2026年人教版小学英语五年级上册第3单元课后练习题

2026年人教版小学英语五年级上册第3单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschool?A.ShewatchesTVfortwohours.B.Sheplaysthepianoeveryday.C.Shehelpsherparentswithhousework.D.Shegoestothelibrarytoreadbooks.解析：本题考查第3单元核心词汇及句型。根据课文第2课时Lily的日常活动描述，正确答案为C。选项A、B、D分别对应Tom、Sarah的爱好，与题干Lily不符。干扰项设计通过混淆人物信息（如Tom的钢琴、Sarah的阅读）增加迷惑性，需学生准确掌握各人物活动细节。2.HowoftendoesSamvisithisgrandparents?A.Everyweekend.B.Onceamonth.C.Everyday.D.Never.解析：本题围绕第3单元"频率副词"知识点。根据课文第1课时Sam的周末安排，正确答案为A。选项B、C、D通过极端化表述（如"never"）制造干扰，需学生结合语境判断实际频率。单元中强调"everyweekend"是Sam的固定习惯，需与"onceamonth"等对比记忆。3.WhattimedoesSarahstartherhomework?A.At6:00p.m.B.At7:30p.m.C.At8:00p.m.D.At9:00p.m.解析：本题考查第3单元时间表达。根据第3课时Sarah的时间表，正确答案为B。干扰项通过相邻时间（如A、C）或错误单位（如D的"9:00p.m."）设计迷惑性，需学生结合课文中的具体时间线（如7:30p.m.后是"dohomework"）进行匹配。4.WhichsentenceisaboutTom'shobby?A.Ilikeswimmingbecauseit'sfun.B.IhelpmymomcookdinnereverySunday.C.Iplaythepianoforonehoureveryday.D.Igotobedat9:30p.m.解析：本题围绕第3单元"爱好表达"主题。根据第2课时Tom的描述，正确答案为C。干扰项通过日常活动（A、B）或作息（D）与爱好主题分离，需学生识别"playthepiano"作为典型爱好句型。5.Whatdoestheunderlinedword"usually"meaninthesentence"Lilyusuallygoestothepark"?A.AlwaysB.SometimesC.OftenD.Never解析：本题考查第3单元核心语法"频率副词"。根据语法讲解，"usually"意为"通常"，对应C选项。干扰项通过极端词（A、D）和近义词（B）设计，需学生区分"always"（总是）、"sometimes"（有时）、"often"（经常）的语义梯度。6.HowdoesSamfeelwhenhevisitshisgrandparents?A.TiredB.BoredC.HappyD.Angry解析：本题结合第3单元情感词汇。根据第1课时Sam的描述，正确答案为C。干扰项通过负面情绪（A、B、D）与主题不符，需学生抓住"visitsgrandparents"的积极语境。单元中强调家庭活动与"happy"的关联。7.WhatdoesSarahdoafterfinishingherhomework?A.ShewatchesTV.B.Shereadsbooks.C.Sheplayswithherdog.D.Shecleansherroom.解析：本题考查第3单元"after...do..."句型。根据第3课时Sarah的作息，正确答案为B。干扰项通过其他常见活动（A、C）或错误时态（D的"cleans"）设计迷惑性，需学生结合"finisheshomework"后的逻辑顺序判断。8.Whichsentenceisaquestion?A.Whattimeisitnow?B.Igotoschoolat7:00a.m.C.Shelikesapplesverymuch.D.HeplaysfootballeverySaturday.解析：本题围绕第3单元"疑问句结构"。正确答案为A。干扰项通过陈述句（B、C、D）的时态和主谓结构设计，需学生识别疑问句的"Wh-"词开头和升调特征。单元中重点讲解"Whattime/Where/Howoften"等疑问词。9.Whatdoesthesentence"Ihelpmymomcookdinner"tellusaboutSarah?A.Sheisagoodstudent.B.Sheishelpfulathome.C.Shelikescooking.D.Shegoestobedlate.解析：本题考查第3单元"动词短语"的隐含意义。正确答案为B。干扰项通过抽象品质（A）或无关信息（D）设计，需学生结合"helpmymom"的语境推断"helpful"含义。