2026年河北(专升本)语文真题试卷(含答案)

-2026年河北(专升本)语文真题试卷(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.路径（jìng）B.纤维（qiān）C.讽刺（fěng）D.载体（zài）答案：C解析：A项“径”读作jìng是正确的，但题目中未明确标注，B项“纤”在“纤维”中读作xiān，C项“讽”读作fěng，D项“载”在“载体”中读作zài。(2)下列各组词语中，有错别字的一组是A.首当其冲，差强人意B.同舟共济，一蹴而就C.瓜田李下，绵里藏针D.精疲力尽，嘎然而止答案：C解析：C项“绵里藏针”写作正确，而“瓜田李下”并无错别字，其他选项词语均正确。(3)下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是A.他虽然有才华，却总是喜形于色，让人难以亲近B.这座历史悠久的古城至今仍保留着古色古香的风貌C.她做事井然有序，从不拖泥带水，效率极高D.这篇论文观点新颖，论证严谨，足见作者匠心独运答案：A解析：“喜形于色”指高兴表现在脸上，A项中“喜形于色”用于描述他表现出喜气，但该词用于负面情绪更合适，情理不符。(4)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像一个沉默的巨人，举手投足间尽显威严B.雨后的小路湿漉漉的，仿佛刚刚被谁洒上了水银C.我们之间的友谊，比山还高，比海还深D.夜已深，月如钩，风雨如晦答案：D解析：D项“月如钩”和“风雨如晦”皆为比喻，而“夜已深”是直接描述，没有比喻手法。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这个问题，即使经过多方反复争论，仍然没有结论B.他在会议上发言，是本部门年轻员工中唯一的代表C.今天的会议我们主要讨论的是明天的安排D.由于受到天气的影响，导致这次活动取消答案：A解析：B项重复使用“是”，逻辑不清；C项“主要讨论的是”搭配不当；D项“由于”和“导致”连用，重复赘余。(6)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月B.野火烧不尽，春风吹又生C.烟笼寒水月笼沙D.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休答案：C解析：C项借代用“烟”和“月”指代夜景，其他项均为直接描写或借喻。(7)下列句子中，与“言者无罪，闻者足戒”意思相同的一项是A.避讳之风盛行，言辞谨慎B.教训他人，警示自我C.寅吃卯粮，不应得寸进尺D.人言可畏，不应轻易得罪答案：B解析：原句意思是说话的人没有过错，听的人应引以为戒，B项意义相近。(8)《谏逐客书》的作者是A.李斯B.司马迁C.班固D.苏轼答案：A解析：《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏章，属于战国时期文章。(9)下列哪位是“建安七子”之一？A.曹操B.阮籍C.陈琳D.李白答案：C解析：建安七子包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，李白是盛唐诗人，不属于建安七子。(10)下列诗句中，不属于李煜作品的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.春花秋月何时了，往事知多少C.一江春水向东流，月如钩D.无言独上西楼，月如钩答案：C解析：C项是李煜的名句，但“月如钩”出自《相见欢·无言独上西楼》，出处混淆。(11)下列句子中，没有通假字的一项是A.荆轲逐秦王，秦王还柱而走B.其真无马邪？其真不知马也C.孝弟也，继父之义也D.士别三日，当刮目相待答案：B解析：B项“邪”通“耶”，为通假字；其他选项均有通假字。(12)下列文言现象中，属于词类活用的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏C.王无罪岁，斯天下之民至焉D.以吾一日长乎尔，毋吾以也答案：A解析：A项“青”用作动词，表示“变得比……更青”，属于词类活用。(13)下列诗句中，“东风”指代的是自然景象的一项是A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.东风夜放花千树，更吹落星如雨D.东风浩荡，吹皱一池春水答案：C解析：C项“东风”直接指春风，属于自然景象；A项指借代人为借代，B项亦为自然景象，D项比喻斗牛场的热闹场面。(14)下列句子中，“至”字为“到”的意思的一项是A.必能使仰足以事父母，俯足以畜妻子B.青，取之于蓝，而青于蓝C.人非生而知之者，孰能无惑？D.欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听答案：D解析：D项“至”为“到”的意思，形容想把心事寄托给瑶琴；其他项“至”含义不同。(15)下列词语中，感情色彩最积极的一项是A.杀鸡儆猴B.画地为牢C.冰清玉洁D.狐假虎威答案：C解析：C项“冰清玉洁”形容纯洁，感情色彩积极；其余词语多含有贬义。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.谈笑有鸿儒，__________2.大漠孤烟直，__________3.纵一苇之所如，__________4.问渠那得清如许？__________答案：1.徒倚欲何依2.长河落日圆3.凌万顷之茫然4.为有源头活水来解析：1.出自刘禹锡《陋室铭》；2.出自王维《使至塞上》；3.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；4.出自朱熹《观书有感》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表示人生易老、时光易逝的句子是：__________2.表示虽身处逆境却坚毅前行的一句诗是：__________答案：1.人生如梦，一尊还酹江月2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.李煜《相见欢》中表达对人生易逝的感慨；2.李白《行路难》中表达期望有朝一日能够实现抱负。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.纵一苇之所如，__________2.问渠那得清如许？__________答案：1.凌万顷之茫然2.为有源头活水来解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自朱熹《观书有感》。(19)补写名句（1分）“落霞与孤鹜齐飞，__________。”答案：秋水共长天一色解析：出自王勃《滕王阁序》，描绘了黄昏时的壮丽景象。(20)文学文化常识填空（1分）“六艺”指的是：礼、乐、射、御、书、____答案：数解析：六艺即礼、乐、射、御、书、数，是古代士人应具备的基本才能。