2025-2026年四川省人教版三年级语文上册第1单元作文起步测试卷

2025-2026年四川省人教版三年级语文上册第1单元作文起步测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版三年级语文上册第1单元》中，习作主题“我的课余生活”要求学生通过具体事例描写活动过程，以下哪种表达方式最符合单元写作要求？A.直接陈述“我喜欢看书，看书很快乐”B.描述“上周六下午，我在图书馆翻阅《格林童话》，当读到小红帽智斗大灰狼的故事时，我兴奋地拍手叫好，感觉自己也成了故事里的小英雄”C.列表“我的课余活动：1.阅读2.运动3.画画”D.引用名言“高尔基说读书使人进步”2.根据单元课文《我的课余生活》的教学目标，教师引导学生观察生活并记录活动细节，以下哪种观察方法最不利于写作？A.用耳朵听父母描述活动场景B.用眼睛看活动中的具体动作和表情C.用鼻子闻活动时的环境气味D.用数学统计方式记录活动时长3.在单元习作“我的课余生活”中，描写“踢毽子”时，小华写了“我踢毽子踢得很好”这句话，老师建议他补充细节，以下哪种修改最符合单元写作指导？A.“我踢毽子踢得很好，因为妈妈说我进步了”B.“我踢毽子时，左脚用力踢起毽子，毽子在空中划出漂亮的弧线，然后右脚轻轻一踩，毽子稳稳落地”C.“我每天踢毽子，已经踢了100个了”D.“踢毽子需要练习，我还会继续努力”4.单元课文《我的课余生活》中，小林同学描写“学画画”时写道：“我拿起画笔，画了一幅画。”教师指出需要补充细节，以下哪种补充最符合单元写作要求？A.“我拿起画笔，画了一幅画，画的是我的书包。”B.“我拿起蓝色画笔，在画纸上轻轻涂抹，先画了书包的轮廓，再用红色画笔填充书包上的卡通图案。”C.“我拿起画笔，画了一幅画，因为老师布置了作业。”D.“我拿起画笔，画了一幅画，画得很像。”5.在单元习作“我的课余生活”中，小丽同学写了“我帮妈妈做家务”的片段，老师建议她增加细节，以下哪种修改最符合单元写作指导？A.“我帮妈妈做家务，妈妈夸我长大了。”B.“我帮妈妈扫地，扫地很累，但我很高兴。”C.“我帮妈妈扫地，先把扫帚头甩干净，然后从房间门口开始扫，把灰尘扫到角落，最后用簸箕把垃圾装进垃圾桶。”D.“我帮妈妈做家务，妈妈说我做得好。”6.单元课文《我的课余生活》中，小刚同学描写“参加科技小组”时写道：“我参加了科技小组，做了很多实验。”教师指出需要补充细节，以下哪种补充最符合单元写作要求？A.“我参加了科技小组，做了很多实验，实验很有趣。”B.“我参加了科技小组，做了很多实验，比如做火山爆发实验，用小苏打和醋混合，结果火山喷发了，我非常惊讶。”C.“我参加了科技小组，做了很多实验，因为老师很严格。”D.“我参加了科技小组，做了很多实验，实验很复杂。”7.在单元习作“我的课余生活”中，小芳同学描写“学游泳”时写道：“我学游泳，学会了憋气。”教师指出需要补充细节，以下哪种修改最符合单元写作指导？A.“我学游泳，学会了憋气，因为游泳很危险。”B.“我学游泳，学会了憋气，教练教我如何用鼻子吸气，然后闭紧嘴巴，把头埋进水里，坚持10秒钟。”C.“我学游泳，学会了憋气，因为我怕水。”D.“我学游泳，学会了憋气，游泳很轻松。”8.单元课文《我的课余生活》中，小强同学描写“养小鸡”时写道：“我养小鸡，小鸡很可爱。”教师指出需要补充细节，以下哪种补充最符合单元写作要求？A.“我养小鸡，小鸡很可爱，它们会下蛋。”B.“我养小鸡，小鸡很可爱，每天早上我都要喂它们小米，它们会叽叽喳喳地叫，像在唱歌一样。”C.“我养小鸡，小鸡很可爱，因为它们很便宜。”D.“我养小鸡，小鸡很可爱，它们会打架。”9.在单元习作“我的课余生活”中，小丽同学描写“参加合唱团”时写道：“我参加了合唱团，唱歌很好听。”教师指出需要补充细节，以下哪种修改最符合单元写作指导？A.“我参加了合唱团，唱歌很好听，因为我很聪明。”B.“我参加了合唱团，唱歌很好听，每次排练时，我都会跟着音乐声摆动身体，感受音乐的节奏，然后跟着老师和其他同学一起唱歌，声音会越来越整齐。”C.“我参加了合唱团，唱歌很好听，因为老师喜欢我。”D.“我参加了合唱团，唱歌很好听，唱歌很快乐。”10.单元课文《我的课余生活》中，小刚同学描写“学做手工”时写道：“我学做手工，做得很漂亮。”教师指出需要补充细节，以下哪种补充最符合单元写作要求？A.“我学做手工，做得很漂亮，因为我很细心。”B.“我学做手工，做得很漂亮，我做了一个小纸鹤，先把彩色纸对折，再剪出鹤的形状，然后按照步骤一步一步折叠，最后就变成了一只漂亮的小纸鹤。”