2026 年秋季开学幼儿园因病缺勤追踪课件

2026年秋季开学幼儿园因病缺勤追踪课件守护每一名幼儿的健康防线培训对象：幼儿园教师2026年9月课程导览01制度根基政策依据与三级职责分工02流程实操因病缺勤追踪六步标准流程03记录规范记录表字段设计与填报要点04防控联动秋季传染病防控与晨午检衔接05数据闭环数据分析、报告制度与档案管理01制度根基制度是追踪工作的第一道防线先懂制度依据，再明职责边界政策依据与法律基础制度不是额外负担，而是依法依规的底线要求核心依据为《中华人民共和国传染病防治法》与《学校卫生工作条例》，为幼儿园因病缺勤追踪工作提供法律基础核心法律依据2项《中华人民共和国传染病防治法》法律基础明确疫情报告与防控义务《学校卫生工作条例》卫生管理规范托幼机构卫生管理依据层级名称作用法律传染病防治法明确疫情报告与防控义务法规学校卫生工作条例规范托幼机构卫生管理制度因病缺勤登记追踪制度细化园内操作规范制度适用于本园全体在园幼儿，覆盖日常出勤管理与缺勤追踪全过程四大基本原则预防为主将追踪工作前移，在缺勤发生初期即介入排查四项原则贯穿追踪工作始终，是判断操作是否合规的标尺及时追踪不晚于当日上午完成缺勤原因初步确认如实记录所有信息客观填写，不隐瞒、不遗漏科学防控依据规范采取隔离、消毒、上报等措施三级职责分工体系班级教师信息收集第一责任人，每日联系、每日更新每日出勤检查联系家长填写记录表病情追踪三级各司其职、信息互通，追踪才能形成闭环保健医生专业把关人，发现异常并指导防控指导记录汇总分析传染病处置向上报告园领导最终决策者，对重大异常启动应急响应全面领导监督决策协调确保措施落实班级教师的日常职责1晨间点名每日早晨对班级幼儿点名，认真核对出勤情况，发现未到园幼儿即启动联系→2联系家长通过电话、微信等方式与家长取得联系，了解缺勤原因→3即时填报立即在《幼儿因病缺勤追踪记录表》上填写缺勤信息→4持续追踪对因病缺勤幼儿进行每日病情追踪，根据家长反馈更新记录，并向保健医生汇报教师的每一次及时记录，都是后续研判的关键依据班级教师是因病缺勤追踪的直接执行者，每日需完成以下操作每日零报告机制报告情形是否上报上报对象有因病缺勤是，填写详细记录保健医生无缺勤是，实行零报告保健医生零报告的真正意义，是让“无异常”本身也成为可追溯的信息02流程实操每一步都关乎早发现、早处置从缺勤清查到复课验证，环环相扣追踪流程全景：六步闭环六步环环相扣，任何一步缺位都可能埋下传播隐患1缺勤清查晨间点名，确认未到园幼儿2信息登记联系家长，详细记录缺勤信息3持续追踪每日跟进病情，直至明确诊断6复课验证隔离期满凭证明返园5传染病专项追踪确诊或疑似传染病专项处置4上报汇总每日向保健医生报告第一步：缺勤清查9点前完成确认，是保障当天追踪时效的第一道关口1阶段01严格点名按考勤表点名准确记录出勤情况2阶段02及时联系对未按时到园幼儿，9点前联系家长电话或家长群联系3阶段03初步了解了解未到园原因区分病假、事假与其他特殊情况4阶段04问清病症对因病缺勤幼儿问清具体病症：发热、咳嗽、呕吐、腹泻等了解就医情况第二步：信息登记📋

填写《因病缺课登记表》确认因病缺勤后，教师需详细询问并登记——询问越细，判断越准。问得越细，判断越准，尤其要留意家庭中是否还有类似病人发病信息发病时间主要症状就诊情况疾病诊断可能病因不洁饮食史饮水史类似病例接触史家庭接触家中是否有人出现类似症状传染病专项传染病名称发病日期隔离期限第三步：持续追踪对因病缺勤幼儿的追踪并非一次完成，而需持续跟进。情形追踪要求诊断明确每日更新病情，判断复园时机诊断不明确多次电话追踪，直至明确诊断未就医详问症状与接触史，判断是否为传染病追踪的价值，恰在“未明确”到“明确”的追问之间病情好转时，提前告知家长做好返园准备；病情持续未愈、缺勤时间较长时，建议家长到上级医院进一步诊治，并及时报告保健医生第四步：上报汇总前2日的追溯分析，能有效捕捉聚集性疫情的早期信号第1级班主任每日上报每日向保健医生报告本班因病缺勤情况第2级保健医生汇总分析与核实对当日及前

