2026 年师德师风教育：健全约束机制规范高中教师从教全流程行为课件

2026年师德师风教育：健全约束机制规范高中教师从教全流程行为明底线·立规范·强约束·促长效2026年课程导览01形势与底线2026年政策形势与典型案例警示02行为规范高中教师从教全流程行为规范03约束机制失范行为处理全链条闭环04考核与档案师德考核评价与档案管理05长效机制师德师风建设制度化常态化形势与底线师德师风第一标准，红线不可触碰2026年政策形势与典型案例警示012026师德建设新形势师德师风第一标准全面强化1背景关键节点20262026年是教育强国建设的关键节点，师德师风第一标准被空前强化教师队伍建设聚焦高素质专业化2纲领纲领性文件全面对标中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》成为纲领性文件各地师德教育全面对标3监管全链条监管严肃追责高中教师作为育人关键群体，从教行为纳入全流程、全链条监管视野任何环节失守都将被严肃追责核心政策文件速览政策体系已形成完整闭环核心政策文件5项《新时代中小学教师职业行为十项准则》教师职业行为总遵循，划定为师底线《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》明确失范行为认定与处理依据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》确立一票否决、监督问责原则各省市师德师风负面清单将隐形变异违规行为纳入监管2026年师德师风专题法纪教育以《师德师风教育读本》为核心载体2026教师监管新动向2026年监管升级：触碰师德红线，一律清出教育行业教师违规将面临清退与黑名单清退机制启动县管校聘全面推行同步启动教师清退机制严重违规直接清退辱骂体罚学生与学生发生不正当关系发表损害国家利益言论其他违规同样清退组织有偿补课泄露学生隐私牟利收受财物利用职务谋私案例警示一：学术科研失信学术不端一经查实，职称、招生、项目申报

等多重资格同步受限科研诚信失守，必被严惩四川大学

王某某违规事实伪造篡改数据，6篇论文存在问题处理结果降低岗位等级，停止招生资格

5年同济大学

王某违规事实14张图表学术不端处理结果免去院长职务，降低岗位等级两级，取消相关资格

24个月中山大学

康某某违规事实多篇论文学术不端处理结果免去实验室副主任职务，暂停招生

12至24个月案例警示二：言行与师生关系课堂与网络不留失德空间不当言论类重庆师范大学唐某发表损害国家声誉言论，被撤销教师资格、调离岗位、降低岗位等级南京师范大学宋某某涉嫌师德失范，被免去副院长职务、取消导师资格、暂停一切工作案例师生关系类越界必究某高校教师刘某与学生发生不正当关系构成强制猥亵罪，被判处有期徒刑