单元中强调"dochores"体现责任意识。10.HowdoesTomdescribehispianoplaying?A.Itisdifficult.B.Itisboring.C.Itisinteresting.D.Itisnoisy.解析：本题结合第3单元形容词辨析。根据第2课时Tom的描述，正确答案为C。干扰项通过负面评价（A、B）或错误感官词（D）设计，需学生抓住"playthepiano"在单元中的积极描述（如"fun"）。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lily______(go)totheparkeverySundayafternoon.解析：本题考查第3单元一般现在时第三人称单数。正确答案为"goes"，需学生掌握动词"go"的第三人称形式。单元中强调"everySunday"的固定结构。2.Sam______(visit)hisgrandparentsonceamonth.解析：本题考查第3单元频率副词。正确答案为"visits"，需学生结合"onceamonth"判断一般现在时。干扰项可能误填"visit"（原形），需注意主谓一致。3.Sarahstartsherhomeworkat______(seventhirty)p.m.解析：本题考查第3单元时间表达。正确答案为"seventhirty"，需学生掌握"7:30"的英语读法。单元中强调"p.m."的区分。4.I______(help)mydadwatertheflowerseverySaturdaymorning.解析：本题考查第3单元动词短语。正确答案为"help"，需学生掌握"waterflowers"的固定搭配。干扰项可能误填"helps"（第三人称），需注意主语"me"的缩写形式。5.Tomplaysthepianofor______(onehour)everyday.解析：本题考查第3单元时间表达。正确答案为"onehour"，需学生掌握"for+时间段"的介词用法。单元中强调"everyday"的固定结构。6.What______youusuallydoafterschool?解析：本题考查第3单元疑问句结构。正确答案为"do"，需学生掌握"What+主语+do/does"的疑问句式。干扰项可能误填"does"（缺少主语），需注意疑问句的省略规则。7.Ifeel______(happy)whenIseemyfamily.解析：本题考查第3单元形容词。正确答案为"happy"，需学生掌握情感形容词的拼写。干扰项可能误填"happyly"（拼写错误），需注意副词与形容词的区分。8.Shegoestothelibraryto______(read)booksonweekends.解析：本题考查第3单元动词原形。正确答案为"read"，需学生掌握不定式表目的的结构。干扰项可能误填"reading"（动名词），需注意动词形式选择。9.Howoftendoesyourbrother______(play)basketball?解析：本题考查第3单元动词原形。正确答案为"play"，需学生掌握"howoften"与动词原形的搭配。干扰项可能误填"plays"（第三人称），需注意疑问词的语法规则。10.We______(do)ourhomeworkafterdinnereverynight.解析：本题考查第3单元一般现在时。正确答案为"do"，需学生掌握"we"作为复数主语时的动词形式。干扰项可能误填"does"（第三人称），需注意主谓一致。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lilygoestothelibraryeverydayafterschool.(×)解析：错误。根据第3单元第1课时，Lily的日常活动是"goestothepark"，而非图书馆。需学生对比各人物活动安排。2.Samvisitshisgrandparentseveryweekend.(×)解析：错误。根据第3单元第1课时，Sam的频率是"onceamonth"，而非周末。需学生注意"weekend"与"month"的时频差异。3.Sarahfinishesherhomeworkat6:00p.m.(×)解析：错误。根据第3单元第3课时，Sarah的时间是"7:30p.m."，而非6:00。需学生掌握具体时间点。4.Tomplaysthepianofortwohourseveryday.(×)解析：错误。根据第3单元第2课时，Tom的练习时间是"onehour"，而非两小时。需学生注意数字信息的准确性。5.Ihelpmymomcookdinnereveryday.(×)解析：错误。根据第3单元第3课时，Sarah的烹饪时间是"everySunday"，而非每天。需学生区分人物与频率。6.Whattimedoyougotobed?(×)解析：错误。