2025-2026年天津市人教版高中英语书面表达练习题库

2025-2026年天津市人教版高中英语书面表达练习题库一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语教材第7单元主题“环境保护”，假设某城市计划举办一场以“绿色生活”为主题的英语演讲比赛。参赛者需要结合教材中关于“减少塑料使用”的讨论，设计一个环保宣传海报。以下哪种海报设计最能体现单元核心内容？A.展示城市地标建筑的精美图片，配以英文介绍B.插入大量塑料垃圾的照片，配以“StopUsingPlastic”的标语C.绘制一个循环利用塑料瓶的示意图，并标注英文步骤说明D.插入名人环保演讲的片段，配以英文字幕解析：本题考查第7单元“环境保护”主题下的“减少塑料使用”知识点。选项A与环保主题无关；选项B仅强调禁止，未体现教材中“如何减少”的讨论；选项C符合教材中“循环利用”的案例，且用英文标注步骤符合书面表达要求；选项D属于视频材料，非海报设计。正确答案为C，其设计直接关联教材案例，并体现单元核心技能——用英语设计环保方案。2.教材第7单元阅读文章提到“Manypeoplethrowawayplasticbottlesinsteadofrecyclingthem.”，若学生需改写这句话为更正式的书面表达，以下哪种改法最符合学术写作规范？A.Lotsofpeopledon'trecycleplasticbottlesandjustthrowthemaway.B.Themajorityofindividualsdiscardplasticbottleswithoutconsideringrecycling.C.Plasticbottlesarefrequentlydisposedofbypeopleinanon-recyclablemanner.D.Itiscommonforpeopletothrowplasticbottlesinthetrashinsteadofrecyclingthem.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“句式转换”技能。选项A口语化；选项B使用“discard”“considering”等词汇，但“withoutconsidering”语法错误；选项C用“disposal”“non-recyclablemanner”体现正式性，符合学术写作要求；选项D虽正确但未突出书面表达的正式性。正确答案为C，其用词和句式均符合教材中正式写作的案例。3.第7单元语法部分重点讲解“情态动词should”的用法，若学生需用should写一个环保倡议书，以下哪种表达最符合单元要求？A.Wemuststopusingplasticbagsimmediately.B.Peopleshouldtrytoreducetheirplasticwaste.C.Itisimportanttothrowplasticbottlesintherecyclingbin.D.Wecanusereusablebagsinsteadofplasticones.解析：本题考查第7单元“情态动词should”的写作应用。选项A使用“must”过于绝对；选项B用“should”提出倡议，符合单元语法重点；选项C用“todo”结构，但未突出情态动词；选项D用“can”表示能力，未体现义务性。正确答案为B，其直接引用教材中“should”的用法，用于提出环保建议。4.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何保护海洋”的小短文，若学生写“Protecttheoceanbynotthrowingtrashintoit.”，老师可能会建议修改为以下哪种表达？A.Savetheoceanbyavoidinglitteringinthesea.B.Keeptheoceancleanbynotputtingwasteinit.C.Helptheoceanbynotthrowinggarbageintoit.D.Savetheoceanbynotdroppinganytrashinthewater.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“同义替换”技能。选项A用“littering”“avoiding”更正式；选项B用“keep”“clean”符合单元中“保护环境”的词汇；选项C用“help”“garbage”较口语化；选项D用“dropping”“anytrash”过于冗长。正确答案为B，其用词更简洁且符合教材中“保护环境”的写作风格。5.第7单元口语练习提到“Wecanjoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.”，若学生需将此句改写为书面表达，以下哪种改法最合适？A.Wecanjoinalocalenvironmentalorganizationtocleanparkstogether.B.Joiningalocalenvironmentalgroupcanhelpuscleanparks.C.Alocalenvironmentalgroupcanhelpuscleanparks.D.Weshouldjoinalocalenvironmentalgrouptocleanparks.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“句式转换”技能。选项A用“organization”“together”更正式；选项B被动语态不适用于倡议书；选项C主语错误；选项D用“should”但未体现行动性。正确答案为A，其用词和句式符合教材中正式写作的案例。6.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保行动”的短文，若学生写“LastweekIrecyclemyoldbooks.”，老师可能会建议修改为以下哪种表达？A.LastweekIrecycledmyoldbooks.B.LastweekIhelpedtorecyclemyoldbooks.C.LastweekItookmyoldbookstotherecyclingcenter.D.LastweekIthrewmyoldbooksintherecyclingbin.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“动词使用”技能。选项A语法正确但未体现主动性；选项B用“helpedtorecycle”符合单元中“环保行动”的写作；选项C用“tooktotherecyclingcenter”更具体；选项D用“threw”与环保主题不符。正确答案为B，其用词更符合教材中“环保行动”的写作案例。7.第7单元语法部分讲解“现在完成时”，若学生写“Ihaveneverseenaplasticbottle.”，老师可能会建议修改为以下哪种表达？A.Ihaveneverseenaplasticbottlebefore.B.Ineverseeaplasticbottle.C.Ihaveneverseenanyplasticbottle.D.Ineverhaveseenaplasticbottle.解析：本题考查第7单元“现在完成时”的写作应用。选项A用“before”符合现在完成时的用法；选项B用一般现在时与语境不符；选项C用“any”语法错误；选项D否定形式不正确。