2026年湖南省益阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖南省益阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中，加点字读音完全正确的一项是A.称职（chēn）B.强制（qiǎng）C.薄弱（bó）D.参差（cān）答案：B解析：B项“强制”读作qiáng，强（qiǎng）表示勉强，强（jiàng）表示强硬、固执。(2)下面哪个句子没有语病？A.今天早上，我去看了一场激烈的比赛。B.他因为生病了，所以没能来参加聚会。C.她一到家，就马上开始做作业。D.小明昨天去学校看了书。答案：C解析：C句结构完整、逻辑清晰；A句中“激烈”多用于比赛、争吵等场景，与“比赛”搭配不当；B句因果关系搭配不当，改为“他因为生病，所以没能来参加聚会”；D句缺乏主语，“小明昨天去学校看了书”结构不完整。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这本书是鲁迅写的吗？B.他去看了博物馆，还去了图书馆。C.“语文真有趣！”她高兴地说道。D.我们今天要去的地点是：学校。答案：C解析：C句双引号使用正确，感叹号在引号内；A句句末应为句号；B句“去了”前不用顿号；D句冒号后应为引号，而不是顿号。(4)与“宁静”近义的词语是A.安静B.活跃C.喧闹D.惊慌答案：A解析：“宁静”形容安静、不热闹的状态，其近义词是“安静”。(5)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像一条饥饿的狼一样跑向终点。B.我的书包比大象还重。C.她的笑容是春天的阳光。D.书页像蝴蝶一样在空中飞舞。答案：B解析：B句是夸张；A、C、D句均使用了比喻。(6)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，孩子们在操场上争先恐后地奔跑。B.她今天在家里异口同声地唱歌。C.他总是能够专心致志地学习。D.老师讲解的内容让我津津有味。答案：A解析：“争先恐后”正确形容争着向前，唯恐落后；“异口同声”指大家说的都一样，不合语境；“专心致志”指专心一意，不懈怠；“津津有味”多形容事物引人入胜，但与“内容”搭配不当。(7)“即使……也……”是表示什么关系的关联词？A.并列B.递进C.转折D.因果答案：C解析：表示转折关系，即使面临困难，结果依然没有改变。(8)下面哪一句是直接引语？A.教师说：“今天学的内容很难。”B.教师说今天学的内容很难。C.教师告诉他今天学的内容很难。D.教师说今天的内容很难。答案：A解析：直接引语是完整地转述人物说话的内容，用引号标注。(9)“织布机叮咚叮咚地响着”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.反问答案：A解析：赋予织布机人的动作“响着”，即为拟人。(10)下面哪个字是多音字？A.着B.转C.好D.兴答案：A解析：“着”有多种读音，如zhe、zhuo、zháo、zhuàng等。(11)下面哪首诗的作者是王维？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《绝句》D.《游子吟》答案：C解析：《绝句》是王维所作；《静夜思》是李白，《望庐山瀑布》是李白，《游子吟》是孟郊。(12)下面哪句诗表达了思乡之情？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.举头望明月，低头思故乡。C.白日依山尽，黄河入海流。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：B解析：B出自李白的《静夜思》，表达思念故乡。(13)下面哪位作家是《安徒生童话》的作者？A.鲁迅B.汉斯·克里斯蒂安·安徒生C.郑振铎D.林海音答案：B解析：《安徒生童话》的作者是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生。(14)“听爸爸讲完故事，我感到十分感动。”中“感动”的感情色彩是A.褒义B.贬义C.中性D.混合答案：A解析：“感动”是褒义词，表示被情感打动。(15)《守株待兔》出自哪一本古代经典？A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：D解析：《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》，是寓言故事。