C.“我学做手工，做得很漂亮，因为手工课很有趣。”D.“我学做手工，做得很漂亮，我很喜欢手工。”二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动过程时，要按照______的顺序来写，让读者能够清楚地了解整个活动。2.单元课文《我的课余生活》中，小林同学描写“学画画”时，用到了______、______、______等感官描写，让文章更加生动。3.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要突出活动的______和______，让读者感受到你的情感。4.单元课文《我的课余生活》中，小丽同学描写“帮妈妈做家务”时，用到了______、______、______等动词，让文章更加具体。5.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要运用______的修辞手法，让文章更加形象。6.单元课文《我的课余生活》中，小刚同学描写“参加科技小组”时，用到了______、______、______等词语，让文章更加准确。7.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要抓住活动的______和______，让读者感受到你的情感。8.单元课文《我的课余生活》中，小芳同学描写“学游泳”时，用到了______、______、______等动词，让文章更加具体。9.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要运用______的描写方法，让文章更加生动。10.单元课文《我的课余生活》中，小强同学描写“养小鸡”时，用到了______、______、______等形容词，让文章更加形象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在单元习作“我的课余生活”中，可以直接陈述自己的感受，不需要描写具体事例。（×）2.单元课文《我的课余生活》中，小林同学描写“学画画”时，用到了“我画了一幅画”这句话，符合单元写作要求。（×）3.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要突出活动的重点，不需要描写细节。（×）4.单元课文《我的课余生活》中，小丽同学描写“帮妈妈做家务”时，用到了“我扫地，扫地很累”这句话，符合单元写作要求。（×）5.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要运用夸张的修辞手法，让文章更加有趣。（×）6.单元课文《我的课余生活》中，小刚同学描写“参加科技小组”时，用到了“我做了很多实验”这句话，符合单元写作要求。（×）7.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要抓住活动的起因和结果，让读者感受到你的情感。（√）8.单元课文《我的课余生活》中，小芳同学描写“学游泳”时，用到了“我学会了憋气”这句话，符合单元写作要求。（×）9.在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要运用比喻的描写方法，让文章更加形象。（√）10.单元课文《我的课余生活》中，小强同学描写“养小鸡”时，用到了“小鸡很可爱”这句话，符合单元写作要求。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在单元习作“我的课余生活”中，如何描写活动的过程？2.单元课文《我的课余生活》中，小林同学描写“学画画”时，用到了哪些描写方法？3.在单元习作“我的课余生活”中，为什么要突出活动的重点？4.单元课文《我的课余生活》中，小丽同学描写“帮妈妈做家务”时，用到了哪些动词？5.在单元习作“我的课余生活”中，如何运用修辞手法让文章更加生动？6.单元课文《我的课余生活》中，小刚同学描写“参加科技小组”时，用到了哪些词语？7.在单元习作“我的课余生活”中，为什么要抓住活动的起因和结果？8.单元课文《我的课余生活》中，小芳同学描写“学游泳”时，用到了哪些描写方法？