2年6个月课堂不是宣泄错误观点的场所，师生关系必须守住人格与权利边界以案为鉴：红线在哪里政治红线零容忍损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，零容忍学术红线严查论文抄袭、造假、不当署名，一律纳入科研失信严查伦理红线最恶劣与学生发生不正当关系、猥亵骚扰，属于性质最恶劣行为廉洁红线职业腐败有偿补课、收受礼品礼金、利用职务谋私，视为职业腐败行为规范知准则，守底线，明敬畏高中教师从教全流程行为规范02十项准则总领全文十项准则构成高中教师从教行为的顶层框架，一切规范由此展开准则框架规范展开十项准则构成高中教师从教行为的顶层框架，一切规范由此展开政治方向与爱国守法坚定政治方向、自觉爱国守法发挥培根铸魂作用文化传播与教书育人传播优秀文化、潜心教书育人不得敷衍教学或擅自兼职兼薪关爱学生与安全防范关心爱护学生、加强安全防范禁止歧视、侮辱、虐待、伤害学生言行雅正与公平诚信坚持言行雅正、秉持公平诚信不得在招生、考试、评优中徇私舞弊廉洁自律与从教行为坚守廉洁自律、规范从教行为抵制有偿补课与收受财物课堂教学行为边界课堂纪律是师德底线，可为与不可为须清晰对照必必须依纲授课精心备课，不随意停课缺课，确保教学内容方向正确尊重人格不把分数作为评价学生的唯一标准维护秩序及时制止学生欺凌与危险行为禁禁止错误观点借题发挥发表错误观点，宣泄个人情绪制造消极影响低俗图文使用低俗不雅图文授课，言谈举止有失教师身份无关劳动要求学生从事与教学无关事宜，如为个人公司劳动师生关系与关爱边界关爱要求平等尊重平等公正对待每一位学生，关注心理健康，尊重人格尊严。严慈相济严慈相济、诲人不倦，以真心关爱帮助学生成长。守护安全遇突发事件、面临危险时，不得擅离职守，必须保护学生安全。禁忌行为身心伤害任何形式的体罚、变相体罚、歧视、侮辱、讽刺挖苦学生。不当关系与学生发生不正当关系，或任何形式的猥亵、性骚扰行为。纵容漠视漠视、纵容学生欺凌，或利用教师身份侵害学生权益。廉洁从教与家校边界禁止行为收受财物宴请禁止收受学生及家长礼品礼金、电子红包、有价证券，或接受付费宴请旅游娱乐。有偿补课与生源输送禁止组织参与有偿补课，或为校外机构介绍生源、提供信息，包括隐形变异形式。变相摊派费用禁止强制诱导购买教辅材料、电子产品，或通过家委会变相摊派费用。规范要求尊重家长、不谋私主动与家长沟通，尊重家长，不利用家长办私事、不呵斥指责家长。清爽家校关系正确处理与社会及家长的关系，建立合作、平等、清爽的家校关系。负面清单：行为红线地图行为红线地图6项政治言论严禁散布违背党的路线方针政策、损害国家利益、歪曲历史的言论宗教活动严禁在校园传播宗教思想、封建迷信，或组织学生参与非法宗教活动有偿补课严禁组织参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供信息财物收受严禁收受索要礼品礼金、电子红包，或通过网络直播打赏、知识付费变相敛财家委会牟利严禁通过家委会变相摊派费用、推销商品、贩卖教育焦虑学生侵害严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，严禁漠视纵容学生欺凌约束机制有举必查，查实必究，失责必问失范行为处理全链条闭环03处理种类与处分期限处分期限对比单位：月处理种类与期限4项警告·处分序列6个月记过·处分序列12个月降低岗位等级或撤职·处分序列24个月取消评奖评优等资格·取消资格序列24个月全流程处理机制第1环受理受理畅通举报渠道，建立工作台账，做到

