元看图写话单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第7单元《看图写话》课文内容，请判断下列哪项描述了图中小朋友在公园玩滑梯的场景？图示为一个小男孩站在滑梯顶端，准备滑下，周围有其他小朋友在观看。A.小女孩在草地上踢足球B.小男孩在滑梯上玩耍C.小朋友们在图书馆看书D.小朋友们在游泳馆游泳参考答案：B解析：题干明确要求选择描述图中小朋友玩滑梯的场景，图示显示小男孩站在滑梯顶端准备滑下，选项B与图示内容完全一致。选项A、C、D分别描述了踢足球、看书、游泳的场景，与图示不符。本题考查学生对课文图示的观察和理解能力，需准确识别图中主要活动内容。2.第7单元《看图写话》中提到“春天来了，花儿都开了”，下列哪项最符合这一主题的写话内容？A.冬天雪花飘落，树枝光秃秃的B.夏天太阳很晒，人们穿短袖C.春天小草变绿，桃花盛开D.秋天树叶变黄，农民收玉米参考答案：C解析：题干引用了第7单元课文中的句子“春天来了，花儿都开了”，选项C“春天小草变绿，桃花盛开”直接描绘了春天植物生长的景象，与课文主题一致。选项A描述冬天，B描述夏天，D描述秋天，均与题干引用的春天主题不符。本题考查学生对课文主题句的理解和拓展能力。3.在第7单元《看图写话》练习中，老师要求学生用“美丽”这个词写一句话，下列哪项写法最恰当？A.小狗很美丽B.花园很美丽C.我很美丽D.书包很美丽参考答案：B解析：题干要求用“美丽”写一句话，选项B“花园很美丽”符合语法规范，且“花园”是课文常出现的描写对象，与单元主题相关。选项A、C、D分别用“小狗”“我”“书包”作主语，虽然语法正确，但与课文常见描写对象不符，且“美丽”形容书包略显不常见。本题考查学生对重点词语运用和课文主题关联的能力。4.第7单元《看图写话》中提到“小鸭子跟着妈妈过马路”，如果学生写“小鸭子自己过马路”，老师可能会指出什么问题？A.句子太长B.没有使用“美丽”C.与课文内容不符D.用词不正确参考答案：C解析：题干引用了课文内容“小鸭子跟着妈妈过马路”，选项C指出学生写的“小鸭子自己过马路”与课文情节相反，违背了课文设定的情境。选项A、B、D均与内容不符，句子长度、是否使用“美丽”、用词正确性在题干未提及。本题考查学生对课文情节的准确理解和复述能力。5.在第7单元《看图写话》作业中，学生写道“春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌”，老师可能会建议学生补充什么内容？A.花是什么颜色的B.小鸟是什么样子的C.花儿开了多久D.小鸟在什么地方唱歌参考答案：D解析：题干描述学生写了简单的春天景象，老师建议补充细节。选项D“小鸟在什么地方唱歌”能丰富场景描写，使写话更具体，符合单元训练重点。选项A、B、C虽然也是细节，但D更贴近课文训练方向，强调方位描写。本题考查学生对写话细节补充能力的理解。6.第7单元《看图写话》中提到“小兔子拔萝卜”，如果学生写“小兔子吃萝卜”，老师可能会认为学生：A.写错了时间B.写错了人物C.写错了事件D.写错了地点参考答案：C解析：题干引用课文事件“小兔子拔萝卜”，学生写的“小兔子吃萝卜”将事件由“拔”改为“吃”，完全改变了课文内容。选项A、B、D均未发生改变，只有事件不同。本题考查学生对课文事件准确把握的能力。7.在第7单元《看图写话》练习中，老师要求学生用“因为……所以……”造句，下列哪项最符合要求？A.我喜欢看书，所以我在看书B.因为下雨了，所以我没有去公园C.小狗很可爱，所以我喜欢它D.我会画画，所以我在画画参考答案：B解析：题干要求用“因为……所以……”造句，选项B“因为下雨了，所以我没有去公园”符合关联词使用规则，且与单元天气主题相关。选项A、C、D均未使用关联词或使用不当。本题考查学生对关联词运用的掌握。8.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，如果学生写“小猫吃鱼”，老师可能会认为学生：A.忘记写时间B.搞错了事件C.多写了地点D.用词不准确参考答案：B解析：题干引用课文事件“小猫钓鱼”，学生写的“小猫吃鱼”将事件由“钓鱼”改为“吃鱼”，完全改变了课文内容。选项A、C、D均未发生改变，只有事件不同。本题考查学生对课文事件准确把握的能力。9.在第7单元《看图写话》作业中，学生写道“春天来了，花儿开了”，老师可能会建议学生：A.加上时间B.加上地点C.加上颜色D.加上人物参考答案：C解析：题干描述学生写了简单的春天景象，老师建议补充细节。选项C“加上颜色”能丰富描写，使写话更生动，符合单元训练重点。选项A、B、D虽然也是细节，但C更贴近课文训练方向，强调感官描写。