中专语文期末试题及答案

中专语文期末试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______基础知识与运用（共30分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）诘责（jí）恪守（kè）深恶痛绝（wù）B.慰藉（jí）亵渎（xiè）阔绰（chuò）咬文嚼字（jiáo）C.炽热（zhì）镂空（lòu）汲取（xī）脍炙人口（kuài）D.簌簌（sù）伫立（zhù）嶙峋（lín）潜移默化（qián）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.这篇文章的构思新颖，别具匠心，值得我们借鉴。B.他做事总是不慌不忙，循序渐进，所以效率很高。C.春天来了，大地复苏，鸟语花香，充满了生机。D.我们要树立远大的理想，不要贪图享乐，虚渡年华。3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（1）面对突如其来的灾难，许多人都感到________。（2）经过大家的努力，这个问题终于得到了圆满的________。（3）他这种________无私的精神，值得我们每一个人学习。A.惊慌解决奉献B.惊慌解答奉献C.惊慌解决奉承D.惊慌解答奉承4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.这位艺术家的表演真是惟妙惟肖，赢得了观众的热烈掌声。B.他妄自菲薄自己，缺乏自信，这对他未来的发展很不利。C.这部小说的情节曲折跌宕，令人叹为观止。D.班主任老师经常语重心长地教育我们要努力学习，报效祖国。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，使同学们对传统文化有了更深的了解。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。D.能否规范书写，是养成良好学习习惯的重要途径。6.文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.朱自清，现代著名散文家、诗人，其散文《背影》脍炙人口。C.法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》揭露了资本主义社会金钱至上的本质。D.《史记》是我国第一部编年体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。7.名句名篇默写。（每空1分，共8分）（1）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）会当凌绝顶，________。（杜甫《望岳》）（4）人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》）（5）________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（6）学而不思则罔，________。（《论语》）（7）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）8.语言运用。（4分）请为学校的“读书节”活动设计一条宣传标语。现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成1-4题。老鞋匠在一条僻静的小巷深处，住着一位老鞋匠。他的店铺很小，甚至有些简陋，一块写着“张记修鞋”的木牌在风中微微摇晃。老鞋匠姓张，年纪大了，背有点驼，但眼神依旧明亮，手上布满老茧，那是常年与针线、皮革打交道留下的印记。张师傅修鞋，讲究一个“精”字。无论鞋子破旧到什么程度，只要经他的手，总能“起死回生”。他有一套修鞋的工具，磨得锃亮，每一件都像他的老伙计。他修鞋时总是全神贯注，仿佛不是在修补一双鞋子，而是在雕琢一件艺术品。穿针引线，敲敲打打，动作娴熟而精准。线头打结，他总是打上好几个，确保结实耐用；鞋跟磨损，他会精心打磨，再钉上新的掌钉，走起路来稳稳当当。有一次，一个年轻人拿来一双名牌运动鞋，鞋面被划开一道长长的口子，年轻人愁眉苦脸地说：“师傅，这鞋很贵的，还能修吗？”张师傅接过鞋，仔细看了看，又用手摸了摸，然后点点头：“能修，你明天来取吧。”年轻人将信将疑地走了。第二天，年轻人取鞋时，简直不敢相信自己的眼睛。那道口子被修补得天衣无缝，针脚细密均匀，颜色也几乎看不出差别。穿上脚，舒适如初。年轻人感激不尽，硬要多给些钱，张师傅却摆摆手：“手艺人的本分，收该收的。”巷子里的人都信得过张师傅。谁家的鞋松了、脱了、破了，都乐意拿到他这儿来。他收费公道，从不漫天要价。有人问他：“张师傅，您这手艺跟谁学的？”他总是笑着说：“没啥秘诀，就是用心，多练。鞋子是穿在脚上的，舒服不舒服，只有脚知道。”岁月不饶人，张师傅的手有时会微微颤抖，但他依然坚持坐在他的小店里，守着他的工具箱。他说：“只要还有人需要，我就一直修下去。”他的小店，像小巷里的一盏灯，温暖而踏实，照亮了人们脚下的路，也温暖了人心。1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）2.文中第3段写道“张师傅接过鞋，仔细看了看，又用手摸了摸，然后点点头：‘能修，你明天来取吧。’”