2025-2026年重庆市北师大版五年级英语下册第4单元课时作业

2025-2026年重庆市北师大版五年级英语下册第4单元课时作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，WhatdidLilydolastweekend?Shewenttothezooandsawmanyanimals.Whichsentenceisthebestanswer?A.Lilyvisitedamuseumandlearnedabouthistory.B.Lilyplayedbasketballwithherfriendsinthepark.C.Lilywenttothezooandwatchedanimalslikepandasandmonkeys.D.Lilyreadabookaboutdinosaursatthelibrary.参考答案：C解析：题干明确询问Lily上周日的活动，课文原文指出她去了动物园并看到了很多动物，包括熊猫和猴子。选项A、B、D均与原文描述不符，只有C选项准确还原了课文内容。本题考查学生对课文细节信息的理解和记忆能力，需结合上下文判断正确答案。2.Intheunit4story,Mike'sfamilyhadapicnic.Whatdidtheybringtoeat?Thetextsays,"Theybroughtsandwiches,fruits,andjuice."Whichoptionmatchesthestory?A.Theyatepizzaandsaladforlunch.B.Theydrankcoffeeandteainsteadofjuice.C.Theybroughtsandwiches,fruits,andjuice.D.Theyorderedfoodfromarestaurant.参考答案：C解析：题干要求选出Mike一家野餐时携带的食物，课文明确提到他们带了三明治、水果和果汁。选项A、B、D均与原文描述矛盾，只有C选项完全符合课文内容。本题考查学生对故事细节的提取和对比能力，需注意区分故事中的具体信息。3.根据第4单元语法部分，Howdoyouaskaboutsomeone'shobbies?Thecorrectquestionformis:A.Whatisyourfavoritefood?B.WheredoyougoeverySunday?C.Doyoulikeplayingsoccer?D.Howmuchistheticket?参考答案：C解析：题干询问询问他人爱好时的正确问句形式，根据单元语法内容，关于爱好的提问通常使用"Doyoulike...?"句型。选项A询问食物，B询问地点，D询问价格，均不符合语法规则。只有C选项"Doyoulikeplayingsoccer?"符合单元所学的爱好相关问句结构。本题考查学生对单元语法知识点的掌握程度。4.Intheunit4readingpassage,Sarah'sfriendTomhelpedherwithherhomework.WhatdidTomdo?Thepassagesays,"Tomshowedherhowtosolvethemathproblems."Whichactioniscorrect?A.TomatedinnerwithSarah.B.Tomcleanedtheroomforher.C.Tomhelpedherwithmathhomework.D.Tomwenttothecinemawithher.参考答案：C解析：题干要求选出Tom帮助Sarah的具体行为，课文明确指出他教她解决数学问题。选项A、B、D均与原文描述无关，只有C选项准确还原了故事情节。本题考查学生对阅读理解中细节信息的捕捉能力，需注意区分故事中的不同行为。5.根据第4单元词汇部分，Whatistheoppositeof"happy"?Theunitintroducestheword"sad"asakeyvocabulary.A.angryB.tiredC.sadD.hungry参考答案：C解析：题干要求选出"happy"的反义词，根据单元词汇内容，"sad"是明确引入的与"happy"相对的词汇。选项A表示生气，B表示疲倦，D表示饥饿，均与"happy"的反义关系无关。只有C选项"sad"符合单元所学词汇知识。本题考查学生对单元核心词汇的理解和运用能力。6.Intheunit4dialogue,astudentasks,"Whatareyoudoing?"Theotherstudentanswers,"Iamreadingabook."Whichquestionissimilarinmeaning?A.Whereareyougoing?B.Whatisyourname?C.Areyouplayingthepiano?D.Howareyoutoday?参考答案：C解析：题干要求找出与"Iamreadingabook."意思相近的问句，对话中第一个学生询问正在做什么，第二个学生回答正在读书。选项A询问去向，B询问姓名，D询问状态，均与原文对话主题无关。只有C选项"Areyouplayingthepiano?"询问正在进行的动作，与原文对话结构类似。本题考查学生对对话中动作表达的理解和迁移能力。7.根据第4单元语法练习，Completethesentence:"Mysister_______swimmingonweekends."Thecorrectverbformis:A.goB.goesC.goingD.goesto参考答案：B解析：题干要求填入正确的动词形式，句子主语"Mysister"是第三人称单数，根据单元语法规则，一般现在时第三人称单数动词需加-s。