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以“我的课余生活”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你参加的活动是什么；（2）按照活动的顺序描写活动的过程；（3）突出活动的重点，运用至少一种修辞手法；（4）表达你的感受。2.请以“学画画”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你学画画的过程；（2）运用至少三种感官描写；（3）突出活动的重点，表达你的感受。3.请以“帮妈妈做家务”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你帮妈妈做家务的活动；（2）运用至少三种动词；（3）突出活动的重点，表达你的感受。4.请以“参加科技小组”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你参加科技小组的活动；（2）运用至少三种词语；（3）突出活动的重点，表达你的感受。5.请以“学游泳”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你学游泳的过程；（2）运用至少三种描写方法；（3）突出活动的重点，表达你的感受。6.请以“养小鸡”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你养小鸡的活动；（2）运用至少三种形容词；（3）突出活动的重点，表达你的感受。7.请以“参加合唱团”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你参加合唱团的活动；（2）按照活动的顺序描写活动的过程；（3）突出活动的重点，表达你的感受。8.请以“学做手工”为题，写一篇作文，要求：（1）写清楚你学做手工的活动；（2）运用至少一种描写方法；（3）突出活动的重点，表达你的感受。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选项A直接陈述，缺乏细节；选项B通过具体事例描写活动过程，符合单元写作要求；选项C是列表，不符合写作要求；选项D引用名言，不符合写作要求。2.C解析：用鼻子闻环境气味对写作帮助不大，其他选项都能提供写作素材。3.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。4.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。5.C解析：选项A、B、D缺乏细节，选项C通过具体动作描写，符合单元写作指导。6.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体实验描写，符合单元写作指导。7.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。8.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。9.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。10.B解析：选项A、C、D缺乏细节，选项B通过具体动作描写，符合单元写作指导。二、填空题1.时间解析：描写活动过程要按照时间的顺序来写，让读者能够清楚地了解整个活动。2.看、听、闻解析：用感官描写可以让文章更加生动。3.特点、感受解析：要突出活动的特点和感受，让读者感受到你的情感。4.扫、拖、擦解析：用动词可以让文章更加具体。5.比喻解析：运用比喻的修辞手法，让文章更加形象。6.实验、观察、记录解析：用词语可以让文章更加准确。7.起因、结果解析：要抓住活动的起因和结果，让读者感受到你的情感。8.学、憋、游解析：用动词可以让文章更加具体。9.感官解析：运用感官描写方法，让文章更加生动。10.可爱、活泼、有趣解析：用形容词可以让文章更加形象。三、判断题1.×解析：在单元习作“我的课余生活”中，要描写具体事例，而不是直接陈述感受。2.×解析：用“我画了一幅画”这句话不符合单元写作要求，要描写具体事例。3.×解析：在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要突出活动的重点，也要描写细节。4.×解析：用“我扫地，扫地很累”这句话不符合单元写作要求，要描写具体事例。5.×解析：在单元习作“我的课余生活”中，描写活动时，要运用恰当的修辞手法，而不是夸张的修辞手法。