2日

缺勤情况进行汇总分析必要时直接致电家长核实登记信息发现传染病、疑似传染病或聚集性病例，及时报告园内疫情报告人第五步：传染病专项追踪确诊一刻起，追踪的重心从

个人病情

转向

班级传播风险专项处置流程1立即隔离告知保健医生，指导班级及相关区域消毒隔离2全程记录保健医生记录幼儿症状变化与治疗进展3复园把关隔离期满后，确认幼儿痊愈且符合复园条件方可通知返园4班级排查对同班其他幼儿加强健康观察，有异常及时排查处理第六步：复课验证复课不是病情消失的终点，而是验证

无传染风险

的起点两类幼儿·两条复课路径·分类验证，合格返园确诊传染病凭医疗机构出具的复课证明，隔离期满后返园复课证明隔离期满未就医患病复课前由保健老师健康检查，排除传染病后返园健康检查排除传染复课执行要点确诊传染病幼儿必须查验治愈证明，确定无传染性后方可返园返园时班主任主动询问患病与治疗情况复课信息需在记录表中注明返园日期传染病预警红线：集群判断当缺勤情况出现以下特征时，必须立即启动预警上报聚集性数量特征同一班级

1天内有3例，或

连续3天内有5例以上

幼儿患病。症状相似性特征患病幼儿症状相似：发热、腹泻、呕吐、黄疸等。共同暴露史特征幼儿园有共同用餐、饮水史。触发红线：报告园长→园长第一时间报告当地卫生院和上级部门宁可多报一次，不可漏报一例03记录规范如实记录是科学防控的前提字段齐全、填报准确、报送及时记录表字段全景《因病缺勤追踪记录表》需覆盖

四类核心字段。一张记录表，完整覆盖因病缺勤从发现、就诊到返校的全过程记录“字段齐全、填写准确，是记录表发挥价值的根本前提”基础信息7项姓名性别年龄班级家庭住址家长姓名联系电话缺勤信息4项缺勤日期缺勤天数主要症状缺勤原因就诊信息4项是否就诊就诊医院诊断结果可能病因追踪信息6项发病时间离校时间跟踪情况疾病转归返校日期追踪人基础信息与缺勤信息填报症状栏要按事实填写，不做主观推断填报以客观事实为唯一依据，症状、缺勤日期与原因逐项如实记录基础信息与缺勤信息基础信息幼儿姓名、班级、家长姓名及联系电话为必填项，须与入园档案一致缺勤信息准确记录缺勤起止日期与天数，避免日期填写错误症状描述与缺勤原因症状描述从发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽等选项中选择，描述客观缺勤原因明确区分居家隔离、居家观察、因病缺课三类就诊信息填报规范就诊信息是判断病情的关键，务必如实、完整记录填就诊信息填报五要素是否就诊如实勾选，明确该幼儿是否到医疗机构就诊就诊医院填写医疗机构具体名称，不可笼统写“医院”诊断结果以医疗机构诊断为准，逐字记录诊断病名可能病因记录不洁饮食史、饮水史、类似病例接触史等家庭内类似病人如有同住人员患病，必须注明诊断结果要以医院为准，不能凭家长口述臆断体温记录与症状选项体温与症状的记录须遵循统一标准体温记录要求3项如实填写腋下体温发热幼儿必须填写所测腋下体温，37.5℃

以上为异常立即联系家长接回在校期间体温超过

37.5℃

或身体不适，立即联系家长接回并记录每四小时跟进登记每四小时联系家长一次了解情况，做好登记症状选项标准项目标准体温特征腋下

≥37.3℃

或

>37.5℃

为异常症状选项发热、咳嗽、咽痛、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、红眼、其他、正常统一症状口径，数据才有可比性追踪信息与报送时限报送时限：每日上午

10时

前报送区教育局和区防保办“时间节点就是责任节点，报送不及时等同缺报。”时间节点就是责任节点，报送不及时等同缺报跟踪情况记录每次追踪的具体内容与家长反馈注明追踪人返校日期实际返园当日填写注明是否持复课证明家长签字请假起始与结束日期须填写准确家长签字确认记录属实记录表填写示例解读每个字段都有明确来源，每一格填写都有据可查字段示例填写姓名王小明班级中一班缺勤日期2026年9月3日主要症状发热（腋下

