2026 年师德师风教育：园本视角下师德师风落地实施路径课件

2026年2026年师德师风教育：园本视角下师德师风落地实施路径政策明底线·准则立规范·园本建机制·行动见实效2026年课程导览01政策明底线2026年师德师风政策新要求与治理升级02准则立规范新时代幼儿园教师职业行为十项准则03园本建机制师德师风落地实施的八大路径04考核严问责一票否决与负面清单的刚性约束05行动见实效从制度约束走向自觉践行政策明底线红线之下，没有例外从规范管理到巩固提升，师德师风建设进入制度化攻坚阶段01从规范到巩固的三年攻坚2024年规范管理年12

项负面清单聚焦安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范三大类问题。2025年提升年16

条负面清单增至深化重点难点整治。2026年巩固年20

条负面清单扩容至覆盖六大领域。三年攻坚的清晰路径传递出一个信号：师德师风建设不是一阵风，而是制度化的持久战负面清单逐年扩容负面清单条目数（条）治理视野逐年拓宽2024年清单条目

12条2025年负面清单增至

16条2026年清单扩容至

20条核心结论：负面清单从

12条

扩容至

20条，治理视野逐年拓宽。2026清单四大新增亮点针对各地违规办学新情况新问题，2026版负面清单实现四大精准升级首次首次纳入幼儿园监管严禁幼儿园小学化教育方式，将学前教育纳入重点监管范围首次单独列明有偿补课明确禁止直播打赏、知识付费等新兴变相索财途径首次首次规范志愿服务严禁志愿服务记录中弄虚作假、买卖时长首次首次约束选拔程序规范入团入队和班干部选拔的程序问题教师清退的五类对象2026年全国中小学教职工编制专项核查已全面启动，2026年6月底前完成首轮集中清理，执行原则为倒查三年、顶格处理、终身追责。五类清退对象：据公开数据，2025年全国已清退影子教师超2万名，四部门联合核查全程闭环影子教师占编不在岗、吃空饷，挂编脱岗领薪或在外经商兼职师德严重失范体罚、有偿补课、收受礼品礼金、性骚扰等，一票否决长期违规借调违规借调超六个月不归吃空饷相关人员以病假、事假为由脱岗领薪其他违规占编人员核查中发现的各类编制管理违规问题准则立规范知准则，守底线十项准则划出幼儿园教师职业行为的清晰边界02十项准则的整体框架《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》是幼儿园师德师风建设的根本遵循，整体呈现正向要求+禁止行为的双轨结构：政治与法律层坚定政治方向忠于党的教育事业，站稳政治立场自觉爱国守法遵纪守法，践行社会主义核心价值观传播优秀文化弘扬中华优秀传统文化与先进文化保教与安全层潜心培幼育人落实立德树人，关爱幼儿全面发展加强安全防范织密园所安全防线，守牢幼儿安全底线关心爱护幼儿以爱育爱，呵护幼儿身心健康规范与廉洁层遵循幼教规律尊重幼儿身心发展特点与成长规律秉持公平诚信公正对待每一名幼儿，诚实守信坚守廉洁自律严于律己，坚守廉洁从教底线规范保教行为依法依规开展保育教育活动政治与法律三条底线向坚定政治方向正向要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导禁止行为不得损害党中央权威、违背党的路线方针政策守自觉爱国守法正向要求忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，依法履行教师职责禁止行为不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗文传播优秀文化正向要求带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量禁止行为不得通过保教活动、信息网络等渠道发表错误观点或编造散布虚假信息保教与安全三个红线潜心培幼育人正向要求本职工作落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心。职业操守不得玩忽职守、消极怠工、空岗或找人替班，不得兼职兼薪。加强安全防范正向要求安全职责增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全。应急操守不得在突发事件、面临危险时不顾幼儿安危、擅离职守、自行逃离。关心爱护幼儿正向要求关爱呵护呵护幼儿健康，保障快乐成长。负面清单不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。规范与廉洁四条要求遵循幼教规律循序渐进，寓教于乐不得提前教授小学内容不得组织有碍幼儿身心健康的活动秉持公平诚信坚持原则，处事公道，光明磊落不得徇私舞弊不得弄虚作假坚守廉洁自律严于律己，清廉从教不得索要收受家长财物不得推销读物或利用家长资源谋私利规范保教行为尊重幼儿权益不得组织营利性表演竞赛不得泄露幼儿与家长信息园本建机制制度落地，贵在园本八大路径将师德要求转化为园所日常管理的具体动作03组织机制：压实责任体系形成“一级抓一级、层层抓落实”的责任体系建立问题责任清单整改销号清单·整改一项销号一项重大问题

