汽车生产现场管理（第2版）课件：班组管理

班组管理班组管理六大任务人员管理01安全管理02生产管理04设备管理05质量管理03成本管理06内容人员管理人是班组管理各个要素中最活跃的，班组所有的管理都要通过人去实施。因此，人员管理就是要调动人的积极性，构筑和谐的班组关系，激发人的士气，把班组打造成为一个高绩效的团队。安全管理安全是现场管理的前提，现场管理的目标必须是满足安全的情况下达成才是有效的。生产的损失是可以挽回的，安全是关系到人的生命的最重要的事情，是不可逆的。因此，在现场中要把危险从员工身边消除，让员工在安全的状态下工作。质量管理现场是生产产品的场所，产品是制造出来的，制造过程的质量渗透在作业中，因此，要在作业中保证和确认质量。质量管理详细内容，见模块六。生产管理班组每天都会接受生产任务，而生产的数量就是顾客订购的的数量。在适当的时间将产品交给顾客，这是非常重要的。因此，在规定的时间，用规定的人数，生产出规定数量的产品，就是生产管理的关注点。设备管理设备管理是保证企业进行生产和再生产的物质基础。设备的运行效率是恒定企业经济效益、产品质量的根本。班组设备管理的好坏，直接影响到设备的正常运转和使用寿命。准确的操作设备，维持零故障的生产，可以确保生产正常进行，提高设备效益，为企业带来经济价值。成本管理企业一个重要的关注指标是利润，提高价格、增加销售量、降低成本都是获取利润的方法。其中制造成本是由制造方法决定的，所以在班组中全员要建立成本意识，消除浪费，不断改善，为企业的长远利益而努力。谢谢多技能工培养的必要性满足短期需要01培养后备干部02储备技能人才03员工个人职业发展需要04内容1.满足短期需要。重要岗位有多人后备，出现员工缺勤、辞职或临时性的工作调整时，班组长也不会乱了手脚，做到有备无患、应对自如。多技能工培训是人员后备管理的重要条件。012.储备技能人才。企业发展需要大量的一线技能骨干，有计划地做好多技能工培养工作，建立后备队伍，就能在需要时及时动员和“征用”。02多技能工培养3.培养后备干部。多技能工是做班组长的必要条件，大力培养多技能工，在从多技能工中发现好苗子，引导他们往班组管理方向努力，逐步建立一支班组长后备队伍。034.员工个人职业发展需要。掌握多种技能才能从事多种岗位，为员工今后走上管理岗位创造条件。04安全管理谢谢员工激励原则01.目标结合原则02.物质激励和精神激励相结合的原则03.外激励与内激励相结合的原则04.正激励和负激励相结合的原则05.按需要激励原则06.民主公正原则内容目标结合原则在激励机制中，设置目标是一个关键环节。目标设置必须同时体现组织目标和员工需要的要求。否则激励将偏离实现组织目标的方向，无法提高员工的目标绩效。只有将组织目标和个人目标结合好，使组织目标包含较多的个人目标，才能收到良好的激励效果。物质激励和精神激励相结合的原则物质需要是人类最基本的需要，单层次也是最低的，所以物质激励的作用是表面的，激励深度有限，应把重心转移到满足到高层次需要，即社交、自尊、自我实现需要的精神激励上去。物质激励是基础，精神激励是根本，激励应在两者结合的基础上，逐步过渡到以精神激励为主。外激励与内激励相结合的原则改善员工外在条件方面的激励，即工作以外的奖赏称为外激励。外激励包括增加工资、发放奖金、其它额外补贴、提升职务、改善人际关系、改善工作条件等。一旦外激励消失，员工工作的积极性可能就会打折扣或不存在了。所以，外激励难以持久。外激励与内激励相结合的原则满足员工自尊和自我实现需要的激励称为内激励。能够使员工从工作中取得很大的满足感，或工作中充满了兴趣、乐趣和挑战性、新鲜感；或工作中本身意义重大、崇高，激发出光荣感、自豪感；或在工作中取得了成就、发挥了个人潜力、实现了个人价值时所获得的成就感、自我实现感，这一切所产生的工作动力远比外激励要深刻和持久。因此，在激励中应善于将外激励和内激励相结合，以内激励为主，力求收到事半功倍的效果。正激励和负激励相结合的原则正激励是对员工的符合组织目标的期望行为进行奖励，目的是使这种行为更多的出现，即员工积极性更高。负激励是对员工的违背组织目标的非期望行为进行惩罚，目的是使这种行为不再发生，使犯错员工改过向善，积极的向正确方向转移。正激励和负激励相结合的原则正负激励不仅作用于当事人，而且还会间接影响到周围其他人。必须通过树立正面的榜样和反面的典型，扶正去邪，形成一种好的风气，产生无形的压力，使整个群体和组织的行为更积极、更富有生气。按需要激励原则激励的起点是满足员工的需要，但员工的需要存在着个体差异和动态性，因人而异、因时而异，并且只有满足最迫切需要的措施，其效果才好，激励强度才大。所以，必须深入的进行调查研究，不断理解员工需要层次和需要结构的变化趋势，有针对性的采取激励措施，才能收到实效。民主公正原则公正是激励的一个基本原则。公正就是赏罚严明，并赏罚适度。赏罚严明就是铁面无私，一视同仁。民主是公正的保证，也是社会主义激励的本质特征。谢谢三级安全教育公司级（厂级）安全教育内容01车间级安全教育内容02班组级（岗位级）安全教育内容03目录公司级（厂级）安全教育内容①劳动安全卫生法律、法规、通用安全技术；01②劳动卫生和安全文化的基本知识；02③本公司劳动安全卫生规章制度及状况；03④本公司内特殊危险地点的特殊要求；04⑤一般电气和机械安全知识；05⑥防火防爆知识；06⑦劳动纪律和安全操作规程；07⑧一般安全技术知识和专业安全技术知识；08⑨有关伤亡事故案例等。09车间级安全教育内容①本车间劳动安全卫生状况；②安全规章制度和安全操作规程的建立；③本车间主要危险、危害因素及安全注意事项；④有毒有害作业场所管理及职业病防治；⑤整改事故隐患防止工伤事故；⑥典型事故案例分析等。班组级（岗位级）安全教育内容5%55%30%10%①本班组安全生产状况；③本班组对执行操作规程的要求；②本班组主要危险、危害因素及安全注意事项；④以往的事故案例等。谢谢安全管理活动安全管理目视化01安全记录准时化02作业现场定置化04安全活动规范化05生产作业标准化03内容1.安全管理目视化安全管理目视化的内容有：安全管理目视板（安全方针及目标；班组安全管理组织机构；班长、安全员、员工的安全职责；班组安全点检表；事故隐患管理流程；劳动防护用品穿戴标准；危险源及控制措施；应急预案；应急疏散图等）和安全操作规程。安全管理2.安全记录准时化班组安全记录和工人点检表要准时记录。3.生产作业标准化生产作业标准化内容有：设备设施、工作场地、持证上岗（特种设备操作人员、特种作业人员）、危险作业、动火作业、电气作业。安全管理4.作业现场定置化定置管理是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。班组要实行定置管理。5.安全活动规范化班前安全会、安全教育（班组安全教育应有记录）活动规范有序。安全管理谢谢班组生产管理的具体要求班组按计划生产01经济合理地生产02准时生产04文明生产05均衡生产03安全生产06内容1.班组按计划生产就是按照车间或工段下达的生产任务来制订班组计划，保证按照计划完成任务，满足企业生产过程的需要。2.经济合理地生产就是在组织生产时，既要经济又要合理，要努力降低生产消耗，提供班组经济效益。