根据第3单元第2课时，正确疑问句应为"Whattimedoyougotobed?"（缺少"you"）。需学生掌握主语在疑问句中的位置。7.Shelikesswimmingbecauseitisfun.(×)解析：错误。根据第3单元第2课时，喜欢游泳的是Tom，而非Sarah。需学生识别人物信息。8.Igotoschoolat7:00p.m.(×)解析：错误。根据第3单元第3课时，Sarah的上学时间是"7:00a.m."（上午），而非晚上。需学生注意"p.m./a.m."的区分。9.Howoftendoyouvisityourgrandparents?(×)解析：错误。根据第3单元第1课时，正确问句应为"Howoftendoyouvisit...?"（缺少"you"）。需学生掌握主语在疑问句中的位置。10.IfeelhappywhenIdomyhomework.(×)解析：错误。根据第3单元第1课时，"feelhappy"通常与家庭活动相关，而非作业。需学生结合语境判断情感触发点。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据课文，写出Lily的三项日常活动。解析：参考答案需包含"goestotheparkeverySundayafternoon"、"helpshermom"、"doeshomeworkafterdinner"。需学生全面回忆第3单元各课时Lily的活动描述。2.Sam的爱好是什么？他每周练习多久？解析：参考答案需包含"playthepiano"、"onehour"。需学生准确提取第3单元第2课时关于Tom爱好的信息。3.Sarah的作息时间从几点开始？解析：参考答案需包含"7:30p.m."。需学生掌握第3单元第3课时关于Sarah时间表的具体信息。4."Howoften"通常用来问什么问题？举例说明。解析：参考答案需包含"频率"、"e.g.,Howoftendoyouvisityourgrandparents?Onceamonth"。需学生理解第3单元核心语法"频率副词"的提问方式。5.写出三个表示"喜欢"的英语短语。解析：参考答案需包含"Ilikeapples"、"Shelovesdogs"、"Theyenjoyreading"。需学生掌握第3单元情感主题中的常用表达。6."Dochores"在课文中指什么？解析：参考答案需包含"helpathome"、"e.g.,cookdinner"、"waterflowers"。需学生理解第3单元"家庭责任"主题的动词短语。7.写出三个一般现在时的肯定句结构。解析：参考答案需包含"Iplaybasketball"、"Theygotoschool"、"Helikesapples"。需学生掌握第3单元语法讲解中的基本句型。8.根据课文，描述Tom和Sarah谁更忙碌，为什么？解析：参考答案需包含"Tomisbusier"、"becauseheplayspianoanddoeshomework"。需学生对比第3单元各人物活动的时间分配。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：小华的周末安排如下：-8:00a.m.吃早饭-9:00a.m.去公园踢足球-12:00p.m.吃午饭-3:00p.m.做作业-6:00p.m.帮妈妈做饭请用英语写一段描述小华的周末活动。解析：参考答案需包含"EverySaturdaymorning,Xiaohuaeatsbreakfastat8:00a.m.At9:00a.m.,shegoestotheparktoplaysoccer.Shehaslunchat12:00p.m.From3:00p.m.to6:00p.m.,shedoeshomeworkandhelpshermomcookdinner."需学生掌握第3单元时态、时间表达和动词短语的综合运用。2.案例背景：你的朋友Tom喜欢弹钢琴，但他每天只练习30分钟。他想知道如何安排时间更合理。请用英语写一封建议信，告诉他如何平衡爱好和作业。解析：参考答案需包含"DearTom,Iknowyouloveplayingthepiano,but30minutesisnotenough.Youcanpracticeforonehoureveryday,likeLily.Intheafternoon,youcandohomeworkafterdinner.Thisway,youcanhavefunandbeagoodstudent."需学生结合第3单元人物活动信息，运用情态动词（can）和比较级（morefun）进行建议。3.案例背景：学校要举办"我的爱好"英语演讲比赛，请写一段关于"阅读"的演讲稿。解析：参考答案需包含"Goodmorningeveryone!Myhobbyisreading.Ireadbookseverydayafterschool.Readingisinterestingbecauseithelpsmelearnnewthings.Ilikestories,andIlikeknowledge.Let'sreadmore!"