2024届高考语文复习-小说阅读题目类试题练习

2024届高考语文复习-小说阅读题目类试题练习

（-）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

文本一：

迷路

刘国芳

有一天，我一个人去爷爷家。爷爷住在一个叫夏村的地方，以前我去过，跟大人去的。

爷爷家不是太远，我跟在大人屁股后面，走了那么十几二十几分钟，就到了。但这天，我一

个人走了好久好久，也没到那个叫夏村的地方。

到后来，我迷路了，眼前的路一点也不熟，不知道走到哪儿了。记得以前我跟在大人后

面，大人总让我快走，说不跟上会迷路。没想到今天真的迷路了，我吓坏了，坐在路边呜呜

地哭起来。

这时三个老人走过来，问我：“你坐在这里哭什么？”我说：“我迷路了。”

他们说：“你要去哪里？"我说：“我要去爷爷家，夏村。”

三个老人笑了：“我们也去夏村，你跟我们走吧。”我不哭了，站起来跟着他们走。

三个老人年纪都很大，走得很慢。走了大概半个小时，还没到。我问他们：“爷爷，怎

么还没到呢？”他们说：“快到了。”我不问了，跟着他们。

不知道走了多久，我忽然发现只有两个老人了，有一个不见了。我问两个老人说：“还

有一个爷爷呢？”一个老人回答我说：“走了。”

我说：“走了，去哪儿了？”一个老人说：“去另一个世界了。”

我知道另一个世界是什么意思，很惊讶：“好好的，那爷爷怎么就走了？”另一个老人

说：“年纪这么大，随时都有可能不在这个世上了。”我不问了，跟着他们。

又走了很久，还没到，倒是又少了一个老人。我看着他问：“那个爷爷，是不是也走了？”

老人点点头说：“是。”

我说：‘‘年纪大了，随时都有可能不在这个世上了？”老人又点头说：“是。”我不再做

声，跟着他。

又走了好久好久，还没到，倒是一不留神，那老人也不在跟前了。我有些害怕，到处看

着，还喊：“爷爷，爷爷，你在哪？“没人回答我。

我应该想到，这个老人也走了。

剩下我一个人了，我记得我要去爷爷家，他住在一个叫夏村的地方。但现在，几个认识

路的老人都不在了，没人带我去了，我又迷路了。但这回我没哭，我继续往前走，左顾右盼。

正张望时，一个孩子看见我，走过来对我说：“爷爷，你要去哪儿呀？"我说：“你喊谁

爷爷？”孩子说：“喊你呀!”

我吓坏了，我不是要去找我爷爷的吗？怎么我也变成爷爷了？

（有删改）

文本二：

迷路

刘国芳

领导小时候住在乡下的一幢老屋里，这幢老屋五幢直进，有八、九十间房子。老屋左右

相连，也是这种五幢直进的大屋子，互相之间有耳门相通。有生人走进来，半天出不去。

领导小时候当然还不是领导，他只是个孩子，老屋里的人喊他小勇。小勇有一天和几个

孩子在老屋里捉迷藏，这间屋子蹿到那间屋子。忽然，小勇看见一个小女孩蹲在一个耳门里

哭，小勇便过去问她说：‘‘你在这里哭什么呀？”

小女孩说：“我迷路了，怎么也出不去。”

小勇就笑了，小勇说：“这还哭呀，我带你出去。”

说着，小勇就带着小女孩穿过几个耳门，出去了。

还有一次，一个大人也迷路了。这大人见了小勇，问：“我怎么走来走去，就是出不去

呢？"

小勇又笑，小勇说：“大人也会迷路呀，我带你出去。”

也是穿过几个耳门，小勇把那个大人带了出去。

小勇大了后，就离开了老屋。再后来，小勇就当领导了。

当了领导后，再没人喊他小勇了，都喊他领导。

领导现在又到老屋来了，不是衣锦还乡，是仓皇逃来的。几个亲信都出事了，领导知道

自己早晚要出事，生出逃走的想法来。老屋安全，领导于是关了手机，逃到这儿来了。

但进了老屋，领导发现老屋已今非昔比了。以前单是一幢老屋里，便住了几十户人家，

老屋里到处人声鼎沸，热热闹闹。但现在，老屋衰败了，到处是倒篱烂壁。领导在老屋里走

了好久，也没看到一个人。

后来，领导就看见了一个孩子。

孩子说：“叔叔，你是不是迷路了呀？”

领导说：“我没迷路，我怎么会迷路呢？”

孩子说：“迷路了也不要紧，一个人总有迷路的时候。以前有一个小女孩，迷路了，我

带他出去了。还有一个大人也迷路了，也是我带他出去的。叔叔迷路了，我同样可以带你出

去。”