这句话在结构和内容上有什么作用？（5分）3.结合上下文，理解下列句子的含义。（6分）（1）“他的小店，像小巷里的一盏灯，温暖而踏实，照亮了人们脚下的路，也温暖了人心。”（2）“手艺人的本分，收该收的。”4.读了本文，你对“工匠精神”有了哪些新的认识？请结合生活实际谈谈你的看法。（5分）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成1-4题。（节选自《劝学》）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。1.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）学不可以已（）（2）輮以为轮（）（3）金就砺则利（）（4）君子博学而日参省乎己（）2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）青，取之于蓝，而青于蓝。（2）假舆马者，非利足也，而致千里。3.请用原文语句回答：荀子认为君子学习后能达到的效果是什么？（2分）4.结合文本内容，谈谈你对“善假于物也”的理解。（5分）写作（共35分）题目：那一次，我______要求：1.文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。2.内容具体，感情真挚，思想健康。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.书写工整，卷面整洁。试卷答案基础知识与运用（共30分）1.D解析思路：A项"诘责"应读"jié"；B项"慰藉"应读"jiè"，"亵渎"的"亵"应读"xiè"；C项"炽热"应读"chì"，"汲取"应读"jí"。D项全部正确。2.A、B、C解析思路：D项"虚渡年华"中的"渡"应为"度"，正确写法是"虚度年华"。A、B、C项均无错别字。3.A解析思路：（1）"惊慌"指害怕慌张，符合语境；（2）"解决"与"问题"搭配得当；（3）"奉献"与"无私的精神"搭配。B项"解答"多用于问题、疑问；C项"奉承"含贬义；D项"解答"与"问题"搭配不当。4.B解析思路："妄自菲薄"指过分看轻自己，语义较重且常用于批评。句中"缺乏自信"更符合语境，或改为"他妄自菲薄，总觉得自己不如别人"。其他选项成语使用恰当。5.C解析思路：A项缺主语；B项语序不当，应先"发现"再"克服"；D项两面对一面。C项无语病。6.D解析思路：《史记》是我国第一部纪传体通史，非编年体。A、B、C项表述正确。7.（1）天涯若比邻（2）采菊东篱下（3）一览众山小（4）留取丹心照汗青（5）但愿人长久（6）思而不学则殆（7）化作春泥更护花（8）沉舟侧畔千帆过解析思路：考查古诗文名句默写，需准确填写，注意字形。8.示例：①与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。②书籍是人类进步的阶梯。③读万卷书，行万里路。解析思路：标语需简洁明了、朗朗上口、突出读书主题，答案不唯一。现代文阅读（共20分）1.本文记叙了老鞋匠张师傅技艺精湛、收费公道、用心修鞋的故事，赞扬了他身上所体现的"工匠精神"及带给人们的温暖与踏实。解析思路：概括主要内容需抓住人物、事件和主旨，突出张师傅的技艺、品德和精神内涵。2.结构上：承接上文年轻人的疑问，引出下文修鞋结果。内容上：通过动作和语言表现张师傅的自信与负责，为下文年轻人惊喜做铺垫。解析思路：分析句子作用需从结构（承上启下）和内容（表现人物品质）两方面入手。3.（1）运用比喻手法，将小店比作"一盏灯"，生动形象地写出小店在人们生活中的重要性——不仅修鞋照亮脚下的路，更带来温暖与心灵慰藉。（2）"手艺人的本分"指职业操守和道德规范，即认真对待工作、收取合理报酬，体现张师傅诚实守信、不贪图小利的品质。解析思路：（1）从修辞手法入手分析表达效果；（2）结合"本分"含义和张师傅行为分析其品质。4.示例：通过老鞋匠的故事，我认识到"工匠精神"不仅是技艺精湛，更是认真负责的态度和诚实守信的品格。生活中，我遇到难题时会像张师傅一样耐心钻研；值日时会认真打扫，不敷衍了事。解析思路：需结合"工匠精神"内涵（技艺、态度、品格），联系生活实际谈具体做法和体会。文言文阅读（共15分）1.（1）停止（2）把……做成轮子（3）靠近（磨刀石）（4）检查反省解析思路：解释词语需结合语境和常见义项，如"已"表停止，"以"表"把"，"就"表"靠近"。2.（1）靛青是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝颜色更深。（2）借助车马的人，并非脚步快，却能到达千里之外。解析思路：（1）"青于蓝"中"于"表比较；（2）"假"表"借助"，"利足"指脚步快，"致"指"到达"，需直译且语句通顺。3.则知明而行无过矣。解析思路：原文中"君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣"直接回答学习后能达到的效果。4.示例："善假于物"指善于借助外物（工具、条件）达成目标。荀子认为人资质无差异，君子因善用外物（如学习经验、工具）而超越常人。启示我们在学习中要善用书籍、网络等资源弥补不足。解析思路：先解释"善假于物"含义，结合原文分析荀子观点，再联系实际谈如何利用资源。写作（共35分）（评分标准参考前文分析，此处略）参考答案（写作思路