选项A、C、D均不符合语法规则，只有B选项"goes"符合单元所学的动词变位知识。本题考查学生对一般现在时第三人称单数动词变位的掌握程度。8.Intheunit4story,afamilywenttothebeach.Whatdidtheydothere?Thetextmentions,"Theybuiltsandcastlesandplayedwithaball."Whichactivityiscorrect?A.Theyswamintheriver.B.Theyateicecreamattherestaurant.C.Theybuiltsandcastlesandplayedwithaball.D.Theytookphotosinthecity.参考答案：C解析：题干要求选出家庭在海滩的活动，课文明确提到他们堆沙堡和踢球。选项A、B、D均与原文描述无关，只有C选项准确还原了故事内容。本题考查学生对故事细节信息的理解和记忆能力，需结合上下文判断正确答案。9.根据第4单元语法部分，Howdoyoumakeasuggestion?Theunitteachesthestructure:"Let's_______tothepark."Thecorrectwordis:A.goB.goesC.goingD.goto参考答案：A解析：题干要求填入建议句型的正确动词形式，根据单元语法内容，建议句型"Let's..."后直接跟动词原形。选项B、C、D均不符合语法规则，只有A选项"go"符合单元所学的建议句型结构。本题考查学生对建议句型用法的掌握程度。10.Intheunit4readingpassage,agirlnamedEmilyshowedherfriendshernewbike.Whatdidshedo?Thepassagesays,"Emilyrodeherbikeintheparkandsharedphotoswithherfriends."Whichactioniscorrect?A.Emilyboughtabikeforherbrother.B.Emilyfixedthebikeathome.C.Emilyrodeherbikeintheparkandsharedphotos.D.Emilysoldthebiketoherfriend.参考答案：C解析：题干要求选出Emily的具体行为，课文明确指出她骑自行车并在公园里给朋友看照片。选项A、B、D均与原文描述无关，只有C选项准确还原了故事情节。本题考查学生对阅读理解中细节信息的捕捉能力，需注意区分故事中的不同行为。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.LastSunday,myfamily_______tothesupermarket.Weboughtmanyfruitsandvegetables.参考答案：went解析：题干描述过去发生的活动，需填入一般过去时动词形式。根据单元语法内容，"go"的一般过去时为"went"。空格处应填"went"。2.MyfriendTomlikes_______basketballafterschooleveryday.参考答案：play解析：题干描述日常习惯，需填入一般现在时动词原形。根据单元语法内容，"like"后跟动词原形。空格处应填"play"。3.Intheunit4story,thechildren_______kitesintheparkandflewthemhighinthesky.参考答案：played解析：题干描述过去发生的活动，需填入一般过去时动词形式。根据单元语法内容，"play"的一般过去时为"played"。空格处应填"played"。4._______yougotothezoolastweekend?Yes,Isawmanyinterestinganimalsthere.参考答案：Did解析：题干要求填入一般过去时的疑问词，根据单元语法内容，一般过去时的疑问句需用"Did"开头。空格处应填"Did"。5.Mysisterusually_______Englishhomeworkintheevening.参考答案：does解析：题干描述日常习惯，需填入一般现在时动词原形。根据单元语法内容，第三人称单数"mysister"的动词形式为"does"。空格处应填"does"。6.Let's_______tothelibrarythisafternoon.Therearemanybookswecanread.参考答案：go解析：题干要求填入建议句型的动词形式，根据单元语法内容，"Let's..."后直接跟动词原形。空格处应填"go"。7.Thefamily_______apicnicintheparkbecausetheweatherwasnice.参考答案：had解析：题干描述过去发生的活动，需填入一般过去时动词形式。根据单元语法内容，"have"的一般过去时为"had"。空格处应填"had"。8.What_______youdolastnight?IwatchedafunnymovieonTV.参考答案：did解析：题干要求填入一般过去时的疑问词，根据单元语法内容，一般过去时的疑问句需用"Did"开头。空格处应填"did"。9.Myfriendlikes_______icecream,butIpreferfruitsalad.参考答案：eat解析：题干描述喜好，需填入一般现在时动词原形。根据单元语法内容，"like"后跟动词原形。空格处应填"eat"。10._______yourparentsgotothecinemalastnight?No,theystayedathome.