湖北省麻城市集美学校初中体育《篮球 行进间运球》教案

上课时间上课时间湖北省麻城市集美学校初中体育《篮球行进间运球》教案2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：湖北省麻城市集美学校初中体育《篮球行进间运球》教案

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生运动技能，提高行进间运球技巧。

2.增强学生团队协作意识，学会在比赛中配合队友。

3.培养学生良好的体育道德，尊重对手，遵守比赛规则。

4.培养学生积极进取的精神，克服困难，挑战自我。学情分析学情分析八年级1班的学生在体育课上表现出一定的运动基础，对篮球运动有一定的兴趣和热情。在知识层面，学生对篮球的基本规则和基本动作有一定的了解，但行进间运球这一技能的掌握程度参差不齐。部分学生能够完成简单的行进间运球动作，但稳定性较差，容易失误。在能力方面，学生的协调性、灵活性和反应速度有待提高，这对于行进间运球的连贯性和准确性有较大影响。

在素质方面，学生的团队合作意识较强，但部分学生在面对挑战时容易气馁，缺乏持之以恒的精神。此外，学生的运动习惯和态度也各不相同，有的学生能够认真练习，有的则较为被动。这些因素对课程学习有着直接的影响。为了更好地开展《篮球行进间运球》的教学，教师需要针对学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

在教学过程中，教师应关注以下几点：

1.针对不同层次的学生，设计不同难度的练习，确保每个学生都能参与其中，体验成功。

2.通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.注重培养学生的运动习惯，引导他们养成良好的体育态度。

4.加强对学生的心理辅导，帮助他们克服困难，树立信心。教学资源教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、计时器、录音笔、投影仪。

2.课程平台：学校体育教学平台、在线篮球教学视频。

3.信息化资源：篮球运球动作分解视频、电子教案、学生评价系统。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。教学流程教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师首先以提问的方式引起学生的兴趣：“同学们，你们喜欢篮球吗？谁知道篮球比赛中哪些动作是必不可少的？”

-学生回答后，教师总结：“篮球比赛中，行进间运球是一项基本技能，今天我们就来学习如何更好地掌握这一技能。”

-教师展示一段专业篮球运动员行进间运球的视频，引导学生观察并分析动作要领。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-教师讲解行进间运球的基本要领，包括脚步移动、身体协调、球感培养等。

-示范正确的运球动作，强调运球时手腕的灵活性和球与身体的距离。

-强调运球时眼睛观察前方，注意观察防守队员的动作，以便及时调整运球方向。

3.实践活动（用时20分钟）

详细内容：

-学生跟随教师进行脚步移动练习，教师纠正动作，确保学生掌握正确的脚步移动方法。

-学生进行单手行进间运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-学生进行行进间运球与变向结合的练习，提高运球的连贯性和灵活性。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出问题：“在进行行进间运球时，如何保持球与身体的距离？”

学生讨论回答：“保持球与身体约30-40厘米的距离，这样可以保证运球时球的稳定性。”

-教师提问：“在运球过程中，如何应对防守队员的干扰？”

学生讨论回答：“观察防守队员的动作，及时调整运球方向，利用速度和灵活性突破防守。”

-教师问：“如何提高行进间运球的稳定性？”

学生讨论回答：“反复练习，熟悉运球动作，提高对球的控制能力。”

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师总结本节课所学内容，强调行进间运球的重要性。

-通过提问学生，检查他们对本节课重点知识的掌握情况，如运球动作要领、运球与变向结合等。

-鼓励学生在课后继续练习，提高行进间运球技巧。

-教师对本节课进行评价，指出学生的优点和不足，提出改进建议。

本节课用时共计45分钟，通过以上教学流程，使学生能够掌握行进间运球的基本技能，提高他们的篮球运动水平。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的著名球员和比赛。

-篮球规则详解：详细讲解篮球比赛中的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判断等。

-篮球技巧系列视频：收集一系列专业篮球教练或运动员讲解的篮球技巧视频，如投篮、传球、防守等。

-篮球运动生理学：介绍篮球运动对人体的益处，包括提高心肺功能、增强肌肉力量和协调性等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读篮球运动的书籍或文章，了解篮球运动的历史和发展，增强对篮球文化的认识。