(16)下列词语中，属于形容词的是A.奔跑B.美丽C.健康D.第三答案：B解析：“美丽”“健康”为形容词；“奔跑”是动词，“第三”是数词。(17)下面哪一句是反问句？A.你真的想好了吗？B.你怎么能这样对别人呢？C.他做得很认真。D.她不是最喜欢学习吗？答案：D解析：“不是……吗？”结构是反问句。(18)下列诗句中，哪一句描绘了春天的景象？A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.山光悦鸟性，潭影空人心。答案：A解析：A出自李清照的《如梦令》，描写春日午后万物生长的情景。(19)下列诗句中，哪一句运用了借景抒情的手法？A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。B.江南可采莲，莲叶何田田！C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.死去元知万事空，但悲不见九州同。答案：D解析：D句运用了借景抒情，借“万事空”表达对国家统一的期望。(20)下列诗句中，哪一个描写了自然风光？A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。B.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。C.墙角数枝梅，凌寒独自开。D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。答案：B解析：B出自《山坡羊·潼关怀古》，描写自然地势和地理风貌。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“升入初中后，我带着________的心情来到了新的学校。”答案：忐忑解析：忐忑表示紧张、不安的心情，适用于新环境的适应。(22)《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”一句，表达了母亲对________的牵挂。答案：子女解析：此句出自孟郊《游子吟》，写母亲在孩子远行前为他的衣服缝补，表现了母亲对孩子的思念。(23)“蓝宝石般的湖泊，________着绿色的光芒。”答案：倒映解析：倒映是常见动词，表示倒影的状态。(24)“如今________，却换来白发满头。”答案：青春年少解析：出自诗句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，表达对时光流逝的感慨。(25)“我常想，我们的学习就像________，要不断努力才能成功。”答案：登山解析：用登山比喻学习过程，表达持续努力的重要性。(26)《<诗经>》中有《蒹葭》《关雎》《<小雅>》等篇目，其中“关关雎鸠，在河之洲”出自《________》。答案：关雎解析：“关关雎鸠”是《诗经·关雎》的开头句。(27)“日暮苍山远，天寒白屋贫”一句出自唐代诗人________的《逢雪宿芙蓉山主人》。答案：刘长卿解析：此句出自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，描写冬日山村的清寒景象。(28)“春天到了，万物复苏，柳条抽芽，桃花盛开”描写的是哪种季节的景象？答案：春季解析：整句体现了春天万物生长、生机盎然的特征。(29)“我欣喜若狂，因为这次考试我成绩优秀。”中“欣喜若狂”是________词语。答案：褒义解析：“欣喜若狂”是一种比喻，形容非常高兴，属于褒义词。(30)“我从不把这些小烦恼放在心上。”这句话中的“这些”是指________。答案：小烦恼解析：根据句意，“这些”用来指代前面提到的“小烦恼”。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(31)（1）这首诗的作者是________。（1分）答案：高鼎解析：《村居》是清代诗人高鼎的作品，描写春天乡村的热闹生活。（2）“草长莺飞二月天”中，“莺飞”是指什么？（1分）答案：黄莺飞舞解析：“莺飞”形容黄莺在空中飞舞，显示春天的生机。（3）哪一句诗直接描写了春天的景象？（1分）答案：草长莺飞二月天解析：这句是开篇句，直接描写春天的自然景象。（4）整首诗表达了怎样的情感？（2分）答案：表达了诗人对乡村生活的喜爱和对春天的美好感受。