浙江省建德市李家镇初级中学九年级体育与健康 奇怪的“运”球接力实践课奇怪的教学设计

浙江省建德市李家镇初级中学九年级体育与健康奇怪的“运”球接力实践课奇怪的教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙江省建德市李家镇初级中学九年级体育与健康奇怪的“运”球接力实践课奇怪的教学设计设计意图本课设计旨在通过“奇怪的‘运’球接力实践课”这一活动，培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能，锻炼学生的团队协作能力和身体协调性。结合九年级学生的实际情况，通过设置新颖、有趣的比赛环节，激发学生的学习热情，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球运动。核心素养目标1.培养学生健康的生活方式和积极向上的运动态度。

2.提升学生团队协作和沟通能力，增强集体荣誉感。

3.增强学生身体协调性，提高运动技能，促进身心健康发展。重点难点及解决办法重点：掌握篮球运球的基本技巧和接力比赛规则。

难点：学生在运球过程中保持球不落地，以及团队协作的默契。

解决办法：

1.采用分解教学，先教授单个动作，再进行组合练习，逐步提高难度。

2.设置比赛情境，让学生在实战中体验运球技巧的重要性。

3.通过小组讨论和示范，加强学生间的交流与合作，提高团队协作能力。

4.针对运球易失误的学生，提供个别辅导，针对性地解决技术问题。教学资源-软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球运球技巧视频、接力比赛规则讲解PPT

-教学手段：示范教学、游戏教学、分组讨论教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看篮球运球技巧视频，了解运球的基本动作。

-设计预习问题：围绕篮球运球接力比赛，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何提高运球稳定性”、“如何有效传递球给队友”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运球的基本动作和接力比赛规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如尝试分析不同运球技巧的优缺点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球比赛视频，引出篮球运球接力比赛，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球的基本技巧和接力比赛规则，结合实例帮助学生理解，如示范正确的运球姿势和接力时的传接球技巧。

-组织课堂活动：设计小组运球接力比赛，让学生在实践中掌握运球技巧和团队协作。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何保持运球时的平衡。

-参与课堂活动：积极参与小组运球接力比赛，体验运球技巧的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运球的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握运球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球运球接力比赛的模拟练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供篮球技巧训练的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的模拟练习，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看专业篮球运动员的运球视频。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球运球技巧和接力比赛规则，掌握运球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-通过课后拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。知识点梳理1.篮球运动概述

-篮球运动的起源与发展

-篮球运动的规则与场地设施

-篮球运动的器材与装备

2.篮球基本技术

-运球技术：原地运球、行进间运球、转身运球、背后运球等

-投篮技术：原地投篮、行进间投篮、跳投、勾手投篮等

-传球技术：胸前传球、肩上传球、背后传球、地面传球等

-盖帽与封堵：判断对方进攻意图、选择合适的时机进行防守

3.篮球基本战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻、中距离投篮、三分球等

-防守战术：人盯人防守、区域联防、全场紧逼防守等

-队员之间的配合：传切配合、挡拆配合、策应配合等

4.篮球运动中的体能训练

-有氧耐力训练：慢跑、游泳、自行车等

-无氧耐力训练：短跑、力量训练、冲刺等

-速度与灵敏性训练：障碍跑、折返跑、平衡木等

5.篮球运动中的心理素质培养

-自信心培养：设定合理目标、积极面对挑战、学会自我激励

-抗压能力培养：学会调整心态、合理应对比赛压力、保持冷静

-团队协作意识培养：尊重队友、沟通协作、共同承担责任

6.篮球运动中的安全与保健

-热身与放松：充分热身、合理放松、预防运动损伤

-预防运动损伤：正确掌握技术动作、加强肌肉力量、注意运动姿势

-饮食与营养：合理膳食、补充能量、保持身体健康

7.篮球运动中的裁判法

-裁判员的职责与权限

-比赛规则解读与判罚

-裁判员职业道德与素养

8.篮球运动在青少年中的推广与普及

-青少年篮球运动的发展现状

-青少年篮球运动的训练方法与策略

-青少年篮球运动中的心理健康教育

9.篮球运动与其他运动的融合与创新

-篮球与其他运动项目的结合，如篮球足球、篮球排球等

-篮球运动中的创新项目，如三人篮球、街头篮球等

-篮球运动在国内外赛事中的发展与应用

10.篮球运动对社会的影响与价值

-篮球运动对青少年身心健康的促进作用

-篮球运动对团队精神与集体荣誉感的培养

-篮球运动对提高国民身体素质和社会文明程度的贡献反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合地方特色，设计具有地方文化元素的篮球教学活动，比如利用当地的历史人物或故事来激发学生的学习兴趣。