领导看着孩子说：“你这孩子真有意思，你是住在这里吗？”

孩子说：“是。”

领导又说：“你叫什么？”

孩子说：“小勇。”

领导有些诧异，领导说：“你叫小勇？”

领导说着时，仍走着。孩子见了，说：‘‘我看叔叔真是迷路了，你跟着我，让我带你出

去。”

领导这回竟听从了孩子，跟着他走出了老屋。

没人知道领导的这次潜逃，悄无声息地，领导回去了。

几天后，领导又一次来到了老屋。他想再看一看那个叫小勇的的孩子，然后去自首。

领导找了好久，穿过一个又一个耳门，也没见到那个小勇。

领导出来时，看见一个老妪在门外晒太阳，便问她说：“请问婆婆，老屋里住了个叫小

勇的孩子吗？”

老妪摇头：“这老屋有二十年没住人了。”

领导就怏怏而去，但后面，老妪忽然又告诉他说：“二十多年前，老屋倒有个孩子叫小

勇，听说已当了大官了，你是不是找他呀？”

领导回头看了看老妪，点点头。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文本一首段写“我”一个人去夏村爷爷家，本来并不远的地方却很久没到，从而激发

了读者的阅读兴趣。

B.文本一中反复记述“不知道走了多久”“又走了很久”“又走了好久好久”，这是为

故事最后的结局作铺垫。

C.文本二中的老屋房间众多结构复杂，这些特点这使得不论小孩还是大人都会在老屋中

迷路具有了合理性。

D.文本二中的“领导”是个腐败官员，他预感到自己要出事，先是准备潜逃，在两次回

老屋后决定去自首。

答案：6.D.“在两次回老屋后决定去自首”不准确。应该是第一次从老屋出去后就打算

自首了，第二次回老屋是为了再看一看“小勇”。故选D。

7.下列对两个文本共有的艺术特点的分析概括，不正确的一项是（3分）

A.情节简单而构思精巧，人物数量少且关系比较单纯，围绕单一的线索展开故事。

B.人物形象大都没有姓名，但不管是主要人物还是次要人物，都塑造得个性鲜明。

C.借助较大篇幅的人物对话推动情节发展，丰富故事内容，使行文节奏张弛有度。

D.象征手法的运用丰富了作品的意蕴，使它们就像生活化的哲理寓言，耐人寻味。

7B“个性鲜明”错误。小说中都是符号化的人物，个性特征并不鲜明。故选B。

8.两个文本的标题同为“迷路”，其内涵有何异同？（6分）

相同之处：两个“迷路”都是指生活中行走时在路径、方向上的迷失。

不同之处：文本一的“迷路”象征着人生在迷茫困惑中不知不觉地度过；文本二的“迷

路”象征因迷失人生方向，而丧失初心误入迷途。

9.两个文本都包含一些违背生活常理的“荒诞”因素，请各举一例并探究其表达效果。

（6分）

9.①文本一中的“我”本来是一个孩子，走着走着就变成了老人，这是“荒诞”的。但

这样的情节却具有哲学意义上的真实，突显了人们对时光流逝之迅速的强烈感受，令人警醒

和深思。②文本二的“领导”在久已荒废、无人居住的老屋里遇到了一个与他同名的孩子，

这是“荒诞”的。这一情节实际上表现了“领导”对自己单纯、善良的从前的追寻，事理的

反常反而强化了表达效果，让人印象更加深刻。

（-）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

玩家

聂鑫森

吴昌开着崭新的宝马车，行驶在铺满晨光的乡村公路上。此行去青山桥杨家村，那里新

建了一个钓鱼基地。昨晚睡前，他习惯地翻翻报纸，副刊上有一篇散文写到它，那些美丽的

文字把吴昌的心挠得痒痒的。

在古城私企老板中，40岁出头的吴昌还算不得头面人物，尽管他拥有一家两千人的服

装制造厂。但在玩家圈子里他名声很响，因为他是个正经的玩家。吴昌玩得很雅，其一是

玩瓷，也就是专项收藏古瓷器。唐盆宋碗、明壶清瓶，竟收了上百件，或从拍卖场拍得，或

从古玩店淘来。他当然吃过亏，吃一堑长一智，慢慢摸出门路，眼力自然练出来了。谈起四

大名窑、釉上彩、釉下彩、斗彩，他口若悬河，当行本色。他曾请城中古玩店好古斋的当家

袁清来家鉴赏，袁清的目光冷冷地扫视一遍，说：“不错啊……都是真货。”能得到袁清这句

赞语，不容易！

玩瓷之外，吴昌还喜欢钓鱼。古城郊外大小钓鱼基地他都光顾过。什么鱼用什么竿，下

什么饵，他如数家珍，而且手感极好，浮子稍一颤动，他的手就会闪电般扬起，刚吞钩的鱼

也就成了俘虏。他钓鱼，心里还有个小九九：顺带在附近的农家转一转，说不定哪天会发现

一件“老器”。这就叫“捡漏儿”。

一个小时后，汽车停在杨家村的一口大水塘边。水塘的左侧只有一栋青砖大瓦屋，是水

塘主人的家。一个60来岁的老人飞快地来到汽车前，对刚下车的吴昌说：“先生，欢迎你来

钓鱼。请先到堂屋里歇口气，喝杯茶吴昌说：“好。好。”堂屋很宽敞，正面墙上挂着一

个神龛，里面立着一尊白瓷观音像，造型极其优美；神龛下面摆着一张古旧的八仙桌，一边

搁着一把上了年岁的太师椅。吴昌想：这户人家应该是有些来头的，一般农家不会有这样的

家具。

老人送来一壶茶和一个小茶杯。茶壶和茶杯都是瓷的，似乎还很“老器”。吴昌的心突

突跳。他提起茶壶给小茶杯斟上茶，迅速地把壶扫视一番。壶是平常式样，上面有明人唐伯

虎的一幅仕女图，笔墨很见功夫，题款是两句诗：“屈指三春是嫁期，几多欢喜更猜疑。”他

记起这两句诗是清人黄遵宪的。明人唐伯虎的画怎么会题上清代人的诗？他笑了，这壶顶多

是个民国时的仿品。吴昌瑞起茶杯，啜了一口茶，呀，这竟是一只斗彩杯！造型轻灵俊秀，

胎质细腻纯洁，白釉莹润如脂，色彩柔和，上面画着栩栩如生的牡丹和蝴蝶。这样一只杯子，

目前市场上的价格已逾20万，想不到，竟让他遇着了！吴昌说：“这把壶不错，有些年岁。”

老人笑了：“当然。是祖传的，传了多少代就弄不明白了。这只杯子，是挖菜窖时，从土里

偶然发现的，看着入眼，权用它盛茶吴昌放下茶杯，随意说：“老人家，给我找根钓竿，

我钓鱼去。”老人说：“好。”