本题考查学生对写话细节补充能力的理解。10.第7单元《看图写话》中提到“小猴子荡秋千”，如果学生写“小猴子爬树”，老师可能会认为学生：A.写错了时间B.写错了人物C.写错了事件D.写错了地点参考答案：C解析：题干引用课文事件“小猴子荡秋千”，学生写的“小猴子爬树”将事件由“荡秋千”改为“爬树”，完全改变了课文内容。选项A、B、D均未发生改变，只有事件不同。本题考查学生对课文事件准确把握的能力。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元《看图写话》中，图示为小兔子在草地上吃胡萝卜，请补充完整句子：“小兔子在______吃______，看起来很______。”参考答案：草地上，胡萝卜，开心解析：题干描述图示内容，需填入地点、食物和心情。图示显示小兔子在草地上吃胡萝卜，表情开心，故依次填入“草地上”“胡萝卜”“开心”。本题考查学生对图示细节的观察和语言组织能力。2.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请补充完整句子：“春天来了，______开了，______了，大家都很高兴。”参考答案：花儿，草儿绿，解析：题干引用课文主题，需填入春天典型景象。课文常描写“花儿开了”“草儿绿了”，故依次填入“花儿”“草儿绿”。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。3.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请补充完整句子：“小鸭子______妈妈，小心翼翼地______马路。”参考答案：跟着，过，解析：题干描述图示内容，需填入动作和状态。图示显示小鸭子跟着妈妈过马路，故依次填入“跟着”“过”。本题考查学生对图示情节的理解和语言组织能力。4.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请补充完整句子：“小猫坐在河边，______钓鱼，可是它总是______。”参考答案：在，抓不住鱼，解析：题干引用课文事件，需填入动作和结果。课文常描写小猫钓鱼但抓不住鱼，故依次填入“在”“抓不住鱼”。本题考查学生对课文内容的记忆和语言组织能力。5.第7单元《看图写话》中，图示为小猴子荡秋千，请补充完整句子：“小猴子坐在秋千上，______荡来荡去，看起来很______。”参考答案：快乐，解析：题干描述图示内容，需填入状态和心情。图示显示小猴子荡秋千时表情快乐，故填入“快乐”。本题考查学生对图示细节的观察和语言组织能力。6.第7单元《看图写话》中提到“小兔子拔萝卜”，请补充完整句子：“小兔子用______拔萝卜，萝卜______了。”参考答案：耳朵，拔出来，解析：题干引用课文事件，需填入工具和结果。课文常描写小兔子用耳朵拔萝卜，且拔出来，故依次填入“耳朵”“拔出来”。本题考查学生对课文内容的记忆和语言组织能力。7.第7单元《看图写话》中，图示为小猫吃鱼，请补充完整句子：“小猫坐在鱼缸边，______鱼，看起来很______。”参考答案：在吃，高兴，解析：题干描述图示内容，需填入动作和心情。图示显示小猫吃鱼时表情高兴，故依次填入“在吃”“高兴”。本题考查学生对图示细节的观察和语言组织能力。8.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请补充完整句子：“春天来了，______开了，______了，大家都很高兴。”参考答案：花儿，草儿绿，解析：题干引用课文主题，需填入春天典型景象。课文常描写“花儿开了”“草儿绿了”，故依次填入“花儿”“草儿绿”。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。9.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请补充完整句子：“小鸭子______妈妈，小心翼翼地______马路。”参考答案：跟着，过，解析：题干描述图示内容，需填入动作和状态。图示显示小鸭子跟着妈妈过马路，故依次填入“跟着”“过”。本题考查学生对图示情节的理解和语言组织能力。10.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请补充完整句子：“小猫坐在河边，______钓鱼，可是它总是______。”参考答案：在，抓不住鱼，解析：题干引用课文事件，需填入动作和结果。课文常描写小猫钓鱼但抓不住鱼，故依次填入“在”“抓不住鱼”。