-建议学生观看篮球比赛的直播或录像，学习专业球员的比赛技巧和战术运用。

-学生可以参加学校或社区组织的篮球俱乐部或培训班，与教练和同学们一起练习和交流。

-鼓励学生在家中或学校健身房进行篮球相关的体能训练，如跳跃、力量、速度等，以提高篮球运动水平。

-学生可以尝试制作篮球运动手抄报或小论文，展示自己对篮球运动的理解和热爱。

-建议学生参加篮球知识竞赛或辩论赛，锻炼自己的思维能力和表达能力。

-学生可以组织或参与篮球公益活动，如为贫困地区的孩子们捐赠篮球器材，传递爱心和正能量。

-鼓励学生撰写篮球运动心得体会，分享自己的学习心得和成长经历。

-学生可以尝试创作篮球主题的绘画、摄影作品，展现篮球运动的魅力和活力。

-建议学生关注篮球运动的最新动态，如球员转会、比赛结果等，保持对篮球运动的热情。教学反思与改进教学反思与改进亲爱的小伙伴们，今天我们这节课结束了，我想和大家一起回顾一下这节课的教学情况，也请大家给我一些反馈，这样我们才能更好地改进教学方法，让我们的篮球技能更上一层楼。

首先，我觉得这节课的导入做得还不错，通过提问和视频展示，同学们对行进间运球有了更直观的认识。但是，我发现有些同学在回答问题时，对篮球的基本知识掌握得还不够扎实，这说明我们在基础知识的教学上还需要加强。

实践活动环节，同学们的参与度很高，大家都很努力地在练习。不过，我也注意到，有些同学在运球时，身体协调性和灵活性还有待提高。我打算在接下来的课程中，增加一些专门的协调性和灵活性训练，帮助大家克服这个难点。

在学生小组讨论环节，大家都能积极参与，提出自己的看法，这很好。但是，我发现有些小组在讨论时，没有很好地聚焦到问题的核心上。所以，我会在下次讨论时，更明确地给出讨论方向，引导大家深入思考。

最后，总结回顾环节，我通过提问的方式检查了同学们的学习效果，发现大部分同学都能回答出关键点。但是，也有少数同学对某些细节还不够熟悉。我会在课后通过个别辅导的方式，帮助这些同学巩固知识点。

-加强基础知识的教学，确保每个学生都能掌握篮球运动的基本规则和技巧。

-在教学中注重个别指导，针对不同学生的特点，提供个性化的教学方案。

-增加实践活动，让学生在动手操作中提高技能。

-引导学生进行有效的小组讨论，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。

希望通过我们的共同努力，大家都能在篮球这条道路上越走越远！课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，今天我们学习了篮球中的行进间运球技巧。首先，我们要明白行进间运球是篮球运动中非常基础且重要的技能之一，它不仅关系到个人的技术水平，还影响到团队的配合和比赛中的战术运用。

在课堂小结环节，我想强调以下几点：

1.行进间运球的基本动作要领是手腕放松，用力均匀，眼睛要观察前方，随时准备应对防守。

2.运球时，脚步要稳健，步伐要小，以保持平衡和速度。

3.行进间运球要注重节奏和变化，这样可以迷惑对手，为自己创造更多的进攻机会。

1.请同学们回忆并展示行进间运球的基本动作，我会根据动作的准确性给予评分。

2.进行行进间运球练习，要求同学们在规定时间内完成一定数量的运球，并注意动作的连贯性和稳定性。

3.设置一个小型比赛，让学生们分组进行行进间运球接力，观察团队协作和个体技术的发挥。典型例题讲解典型例题讲解例题1：在行进间运球时，如何避免球掉落？

答案：在运球时，要保持手腕放松，用手指肚轻轻触球，用力要均匀，避免用力过猛或手腕僵硬导致球掉落。

例题2：在运球过程中，如何应对防守队员的贴身防守？

答案：在运球时，要注意观察防守队员的动作，及时调整运球方向和速度，利用假动作或变向摆脱防守。

例题3：行进间运球时，如何保持身体的平衡？

答案：运球时，要保持身体重心低，膝盖微曲，脚步要轻快，这样可以在快速移动中保持身体的稳定性。

例题4：在行进间运球时，如何进行有效的变向？

答案：变向时，要提前做好准备，运球方向要突然，同时注意身体的重心转移，确保变向时不会失去对球的控制。

例题5：在行进间运球时，如何进行合理的脚步移动？

答案：脚步移动要敏捷，步伐要小，步频要快，保持与球的一致性，同时注意观察场上的局势，为接下来的动作做好准备。板书设计板书设计①运球技巧

-手腕放松，手指触球

-用力均匀，避免用力过猛

-眼睛观察前方，随时准备变向

②身体协调与平衡

-身体重心低，膝盖微曲

-步伐轻