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事2.抑何见事之晚乎3.涉猎4.但当涉猎，见往事耳答案：1.治理政务2.看问题3.粗略地阅读4.只是应当浏览历史解析：1.“当涂”指当权；2.“见事”即看问题；3.“涉猎”指略读；4.“见往事”指了解历史。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.孤岂欲卿治经为博士邪！2.士别三日，当刮目相待答案：1.我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗？2.有学问的人分别几天后，就应该用新的眼光看待他解析：1.表达秦始皇对吕蒙的劝学态度；2.强调士人应不断成长，不可固守旧见。(23)简答题（4分）吕蒙通过自身的努力，说明了什么道理？答案：说明了一个人通过学习可以改变自身，获得新的能力和眼光。解析：这段文字通过吕蒙由不学变为有才略的过程，表达了后天学习的重要性。(24)分析鉴赏题（6分）结合文段内容，分析“肃遂拜蒙母，结友而别”一句的表达效果。答案：这句话突出了鲁肃对吕蒙学习成果的高度认可，体现了尊重和友谊，增强文章的感染力。解析：通过行为描写展现人物性格，增强故事的真实性和情感深度。(25)文言文阅读理解（0分）结合文段内容，判断“士别三日，当刮目相待”一句的意思是否正确。答案：正确解析：该句强调士人应通过不断学习而进步，应对他人有新的看法。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗情感跌宕起伏，表达诗人面对困境时的复杂心情B.诗人以“冰塞川”“雪满山”比喻当时仕途受阻，语言含蓄C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两联意象鲜明，情感昂扬D.这首诗风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩答案：C解析：C项中“两联”一词使用不准确，该句属对仗句，不是两联。(27)赏析题（9分）请结合全文，赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的表达效果。答案：这两句诗语言豪迈，气势磅礴，表达了诗人对未来的信心和决心，体现出一种积极向上、不屈不挠的精神风貌。使用对偶和比喻手法，增强了表达效果。解析：句子运用对偶和比喻，描绘了乘风破浪、勇往直前的画面，表达了李白内心的昂扬斗志。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】晨雾弥漫，山中的景色如梦如幻，仿佛一位隐形的画家轻轻挥洒了他的笔墨。一群不知名的鸟儿在浅林间跳跃，它们的羽毛像云絮般轻软，叫声却清晰可闻。晨光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，如同一个神秘的舞台，为新的一天拉开序幕。山路上有背着竹篓的孩童，他们的笑声在清新的空气中回荡，像是早春的微风拂过心田，令人感到一种难以言说的愉悦。这是一天的开始，也是心灵的重拾。我放慢脚步，尽量去感受这份宁静与美好，因为有时候，宁静比喧嚣更真实，美好比荒芜更珍贵。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对清晨景色的描写，展现了自然的静谧与美好B.作者在文中使用了排比、比喻等修辞手法，增加了语言的表现力C.文章语言凝练，情感含蓄，具有高度的感染力D.文章整体结构清晰，层次分明答案：B解析：文章确实运用了比喻、拟人等手法，如“清晨的景色如梦如幻”，增强了语言的表现力。(29)赏析题（6分）找出文中描写孩童的一段话，并分析其作用。答案：文中“山路上有背着竹篓的孩童，他们的笑声在清新的空气中回荡，像是早春的微风拂过心田”一句，通过细节描写展现了山中清晨的生机与活力，增强了文章的生动感。解析：该句以孩童的笑声为视听结合的描写，使读者感受到自然与生命的和谐，强化了主题。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈本文表达了怎样的哲理观？答案：本文表达了在快节奏、喧嚣的社会中，人们应放慢脚步，去感受自然的宁静与美好，追求内心的平和与自由。解析：文章通过描绘清晨的山景和孩童的笑声，传达到在现代社会中重新找回内心美好与宁静的重要性，具有深刻的哲理意味。(31)简答题（4分）文章语言有什么特点？答案：文章语言清新优美，富有诗意，善于运用比喻和拟人等修辞手法，营造出一种宁静、美好的氛围。解析：文中运用比喻，如“晨光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影”，使描写更加生动，表达效果显著。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于2025年4月5日（星期五）下午14:00在图书馆三楼报告厅举办“文化自信”主题讲座，邀请著名学者张伟教授主讲，讲座内容包括中华传统文化的内涵与现实意义，欢迎全校师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“文化自信”主题讲座的通知全校师生：为弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，我校将于2025年4月5日（星期五）下午14:00在图书馆三楼报告厅举办“文化自信”主题讲座。此次讲座邀请著名学者张伟教授主讲，内容涵盖中华传统文化的内涵及其在现实中的意义。讲座将通过丰富的案例与深刻的剖析，帮助大家更好地理解中华文化的当代价值，提高文化认同感。欢迎全校师生积极参加，共同探讨文化自信的内涵与实践路径。特此通知。校学生会2025年3月30日解析：本通知格式完整，包括标题、称呼、正文、落款和日期，语言规范得体，内容清晰明确，符合通知写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个成功的发明家，既需要有源源不断的灵感，也需要足够的耐心。灵感是一个重要的启发，但若没有耐心，灵感也会错失良机。正如一位老科学家所言：“灵感就像是清晨采摘的露珠，虽然美丽，但如果不及时收集，就会蒸发。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：灵感与耐心：成功的双翼在科技迅猛发展的今天，灵感与耐心被寄予厚望，成为许多科学家、发明家追逐梦想的双翼。灵感如繁星闪烁，给予方向；而耐心则如明灯指引，照亮前行的路。两者缺一不可，缺之则难成大事。灵感像是灵感的火花，刹那间划破心灵的寂静。它可能来自熟稔的领域，也可能源自偶然的生活体验，但若没有打磨与积累，灵感很难转化为实际成果。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”然而，灵感只是开始，真正的坚持仍需要