本题考查学生对课文内容的记忆和语言组织能力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7单元《看图写话》中，图示为小兔子在草地上吃胡萝卜，学生写“小兔子在花园里吃青菜”是正确的。参考答案：×解析：题干描述学生写错了图示内容。图示显示小兔子在草地上吃胡萝卜，学生写的“花园里吃青菜”与图示不符，故判断错误。本题考查学生对图示内容的准确观察和语言组织能力。2.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，学生写“冬天来了，雪花飘落”与单元主题不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了季节。第7单元主题为春天，学生写的“冬天”与单元主题相反，故判断正确。本题考查学生对单元主题的理解和把握。3.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，学生写“小鸭子在游泳”与图示不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了图示内容。图示显示小鸭子过马路，学生写的“游泳”与图示不符，故判断正确。本题考查学生对图示内容的准确观察和语言组织能力。4.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，学生写“小猫吃鱼”改变了课文事件。参考答案：√解析：题干描述学生改变了课文事件。课文事件为“小猫钓鱼”，学生写的“小猫吃鱼”将事件由“钓鱼”改为“吃鱼”，完全改变了内容，故判断正确。本题考查学生对课文内容的准确把握能力。5.第7单元《看图写话》中，图示为小猴子荡秋千，学生写“小猴子在爬树”与图示不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了图示内容。图示显示小猴子荡秋千，学生写的“爬树”与图示不符，故判断正确。本题考查学生对图示内容的准确观察和语言组织能力。6.第7单元《看图写话》中提到“小兔子拔萝卜”，学生写“小兔子拔苹果”与课文内容不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了课文内容。课文事件为“小兔子拔萝卜”，学生写的“拔苹果”将对象由“萝卜”改为“苹果”，与课文不符，故判断正确。本题考查学生对课文内容的准确把握能力。7.第7单元《看图写话》中，图示为小猫吃鱼，学生写“小猫在吃青菜”与图示不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了图示内容。图示显示小猫吃鱼，学生写的“吃青菜”与图示不符，故判断正确。本题考查学生对图示内容的准确观察和语言组织能力。8.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，学生写“春天来了，雪花飘落”与季节不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了季节。第7单元主题为春天，学生写的“冬天”与单元主题相反，且“雪花飘落”是冬季景象，故判断正确。本题考查学生对单元主题的理解和把握。9.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，学生写“小鸭子在游泳”与图示不符。参考答案：√解析：题干描述学生写错了图示内容。图示显示小鸭子过马路，学生写的“游泳”与图示不符，故判断正确。本题考查学生对图示内容的准确观察和语言组织能力。10.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，学生写“小猫吃鱼”改变了课文事件。参考答案：√解析：题干描述学生改变了课文事件。课文事件为“小猫钓鱼”，学生写的“小猫吃鱼”将事件由“钓鱼”改为“吃鱼”，完全改变了内容，故判断正确。本题考查学生对课文内容的准确把握能力。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第7单元《看图写话》中，图示为小兔子在草地上吃胡萝卜，请写出至少3个描写小兔子样子的句子。参考答案：（1）小兔子长着长长的耳朵，红红的眼睛。（2）它的毛是白色的，看起来很柔软。（3）小兔子坐在地上，看起来很可爱。解析：题干要求描写小兔子样子，需从外形、颜色、动作等方面入手。示例中分别描写了耳朵、眼睛、毛色和整体形象，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。2.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请写出至少2个描写春天景色的句子。