参考答案：Did解析：题干要求填入一般过去时的疑问词，根据单元语法内容，一般过去时的疑问句需用"Did"开头。空格处应填"Did"。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，Lilywenttothezoolastweekendandsawmanyanimals.(正确)解析：课文明确提到Lily上周日去了动物园并看到了很多动物，该陈述与原文内容一致。2.Intheunit4story,Mike'sfamilyhadapicnicandtheybroughtpizzaandsalad.(错误)解析：课文明确指出Mike一家野餐时携带了三明治、水果和果汁，而非披萨和沙拉。该陈述与原文内容不符。3.Thecorrectwaytoaskaboutsomeone'shobbiesis"Whatdoyoulike?"accordingtotheunit4grammar.(错误)解析：根据单元语法内容，询问爱好的正确问句形式是"Doyoulike...?"，而非"Whatdoyoulike?"。该陈述与单元语法规则不符。4.Intheunit4readingpassage,TomhelpedSarahwithhermathhomework.(正确)解析：课文明确提到Tom教Sarah解决数学问题，该陈述与原文内容一致。5.Theoppositewordof"happy"is"angry"accordingtotheunit4vocabulary.(错误)解析：根据单元词汇内容，"happy"的反义词是"sad"，而非"angry"。该陈述与单元词汇知识不符。6.Thequestion"Areyouplayingthepiano?"issimilarinmeaningto"Whatareyoudoing?"accordingtotheunit4dialogue.(正确)解析：根据单元对话内容，两个句子均询问正在进行的动作，该陈述与原文内容一致。7.Thecorrectverbformfor"Mysister_______swimmingonweekends"is"goes".(正确)解析：根据单元语法内容，句子主语是第三人称单数，一般现在时动词需加-s，"goes"符合语法规则。该陈述与单元语法规则一致。8.Intheunit4story,afamilywenttothebeachandtheyswamintheriver.(错误)解析：课文明确指出家庭在海滩堆沙堡和踢球，未提及在河里游泳。该陈述与原文内容不符。9.Thesuggestionstructure"Let's_______tothepark"shoulduse"goes"accordingtotheunit4grammar.(错误)解析：根据单元语法内容，建议句型"Let's..."后直接跟动词原形，"go"符合语法规则。该陈述与单元语法规则不符。10.ThepassagementionsEmilyrodeherbikeandsharedphotoswithherfriends.(正确)解析：课文明确提到Emily骑自行车并在公园里给朋友看照片，该陈述与原文内容一致。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，请写出Lily上周日做了哪些活动。参考答案：Lily上周日去了动物园，看到了很多动物，包括熊猫和猴子。解析：本题考查学生对课文细节信息的理解和记忆能力。根据课文内容，Lily去了动物园并看到了多种动物。答题要点需包含地点、活动内容以及具体动物名称。2.在第4单元语法部分，如何询问他人的爱好？请写出正确的问句形式。参考答案：Doyoulike...?解析：本题考查学生对单元语法知识点的掌握程度。根据单元语法内容，询问爱好的正确问句形式是"Doyoulike...?"。答题要点需包含问句结构以及适用场景。3.根据第4单元词汇部分，请写出"happy"的反义词。参考答案：Sad解析：本题考查学生对单元核心词汇的理解和运用能力。根据单元词汇内容，"happy"的反义词是"sad"。答题要点需包含词汇名称以及反义关系。4.在第4单元故事中，Mike一家野餐时带了哪些食物？请列举至少三种。参考答案：三明治、水果、果汁解析：本题考查学生对故事细节信息的提取和对比能力。根据课文内容，Mike一家野餐时携带了三明治、水果和果汁。答题要点需包含具体食物名称。5.根据第4单元语法练习，请写出一般现在时第三人称单数动词的规则。参考答案：在动词原形后加-s。例如，"Igo"变为"Igo-s"，即"Igo"。解析：本题考查学生对一般现在时第三人称单数动词变位的掌握程度。根据单元语法内容，第三人称单数动词需加-s。答题要点需包含规则说明以及举例说明。6.在第4单元阅读passage中，Tom帮助Sarah做了什么？请简要描述。参考答案：Tom教Sarah解决数学问题。解析：本题考查学生对阅读理解中细节信息的捕捉能力。根据课文内容，Tom教Sarah解决数学问题。答题要点需包含具体帮助行为。7.根据第4单元语法部分，请写出建议句型的正确结构。参考答案：Let's+动词原形。例如，"Let'sgotothepark."解析：本题考查学生对建议句型用法的掌握程度。根据单元语法内容，建议句型"Let's..."后直接跟动词原形。答题要点需包含句型结构以及举例说明。8.在第4单元故事中，Emily向朋友展示了什么？请简要描述。参考答案：Emily向朋友展示了她的新自行车，并在公园里骑自行车给他们看。解析：本题考查学生对故事细节信息的理解和记忆能力。根据课文内容，Emily展示了新自行车并骑给朋友看。答题要点需包含具体展示物品和行为。