2026-2027学年六年级语文上册10月月考综合质量卷部编版

2026-2027学年六年级语文上册10月月考综合质量卷部编版word考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音。憔悴（）翘首（）沉吟（）拾级（）2.将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。（）（）不安：_________惟妙惟（）：_________（）心悦目：_________锲而不（）：_________3.选择正确的读音或字形填空。（1）他每天早起（qǐ/qī）锻炼身体。（2）这篇文章写得（的/地）很生动。（3）他的（才能/材成）出众，深受大家喜爱。（4）无论遇到什么困难，他都不（放弃/舍弃）。4.按要求改写句子。（1）小明很快地跑完了全程。（改为“把”字句）（2）难道这不是我们共同的责任吗？（改为陈述句）（3）修改病句：他的成绩在班里非常拔尖，大家都向他学习优点。5.默写。（1）莫愁前路无知己，_________。（2）_________，化作春泥更护花。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第6～10题。秋天的校园，像一幅色彩斑斓的油画。天空湛蓝如洗，像一块巨大的蓝宝石。阳光透过稀疏的云层，洒在金黄的银杏叶上，叶片像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。操场上，几棵枫树红得似火，像一团团燃烧的火焰。微风吹过，红色的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞。花坛里的菊花也竞相开放，有黄的、白的、紫的，姿态各异，散发出淡淡的清香。整个校园都沉浸在秋天的气息里，显得格外宁静而美丽。6.这段文字主要描写了_________的景象，表达了作者对_________的感情。7.文中画横线的句子运用了_________和_________的修辞手法。8.“叶片像一把把小扇子”这句话写出了银杏叶的_________特点，“红色的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞”这句话写出了枫叶的_________特点。9.文中直接描写秋天气味的是哪句话？请写下来。10.你最喜欢校园里的哪种秋天的植物？为什么？请用简洁的语言写一写。三、写作11.请以“_________，我学会了_________”为题，写一篇不少于400字的记叙文。先把题目补充完整，然后作文。试卷答案1.qiáoyínshè2.心神安稀妙刻（）的含义：心神不定；（）的含义：模仿得非常逼真；（）的含义：景色美丽，令人心情愉快；（）的含义：不停地雕刻。3.（1）qǐ（2）的（3）才能（4）放弃4.（1）小明把全程很快地跑完了。（或：小明跑完了全程。）（2）这是我们的共同责任。（3）修改后的句子：他的成绩在班里非常拔尖，大家都向他学习优点。（或：他的成绩在班里非常拔尖，大家向他学习优点。）5.（1）天下谁人不识君（2）落红不是无情物解析：一、基础知识与运用1.考查生字注音，需结合字音知识进行拼写。2.考查成语积累及字义理解，需准确填写成语，并解释括号内所填字的含义。3.考查多音字和同音字/形近字的区分，需根据具体语境选择正确的读音或字形。4.考查句式变换和病句修改能力，包括“把”字句、反问句改为陈述句，以及找出并修改句子中的语病。5.考查古诗文名句默写，需准确记忆并书写。二、阅读理解6.解析思路：通读全文，把握文章主要内容是描写秋天的校园景色。联系文章表达的情感，作者是喜爱和赞美秋天的校园。7.解析思路：分析文中句子，“叶片像一把把小扇子”是把“叶片”比作“小扇子”，是比喻手法；“像蝴蝶一样翩翩起舞”是把“红色的叶子”比作“蝴蝶”，是比喻手法。句子描绘银杏叶和枫叶动态时，运用了“随风摇曳”、“翩翩起舞”等词语，侧面描写了秋风的吹拂，也是动态描写手法的体现。8.解析思路：分析“叶片像一把把小扇子”这句话，重点在于形状，像“小扇子”；分析“红色的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞”这句话，重点在于动态，“翩翩起舞”描绘了叶子飞舞的样子。9.解析思路：在文中寻找直接描写气味的关键词，找到“散发出淡淡的清香”这句话。10.解析思路：这是一道开放性试题，考查学生的观察能力和表达能力。要求结合个人实际，选择喜欢的植物，并说明理由，理由要具体、真诚。三、写作11.（略）解析：本题考查记