参考答案：（1）春天来了，花儿都开了，有红的、黄的、粉的，很漂亮。（2）春天来了，小草变绿了，树木也长出了新叶子。解析：题干要求描写春天景色，需结合课文主题。示例中分别描写了花开和草绿，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。3.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请写出至少2个描写小鸭子动作的句子。参考答案：（1）小鸭子摇摇摆摆地走，看起来很小心。（2）它跟着妈妈一步一步过马路，很认真。解析：题干要求描写小鸭子动作，需结合图示情节。示例中分别描写了摇摇摆摆走和跟着妈妈过马路，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。4.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请写出至少2个描写小猫样子的句子。参考答案：（1）小猫长着尖尖的耳朵，眼睛圆圆的。（2）它的毛是橘色的，看起来很温暖。解析：题干要求描写小猫样子，需从外形、颜色等方面入手。示例中分别描写了耳朵、眼睛和毛色，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。5.第7单元《看图写话》中，图示为小猴子荡秋千，请写出至少2个描写小猴子心情的句子。参考答案：（1）小猴子荡来荡去，看起来很开心。（2）它笑眯眯的，看起来很快乐。解析：题干要求描写小猴子心情，需结合图示表情。示例中分别描写了开心和快乐，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。6.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请写出至少2个描写春天活动的句子。参考答案：（1）春天来了，小朋友们去公园放风筝。（2）春天来了，小动物们出来活动，感觉很温暖。解析：题干要求描写春天活动，需结合课文主题。示例中分别描写了放风筝和动物活动，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。7.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请写出至少2个描写小鸭子表情的句子。参考答案：（1）小鸭子看起来很紧张，摇摇摆摆的。（2）它看着妈妈，看起来很害怕。解析：题干要求描写小鸭子表情，需结合图示神态。示例中分别描写了紧张和害怕，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。8.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请写出至少2个描写钓鱼场景的句子。参考答案：（1）小猫坐在河边，旁边放着鱼竿。（2）河水清澈，小猫看起来很专注。解析：题干要求描写钓鱼场景，需结合课文主题。示例中分别描写了鱼竿和河水，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.第7单元《看图写话》中，图示为小兔子在草地上吃胡萝卜，请根据图示写一段至少50字的写话。参考答案：小兔子坐在草地上吃胡萝卜，它的耳朵长长的，眼睛红红的。胡萝卜是橙色的，小兔子一口一口慢慢地吃，看起来很香。周围的花草也很漂亮，小兔子看起来很开心。解析：题干要求根据图示写话，需结合图示细节和课文主题。示例中描写了小兔子样子、胡萝卜、周围环境和心情，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。2.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请根据课文内容写一段至少50字的写话。参考答案：春天来了，花儿都开了，有红的、黄的、粉的，很漂亮。小草变绿了，树木也长出了新叶子。小朋友们去公园放风筝，小动物们也出来活动。春天真美好！解析：题干要求根据课文写话，需结合单元主题。示例中描写了花开、草绿、放风筝和动物活动，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。3.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请根据图示写一段至少50字的写话。参考答案：小鸭子跟着妈妈过马路，它摇摇摆摆的，看起来很小心。妈妈一步一步地走，小鸭子也跟着走。马路很宽，汽车很多，小鸭子看起来很害怕。