吴昌在塘边勉强坐了两小时，一条鱼也没钓着，他脑子里想着那只斗彩杯。近午时他回

到堂屋里，对老人说：“你给我用网打20斤鱼吧，空手而返，老婆会笑话J老人忙安排人

去打鱼。“先生，你喝茶J"谢谢。老人家，我很喜欢这把壶，你愿意出让吗？”“祖传之

物，舍不得。”“我愿意出高价购买，你开个价r老人似乎心动，犹豫了好一阵才说：“不能

少于12万r吴昌差点要喊起来：“土老帽儿，这壶是民国的仿品呀，顶多值两千元r但他

没喊出来，装出痛苦的神情，说：“太高了，太高了，8万r“你真心要，10万，再不能

少了吴昌咬咬牙，说：“10万就10万，不过，你得搭上这个小杯子，让我早晚配着对儿

喝茶老人说：“这个杯子反正是白捡的，你喜欢就拿走。”吴昌从内衣口袋里飞快地掏出

一张支票，签好名，交给老人。

吴昌开着车喜洋洋地回到城里。今天捡漏儿，应该是他玩瓷史上最辉煌的一笔。声东击

西，暗度陈仓，妙不可言。他不想告诉城里任何人——包括袁清。过了半月，他去省城博物

馆，托朋友找瓷器专家“掌眼”。他没想到，“成化斗彩杯”是当今的仿品，只值几十块钱！

吴昌傻眼了，谁给他下的饵呢？他后来打听清楚，报纸上那篇介绍青山桥杨家村钓鱼基地的

散文，是袁清化名写的。那一刻，他什么都明白了，他去钓鱼，其实自己也成了一条被钓的

鱼。

（选自杨晓敏《名家名篇笔记体小小说欣赏》有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）

A.小说情节设置悬念首现、引人入胜，叙述描写深得中国古典小说的趣味，尤其末尾

处发现成化斗彩杯是仿品的描写虽出人意料但合乎情理，有凸显小说主题的作用。

B.吴昌开着宝马行驶在乡村公路上，来到杨家村大水塘边的青砖瓦屋，走进厅堂看到

古色。古香的陈设，这些环境描写为吴昌与主人公老人的活动提供了真实背景。

C.进屋喝茶的客气里实有讲究，不经意之间推进情节发展。从“有些来头”的摆设看，

这里不是“一般农家”，再次暗示其中玄机。

D.小说语言通俗自然，虽没有华丽辞藻点缀。但写人叙事却很形象生动，如吴昌和老

人做交易一段就综合运用语言、肖像、心理等描写手法，收惟妙惟肖之效。

8.在买到茶杯前后，吴昌的心理有哪些变化？试结合上下文揣摩分析。

9.小说刻画了三个人物，作者以“玩家”为题，你觉得谁是“玩家”。

答案：7.C8.①吴昌在开鱼塘的农家看到茶杯认为是古董，非常惊喜；

②钓鱼过程中想低价购得茶杯激动忐忑；

③谈价格过程中精心设计，以低于市场价买到茶杯而自鸣得意、兴高采烈；

④得知茶杯是仿品后，惊讶、懊恼。

9.观点一：吴昌是玩家。

①他专项收藏古瓷器，对此非常痴迷，赏玩文物很有眼光；

②在与老人交易茶壶过程中，他精心设计，声东击西，从不露声色到出奇制胜，揣摩人心非

常到位。

观点二：袁清是玩家。

①他是好古斋的当家人，鉴赏文物的能力比吴昌更胜一筹；

②他善于揣摩人心，利用人性的弱点。他冷冷地夸吴昌收藏的都是真货，在报纸上写文

章介绍青山桥杨家村，对老人堂屋家具的布置，对吴昌发现斗彩杯之后心理活动的准确把握

等都可以看出。

（三）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

在福州，遇见杰出的灵魂

艾伟

①第一次到福州，但感觉上一点也不陌生。浙江和福建，山水相连，虽然民风有异，但

彼此联系紧密。行走在三坊七巷古老的石板路上，满目是明清时期的建筑，感觉十分江南，

园林戏台，茶社书店，千年沉着，宠辱不惊。在一个城市的中心，拥有如此壮观的老建筑群，

令人感动。在千城一面的今天，福州因为三坊七巷而被区分出来，有了自己清秀的面孔，有

了深厚的人文的根基。老建筑里藏着中国文化的心。我们穿着洋装，偶尔喝杯咖啡，但茶依

旧是我们的日常生活。

②从三坊七巷走出来的名人之多，也让人叹为观止。有一部电影叫《在世界的转角遇到

