2025年嘉峪关市金川区四下数学期末考试模拟试题（含答案）

2025年嘉峪关市金川区四下数学期末考试模拟试题（含答案）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、填空题。（20分）1．十一假期，张强一家三口去爬山，爸爸爬得最快，妈妈爬得最慢，下面三幅图分别是谁看到的？2．一个正方形的边长是4厘米，它的周长是（________）厘米；用2个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（________）厘米。3．左右是两个大小形状完全相同的大三角形，写出涂色部分所表示的分数，并比较它们的大小．_______>_______4．如图是由16个同样大小的正方形组成的，如果这个图形的面积是400平方厘米，那么它的周长是（________）厘米5．□＋□＋△＝56，△＝□＋□，□＝（________），△＝（________）。6．小青家离公园6000米，合_____千米．7．有21根小棒，它的有（______）根。8．一个旅行社的所有人每人至少会英语和法语中的一种外语，其中会英语的有24人，会法语的有18人，两种都会的有8人，这个旅行社有________人。9．学校会议室有21排座位，每排有38个，大约能容纳________人．10．在括号里填上合适的单位名称。1个苹果约重200（__________），1箱苹果重20（__________）。小芳的身高129（__________），体重30（__________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．解决这个问题，哪种估算方法最合理？（

）A．把29估成30 B．把29估成20 C．把8估成102．把一个长方形池塘的长和宽各增加5米，它的周长一共就会增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．203．科技馆上午来了356人，中午有192人离开。又有232人到米，这时科技馆的有多少人?下面列式错误的是（）A．356+232-192 B．356-192+232 C．356+(232-192) D．356-(232-192)4．把吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的（）。A．吨 B．吨 C． D．5．汽车行1千米需要（）A．1秒 B．1分 C．1小时三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面算式的积约是3200的是（）。A．4×595 B．399×8 C．6×4972．一列火车本应9：45到站，实际10：05才到站，晚点了（）分钟．A．10 B．15 C．203．三位数加三位数，和()．A．一定是三位数B．一定是四位数C．可能是三位数也可能是四位数4．下图中，我知道（）的说法是错误的。排球：足球：A．足球个数÷排球个数＝3 B．排球个数是足球的3倍C．排球个数×3＝足球个数 D．足球个数是排球的3倍5．下面各图形中阴影部分的周长最大的是（）（单位：cm）A． B．C． D．四、细心计算，认真检查。1．口算。70＋460＝________1300－700＝________2800＋2000＝________100－37＝________2．脱式计算。85×4＋48（130－67）÷73．计算62×(36－28)=________五、作图题。1．连一连，找准篮子的落点．2．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。3．把相等的连起来。六、解决问题1．一张长方形纸，长20厘米宽15厘米．从这张纸上剪下一个最大的正方形．正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？2．书架上下两层共放有120本书，如果从上层拿15本到下层，则两层书架上的书同样多．上下两层原来各有多少本书？（能否用两种不同的想法做呢）3．一辆汽车从甲地到乙地，速度是85千米/时，共用了5小时，甲乙两地之间的距离是多少千米？4．妈妈买3个碗用了15元。如果买7个同样的碗，需要多少元？5．用一根铁丝围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形．如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

