“的、地、得”练习题

•、的、地、得用法分析:

“的”后面跟的都是表示事物名称的词

或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴

帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟

大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑

的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱

的花儿、谁的橡皮、清清的河水……

“地”后面跟的都是表示动作的词或词

语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、

疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握

手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地

说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、

开心地笑笑.....”

“得”前面多数是表示动作的词或词语,

少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态

的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得

很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨

头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分

深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大

得很、扫得真干净、笑得多甜啊……

二、的、地、得用法补充说明：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”

等这些词，十有八九用“得

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三

尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽

然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”

的程度的，所以也应该用“得

三、的、地、得用法总结：

1、“的”前面的词语一般用来修饰、限

制“的”后面的事物，说明“的”后面的事

物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的

词语+的+名词。

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”

后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。

结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+

动词。

3、“得”后面的词语一般用来补充说明

“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:

动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

肥的、地、得用法例句:

1.蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无

际。

2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头

微笑。

3.小明在海安儿童公园玩得很开心。

五、”的、地、得”的读音:

“的、地、得”是现代汉语中高频度使

用的三个结构助词，都起着连接作用；它们

在普通话中都各自有着各自的不同的读音,

但当他们附着在词，短语，句子的前面或后

面，表示结构关系或某些附加意义的时候都

读轻声“de"，没有语音上的区别。

但在书面语中有必要写成三个不同的

字，这样可以区分他们在书面语用法上的不

同。这样做的好处，就是可使书面语言精确

化。

六、短语练习：给短语填上“的、地、

得”：

猛烈()北风、胜利()到达、惨痛()

教训、

愤怒()声讨、鲜艳()红旗、勇敢()

战士、

迅速()前进、耐心()说服、丰富()

经验、

热烈()庆祝、巨大()变化、积极()

参加、

分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）

阅读、

描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）

精力、

观察（）仔细、感动。流泪

七、练习答案:

猛烈（的）北风胜利（地）到达

惨痛（的）教训

愤怒（地）声讨鲜艳（的）红旗

勇敢（的）战士

迅速（地）前进耐心（地）说服

丰富（的）经验

热烈（地）庆祝巨大（的）变

化积极（地）参加

分析（得）透彻服务（得）周到

广泛（地）阅读

描写（得）生动贯彻（得）及时

毕生（的）精力

观察（得）仔细感动（得）流泪

“的、地、得”填空

1、专心（）听讲认真（）劳动讲

解（）清楚谦虚（）多了

尽情（）欢呼热情（）招待宽

广（）马路理解（）透彻

结实（）身体手握（）更紧深

深（）感到进步（）很快

2、明亮（）教室伟大（）共产党慢

慢（）热了新鲜（）空气

好好（）学习辉煌（）胜利优

秀（）学生再三（）叮嘱

爽朗（）笑了顽强（）工作汹

涌（）波浪感动（）流泪

3、顽强（）战斗紧张（）心情

动（）泪水甜蜜（）生活

勤奋（）学习谦虚（）说热

忱（）帮助进步（）很快

玩（）兴高采烈稳稳（）站着热

烈（）争辩愉快（）劳动

4、金色（）太阳辽阔（）大（）

鲜艳（）红旗美丽（）图画

勇敢（）冲锋耐心（）说服大

声（）回答尽情（）欢呼

高兴（）流泪服务（）周道讲

解（）清楚工作（）更好

5、（1）兴安岭越看越可爱！兴安岭（）

可爱，就在于它美（）并不空洞。它（）

千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材

联系起来。

(2)他(）朗读，是全班最好（),他

（）书法，也很工整。

（3）武松用左手紧紧（）揪住大虫（）

顶花皮，举起铁锤般（）右拳，使尽平生

力气，只顾狠狠（）打，打（）那大虫

眼里，口里，鼻子里，都迸出鲜血来

（4）在他们床上摆着（）是两床洗（）

发白（）普通战士用（）旧棉被啊！

（5）他听了我（）汇报后，无限深情

（）指出，只有党指引（）道路才是唯

一正确（）0朱伯伯（）话，使我激动

（）泪水涌满了眼眶。

（6）一群被打（）焦头烂额（）鬼

子兵，在八路军（）追击下，仓皇（）

逃命，没进村口就踩上地雷，饱饱（）吃

了一顿民兵种（）“铁西瓜”。

（7）两位佩戴红领巾（）少年儿童,

满怀激情（）朗诵了献给工人阶级（）

诗一一《崇高（）敬礼》。

（8）节日（）公园，装饰（）格外

美丽，孩子们在这里愉快（）唱歌，尽情

（）跳舞。

（9）国家领导人登上主席台，亲切（）

向代表们鼓掌致意，大家眼睛一眨也不眨

（）望着他们，激动（）热泪盈眶。

（10）人们仿佛看见诗人面临东海前线

（）万顷波涛，站在浪花飞溅（）岩石

上，强烈（）、激越（）、永不停歇（）

高唱革命（）战歌。

（11）几十双眼睛凝神（）望着老师,

专心（）听老师讲课。

（12）今天又闷又热，中午轰隆隆（）

响起闷雷，不一会儿，瓢泼似（）大雨从

空中倾泻下来。

（13）夏天，火辣辣（）太阳，高高（）

悬在蔚蓝色（）天空，无数（）蝉虫,

藏在树叶间，吱吱（）叫着。

（14）西北风“呼呼”（）刮着，天冷

（）出奇。

（15）寒冷（）西北风刮着，天出奇（）

冷。

（16）参天（）白杨，经过多年（）

雨雪风霜，更显（）挺拔、刚劲。

（17）文娱晚会（）节目非常精彩，他

看（）出神了。

（18）老工人（）生动报告使我感动（）

流下了热泪。

（19）汽车在平坦（）马路上飞快（）

奔驰。

（20）春天，温暖（