爱》，在这里，几乎每一个转角都可以遇见杰出的灵魂，灵魂的背后都有着和我们沉重的历

史休戚与共的故事。林则徐虎门禁烟，是中国近代史的开端，中国的现代性由此开启。自然

而然，就有了沈葆桢这样的洋务重臣，他在总理船政大臣任内，重用西方人才，聘用了在宁

波海关税务司谋事的法国人日意格任船政监督，并在福州马尾造船，练兵，组建福建水师和

南洋水师。作为林则徐的女婿，他脚踏实地、不遗余力地将林则徐等提出的“师夷长技以制

夷”的主张付诸实践。

③严复作为沈葆桢福建船政学堂的弟子，留学英国，他企图探寻西方真理，他的启蒙思

想对中国影响深远。特别是他翻译的《天演论》，使进化论思想在中国广泛传播。进化论可

以说是五四新文化运动的支柱之一，是五四先贤决定和中国传统文化决裂的思想武器。不论

是对或错，在今天的中国，进化论依旧影响着中国人的思想路径。

④一个灵魂承载着另一个灵魂的使命。洋务运动失败了，君主立宪也失败了，革命者揭

竿而起，从三坊七巷走出的林家后代林觉民成了同盟会的成员，在写下绝笔《与妻书》后，

与族亲林尹民、林文随、黄兴、方声洞等人参加广州起义，受伤被俘，从容就义，成为黄花

岗烈士。在林觉民身上，我们依旧可以看到先行者的思想及其逻辑。三坊七巷的屋檐下，始

终游荡着一颗忧国忧民的心灵。

⑤我曾在宁波生活了二十多年，发现福州和宁波的近代历史是如此相近。中国的近代史，

西方到强环伺。在福州马尾，有过和法国人的马江海战。在宁波海面上，有过和英国人的定

海之战。后果当然是一系列的条约，福州和宁波共同成为五口通商之地。福州鼓岭有一个外

国人的居住地，到处都是西洋别墅，最多时住着数干洋人。山上有洋人自办的教堂、医院、

运动场、游泳池、万国公益社等公共建筑。在宁波的三江口，一个叫外滩的地方，也有这样

一个社区，至今法国人建的教堂耸立在甬江边，当年的洋房已改造成一个商业街区。这样的

外国人社区相当于现在遍布欧美各国的唐人街了。

⑥历史是吊诡的。风云变幻的历史成就了一批杰出的灵魂。其中不乏失败者。失败的后

果同样也是历史进程的一部分。当年的屈辱之地，比如鼓岭，如今成了一个旅游景点。这看

上去很像一个矛盾重重的中国近代史的隐喻，一个急剧变幻的时代的缩影。

⑦另一个三坊七巷走出来的林启，在任浙江道监察御史期间，政绩斐然。在现代性的大

背景下，他创办了三所学校，分别是求是书院、蚕学馆、养正书塾，即是现在的浙江大学、

浙江丝绸工学院、杭州第四中学的前身。他开启了浙江现代教育的先河，一手创立了大学、

职业学校和普通中学。

⑧杭州有一个美好的传统，对事功大者，总要想方设法把他的墓地修在西湖边。林启死

后，其后人欲将其遗体运回家乡福州安葬，杭州人则要求把他留在西湖，双方争执不休。最

后，因为林启生前有“为我名山留片席，看人宦海渡云帆”的诗句，林家子孙才同意将其安

葬于孤山北麓。墓旁为今日的孤山林社。

⑨我试图在三坊七巷找到林启的旧迹。没有找到。这个从福州走出来的进士带着他沉重

的忧思，把全部心血献给了我居住的城市杭州。我看到时代意志在他身上的痕迹，看看他起

的学校的名字，无论“求是书院”还是“蚕学馆”都是中国式的。中国的现代之路，始终和

传统有着纠缠不清的联系。今天回过头来看看先贤的道路，我们从中见出他们的矛盾重重和

艰难选择。

⑩2017年岁末，我行走在福州，行走在三坊七巷，我遇见诸多杰出的灵魂，他们如今

依旧在空中回荡，响彻在中国的现代性进程的路上，留下了宝贵的精神遗产。这整整四十公

顷的老街已被高楼大厦所包围，安然于城市的中心。这似乎是一个象征，在中国现代性进程

中，我们依旧需要自己的传统，需要一颗中国之心。

6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章第①段末尾写到“但茶依旧是我们的日常生活”，这说明了中国文化传承的事实，