有报必查第2环调查调查组织调查核实，听取教师陈述申辩及

各方意见第3环认定认定事实清楚、证据确凿、定性准确、程序合法第4环处理处理视情节轻重给予处分或

取消相关资格第5环复核复核教师可依法提出申诉，处理决定存入

人事档案第6环监督监督全程留痕、失责必问，整改彻底

方可销号受理与调查环节受理要求举报渠道全公开：官方网站、微信公众号、班级工作群等，覆盖所有学校来电来信来访建立台账，视情况在5至15个工作日内予以回复调查要求学校及教育部门发现线索应及时组织调查核实，不得拖延调查中应听取教师本人陈述申辩，听取学生、家长代表意见当事各方在调查期间均不应公开调查内容认定与处理环节认定原则坚持公平公正、教育与惩处相结合，做到事实清楚、证据确凿、定性准确是中共党员的，同时给予党纪处分，处理期满依表现解除或延期处理措施情节较轻批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评情节较重警告、记过、降低岗位等级、撤职直至开除情节严重报请撤销教师资格，涉嫌违法犯罪移送司法机关监督问责与申诉救济监督问责师德失范发生，学校党组织书记、校长、分管负责人将被追责，3至5年内不得评优提拔学校考核降等，属地教育部门视情况约谈、通报批评、扣分降等对隐瞒不报、处置不力的单位与个人，严肃追究责任申诉救济教师对处理决定不服，可按国家规定提出复核、申诉处理决定与解除决定完整存入个人人事档案，确保程序透明考核与档案一人一档，一票否决师德考核评价与档案管理04五位一体考核评价多维视角还原真实师德个人自评教师对照标准反思总结，主动查找差距自我反思查找差距同事互评基于日常观察，客观评价师德表现日常观察客观评价学生评价通过问卷了解学生的真实感受问卷调研真实感受家长评价借助家长会、问卷、电话访谈收集反馈多渠道收集反馈组织评价学校领导结合日常表现进行综合评价领导评价综合研判考核内容八大维度政治方向与道德情操坚定政治方向筑牢理想信念根基高尚道德情操树立师德风范标杆把牢育人方向教书育人与关爱学生潜心教书育人深耕教学一线关心爱护学生护航健康成长提升育人质量从教行为与治学态度规范从教行为恪守职业规范严谨治学态度追求精益求精守住从业底线家校共育与终身学习积极家校共育凝聚协同合力终身学习意识持续自我提升增强职业自觉考核方式与程序第一步动员部署组织学习考核方案与师德规范组织学习考核方案与师德规范，明确要求。第二步个人总结个人总结与自评填写《师德师风考核登记表》。第三步多元评价多元评价综合自评、互评、学生评、家长评、组织评。第四步综合评定综合评定定性与定量结合，确定优秀、合格、不合格等次。师德档案一人一档师德档案实行一人一档全覆盖，全程留痕、动态管理📋建立档案一人一档按一人一档全覆盖建立教师师德个人档案动态记录动态记录师德表现风险台账多维排查通过个人自查、组内互查、学生家长问卷等方式风险台账建立潜在风险台账📁结果入档考核结果考核结果、处理决定均装入师德档案评审依据作为年度考核、职称评审依据🖥️系统追溯系统入档档案数据进入教师管理信息系统可追溯实现跨年度、可追溯结果运用与一票否决师德考核结果刚性运用，一票否决触及切身利益负面约束刚性约束考核不合格者，年度考核定为不合格，不得评先、不得申报高一级职务师德失范实行一票否决，取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用等资格正向激励与退出激励与退出考核优秀者，在评优、晋升中优先考虑，形成正向激励连续考核垫底、教学质量不达标且培训无效者，启动能者上、庸者下机制长效机制以德立身，以德立学，以德施教师德师风建设制度化常态化05师德教育常态化长效机制：师德教育常态化安排，学习贯穿全年、全员覆盖12学时师德教育累计不低于

12学时

底线要求2次/学期党组织专题研究每学期不少于

2次1次/年实地研学实践每年至少

1次五类学习教育并行5类政治理论学习规章制度学习教育家精神学习实践教育警示教育职业初心2项新教师入职宣誓以宣誓仪式强化职业初心在职教师重温誓词持续巩固职业初心，守护育人使命警示教育与案例汇编以案明纪·以案释法聚焦领域教育教学失职损害学生权益不正当师生关系学术不端经费违规酒驾醉驾六大领域案例汇编汇编《师德警示教育案例》分层分类开展专题警示教育会案例深度剖析对照整改对照案例建立台账、列清单划清行为红线守住职业底线筑牢思想防线全员覆盖全员覆盖、不漏一人以集体研学、个人自学、专题讨论相结合推进监督渠道与台账管理监督渠道通过官网、公众号、班级群向社会公布举报方式，实现所有学校全覆盖对反映问题有报必查、有查必果，件件有着落台账管理建立师德师风问题专项排查工作台账，逐项列明问题详情、整改措施、责任人台账作为监督与考核依据，确保问题整改到底、销号管理榜样引领与文化涵养正向激励与底线约束并重，以榜样引领方向，以文化涵养师心榜样引领2项先进事迹宣传宣传人民教育家、时代楷模、最美教师等先进事迹身边师德典型选树身边师德典型文化涵养3项提示卡与座牌制作师德师风提示卡、座牌，做到一人一卡、上网上墙专题阅读开展读教育名家、悟师者