正确答案为A，其用词和句式符合教材中现在完成时的案例。8.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何节约用水”的小短文，若学生写“Peopleshouldsavewatereveryday.”，老师可能会建议修改为以下哪种表达？A.Peopleshouldsavewatereveryday.B.Everyoneshouldsavewatereveryday.C.Peoplemustsavewatereveryday.D.Savingwaterisimportanteveryday.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“词汇选择”技能。选项A正确但未突出书面表达的正式性；选项B用“everyone”更广泛；选项C用“must”过于绝对；选项D用“isimportant”更正式。正确答案为B，其用词更符合教材中正式写作的案例。9.第7单元口语练习提到“Wecanplanttreestohelptheenvironment.”，若学生需将此句改写为书面表达，以下哪种改法最合适？A.Plantingtreescanhelpimprovetheenvironment.B.Weshouldplanttreestohelptheenvironment.C.Treescanhelptheenvironmentbybeingplanted.D.Theenvironmentcanbehelpedbyplantingtrees.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“句式转换”技能。选项A被动语态不适用于倡议书；选项B用“should”符合正式写作；选项C主语错误；选项D句式过于复杂。正确答案为B，其用词和句式符合教材中正式写作的案例。10.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保承诺”的短文，若学生写“NextmonthIwillcleanthepark.”，老师可能会建议修改为以下哪种表达？A.NextmonthIwillcleanthepark.B.NextmonthIamgoingtocleanthepark.C.NextmonthIwillhelptocleanthepark.D.NextmonthIplantocleanthepark.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“时态使用”技能。选项A正确但未突出书面表达的正式性；选项B用“amgoingto”更具体；选项C用“helptoclean”更正式；选项D用“planto”符合正式写作。正确答案为D，其用词更符合教材中正式写作的案例。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据教材第7单元主题“环境保护”，请用“should”完成以下环保倡议书：______peoplereducetheirplasticusetoprotecttheenvironment.2.教材第7单元阅读文章提到“Manypeoplethrowawayplasticbottlesinsteadofrecyclingthem.”，请用“should”改写为更正式的书面表达：______peoplerecycleplasticbottlesinsteadofthrowingthemaway.3.第7单元语法部分讲解“现在完成时”，请用“have”完成以下句子：I______neverseenaplasticbottlebefore.4.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何节约用水”的小短文，请用“should”完成以下句子：______peoplesavewatereverydaytoprotectourplanet.5.第7单元口语练习提到“Wecanjoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.”，请用“should”完成以下句子：______wejoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.6.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保行动”的短文，请用“have”完成以下句子：LastweekI______myoldbookstotherecyclingcenter.7.第7单元语法部分讲解“情态动词should”，请用“should”完成以下环保建议：______weusereusablebagsinsteadofplasticones.8.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保承诺”的短文，请用“planto”完成以下句子：NextmonthI______cleantheparkwithmyfriends.9.第7单元口语练习提到“Wecanplanttreestohelptheenvironment.”，请用“should”完成以下句子：______weplanttreestoimprovetheenvironment.10.根据教材第7单元主题“环境保护”，请用“should”完成以下环保倡议书：______peopletakepublictransportationtoreducepollution.三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何保护海洋”的小短文，若学生写“Protecttheoceanbynotthrowingtrashintoit.”，这种表达符合单元核心内容。（×）解析：该表达过于简单，未体现教材中“如何保护”的讨论，应改为更具体的环保措施。2.第7单元语法部分讲解“情态动词should”，若学生写“Peoplemustreduceplasticuse.”，这种表达符合单元要求。（×）解析：应使用“should”而非“must”，因为“must”过于绝对，不符合教材中正式写作的案例。3.教材第7单元阅读文章提到“Manypeoplethrowawayplasticbottlesinsteadofrecyclingthem.”，若学生写“Manypeoplethrowawayplasticbottlesbecausetheyarelazy.”，这种分析符合单元主题。（×）解析：应分析“为什么”人们不回收塑料瓶，而非简单归因于“懒惰”，应结合教材中的社会问题讨论。4.第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保行动”的短文，若学生写“LastweekIcleanedthepark.”，这种表达符合单元要求。（×）解析：应使用现在完成时“havecleaned”，并具体说明行动内容，如“havecleanedtheparkwithmyfriends.”。5.第7单元口语练习提到“Wecanjoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.”