显示了中华文化的生生不息。

B.借电影《在世界的转角遇到爱》夸张地点明在三坊七巷的每个转角都可遇见杰出的灵

魂，凸显了福州名人众多。

C.林启死后，其后人与杭州人对林启安葬地的争执，体现了人们对林启的爱戴、敬仰，

写出了林启的影响和伟大。

D.文章围绕着三坊七巷，将作者的所见、所想、所感精心组织起来，内容丰实且有意蕴，

结构严谨、浑然一体。

7.关于文中写宁波的部分，下列说法不正确的一项是（3分）

A.照应文章开头的两句话，使文章的开头不再显得突兀，体现了文章构思的精巧。

B.将宁波和福州比较着写，点明了它们的不同点，更突出强调了它们的相同之处。

C.交待了杰出人才遭逢的历史际遇，显现了风云变幻的历史造就了一批杰出的灵魂，丰

富了文章的内涵。

D.作者由所见展开联想，进而对怪异的历史进行了深入思考，加深了对矛盾重重的中国

近代史的理解。

8.文章以“在福州，遇见杰出的灵魂”为题有哪些妙处？请结合文本简要分析（6分）

9.文章的结尾写到：“需要一颗中国之心J“中国之心”的具体内涵是什么？请结合文章

谈谈你的理解。（6分）

【答案与解析】

6.B（“借电影《在世界的转角遇到爱》夸张地点明”错，只是借电影引出要写的内容）

7.B（文中没有“点明它们的不同点”）

8.①形象生动，“遇见”灵魂，化抽象为形象，给人以亲切感：②醒目，既点出了地点，

又明确了文章的主要内容，给阅读者以指引；③揭示了主要情感，表达了作者对杰出灵魂的

敬仰赞美之情。（每点2分，共6分）

9.①具有开放的眼光和思维，又有脚踏实地、“师夷长技以制夷”的实干精神，振兴家

国；②不畏牺牲，忧国忧民；③既继承、发扬传统文化，又敢于开拓、创新。（每点2分,

共6分）

（四）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

奇死

莫言

成麻子带领鬼子兵轰炸完村里的草鞋窖子后，终于获得解放。他倚在一棵树上喘着气,

听着从各家各户传来的鬼哭狼嚎声，腿自动地萎缩。他的背擦着柳树枯燥的皮，一滑到底。

他忽然感觉到自己罪恶深重。村东头偏僻角落上那个数一数二的大窖子，每天夜里都聚着三

十二十的男人，一边编草鞋，一边说笑。日本人往这个窖子里投进去四十多颗炸弹，爆炸过

后，窖子就成了一个颓平的坟墓，只有一根支撑顶盖的柳木棍子从泥土中伸出来，像枪口一

样指着红彤彤的天。

他挣扎着回到家里时，发现他漂亮的妻子和十三岁的女儿躺在院子里，肝肠涂了一地。

他眼前乌黑，直挺挺地摔倒了。……他躺着，有时自觉死去了，有时又觉得还活着……他追赶

着玫瑰色天空中漂游着的一大片圆圆的红云，妻子、女儿，村里许多熟悉的男女老幼，都站

在上边。他在地上飞跑，仰着脸，追赶那片缓缓移动的云。云上的人都不理他，都对着他碎