24小时内上报上级教体局园本落地的第一前提是压实责任党组织书记、园长—第一责任人分管领导—直接责任人班主任、学科教师—岗位直接责任人三级责任链条01第一责任人党组织书记、园长总体规划部署02直接责任人分管领导具体组织落实03岗位责任人班主任、科任教师日常行为自律学习教育：筑牢思想防线常态化学习是筑牢师德根基的基础工程，定期组织全体教职工系统学习以下法规。十项准则处理办法负面清单学前教育法以法规为镜，学深悟透，知行合一，筑牢师德底线准入与集中学习新教师准入必须参加入职宣誓与师德专题培训，未完成培训不得上岗开学前集中学习严格落实每学期开学前集中学习制度，做到“四有”四有标准有学习方案有学习记录有学习心得有签到台账暑期培训五大板块2026年暑期师德专题培训以“躬耕教坛，铸魂育人”为主题，涵盖五大内容板块躬耕教坛·铸魂育人思想政治铸魂铸魂学习教育论述与教育家精神夯实「两个确立」「两个维护」根基法治纪律固本固本模范遵守教育法、教师法、未成年人保护法恪守新时代教师职业行为十项准则职业修养强基强基宣传先进教师事迹观看教育家精神巡回宣讲讲好教育初心故事培训形式的六个载体创新师德教育方式，坚持以教师为主体、以问题为导向、以实践为根本，综合运用六种形式专题授课系统讲解师德理论，夯实教师从教的认知基础。案例研讨剖析典型案例，在思辨中提升教师的辨析能力。宣讲分享榜样示范引领，让师德温度在分享中传递。情景体验沉浸情境演练，在体验中深化道德情感共鸣。警示教育：做到警钟长鸣警示教育是划底线、知敬畏的关键手段。每学期

至少召开1次

师德警示教育会。以案为鉴以教育部、省、市、县公开通报的典型案例为反面教材一案一剖析一案一警示对照自查每学期开展个人自查并形成报告存档备查有偿补课收送礼品礼金体罚变相体罚师生交往失范酒驾醉驾警示全覆盖全覆盖观看警示片观看有签到学习有记录准入排查：严把入口关严把入口关，是防患于未然的第一道闸门——新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂，全员纳入排查犯罪记录查询上岗前必查完成违法犯罪记录查询，合格才录用不合格零容忍一律不予录用防止性侵定期排查每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询每学年开展专项排查宗教信仰言行举止师生交往场所覆盖走访排查不定期开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查覆盖关键场所课堂、宿舍、卫生间、办公室、校外培训等课堂宿舍卫生间办公室校外培训考核评价：实施一票否决师德考核不合格的教师，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职称评聘、教师资格定期注册中全面受影响。师德考核是教师考核的核心内容，实行一票否决制。考核不合格者，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职称评聘、教师资格定期注册中全面受影响。凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核亦直接定为不合格。教师自评教师对照师德规范与日常教育教学行为，进行自我审视与评价，客观反映自身师德表现。同事互评由同班组/同年级教师相互评价，从日常协作、师德表现等侧面提供评议。家长评议通过家长问卷/座谈会收集家长意见，关注教师与家长的沟通、师德师风表现。幼儿园考评由园考核小组综合日常观察、教育教学实绩进行组织评定，作为最终结论的重要依据。负面清单：划定底线红线负面清单是师德底线最具体的呈现。2026年重点整治以下领域：对师德失范行为