，若学生写“Joiningagroupisnotimportantforenvironmentalprotection.”，这种观点符合单元主题。（×）解析：应强调“joinagroup”的环保意义，而非否定其重要性。6.第7单元语法部分讲解“现在完成时”，若学生写“Iseeaplasticbottle.”，这种表达符合单元要求。（×）解析：应使用现在完成时“haveseen”，以体现“过去的行动对现在的影响”。7.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何节约用水”的小短文，若学生写“Peopleshouldsavewatereveryday.”，这种表达过于简单，未体现单元核心内容。（×）解析：应具体说明“如何”节约用水，如“shouldtakeshortershowers.”。8.第7单元口语练习提到“Wecanplanttreestohelptheenvironment.”，若学生写“Plantingtreesisnotnecessaryforenvironmentalprotection.”，这种观点符合单元主题。（×）解析：应强调“plantingtrees”的环保意义，而非否定其必要性。9.第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保承诺”的短文，若学生写“NextmonthIwillcleanthepark.”，这种表达符合单元要求。（×）解析：应使用“planto”或“intendto”，以体现“未来的计划”，而非一般将来时。10.根据教材第7单元主题“环境保护”，若学生写“Peopleshouldnotuseplasticbags.”，这种表达符合单元核心内容。（×）解析：应具体说明“如何”减少塑料使用，如“shouldusereusablebags.”，而非简单禁止。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据教材第7单元主题“环境保护”，请简述“如何用英语写一篇环保倡议书”？参考答案：（1）明确主题：如“ReducePlasticUse”；（2）用情态动词should提出建议，如“Peopleshouldrecycleplasticbottles.”；（3）用现在完成时描述已完成的环保行动，如“LastweekIhaveplantedtrees.”；（4）用正式词汇，如“disposal”“recycling”；（5）结构清晰：开头点明主题，中间分点说明，结尾呼吁行动。解析：本题考查第7单元“书面表达”的写作技巧，答案需涵盖单元核心知识点，如情态动词、时态、词汇和结构。2.教材第7单元阅读文章提到“Manypeoplethrowawayplasticbottlesinsteadofrecyclingthem.”，请分析这种行为的危害，并说明如何用英语表达。参考答案：危害：污染环境、浪费资源；英语表达：Plasticbottlescontributetoenvironmentalpollutionandwasteresources.Peopleshouldrecycletheminsteadofthrowingthemaway.解析：本题考查第7单元“阅读理解”和“书面表达”的结合，答案需结合教材内容，并体现正式写作的用词。3.第7单元语法部分讲解“情态动词should”，请举例说明如何用should写一个环保建议。参考答案：Peopleshouldreducetheirplasticusetoprotecttheenvironment.解析：本题考查第7单元“情态动词”的写作应用，答案需直接引用教材中的用法，并符合正式写作规范。4.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何节约用水”的小短文，请简述如何用英语写一个环保措施。参考答案：Peopleshouldtakeshortershowerstosavewater.LastweekIhavetakena5-minuteshowertoreducewateruse.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保措施”写作，答案需结合具体行动，并使用现在完成时。5.第7单元口语练习提到“Wecanjoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.”，请简述如何用英语写一个环保行动。参考答案：NextmonthIplantojoinalocalenvironmentalgrouptocleantheparkwithmyfriends.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保行动”写作，答案需使用计划性时态“planto”。6.第7单元语法部分讲解“现在完成时”，请举例说明如何用现在完成时写一个环保行动。参考答案：LastweekIhavecleanedtheparktohelptheenvironment.解析：本题考查第7单元“现在完成时”的写作应用，答案需结合具体行动，并符合时态要求。7.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保承诺”的短文，请简述如何用英语写一个环保承诺。参考答案：NextmonthIwillrecycleallmyplasticbottlestoprotecttheenvironment.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保承诺”写作，答案需使用一般将来时，并具体说明承诺内容。8.第7单元口语练习提到“Wecanplanttreestohelptheenvironment.”，请简述如何用英语写一个环保建议。参考答案：Peopleshouldplanttreestoimprovetheenvironment.LastyearIhaveplantedtentreesinmycommunity.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保建议”写作，答案需结合具体行动，并使用现在完成时。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设某城市计划举办一场以“绿色生活”为主题的英语演讲比赛，参赛者需要结合教材第7单元主题“环境保护”，设计一个环保宣传海报。请用英语写一个海报标题，并说明其设计思路。参考答案：标题：ProtectthePlanet,ReducePlastic！设计思路：标题用情态动词should强调行动性，用“ReducePlastic”突出单元核心内容，简洁有力，符合正式宣传海报的要求。解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“海报设计”技能，答案需结合教材主题，并体现正式写作的用词。2.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何保护海洋”的小短文，请用英语写一个段落，描述一个具体的环保行动。