需学生掌握第3单元爱好主题的句型结构（Ilike...because...）和情感表达。4.案例背景：你的妈妈每天晚上7:00让你帮忙做家务，但你想多看书。请用英语写一段对话，与妈妈讨论如何安排时间。解析：参考答案需包含"Mom,Iwanttoreadbooksafterdinner,butIalsoneedtohelpyou.WhatifIdohomeworkfirstandthenreadforonehour?"需学生运用情态动词（can）和比较级（moretime）进行协商。5.案例背景：小丽每天放学后都去图书馆，但她觉得太无聊。请用英语写一封信给她，建议她参加其他活动。解析：参考答案需包含"DearLi,Iknowyougotothelibraryeveryday,butit'sboring.Youcanjointheschoolbasketballteamorvisityourgrandparents.Theywillmakeyourweekendsmorefun."需学生结合第3单元人物活动信息，运用比较级（morefun）和情态动词（can）进行建议。6.案例背景：你的朋友每次做作业都拖延，导致很晚才睡觉。请用英语写一段话，告诉他如何改善作息时间。解析：参考答案需包含"Yourhomeworktakestoolong.Youshouldstartat6:00p.m.andfinishbeforedinner.Thenyoucanrelax.Sleepearlytofeelenergetictomorrow."需学生掌握第3单元时间表达和情态动词（should）的劝告句型。7.案例背景：班级要组织"家庭活动"主题派对，请写一段邀请函。解析：参考答案需包含"Dearfriends,WearehavingafamilypartynextSaturdayat4:00p.m.Youcanbringyourparents.Wewillplaygames,singsongs,andeatsnacks.Itwillbefun!"需学生掌握第3单元动词短语（playgames、eatsnacks）和情态动词（can）的邀请句型。8.案例背景：你的表弟不喜欢做家务，总是找借口。请用英语写一段话，说服他帮忙。解析：参考答案需包含"Helpingathomeisimportant.Youcandodishesafterdinner.It'snothard.Yourmomwillbehappy,andyouwillfeelgood."需学生运用比较级（nothard）和情感词（happy、good）进行劝说。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.A9.B10.C解析：各题均需结合第3单元具体课文内容，干扰项通过人物混淆、极端化表述或语法错误设计迷惑性。二、填空题1.goes2.visits3.seventhirty4.help5.onehour6.do7.happy8.read9.play10.do解析：需掌握一般现在时第三人称单数、频率副词、时间表达、疑问句结构、形容词拼写、动词原形等第3单元核心语法点。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：各题需对比第3单元各课时的人物活动、时间表、语法结构，注意细节差异。四、简答题1.Lily的三项活动：goestotheparkeverySundayafternoon,helpshermom,doeshomeworkafterdinner.2.Tom的爱好：playthepiano；练习时长：onehour.3.Sarah的作息时间：7:30p.m.4."Howoften"提问频率问题，如"Howoftendoyouvisityourgrandparents?"5.三个"喜欢"短语：Ilikeapples,Shelovesdogs,Theyenjoyreading.6."Dochores"指家庭责任，如cookdinner,waterflowers.7.三个一般现在时肯定句：Iplaybasketball,Theygotoschool,Helikesapples.8.Tom更忙碌，因为他练习钢琴和做作业。五、应用题1.小华的周末活动：EverySaturdaymorning,Xiaohuaeatsbreakfastat8:00a.m.At9:00a.m.,shegoestotheparktoplaysoccer.Shehaslunchat12:00p.m.From3:00p.m.to6:00p.m.,shedoeshomeworkandhelpshermomcookdinner.2.建议信：DearTom,Iknowyouloveplayingthepiano,but30minutesisnotenough.Youcanpracticeforonehourever