2026年黑龙江省伊春市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年黑龙江省伊春市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.疏忽（shū）B.仿佛（fú）C.模糊（mó）D.差异（chāi）答案：A解析：B项“仿佛”应读作“fú”，C项“模糊”应读作“mó”，D项“差异”应读作“chā”。(2)下列选项中，与“他总是把作业做完才去玩”中“把”字句意思相同的一项是A.作业被他做完后才去玩B.他把作业做完后才去玩C.他做完作业才去玩D.他去玩后才把作业做完答案：B解析：“把”字句强调动作的发起者，B项准确表达了“他”作为动作的执行者。(3)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.那声音，像一串风铃在风中叮当B.他的笑容仿佛阳光一样温暖C.小明跑得像风一样快D.我们的老师像园丁一样培育我们答案：D解析：D项中的“园丁”是比喻，但选项本身是句子结构，D项用了比喻手法。(4)下列句子中，有语序不当问题的一项是A.我们明天去公园玩。B.他十分喜欢我去他家玩。C.春天来了，万物复苏。D.鼓励他参加比赛是老师的意思。答案：B解析：“我”和“他”在句中位置颠倒，应改为“他十分喜欢我去找他家玩。”(5)“小明考试成绩很好”与“小明考试成绩很优秀”中，哪一个词语感情色彩更积极？A.很好B.很优秀C.两者一样D.无法判断答案：B解析：“优秀”比“好”感情色彩更积极，体现更高程度的肯定。(6)下列诗句中，与“绿树村边合”对仗工整的一项是A.山重水复疑无路B.青山一道同云雨C.野渡无人舟自横D.江清月近人答案：D解析：D项“江清月近人”与“绿树村边合”结构相同，对仗工整。(7)下列成语使用正确的一项是A.这部电影真令人津津有味，我看了好几遍都不厌其烦。B.他做事总是充满干劲，让人看得十分专心致志。C.他们虽然意见不同，但始终异口同声。D.她学习非常认真，对每一道题都争先恐后地思考。答案：B解析：B项正确使用了“专心致志”；A项“津津有味”与“不厌其烦”搭配不当；C项“异口同声”表示说相同的话，不适用于意见不同；D项“争先恐后”形容人争着向前，不适用于思考。(8)“只见这山峰拔地而起，直插云霄”中划线词语“拔地而起”的意思是A.高耸入云B.飞快上升C.加快速度D.形成屏障答案：A解析：“拔地而起”形容山峰高耸入云，A项正确。(9)下列不属于中国古代四大名著的是A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《聊斋志异》答案：D解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品，属于文言短篇小说集，不属于四大名著。(10)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.碧玉妆成一树高B.欲穷千里目C.夜来风雨声D.梅须逊雪三分白答案：A解析：A项出自《咏柳》，描写春天柳树的新芽；B项出自《登鹳雀楼》；C项出自《春晓》；D项出自《雪梅》。(11)“回乡偶书”中“偶”的意思是A.有时候B.偶然C.偶尔D.偶数答案：B解析：在这里“偶”指“偶然”，表示诗人回到家乡的意外。(12)下列词语中，近义词搭配正确的一项是A.骤雨—小雨B.缓慢—迟缓C.怅然—欢快D.疾驰—缓慢答案：B解析：B项“缓慢”与“迟缓”意思相近；A项“骤雨”与“小雨”意思相反；C项“怅然”与“欢快”感情相反；D项“疾驰”与“缓慢”意思相反。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.他非常认真地完成作业。B.因为他勤奋学习，成绩很好。C.我昨天下午去参观了博物馆，看见了很多人。D.今天好冷，我几乎无法出门。答案：A解析：A项语义清晰，语法正确；B项“因为”与“成绩很好”搭配不当；C项“看见了”多余，应删掉；D项“几乎”与“无法”搭配不当。(14)下列诗句中，与“白日依山尽”下一句相同的是A.黄河入海流B.发愤识遍天下字C.万径人踪灭D.海上生明月答案：A解析：A项出自《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流”是连续的两句。(15)下列选项中，与“春节贴春联”属于同一类习俗的是A.清明扫墓B.元宵节放鞭炮C.中秋节赏月D.端午节赛龙舟答案：B解析：B项“元宵节放鞭炮”与“春节贴春联”同属传统节日习俗；A、C、D项分别属于其他节日的习俗。