零容忍

，依规依纪处分、调离、解聘、撤销教师资格，负面信息录入教师管理信息系统，

终身记录。师德底线校外兼职严禁校外兼职兼课校外培训机构财物不当严禁收受家长红包、礼品礼金、宴请、消费卡等交往失范严禁性侵、猥亵、性骚扰学生或与学生发生不当交往文化建设：典型引领浸润典型选树好老师评选持续开展“新时代学生心中的好老师”评选师德标兵表彰开展“师德标兵”“最美幼师”评选表彰同等优先推荐师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐文化浸润仪式感召组织宣誓仪式、师德演讲、征文活动氛围营造利用园所公众号、宣传栏、标语营造氛围沉浸感染组织师德涵养基地现场教学、体验式学习家园共育：畅通监督渠道师德建设需要家园协同、社会参与，形成全方位监督网络。—开篇主张让师德可见、让问题可查、让整改有痕—收束万师访万家每学期开学前采取上门实地家访、电话家访等形式，了解幼儿家庭情况与成长环境，加强家园联系。畅通举报渠道设立园长信箱、公开监督电话、举报邮箱和小程序，主动接受社会各界监督。家长问卷定期开展面向家长的师德师风问卷调查，主动听取家长委员会意见。考核严问责一票否决，终身追责负面清单划定底线，考核问责让制度真正带电04一票否决的制度逻辑师德考核的

第一标准

地位，通过一票否决机制得以刚性落实。师德不合格，触发的不是单项扣分，而是全链条连锁反应。让师德失范的成本高到不可承受刚性落实连锁反应“一票否决的本质是：让师德失范的成本高到不可承受，从制度上杜绝侥幸心理。”第1环师德考核师德考核不合格年度考核直接不合格第2环年度考核年度考核不合格影响教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优第3环负面信息负面信息录入教师管理信息系统，终身记录让师德失范的成本高到不可承受负面清单的处理办法查处程序受理→调查→认定→处理→复核→监督对师德失范行为的处理，必须做到

程序合法、事实清楚、证据确凿、定性准确处理措施（视情节轻重）批评教育、诫勉谈话、责令检查通报批评行政处分调离、解聘、撤销教师资格对师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒的，严肃追究相关责任人责任。暑期四严禁专项提醒四个严禁，划出红线；假期之中，更当洁身自好、令行禁止。假期是师德风险的高发期，四个严禁就是四道防线严禁01组织、参加或挂名参与校外违规培训和有偿家教违规培训有偿家教严禁02为校外培训机构介绍生源、提供学生信息，借布置作业推销商业营利性资料介绍生源营利性资料严禁03收受、索要家长礼品礼金，接受吃请，参加"谢师宴""升学宴"礼品礼金谢师宴·升学宴严禁04在任何场合有违背党和国家方针政策的言行，不信谣不传谣，不在网络发布与教师身份不符的信息不信谣·不传谣言行规范问责机制：失责必问师德建设成效取决于责任是否真正压实。对失职失责问题实行

有举必查、有查必果、失责必问、问责必严。01主体责任幼儿园是师德建设责任主体，书记、园长为第一责任人。02失职问责对违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，严肃追责。03通报机制对查实的师德违规案件一律进行通报，发挥警示震慑作用；定期向上级报送查处及通报情况。问责的目的不是惩罚，而是

倒逼责任落实，让制度不生锈。行动见实效以德立身，以德育德从被动遵守到主动践行，让师德成为园所最温暖的底色05从被动遵守到主动践行“制度的最高境界，是让遵守者感受不到制度的存在。”—师德师风建设的最终指向，是让每一位教师从被动遵守走向主动践行被动遵守主动践行已生成3个slot。**注意**：-`bottom-left`须为**两卡并列同构**（I2），每个slot内两卡共用同一组头栏（阶段胶囊+card-title+装饰线）、正文`--text-body`，仅替换文字。已照此实现。-`bottom-right`的C7是「被动遵守→主动践行」的转变对比，使用虚线弱卡→强调卡；其下的C8收束条属`accent-blo