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.请根据第4单元课文内容，写一段关于你上周日的活动的小短文（50词左右）。参考答案：LastSunday,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimalslikepandasandmonkeys.Itwasafunday!解析：本题考查学生的写作能力和对课文内容的理解。答题要点需包含时间、地点、活动内容以及个人感受。字数需在50词左右。2.根据第4单元语法部分，请写出以下句子的一般现在时第三人称单数形式：a.Heplaybasketballeveryday.b.ShewatchTVintheevening.参考答案：a.Heplaysbasketballeveryday.b.ShewatchesTVintheevening.解析：本题考查学生对一般现在时第三人称单数动词变位的掌握程度。答题要点需包含正确动词形式以及语法规则说明。3.请根据第4单元词汇部分，写出以下单词的反义词：a.happyb.big参考答案：a.sadb.small解析：本题考查学生对单元核心词汇的理解和运用能力。答题要点需包含反义词名称以及反义关系说明。4.根据第4单元故事，请写一个关于朋友帮助你的小故事（60词左右）。参考答案：MyfriendTomhelpedmewithmyhomeworkyesterday.Heshowedmehowtosolvethemathproblems.Iwasverythankful.解析：本题考查学生的写作能力和对故事内容的理解。答题要点需包含时间、人物、帮助行为以及个人感受。字数需在60词左右。5.请根据第4单元语法部分，完成以下建议句型：a.Let's_______tothelibrary.b.Let's_______agameofsoccer.参考答案：a.Let'sgotothelibrary.b.Let'splayagameofsoccer.解析：本题考查学生对建议句型用法的掌握程度。答题要点需包含正确动词形式以及句型结构说明。6.根据第4单元阅读passage，请写一段关于你在海滩的活动的小短文（50词左右）。参考答案：Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.Webuiltsandcastlesandplayedwithaball.Thesunwasshiningandtheseawasbeautiful.解析：本题考查学生的写作能力和对故事内容的理解。答题要点需包含时间、地点、活动内容以及个人感受。字数需在50词左右。7.请根据第4单元语法部分，写出以下句子的一般过去时形式：a.Shegotothezoolastweekend.b.Theyplaysoccerintheparkyesterday.参考答案：a.Shewenttothezoolastweekend.b.Theyplayedsoccerintheparkyesterday.解析：本题考查学生对一般过去时动词变位的掌握程度。答题要点需包含正确动词形式以及语法规则说明。8.根据第4单元词汇部分，请写出以下句子的正确形式：a.Mybrotherlikeicecream.b.Wedon'tgotothecinemaoften.参考答案：a.Mybrotherlikesicecream.b.Wedon'tgotothecinemaoften.解析：本题考查学生对单元核心词汇和语法知识的综合运用能力。答题要点需包含正确动词形式以及语法规则说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.C二、填空题1.went2.play3.played4.Did5.does6.go7.had8.did9.eat10.Did三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.参考答案：Lily上周日去了动物园，看到了很多动物，包括熊猫和猴子。解析：本题考查学生对课文细节信息的理解和记忆能力。根据课文内容，Lily去了动物园并看到了多种动物。答题要点需包含地点、活动内容以及具体动物名称。2.参考答案：Doyoulike...?解析：本题考查学生对单元语法知识点的掌握程度。根据单元语法内容，询问爱好的正确问句形式是"Doyoulike...?"。答题要点需包含问句结构以及适用场景。3.参考答案：Sad解析：本题考查学生对单元核心词汇的理解和运用能力。根据单元词汇内容，"happy"的反义词是"sad"。答题要点需包含词汇名称以及反义关系。4.参考答案：三明治、水果、果汁解析：本题考查学生对故事细节信息的提取和对比能力。根据课文内容，Mike一家野餐时携带了三明治、水果和果汁。答题要点需包含具体食物名称。5.参考答案：在动词原形后加-s。例如，"Igo"变为"Igo-s"，即"Igo"。解析：本题考查学生对一般现在时第三人称单数动词变位的掌握程度。根据单元语法内容，第三人称单数动词需加-s。答题要点需包含规则说明以及举例说明。6.参考答案：Tom教Sarah解决数学问题。解析：本题考查学生对阅读理解中细节信息的捕捉能力。根据课文内容，Tom教Sarah解决数学问题。答题要点需包含具体帮助行为。7.参考答案：Let's+动词原形。例如，"Let'sgotothepark."解析：本题考查学生对建议句型用法的掌握程度。根据单元语法内容，建议句型"Let's..."后直接跟动词原形。答题要点需包含句型结构以及举例说明。8.参考答案：Emily向朋友展示了她的新自行车，并在公园里骑自行车给他们看。解析：本题考查学生对故事细节信息的理解和记忆