(16)“路遥知马力，日久见人心”中的“马力”指的是A.马的力量B.马吃草的力C.马的耐力D.马的表现力答案：C解析：“马力”在这里指马的耐力，意思是只有路远才能看出马的耐力，时间长了才能看出人心。(17)下列句子中，不是反问句的一项是A.你难道不是我最好的朋友吗？B.这难道不是一幅美丽的画？C.他明年要上初中了，还这么小？D.她真的会放弃这个机会吗？答案：C解析：C项是陈述句，不是反问句。(18)下列诗句中，感情色彩为贬义的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.夜来风雨声，花落知多少C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州D.本是同根生，相煎何太急答案：D解析：D项出自《七步诗》，表达了兄弟相残的悲痛与批评，感情色彩为贬义。(19)下列作家作品对应正确的一项是A.李白——《望庐山瀑布》B.杜甫——《题西林壁》C.白居易——《春夜喜雨》D.王之涣——《江南春》答案：A解析：A项正确；B项《题西林壁》是苏轼的作品；C项《春夜喜雨》是杜甫的作品；D项《江南春》是杜牧的作品。(20)下列诗句中，描写童趣的一项是A.儿童相见不相识，笑问客从何处来B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.野火烧不尽，春风吹又生D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：B项出自《小池》，描写儿童在荷塘边玩耍的场景，体现童趣；A项表现诗人对故乡的思念；C项体现自然的顽强生命力；D项描写春日的宁静与生机。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)四大名著中，《水浒传》的作者是________。答案：施耐庵解析：《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说。(22)写出“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》的________篇。答案：为政解析：这句话出自《论语·为政》，强调学习与思考结合的重要性。(23)“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自杜甫的《________》。答案：绝句解析：该句出自杜甫的《绝句二首》，描写春日的鸟儿活动。(24)写出《望洞庭》的作者是________。答案：刘禹锡解析：《望洞庭》是唐代刘禹锡的作品，描写洞庭湖的美景。(25)写出“草木皆兵”出自《________》。答案：淝水之战解析：“草木皆兵”出自《晋书·苻坚载记》，形容惊慌疑惧的心理状态。(26)写出《登鹳雀楼》中与“欲穷千里目”对仗的下句是________。答案：更上一层楼解析：该句出自《登鹳雀楼》，表达登高望远的豪迈之情。(27)写出《观书有感》中的名句“问渠那得清如许，________”。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹的《观书有感》，表达学习应不断汲取新知识的观点。(28)写出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自________的《早春呈水部张十八员外》。答案：韩愈解析：该诗是唐代韩愈的作品，描写早春的景象。(29)写出“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《________》。答案：山居秋暝解析：这两句描绘了山林夜晚的静谧与清新。(30)写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是________。答案：陆游解析：该句出自南宋诗人陆游的《游山西村》，表达希望与转机。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)请回答：(1)诗歌的作者是谁？答案：孟浩然解析：这是唐代诗人孟浩然的《春晓》。(2)从修辞手法的角度，分析“处处闻啼鸟”在全诗中的作用。答案：使用拟声手法，描绘了春天早晨鸟儿清脆的叫声，渲染出宁静而生机勃勃的氛围。解析：通过拟声词“啼”增强画面感，与“春眠不觉晓”形成对比，表现春天的活力。(3)诗人通过“花落知多少”表达了怎样的情感？