参考答案一、填空题。（20分）1、妈妈爸爸张强【详解】略2、1624【分析】根据正方形的周长＝边长×4；用2个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的长是（2×4）厘米，宽是4厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2；代入数据即可解答。【详解】正方形的周长：4×4＝16（厘米）长方形的周长：（2×4＋4）×2＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】本题掌握正方形与长方形的周长计算公式是解题关键。3、＞【详解】略4、170【解析】关键通过面积求出每一个正方形的边长，然后求和．5、1428【分析】□＋□＋△＝56，△＝□＋□，把△＝□＋□代入□＋□＋△＝56中，可得：□＋□＋□＋□＝56，由此求出□，进而求出△。【详解】□＋□＋△＝56，△＝□＋□，把△＝□＋□代入□＋□＋△＝56中。可得：□＋□＋□＋□＝56□×4＝56即□＝14因为□＋□＋△＝56则△＝56－14－14＝42－14＝28【点睛】明确把△＝□＋□代入第一式子□＋□＋△＝56，是解答此题的关键。6、6【详解】6000米＝6千米答：小青家离公园6000米，合6千米.7、6【分析】把21根小棒平均分成7份，取走其中的二份，小棒总数÷分成的份数×取走的份数＝取走小棒的数量。【详解】21÷7×2＝3×2＝6（根）有21根小棒，它的有（6）根。【点睛】求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。8、34【详解】略9、800【详解】略10、克千克厘米千克【分析】根据生活常识、计量单位的认识可知：计量小芳身高用厘米做单位，体重用千克做单位。【详解】（1）1个苹果约重200克，一箱苹果约重20千克；（2）小芳的身高129厘米，体重30千克。【点睛】此题考查了长度单位、千克和克的单位换算问题，关键在于明确：1千克＝1000克。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】凑整估算，在日常生活中是运用最广泛的，也是数学学习中基本的估算方法，即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。【详解】29+1=30，所以把29估成30最合理。故答案为：A。【点睛】2、D【详解】根据题干分析可得，周长一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周长一共就会增加20米．故选：D．3、D【详解】略4、D【详解】略5、B【详解】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知汽车行1千米需要的时间用“分钟”做单位．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】根据三位数乘一位数的估算方法，分别求出各算式的积，再进行解答。【详解】A．4×595≈4×600＝2400；B．399×8≈400×8＝3200；C．6×497≈6×500＝3000；故答案为：B。【点睛】三位数乘一位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。2、C【分析】本题可以先求出从9：45到10：00是15分，再从10：00到10：05是5分，把这两者加在一起即可，也可以用后一个时刻减去前一个时刻就是晚点了多长时间．【详解】10时05分﹣9时45分=20分钟．晚点了20分钟．故选C．3、C【详解】略4、B【分析】上图表示，把排球个数看作一份，足球个数有这样的3份，所以可得出足球个数÷排球个数＝3、排球个数×3＝足球个数，足球个数是排球的3倍，不能得出排球个数是足球的3倍，据此即可解答。【详解】根据分析可知，上图不能得出排球个数是足球的3倍。故答案为：B。【点睛】看懂图文表示的意义是解答本题的关键。5、D【详解】略四、细心计算，认真检查。1、530600480063【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整十数加减整十数，把十位上的数相加减，得几就是几十；整百数加减整百数，把百位上的数相加减，得几就是几百，据此解答。【详解】70＋460＝5301300－700＝6002800＋2000＝4800100－37＝632、388；9；【分析】85×4＋48先算乘法再算加法。（130－67）÷7，先算小括号里面的减法再算除法。【详解】85×4＋48＝340＋48＝388（130－67）÷7＝63÷7＝93、496【详解】略五、作图题。1、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．2、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。3、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。六、解决问题1．【详解】15×4＝60（厘米），20﹣15＝5（厘米），（15+5）×2＝20×2＝40（厘米），答：正方形的周长是60厘米，剩下的图形的周长是40厘米．2、上层75本下层45本【解析】方法一：根据题意，上层比下层原来多15×2=30（本），也就是总数再加上30本就是上层书的2倍，那么上层有书：（120+15×2）÷2，计算即可；方法二，用方程解答，可设上层原来有书x本，则下层原来有书（120-x）本，根据“从上层拿15本到下层，则两层书架上的书同样多”，列方程解答．【详解】方法一：上层：（120+15×2）÷2=150÷2=75（本）下层：120-75=45（本）答：上层原来有书75本，下层原来有书45本．方法二：设上层原来有书x本，则下层原来有书（120-x）本，得x-15=120-x+152x=150x=75则120-x=120-75=45（本）答：上层原来有书75本，下层原来有书45本．3、425千米【详解】85×5