参考答案：LastmonthIhavejoinedalocalgrouptocleanthebeach.Wecollectedover500plasticbottlesandsortedthemforrecycling.Thisactionhelpedprotectmarinelifefromplasticpollution.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保行动”写作，答案需结合具体行动，并使用现在完成时。3.第7单元语法部分讲解“情态动词should”，请用英语写一个段落，提出三个关于“减少塑料使用”的环保建议。参考答案：Peopleshouldreduceplasticusetoprotecttheenvironment.First,theyshouldusereusablebagsinsteadofplasticones.Second,theyshouldrecycleplasticbottles.Third,theyshouldavoidbuyingproductswithexcessiveplasticpackaging.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保建议”写作，答案需结合情态动词should，并分点说明。4.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“我的环保承诺”的短文，请用英语写一个段落，描述一个具体的环保承诺。参考答案：NextyearIwillreducemycarbonfootprintbyusingpublictransportationinsteadofdriving.Iplantotakethebustoschooleverydaytohelpprotecttheenvironment.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保承诺”写作，答案需结合具体承诺，并使用计划性时态。5.第7单元口语练习提到“Wecanjoinalocalenvironmentalgrouptohelpcleanparks.”，请用英语写一个段落，描述如何加入环保组织并参与行动。参考答案：Tojoinalocalenvironmentalgroup,Iwillvisitthecity’scommunitycentertosignup.Nextmonth,Iwillattendaparkcleanupeventtohelpimprovetheenvironment.Thisactionwillmakeapositivedifference.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保行动”写作，答案需结合具体步骤，并使用计划性时态。6.第7单元语法部分讲解“现在完成时”，请用英语写一个段落，描述一个过去的环保行动及其影响。参考答案：LastyearIhaveplantedtentreesinmycommunity.Thesetreeshaveimprovedairqualityandprovidedshadeforlocalresidents.Thisactionhasmadeapositiveimpactontheenvironment.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“现在完成时”写作，答案需结合具体行动，并说明其影响。7.教材第7单元写作任务要求学生写一篇关于“如何节约用水”的小短文，请用英语写一个段落，描述一个具体的环保措施。参考答案：Peopleshouldtakeshortershowerstosavewater.LastweekIhavetakena5-minuteshowertoreducewateruse.Thisactionhashelpedprotectourplanet’swaterresources.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保措施”写作，答案需结合具体措施，并使用现在完成时。8.第7单元口语练习提到“Wecanplanttreestohelptheenvironment.”，请用英语写一个段落，描述如何参与植树活动并说明其意义。参考答案：NextspringIwilljoinalocaltree-plantingeventtohelpimprovetheenvironment.Plantingtreeswillprovidemoreoxygen,reducecarbondioxide,andprotectwildlife.Thisactionwillmakeapositivedifference.解析：本题考查第7单元“书面表达”中的“环保行动”写作，答案需结合具体行动，并说明其意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.B7.A8.B9.B10.D二、填空题1.should2.should3.have4.should5.should6.took7.should8.planto9.should10.should三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.参考答案：（1）明确主题：如“ReducePlasticUse”；（2）用情态动词should提出建议，如“Peopleshouldrecycleplasticbottles.”；（3）用现在完成时描述已完成的环保行动，如“LastweekIhaveplantedtrees.”；（4）用正式词汇，如“disposal”“recycling”；（5）结构清晰：开头点明主题，中间分点说明，结尾呼吁行动。2.参考答案：危害：污染环境、浪费资源；英语表达：Plasticbottlescontributetoenvironmentalpollutionandwasteresources.Peopleshouldrecycletheminsteadofthrowingthemaway.3.参考答案：Peopleshouldreducetheirplasticusetoprotecttheenvironment.4.参考答案：Peopleshouldtakeshortershowerstosavewater.LastweekIhavetakena5-minuteshowertoreducewateruse.5.参考答案：NextmonthIplantojoinalocalenvironmentalgrouptocleantheparkwithmyfriends.6.参考答案：LastweekIhavecleanedtheparktohelptheenvironment.7.参考答案：NextmonthIwillrecycleallmyplasticbottlestoprotecttheenvironment.8.参考答案：Peopleshouldplanttreestoimprovetheenvironment.LastyearIhaveplantedtentreesinmycommunity.五、应用题1.参考答案：标题：ProtectthePlanet,ReducePlastic！设计思路：标题用情态动词should强调行动性，用“ReducePlastic”突出单元核心内容，简洁有力，符合正式宣