答案：表达了诗人对春光易逝的惋惜之情。解析：独处时听到风雨声，想到春花凋零，流露出对自然变化无常的感慨以及由此引发的对时光易逝的哀愁。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。屠大窘，恐前后受其敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼既并杀之，分其骨而去。(32)请回答：(1)本文选自哪部文言作品？答案：《狼》解析：该文出自清代蒲松龄的《聊斋志异·狼》。(2)文中“缀行甚远”的意思是？答案：两狼紧紧跟在后面，距离很远。解析：“缀行”意为跟随，形容两狼一直紧跟着屠户。(3)为什么“后狼止而前狼又至”？答案：因为前狼假寐（装睡），以此来诱骗屠户。解析：前狼假装睡觉迷惑屠户，以便攻击，体现了狼的狡猾。(4)从文中可以得出什么道理？答案：面对困境时要有智慧，不可轻信敌人。解析：通过屠户与狼的斗智斗勇，告诉人们要冷静思考，以智取胜。(5)文中哪些词语体现了狼的狡猾？答案：假寐、诱敌解析：“假寐”和“诱敌”两个词语直接体现了狼的狡诈行为。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】放假前一天，李明还在忙着准备作业。他一边整理书包，一边不停地在嘴里念叨：“这作业可真多啊！”他的父母在一旁担心地说：“别急，慢慢来。”李明看了看窗外，阳光明媚，鸟语花香，他感到心中有一丝不安，作业还没完成，明天就要开学了。(33)请回答：(1)本文的主人公是谁？答案：李明解析：李明是文章的主角，他在准备作业，因此是文章所围绕的人物。(2)李明为什么感到“心中有一丝不安”？答案：因为作业还没完成，而假期即将结束，他担心开学后会受到老师的批评。解析：不安源于对未来的忧虑和作业未完成的焦虑。(3)文中划线句“一边整理书包，一边不停地在嘴里念叨”运用了什么描写方法？答案：动作描写和语言描写解析：这句话通过“整理书包”和“念叨”两个动作，以及“这作业可真多啊”等语言，表现了李明的紧张与烦躁。(4)从文中可以看出李明是一个怎样的人？答案：他是一个做事不太认真、容易焦虑的人。解析：他假期前还在赶作业，说明他没有合理安排时间，也表现出面对学习压力时的情绪波动。(5)如果你是李明的父母，你会怎么劝他？请根据文章内容写一两句劝说词。答案：别担心，先慢慢整理，我们陪你一起。解析：这样的劝说词能减轻李明的心理负担，给予支持和鼓励。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一次语文课上，老师布置了一项有趣的任务：以“我最敬佩的人”为题，写一篇小短文。小红想写她的妈妈，因为她觉得妈妈非常坚强。每天早上，小红都能看到妈妈在厨房忙碌，从未抱怨过辛苦。即使工作再忙，妈妈也会抽出时间陪伴她学习。有一次，小红比赛输了，她哭着回家，妈妈没有责备她，而是认真地安慰她：“失败是暂时的，你要相信自己。”这一句话，让小红重新振作起来。(34)请回答：(1)本文的主旨是什么？答案：赞美妈妈的坚强与关爱。解析：通过小红对妈妈的观察与描述，表达了对妈妈的敬佩之情。(2)从描写方法的角度，分析“每天早上，小红都能看到妈妈在厨房忙碌”属于什么描写？答案：动作描写解析：“忙碌”是动词，形象地描写出妈妈每天起早贪黑为家庭操劳的情景。(3)小红为何想写她的妈妈？答案：因为她觉得妈妈非常坚强。解析：小红的情感动机来源于对妈妈性格的观察与感受。(4)“失败是暂时的，你要相信自己”这句话的作用是什么？答案：激励小红振作起来，是文章的中心句。解析：这句话点明了妈妈的性格特点，也是小红改变心态的关键。(5)妈妈是一个什么样的人？答案：坚强、细心、有爱心的妈妈。解析：通过妈妈的日常行为和对小红的鼓励，看出她坚强而富有爱心的形象。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：请以“难忘的那一刻”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一刻那是一个普通的下午，阳光洒满了整个操场。我记得那天的我记得那天的气氛特别安静，耳边只听见风吹树叶的声音。作为班长，我正准备为班级举行一次特殊的活动——“感恩父母”主题班会。整个下午，我都在为这一天忙碌着，布置教室、准备节目、调试音响……一切看起来都顺顺利利。可就在活动开始前几分钟，我却发现宿舍忘记带准备好的感恩卡片和演讲稿。我的心一下子沉了下去，瘫坐在座位上，想着要不要向班主任请假，推