唾沫，连妻子女儿也对着他碎唾沫。他急急忙忙地辩解着，说自己给日本人带路是怎样万般

无奈。可是那云里的唾沫更像雨点般落下。他眼见着云团越飞越高，终于变成一个血红的亮

点……他醒过来后又开始寻找儿子，八岁的儿子头朝下脚朝上立在水瓮里，身体僵硬如一段

棍棒。

成麻子把绳子拴在大门框上，挽出一个圆圆的圈套……一个小伙子高举一把腰刀，横着

把绳子斩断。

一九四。年早春，天气异常寒冷。这时，成麻子已是胶高大队里有名的虎胆英雄。他不

愿用枪，只愿用手榴弹，每次战斗，他都冲到最前边，把一枚枚木柄手榴弹闭着眼乱扔。距

离敌人七八米远，他也敢扔手榴弹，而且从不弯腰躲避，说也奇怪，那些弹片像飞蝗一样从

他身边飞过，却从没碰伤过他的肉体。

这天,大队长江小脚召开干部会议。一个书生气十足的中队长站起来：“我们是共产党，

饿死不低头，冻死不弯腰，谁要认贼作父，丧失气节，我就和他刀枪相见！”脸色枯黄的干

部也毫不示弱，说：“共产党就是要把人饿死冻死吗？共产党是最聪明的人，应该机动灵活，

投降伪团长，是假投降。小忍为大谋，只有保存革命力量，才能赢得抗日战争的最后胜利！”

成麻子说：“大队长，我有一条计可解决这问题。”

胶高大队采纳了成麻子的计策，趁着暗夜，偷走了我父亲和爷爷钉在村里断壁残墙上的

一百多张狗皮，又盗走了爷爷藏在枯井里的几十支钢枪。他们四处打狗，补充了营养，恢复

了体力，筹齐了避寒衣——每人一张狗皮。那年漫长寒冷的春天里，高密东北乡广阔的大地

上，出现了一支身披狗皮的英雄部队，使鬼子、尤其是使伪团闻狗叫而丧胆。

第一场战斗发生在古历二月初二,传说中龙抬头的日子。日头将落时，胶高大队离的村，

村里有人曾看见过当时情景：在血红的暮色里，二百多个土八路哈着腰出了村。他们每人披

一张狗皮，狗毛朝外，•狗尾巴拖在两腿间。成麻子披着一张黑狗皮，胸前挂一个布袋，布袋

里装着二十八颗手榴弹。

他们潜入马店镇时，已是半夜，寒星满天，严霜遍地。为了行动方便，成麻子把挂在胸

前的一袋手榴弹摘下来，摸出了一枚掖在腰里。他把手榴弹袋子递给一个身材高大的队员，

说：“我在门口得手后你快点送上来。“那队员点点头。

微弱的星光照耀着大地，日伪营房挂着十几盏马灯，院子里昏黄如傍晚。大门口游动着

两个鬼魂般的伪军，影子长长地投在地上。从大门不远修建炮楼的砖石堆后边，跳出了一只

黑色的老狗，他颠颠地跑着；紧跟在他身后，又追出了一条白狗，一条花狗。他们厮咬着，

翻滚着，趋着暗影，靠近了大门。在离大门只有十几步的一堆木料暗影里，三条狗咬成一团。

远远地看，像三条狗在争夺着什么美味佳肴。

大队长江小脚在砖石堆后，满意地听着看着成麻子他们的精彩表演，不由想起成麻子刚

参军时那副木讷懦弱的样子，那时候他动辄流泪抹鼻涕，像个老娘们。

成麻子他们在木料堆的暗影里耐心地厮咬着。一个伪军弯腰寻到一块砖石,用力投过去，

怒骂一声：“这群瘟狗！”