6.×解析：用“我做了很多实验”这句话不符合单元写作要求，要描写具体事例。7.√解析：要抓住活动的起因和结果，让读者感受到你的情感。8.×解析：用“我学会了憋气”这句话不符合单元写作要求，要描写具体事例。9.√解析：运用比喻的描写方法，让文章更加形象。10.×解析：用“小鸡很可爱”这句话不符合单元写作要求，要描写具体事例。四、简答题1.描写活动的过程要按照时间的顺序来写，让读者能够清楚地了解整个活动。要运用具体事例，通过感官描写、动词描写、形容词描写等方法，让文章更加生动。2.小林同学描写“学画画”时，用到了看、听、闻等感官描写，让文章更加生动。3.在单元习作“我的课余生活”中，要突出活动的重点，让读者能够更好地理解你的活动，也要描写细节，让文章更加生动。4.小丽同学描写“帮妈妈做家务”时，用到了扫、拖、擦等动词，让文章更加具体。5.在单元习作“我的课余生活”中，要运用比喻、拟人等修辞手法，让文章更加形象。6.小刚同学描写“参加科技小组”时，用到了实验、观察、记录等词语，让文章更加准确。7.在单元习作“我的课余生活”中，要抓住活动的起因和结果，让读者感受到你的情感。8.小芳同学描写“学游泳”时，用到了学、憋、游等描写方法，让文章更加具体。五、应用题1.作文范文：我的课余生活我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是参加合唱团。每次参加合唱团的活动，我都感到非常兴奋和快乐。上周，我们合唱团要参加学校的小型演出，我负责演唱一首歌曲。为了准备这次演出，我们每天下午都要进行排练。排练的时候，老师会教我们如何呼吸、如何发声，还会教我们歌曲的节奏和旋律。我跟着音乐声摆动身体，感受音乐的节奏，然后跟着老师和其他同学一起唱歌，声音会越来越整齐。演出那天，我穿着漂亮的演出服，站在舞台上，感到非常紧张。但是，当我看到台下的老师和同学们，我就鼓起了勇气，大声地唱出了歌曲。唱完歌曲后，台下响起了热烈的掌声，我感到非常高兴和自豪。通过参加合唱团，我不仅学会了唱歌，还学会了如何与他人合作。合唱团的活动让我感到非常快乐，我一定会继续参加下去。2.作文范文：学画画我喜欢画画，因为画画可以让我表达自己的想法和感受。每次画画的时候，我都会感到非常快乐和放松。上个月，我开始学习画画。老师教我们如何使用不同的颜色和笔触来表现不同的物体。我跟着老师的步骤一步一步地画，先画出了物体的轮廓，然后填充颜色。我画了一幅风景画，画的是一片美丽的森林。我用了绿色来表现树木，用了蓝色来表现天空，还用了黄色来表现太阳。画完画后，我觉得非常满意。这幅画不仅漂亮，还表达了我想象中的森林的样子。通过学画画，我不仅学会了如何画画，还学会了如何观察和感受周围的事物。画画让我感到非常快乐，我一定会继续学习下去。3.作文范文：帮妈妈做家务我喜欢帮妈妈做家务，因为这样可以减轻妈妈的负担，也可以让我学会更多的技能。每次帮妈妈做家务的时候，我都会感到非常快乐和满足。上周，妈妈让我帮忙扫地。我拿着扫帚，先把扫帚头甩干净，然后从房间门口开始扫，把灰尘扫到角落，最后用簸箕把垃圾装进垃圾桶。扫地的时候，我遇到了一些困难，比如有些灰尘粘在地板上，很难扫掉。但是，我没有放弃，而是用簸箕把垃圾刮起来，然后用水把地板擦干净。扫完地后，妈妈夸我做得很好。我觉得非常高兴，因为我知道我帮到了妈妈，也学会了扫地这个技能。帮妈妈做家务让我感到非常快乐，我一定会继续帮妈妈做家务。4.作文范文：参加科技小组我喜欢参加科技小组，因为科技小组可以让我学到很多有趣的知识。每次参加科技小组的活动，我都感到非常兴奋和快乐。上个月，我们科技小组要做一个火山爆发实验。老师给我们准备了小苏打、醋、纸杯和红色颜料。我们先把纸杯倒置，然后在纸杯底部放一些红色颜料，再倒入一些小苏打，最后慢慢倒入醋。结果，小苏打和醋混合后，产生了大量的气泡，就像火山爆发一样。我们都感到非常惊讶和兴奋。通过这个实验，我学到了很多关于化学反应的知识。参加科技小组让我感到非常快乐，我一定会继续参加下去。5.作文范文：学游泳我喜欢游泳，因为游泳可以让我锻炼身体，也可以让我放松心情。每次学游泳的时候，我都会感到非常快乐和兴奋。上个月，我开始学习游泳。老师教我们如何呼吸、如何漂浮、如何游泳。我跟着老师的步骤一步一步地学习，先学习如何漂浮，然后学习如何用四肢划水。学习游泳的时候，我遇到了一些困难，比如有些时候我会呛水，有些时候我会浮不起来。但是，我没有放弃，而是继续练习，最后终于学会了游泳。学会游泳后，我感到非常自豪和快