38.2℃）就诊医院市儿童医院诊断结果上呼吸道感染跟踪情况9月4日家长反馈退热，状态好转返校日期2026年9月5日04防控联动追踪是传染病防控的哨兵晨午检发现异常，缺勤追踪锁定风险2026秋季五大防控重点秋季开学是传染病高发窗口期，追踪工作刻不容缓流感突发高热、肌肉酸痛飞沫传播新冠病毒发热、咽痛、乏力密闭场所易传播水痘皮疹呈向心性分布2-6岁儿童高发诺如病毒呕吐腹泻为主高度传染手足口病口腔手足疱疹5岁以下高发呼吸道传染病防控要点“水痘隔离期长，发现皮疹必须立即上报，避免班级扩散”秋季呼吸道传染病以飞沫传播为主，教室等密闭场所极易扩散流感突发高热、头痛乏力建议每年接种流感疫苗水痘发热伴皮疹隔离至全部皮疹结痂干燥，一般不少于发病后21天百日咳、肺结核持续咳嗽需警惕及时就医排查病种典型特征隔离要点流感突发高热、肌痛症状消失后返园水痘向心性皮疹全部结痂，不少于21天肠道传染病防控要点肠道传染病通过粪-口、接触传播，食堂、宿舍是高发场景消毒操作要点：处理呕吐物、排泄物时戴手套口罩›消毒液覆盖后清理›不直接清扫诺如病毒以呕吐、腹泻为主酒精无效，必须用含氯消毒剂处理患者居家隔离至康复后

3天手足口病5岁以下高发口腔、手足疱疹出现持续高热、肢体抖动需立即就医诺如病毒用酒精消毒无效，这是最易被忽视的操作误区晨午检制度与追踪衔接晨午检是发现缺勤的前置环节，因病缺勤追踪是其延伸晨检四字诀4项一问询问幼儿身体状况二看观察精神、皮肤、咽喉三摸触摸额头、手足温度四查排查皮疹、呕吐、腹泻联动流程4步发现异常幼儿通知家长接回保健医复核确认转入因病缺勤追踪流程晨午检发现问题，缺勤追踪锁定风险，两者缺一不可1234异常体温与症状识别37.3℃不是冰冷的数字，而是启动追踪的第一道闸门两道识别关口：体温异常与流感样症状，任一出现即触发上报，不观望、不迟疑体温判断标准判断标准腋下体温≥37.3℃午检超过37.5℃达到上述任一阈值，即判定为异常体温，无需等待复测确认。流感样症状与上报症状清单上报动作发现任一症状发现即启动上报症状清单流涕鼻塞咽痛咳嗽头痛肌痛乏力呕吐腹泻发现上述任一情况，班主任第一时间报告负责领导并联系家长。教职工同步健康监测每日晨检发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮肤病等一律不得上岗持证上岗按规定完成年度体检，持有效健康证上岗重点岗位食堂人员严格执行个人卫生与晨检，杜绝带病操作入职把关新入职保育员、老师、炊事员必须健康体检合格方可录用因病缺勤追踪不仅针对幼儿，教职工健康同样纳入监测教师自身健康也是防线，带病上岗本身就是风险源消毒隔离与环境防控日常消毒活动室、寝室、卫生间每日清洁消毒玩具、毛巾、水杯一人一用一消毒门把手、桌面等高频接触面每日擦拭「消毒与通风是低成本但高回报的防控手段」通风标准每日开窗通风不少于

3次每次不少于

30分钟高发期增加次数隔离设置园内设临时隔离观察室，做到单独通风、专用物品、专人管理。班级强化出现传染病后，对班级空气、物体表面、玩具、毛巾、地面进行强化消毒。五层防护体系与家长沟通疾控中心建议校园防疫构建疫苗屏障、通风降毒、洗手断传播、症状早监测、患病必隔离五层防护五层防护5项疫苗屏障推进流感、水痘等疫苗全程接种与查漏补种通风降毒保持活动室、寝室定时开窗通风，降低空气中病原浓度洗手断传播坚持七步洗手法，饭前便后、外出归来必须洗手症状早监测落实晨午检，发现发热、皮疹等症状及时登记追踪患病必隔离确诊传染病幼儿须居家隔离，期满持证明返园家长沟通要点3项如实告知病因缺勤时请家长如实说明幼儿症状与就诊情况出示复课证明返园时须提交医疗机构出具的复课证明宣传防治知识通过家委会、家长会宣传传染病的防治知识“家园信息互通，追踪才能延伸到园外”05数据闭环让每一次追踪都有迹可循、有据可查从每日汇总到月度报告，闭环管理每日数