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文档简介

第第页2026秋新教材人教版六年级上册美术第三单元1、理想的胜境教案1、理想的胜境（第一课时）

教学目标：

审美感知：欣赏表现理想胜境的美术作品，感受画面营造的意境之美，体会画面传递的美好向往。

艺术表现：学习想象风景画构图方法，能够用线条勾勒理想胜境的草图，表现想象中的空间景物。

创意实践：调动想象，构思属于自己心中理想胜境的景物元素，组合画面内容。

文化理解：了解古今艺术家借助画面描绘理想世界的创作传统，体会美术寄托美好理想的作用。

教学重点：打开想象，构思理想胜境画面内容，完成画面线稿草图。

教学难点：画面景物组合协调，能够营造出理想美好的氛围感。

教学方法：作品欣赏法、情境感悟法、启发式教学法

教学准备：各类理想胜境主题绘画课件，范画

教学过程：

一、情境导入

1.配乐展示幻想山水、理想乐园类美术作品，学生静心观赏。​

2.谈话引导：每个人心中都有一处向往的美好地方，这就是我们心中理想的胜境。引出课题。

二、欣赏感悟

1.赏析名家想象类绘画作品，说一说画面里面有哪些景物，带给你怎样感受。​

2.小组交流：你心中理想的胜境是什么样子？会出现哪些景物。​

3.师生小结：可以融合山川、花草、建筑，加入幻想元素，构建美好世界。

三、构思点拨

1.讲解构图思路，确定画面主体景物，合理安排远近景物。​

2.教师示范草图勾勒，演示景物组合排布。

四、学生创作

1.学生大胆想象，构思自己心中理想胜境，绘制完整线稿草图。​

2.教师巡视，鼓励学生大胆幻想，丰富画面景物。

五、课堂小结

1.展示部分学生草图，点评画面构思。​

2.布置作业，完善线稿，下节课完成色彩表现。

板书设计：理想的胜境（第一课时）

景物：山川、花木、建筑、幻想元素

构图：主次分明，远近层次

1、理想的胜境（第二课时）

教学目标：

审美感知：体会色彩对意境的渲染作用，感受不同色调营造的理想胜境氛围。

艺术表现：运用色彩完成想象风景画创作，表现理想胜境完整画面。

创意实践：自主选择色调，通过色彩渲染烘托画面意境，加入个性化幻想细节。

文化理解：感受美术作品寄托精神向往的独特魅力。

教学重点：运用色彩渲染画面，完成理想胜境完整创作。

教学难点：色彩色调统一，烘托出理想胜境的意境氛围。

教学方法：色彩赏析法、实践创作法、评价交流法

教学准备：彩色范画课件

教学过程：

一、复习导入

1.回顾上节课构思的画面景物，重温心中理想胜境。​

2.导入本课，用色彩渲染画面，完成完整作品。

二、色彩探究

1.欣赏不同色调幻想风景画，感受暖色调温馨祥和、冷色调清幽静谧的不同意境。2.引导学生思考：自己的理想胜境，适合什么样的色彩。

三、示范指导

1.教师示范局部上色，讲解色彩烘托氛围的小技巧。​

2.提醒学生注意画面色调统一，不要色彩杂乱。

四、学生创作

1.学生给线稿上色，完善景物细节，完成理想胜境绘画作品。​

2.教师巡回指导，帮助学生把握画面整体色调。

五、作品展示评价

1.学生展示作品，分享自己心中理想胜境的故事。​

2.师生围绕构图、意境、色彩、创意开展评价。

六、课堂小结

小结本课学习要点，鼓励学生用绘画记录内心的想象世界。

板书设计：

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