解析：诗人通过描写孩子们放学后放风筝的场景，展现出春天的欢乐、恬静与童趣。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。有七岁小儿，尝与诸小儿游，见道边李树多子折枝，诸儿竟取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）文言文中的“取”意思是________。（2分）答案：摘取、采撷解析：在文中，“取”是指摘取果实的意思。（2）文言文中“诸儿竟取之”中的“之”指的是什么？（2分）答案：李子解析：这里的“之”是代词，指代前面的“李”。（3）请将下面句子翻译成现代汉语：“树在道旁而多子，此必苦李。”（3分）答案：这棵李树长在路边，而且果实很多，这一定是苦李。解析：句子结构为“树在道旁而多子”，现代汉语翻译为“这棵李树长在路边，而且果实很多”，最后指出推测“一定是苦李”。（4）通过这个故事，你想到了怎样的道理？（3分）答案：通过观察分析，避免盲目行动，做事要讲求方法和逻辑。解析：故事表现了王戎通过推论判断李子是否甜美，体现了观察、思考和理性判断的重要性。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】夏日的午后，阳光透过窗户洒进教室，金色的光斑在地上跳跃。窗外的蝉鸣声此起彼伏，似乎在诉说着夏天的到来。然而，教室里却是一片静默，仿佛时间都凝固了。老师正在黑板上写下一串串数学公式，同学们静静地听着，心不在焉。（1）这段文字描写的是什么季节？（2分）答案：夏季解析：文中提到了“夏日的午后”“蝉鸣声”，直接点明了季节。（2）这句话“阳光透过窗户洒进教室，金色的光斑在地上跳跃”使用了什么修辞手法？（2分）答案：拟人解析：“跳跃”一词赋予光斑人的动作特性，是拟人修辞。（3）文中“心不在焉”是什么意思？（2分）答案：形容注意力不集中，心思没有放在上面。解析：“心不在焉”描述的是注意力不集中、思维飘忽的状态。（4）结合上下文，你觉得这个教室里的人是一种怎样的心情？（2分）答案：无聊、困倦解析：从“阳光透过窗户”“窗外蝉鸣”“教室里一片静默”可见，大家的注意力没有集中在课堂上。（5）请你概括这段文字的主要内容。（2分）答案：描写了一个炎热的夏日午后，教室内的安静与窗外的热闹形成对比。解析：内容突出了室外的炎热与室内的静默，体现了一个对比的情景。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我们每个人都有一双眼睛，眼睛是心灵的窗户，我们可以用它看到世界的美，也可以用它发现生活中的不平凡。有时候，一句话，一个眼神，甚至一个微笑，都能让我们感受到温暖和希望。眼睛不仅是一扇窗，更是一面镜子，映照出我们内心的真实想法。（1）这段文字的中心思想是什么？（2分）答案：眼睛是心灵的窗户，能够传达情感和发现生活的美好。解析：文章围绕眼睛的功能展开，突出其传递情感和发现美好的作用。（2）“眼睛是心灵的窗户”这句话用了哪种修辞手法？（2分）答案：比喻解析：“窗户”比喻眼睛，形象地说明了眼睛的作用。（3）根据文章内容，眼睛可以用来做什么？（2分）答案：看到世界的美，发现生活中的不平凡。解析：文中提到“眼睛是心灵的窗户”，可以用来观察世界和感受生活。（4）“心灵的窗户”是指什么？（2分）答案：指眼睛解析：这句话是比喻句，通过“窗户”来比拟眼睛，因此“心灵的窗户”指的就是眼睛。（5）请根据文章内容拟写一个标题。（2分）答案：眼睛的真谛解析：文章探讨了眼睛的象征意义以及它在我们生活中的重要性，标题应体现这些核心内容。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的童年时光要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的童年时光童年是人生中最美好的时光，也是最珍贵的记忆。每当翻看旧照片，想起那些无忧无虑的日子，心中总会泛起一阵阵温暖的涟漪。我记忆中的童年，充满着欢声笑语。记得一个夏日的午后，我和父亲一起去河边钓鱼。阳光洒在河面上，波光粼粼，远处的柳树轻轻摇曳着枝条，仿佛在迎接我们的到来。我们安静地坐在岸边，等待鱼儿上钩。不久后，父亲的鱼竿突然拉起，他小心翼翼地将鱼拉上来，那是一条活泼的鲫鱼，跳跃的弧线仿佛在诉说着它自由自在的生活。那一刻，我感受到了父亲的耐心，也体会到了童年的宁静与美好。另一次难忘的经历是和朋友们一起放风筝。我们在