成麻子摹仿出狗被击中的嗷嗷叫声。确实是维妙维肖，江大队长憋不住想笑。

伪军耐不住了，端着上着刺刀的步枪，小心翼翼地往木料堆旁走。狗厮咬得更加欢快。

伪军走到离木料堆三五步远时，成麻子他们从地上飞一样腾起，兵营里马灯射出的昏黄光线

照耀着他们的皮毛，好像三道闪电飞向两个伪军。两个伪军都像装满沙土的布袋沉甸甸地倒

了。

成麻子在大门口接住了他那一袋子手榴弹，发疯地往瓦房扑去。他对准一个窗口，接二

连三地投进去二十颗手榴弹，屋子里的爆炸声和受伤鬼子的惨叫声使他想起几年前日本鬼子

往草鞋窖子里扔炸弹的情景。这类似的情景并没有使他体会到报仇雪恨的快感，反而却有一

线锐利的痛苦，像尖刀一样，在他心脏上划出一道深刻的裂痕。

这场战斗，是胶高大队组建以来最大的战斗、绝对辉煌的胜利。在这次战斗中立了大功

的成麻子竟吊死在村头一棵柳树上。他穿着那张狗皮，从后边看，好像吊着一条狗；从前边

看，吊着一个人。

（节选自《红高粱家族》，有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.成麻子为了保命出卖乡，亲带鬼子兵轰炸了村里的草鞋窖子，让人觉得可恨；发现妻

子和儿女被害死，他生无可恋，想要自杀，又让人心生怜悯。

B.成麻子刚参军时动辄流泪抹鼻涕，后来每次战斗都冲锋在前，扔手榴弹从不弯腰躲避,

说明经过战火洗礼，他的思想发生蜕变，自觉为革命献身。

C.脸色枯黄的干部提出了假投降来解决队里的饥寒问题，说明他处事机动灵活；中队长

认为这是认贼作父，坚决反对，表明他坚持原则、看重气节。

D.小说结尾成麻子在村头柳树上吊自杀，一前一后、亦人亦狗的视觉形象描写，既蕴

含作者对历史人生的理性反思，也使读者反复咀嚼，回味深思。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴，赏不正确的一项是（3分）

A.小说开头写村民在村东大窖子编草鞋、说笑的情景，加重了成麻子的罪恶感，为下文

他作战勇猛、悍不畏死及最后自缢的情节做了铺垫。

B.小说写暮色、寒星、严霜的景象，为马店镇战斗渲染了清冷肃杀的气氛;星光微弱、

马灯昏黄的交代，也使战士扮狗骗伪军的情节显得合理…

C.成麻子他们伪装成，狗厮咬、翻滚、嚎叫，引得伪军投石怒骂、大队长憋不住想笑，

这从正面写出了战士们的表演以假乱真、惟妙惟肖。

D.作者善于运用色彩词汇，特别是红色系词汇，如第二段中红彤彤的天、玫瑰色天空、

红云、血红的亮点等，给读者带来很大的感官刺激。

8.小说综合运用多种手法表现成麻子复杂矛盾的心理，请结合文本简要分析。（6分）

9.本文题目最初叫“狗皮”，后来改为“奇死”。对于这两个题目，你认为哪个更好？

请结合文本简要分析。（6分）

答案6.B（3分）“他的思想发生蜕变，自觉为革命献身”错。成麻子作战勇猛不怕死，

是因为他想复仇赎罪，最后立功后自杀也证明了这一点，并不是思想发生蜕变，自觉为革命

献身。

7.C（3分）“从正面写出”错，“成麻子他们伪装成狗，厮咬、翻滚、嚎叫”是正面描

写，“伪军投石怒骂、大队长憋不住想笑”是侧面烘托。

8.①直接描写：如“他忽然感觉到自己罪恶深重”直接表现了他出卖乡亲、害死乡亲后

深重的负罪感。（或：马店镇战斗中他炸死鬼子后想起草鞋窖子被炸的情景，没有体会到“报

仇雪恨的快感，反而却有一线锐利的痛苦”，直接表现了他内心的自责、悔恨与痛苦。）②

幻境描写（幻觉描写、梦境描写）：如写成麻子追赶红云上的人们和被唾弃的这些虚幻境况，

写出他无奈与后悔、痛苦与挣扎的复杂矛盾的心理。③行动描写（情节叙述）：如“每次战

斗，他都冲到最前边”、闭着眼乱扔手榴弹、距离近他也敢扔、从不弯腰躲避等行为描写表

现了他对鬼子刻骨的仇恨以及复仇的决绝。（行动列举一个即可也可举马店镇战斗中他“发

疯地往瓦房扑去”“接二连三地投进去二十颗手榴弹”等例子。）④细节描写（动作描写、

行动描写）：如写成麻子“倚”“喘着气”“腿脚自动地萎缩”“一滑到底”等动作细节，

写出他的恐惧、痛悔的心理。（或：发现妻子、女儿被害死，“他眼前乌黑，直挺挺地摔倒

了”表现了他的悔恨与绝望。）（共6分，一点2分，答出三点即可。每点中，手法1分，分

析1分，意思答对即可。第③点和第④点如泛泛答间接描写，手法不得分。如答“运用比喻

手法，’一线锐利的痛苦，像尖刀一样，在他心尖上划出一道深刻的裂痕’，生动形象地揭

示出他的痛苦和悔恨”也可给分。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。）

9.答案示例一：“狗皮”更好。①情节上，成麻子献计偷狗皮、披狗皮骗伪军立功、披

狗皮自杀，“狗皮”串联了小说的主要情节②人物上，“狗皮”突出了成麻子“亦人亦狗”