解析：题干要求根据图示写话，需结合图示细节和课文主题。示例中描写了小鸭子动作、妈妈行为和马路环境，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。4.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请根据课文内容写一段至少50字的写话。参考答案：小猫坐在河边钓鱼，它拿着鱼竿，眼睛盯着鱼漂。可是它总是抓不住鱼，鱼漂动了，它就赶紧拉线，结果鱼跑了。小猫看起来很失望，但它还是继续钓。解析：题干要求根据课文写话，需结合单元主题。示例中描写了小猫钓鱼动作、结果和心情，符合要求。本题考查学生对课文内容的记忆和拓展能力。5.第7单元《看图写话》中，图示为小猴子荡秋千，请根据图示写一段至少50字的写话。参考答案：小猴子坐在秋千上荡来荡去，它的表情很开心。秋千在树枝上，随风摇摆，小猴子看起来很快乐。其他小朋友也在旁边看，大家一起笑。解析：题干要求根据图示写话，需结合图示细节和课文主题。示例中描写了小猴子动作、秋千环境和周围环境，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。6.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请根据课文内容写一段至少50字的写话。参考答案：春天来了，花儿都开了，有红的、黄的、粉的，很漂亮。小草变绿了，树木也长出了新叶子。小朋友们去公园放风筝，小动物们也出来活动。春天真美好！解析：题干要求根据课文写话，需结合单元主题。示例中描写了花开、草绿、放风筝和动物活动，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。7.第7单元《看图写话》中，图示为小鸭子过马路，请根据图示写一段至少50字的写话。参考答案：小鸭子跟着妈妈过马路，它摇摇摆摆的，看起来很小心。妈妈一步一步地走，小鸭子也跟着走。马路很宽，汽车很多，小鸭子看起来很害怕。解析：题干要求根据图示写话，需结合图示细节和课文主题。示例中描写了小鸭子动作、妈妈行为和马路环境，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。8.第7单元《看图写话》中提到“小猫钓鱼”，请根据课文内容写一段至少50字的写话。参考答案：小猫坐在河边钓鱼，它拿着鱼竿，眼睛盯着鱼漂。可是它总是抓不住鱼，鱼漂动了，它就赶紧拉线，结果鱼跑了。小猫看起来很失望，但它还是继续钓。解析：题干要求根据课文写话，需结合单元主题。示例中描写了小猫钓鱼动作、结果和心情，符合要求。本题考查学生对课文内容的记忆和拓展能力。9.第7单元《看图写话》中，图示为小猴子荡秋千，请根据图示写一段至少50字的写话。参考答案：小猴子坐在秋千上荡来荡去，它的表情很开心。秋千在树枝上，随风摇摆，小猴子看起来很快乐。其他小朋友也在旁边看，大家一起笑。解析：题干要求根据图示写话，需结合图示细节和课文主题。示例中描写了小猴子动作、秋千环境和周围环境，符合要求。本题考查学生的观察能力和语言组织能力。10.第7单元《看图写话》中提到“春天来了”，请根据课文内容写一段至少50字的写话。参考答案：春天来了，花儿都开了，有红的、黄的、粉的，很漂亮。小草变绿了，树木也长出了新叶子。小朋友们去公园放风筝，小动物们也出来活动。春天真美好！解析：题干要求根据课文写话，需结合单元主题。示例中描写了花开、草绿、放风筝和动物活动，符合要求。本题考查学生对课文主题内容的记忆和拓展能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.C7.B8.B9.C10.C解析：每题均需结合第7单元课文内容和图示细节进行分析，干扰项设置需贴合易错点，如季节、人物、事件等混淆。二、填空题1.草地，胡萝卜，开心2.花儿，草儿绿3.跟着，过4.在，抓不住鱼5.快乐6.耳朵，拔出来7.在吃，高兴8.花儿，草儿绿9.跟着，过10.在，抓不住鱼解析：每题均需结合第7单元课文内容和图示细节进行填空，确保答案与单元主题一致。三、判断题1.×22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√解析：每题均需判断学生写话与第7单元课文内容或图示是否一致，错误选项需说明具体不符点。四、简答题1.示例：小兔子长着长长的耳朵，红红的眼睛；它的毛是白色的，看起来很柔软；小兔子坐在地上，看起来很可爱。2.示例：春天来了，花儿都开了，有红的、黄的、粉的，很漂亮；春天来了，小草变绿了，树木也长出了新叶子。3.示例：小鸭子摇摇摆摆地走，看起来很小心；它