班组生产管理的具体要求3.均衡生产就是在产品的生产过程中，按照生产作业计划的进度和要求，以及各个生产环节和工序，在相等的时间内，完成相同或递增数量的工作任务，均衡地生产产品。4.准时生产就是在生产过程中对各种原材料、在制品和半成品，都要做到按品种、规格、数量、时间来供应，避免占用过多的物资和资金。即在规定的时间，用规定的人数，生产出规定数量的产品。班组生产管理的具体要求5.文明生产就是严格执行班组各项生产管理制度，保持良好的生产环境和生产秩序，使各个生产环节有条不紊的协调衔接。6.安全生产就是在班组生产过程中要严格执行操作规程，坚决杜绝违章操作，以确保每个人员的人身安全，防止伤亡事故和设备事故发生，切实做到安全促进生产，生产必须安全。班组生产管理的具体要求谢谢设备安全管理的“三勤”勤检查01勤联系03内容勤维护021.勤检查

勤检查包括班前检查、开机前检查、生产过程中检查和班后检查。①班前检查主要包括上一班的生产记录本；设备点检表中是否有设备损坏或维修的记录；开机后要特别留意维修过的部位运转及温升是否正常。②开机前检查主要包括在给温控设备预加热时要检查温控设备各段的温升是否正常；开机前要空车运转一段时间，以便检查机车的运转是否正常，有无异常的声音，各传动部位的连接是否可靠，机车的操纵杆是否灵敏有效。设备安全管理的“三勤”1.勤检查③生产过程中检查主要是指操作者对运转中的机器设备要努力做到“一看、二摸、三听”。“一看”是认真观察设备的运转情况；“二摸”是经常用手去摸设备各个传动部位的温升是否正常；“三听”是用耳朵听一听设备的运转声音是否正常，如果有异常响声要立即报告班组长，并寻找异常响声的来源。④班后检查主要是指班组长检查机车的卫生情况以及易损部位的磨损情况。设备安全管理的“三勤”设备安全管理的“三勤”2.勤维护设备使用过程中，要进行勤维护。设备维护过程中，要做到：①严格执行润滑管理制度，做到“五定”。②严格按照操作规程使用设备，严格遵守设备管