的形象，反映了普通民众面对战争的生死选择，人物形象更真实复杂，更具代表性；③主题

上，“狗皮”暗含作者对成麻子出卖乡亲、苟活求生的否定，也体现了作者对历史人生的理

性反思。④效果上，“狗皮”含有讽刺意味，更使人警醒。答案示例二：“奇死”更好。①

情节上，“奇死”写出了成麻子害死乡亲与家人后想自杀、被救后抗日复仇、立功后又自杀

死去的的经历，突出了情节的曲折离奇；②人物上，“奇死”既能突出成麻子舍命复仇而不

死的传奇色彩，又蕴含立大功后却自杀死去的离奇意味，人物形象丰满立体；③主题上，“奇

死”体现了作者对成麻子赎罪复仇、舍命抗日的肯定以及最终在自责与悔恨的挣扎中死去的

感慨。④效果上，“奇死”突出了传奇意味，引发阅读兴趣。（共6分，任选三点作答，态

度1分，分析答出一点给2分、答出两点给4分、答出三点给5分，意思答对即可。如有

其他答案，言之成理，可酌情给分。）

（五）现代文阅读II

阅读下面的文字，完成小题。

汉江血,a，

叶雨蒙

直到后半夜冯子恩苏醒了，那时寒风刮得更紧了。向荒坡四周寻望，只见灌丛的暗影在

疾风中索索抖动,不见一丝人迹。敌人早已不见了哪么掩护自己的古建禄呢？他怎么样了？

狂风的间歇中，他微微抬起头来，忽见距他十几公尺外地面上有一团暗影，好似一个倒伏的

人，他一怔，便挪动着向前爬……真的是古建禄！他扑上去抱住他的歪着的头颅，双手感到

了他脸部肌肉的僵硬和冰凉！他走了，这样匆匆忙忙，甚至没来得及与战友说一声再见……

冯子恩向四周望了一下，之后爬到一处土质稍显松软的地段，用手抠挖地面，却有如摸

到一块满是锈砂的生铁。他发愁了。但是必须尽快办好这件事呵,他回转头眺望茫茫的汉江，

汉江灰蒙蒙的，岸边蒿草在寒风中刷刷抖动着干枯的茎叶。要是把战友的遗体沉到江里倒不

错，等于是水葬了。

天蒙蒙亮的时候，冯子恩终于将古建禄运到了封冻的汉江冰面上。他趴在冰上喘息了一

阵，之后从右肩取下冲锋枪，检查了一下准星和击发处，还行。好啦，这一回成功在枪！

先安葬战友，再为他复仇！

他望了望江岸开阔地，那条灰白的道路以及那条路后面向坡上缓缓升起的稀疏的灌木丛,

此刻显得静悄悄的。风减弱了，灰暗的晨雾在四处弥漫。奇怪，那些兔崽子们都缩到哪儿去

了？他愤愤地想。好吧，现在先不管他们，一会他们会来的，一定会叫他们来！他从后腰上

取下那颗手榴弹，小心翼翼地拧开弹柄后的盖帽，几秒钟后，手榴弹陛喳冒着青烟划一个弧

形落到不远处的江面上。随即便轰然一响，碎冰块和弹片一阵雨似地哗哗落下来。爆炸过后，

前方冰面上出现一个窟窿，好像有缕缕水气向天空升浮着。冯子恩盯着那袅袅飘升的水气，

一点点把战友的遗体推到冰窟前。水很洁净，呈钢蓝色，汨汨地从冰层下流过。他伸手向冰

窟里撩了些江水，擦拭着死者脸上的血迹，同时感到冰凉的江水渐渐浸透了自己的衣服。然

后他将古建禄遗体头朝下，一点点送往水中……

白蒙蒙的晨雾里，那帮端着卡宾枪的美国兵一路跑步奔到江边，一个瘦高个儿的士兵向

江面指了指，大概是发现了卧倒的冯子恩吧，嗯啦一下，全部卧倒了。

冯子恩没有开枪。他纹丝不动地卧在冰面上，脸贴冰面，忍受着极度的虚弱和伤痛以及

冰面上浸漫过来的冰凉的江水。

这样过去好一阵，双方都没有动静。

敌兵们不能断定江面上趴卧的是死人还是活人？到底出了什么事？如果那是个志愿军，

刚才的手榴弹爆炸又是怎么一回事？谁投的？志愿军不会自己炸自己吧？

后