2.创新教学方法，引入游戏化教学，让学生在游戏中学习篮球技能，提高学生的参与度和学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织上，部分学生参与度不高，可能是因为教学方法单一，缺乏互动性。

2.教学评价方面，评价方式较为单一，主要依赖于学生的课堂表现和技能测试，缺乏对学生综合能力的评价。

3.在教学方法上，对于一些复杂的技术动作，教学过程中可能没有充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生掌握不牢固。

反思改进措施（三）

1.为了提高学生的参与度，我将尝试采用小组合作学习的方式，让学生在小组中互相学习、互相帮助，同时增加课堂互动环节，如设置提问环节，鼓励学生提问和回答问题。

2.在教学评价上，我将采用多元化的评价方式，除了技能测试，还包括学生的课堂表现、团队合作能力、学习态度等，以全面评价学生的综合能力。

3.针对教学方法，我会根据学生的个体差异，提供个性化的指导，对于掌握较慢的学生，提供更多的练习机会和个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，我会定期检查学生的练习情况，及时调整教学策略。内容逻辑关系①篮球运动概述

-篮球运动的起源与发展

-篮球运动的规则与场地设施

-篮球运动的器材与装备

②篮球基本技术

-运球技术：原地运球、行进间运球、转身运球、背后运球等

-投篮技术：原地投篮、行进间投篮、跳投、勾手投篮等

-传球技术：胸前传球、肩上传球、背后传球、地面传球等

-盖帽与封堵：判断对方进攻意图、选择合适的时机进行防守

③篮球基本战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻、中距离投篮、三分球等

-防守战术：人盯人防守、区域联防、全场紧逼防守等

-队员之间的配合：传切配合、挡拆配合、策应配合等

④篮球运动中的体能训练

-有氧耐力训练：慢跑、游泳、自行车等

-无氧耐力训练：短跑、力量训练、冲刺等

-速度与灵敏性训练：障碍跑、折返跑、平衡木等

⑤篮球运动中的心理素质培养

-自信心培养：设定合理目标、积极面对挑战、学会自我激励

-抗压能力培养：学会调整心态、合理应对比赛压力、保持冷静

-团队协作意识培养：尊重队友、沟通协作、共同承担责任

⑥篮球运动中的安全与保健

-热身与放松：充分热身、合理放松、预防运动损伤

-预防运动损伤：正确掌握技术动作、加强肌肉力量、注意运动姿势

-饮食与营养：合理膳食、补充能量、保持身体健康

⑦篮球运动中的裁判法

-裁判员的职责与权限

-比赛规则解读与判罚

-裁判员职业道德与素养

⑧篮球运动在青少年中的推广与普及

-青少年篮球运动的发展现状

-青少年篮球运动的训练方法与策略

-青少年篮球运动中的心理健康教育

⑨篮球运动与其他运动的融合与创新

-篮球与其他运动项目的结合，如篮球足球、篮球排球等

-篮球运动中的创新项目，如三人篮球、街头篮球等

-篮球运动在国内外赛事中的发展与应用

⑩篮球运动对社会的影响与价值

-篮球运动对青少年身心健康的促进作用

-篮球运动对团队精神与集体荣誉感的培养

-篮球运动对提高国民身体素质和社会文明程度的贡献课后作业1.设计一场篮球比赛的简单规则，包括比赛时间、得分方式、犯规处理等，并说明为什么这样设计。

答案：比赛时间为40分钟，每队每节10分钟，得分方式为将球投入对方篮筐，每分有效；犯规处理包括个人犯规和技术犯规，个人犯规累积到5次将被罚下场，技术犯规将根据具体情况给予警告或处罚。

2.分析篮球运动中，如何通过团队合作提高进攻效率。

答案：通过以下方式提高进攻效率：

-传切配合：通过传球和切入，创造投篮机会。

-挡拆配合：队友在进攻时进行挡拆，为进攻球员创造空间。

-策应配合：球员之间通过传球和跑位，形成有效的进攻组合。

3.编写一个篮球比赛的情景剧，包括比赛开始、高潮和结束，要求包含不同的战术运用。

答案：（情景剧示例）

比赛开始，甲队快攻，乙队防守。甲队队员A突破至篮下，乙队队员B上前封堵，此时乙队队员C迅速插入篮下，甲队队员A将球传给C，C轻松上篮得分。随后，乙队开始组织进攻，队员D在三分线外接球，队员E巧妙挡拆，D成功投篮得分。

4.针对篮球运动中的体能训练，设计一套适合初学者的锻炼计划，包括有氧、无氧和速度灵敏性训练。

答案：（锻炼计划示例）

有氧训练：慢跑30分钟，每周3次。

无氧训练：深蹲、俯卧撑、仰卧起坐，各3组，